三年級(jí)狀物作文[必備8篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的三年級(jí)狀物作文8篇，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)狀物作文 篇1

　　春天到了，花兒爭(zhēng)奇斗艷，你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)先恐后地開(kāi)出各色小花，有淡雅的白玉蘭，有艷麗的紅茶花，但他們并不是最美的，最美的.還是那粉嘟嘟的桃花。

　　早晨，早起的烏兒們己經(jīng)開(kāi)始覓食了，伴著微風(fēng)我來(lái)到了盛世桃園，發(fā)現(xiàn)路旁的花兒競(jìng)相開(kāi)放。你瞧，那邊的紅梅一簇一簇的就像好多小孩子擁抱在一起，看那兒的杏花白花花的。喲，那里一位亭亭玉立、婀娜多姿的少女是誰(shuí)，而走近才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一樹(shù)粉里透紅粉嘟嘟的桃花，每朵由五個(gè)橢圓形花瓣組成的圓形小花，喲，里面有許多黃色花蕊呢�？�，它已經(jīng)抽出了綠芽，一片片嬌嫩的綠葉尖尖的，十分好看。有了綠葉的映襯，桃花顯得格外美麗。

　　我真喜歡春天，因?yàn)榇禾煊懈鞣N各樣的花，它們生機(jī)勃勃，春意盎然。

三年級(jí)狀物作文 篇2

　　美麗的大森林里住著一只可愛(ài)的小白兔，它每天騎著自行車(chē)為動(dòng)物們送報(bào)，大家都非常喜歡她。小兔和她的朋友們每日過(guò)著自由自在快快樂(lè)快樂(lè)的生活！

　　一天，小白兔又騎著自行車(chē)去送報(bào)，路上她碰見(jiàn)了一只流浪貓。他告訴小兔在山的那邊是城市。那里有寬闊的馬路，五光十色的霓虹燈，車(chē)子多得像螞蟻，人們持手機(jī)就能聯(lián)系到世界各個(gè)角落。小兔是多么向往城里的生活呀，她都想擁有一部這樣的神奇手機(jī)呀！

　　小兔依依不舍地告別了她的朋友們，來(lái)到了她夢(mèng)寐以求的城市。小兔的.生活是那么的忙碌，漸漸她也有了自己的手機(jī)，房子和車(chē)子。但她是那么的孤單，城里沒(méi)有新鮮的空氣，沒(méi)有漫天遍地的野花，沒(méi)有她的朋友們。她非常想念自己的家鄉(xiāng)，終于有一天，她留下了城里的一切，回到了大森林，和自己的朋友們生活在一起。

　　小兔沒(méi)有了手機(jī)，沒(méi)有了城里的一切，她依然每天騎著自行車(chē)，但她收獲了快樂(lè)和自由，沒(méi)有什么比這更好的了！

三年級(jí)狀物作文 篇3

　　從我識(shí)字起，書(shū)就成了我無(wú)聲的朋友，故事書(shū)、童話書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、科普書(shū)、小說(shuō)、詩(shī)歌……在我家的書(shū)柜、床頭、飯桌到處都是書(shū)，任我挑選。

　　有時(shí)，我的雙眼瞄到了一本中意的書(shū)，就飛快地將它抽出，以讓人驚訝的速度將它“吞”下。雖然我讀書(shū)的速度很快，但對(duì)讀過(guò)的書(shū)，我還會(huì)在以后一次又一次地重讀。每一次重讀，我都會(huì)有新的收獲。

　　晚上睡覺(jué)前，早晨上學(xué)前，是我看書(shū)的“美好時(shí)光”，特別是早晨媽媽給我扎辮子時(shí)，我一邊放松地讓媽媽扎辮子，一邊雙手捧書(shū)自由地看，真是太幸福了！反正只要我的眼睛和雙手空著，我一定要在手里抓一本書(shū)才感覺(jué)踏實(shí)。有時(shí)，我看書(shū)入了迷，連吃飯甚至穿鞋時(shí)也會(huì)用一只手抓著一本書(shū)，津津有味地看，只是爸爸媽媽經(jīng)常要制止我。雖然爸爸媽媽一再阻撓，我還是會(huì)像一只堅(jiān)持不懈的小書(shū)蟲(chóng)一樣，再次偷偷抓起書(shū)，繼續(xù)有滋有味地“啃”起書(shū)來(lái)。

　　爸爸媽媽也會(huì)陪我一起看書(shū)。在睡覺(jué)前，我們?nèi)�家都�?huì)拿出一本書(shū)來(lái)看。媽媽通常會(huì)看《宋詞》之類(lèi)的有優(yōu)美詞句的書(shū)，爸爸愛(ài)看《人民文學(xué)》《價(jià)值的理由》之類(lèi)的文學(xué)、哲學(xué)書(shū)。而我則愛(ài)看有趣的書(shū)，比如《小屁孩日記》。每當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)，一幅幅精彩、生動(dòng)的畫(huà)面就會(huì)浮現(xiàn)在腦海里，我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，夢(mèng)幻般的神奇。當(dāng)然從書(shū)中我也學(xué)到了很多東西，比如在《兒童百科全書(shū)》里，我知道了有一種石頭叫做滑石，有一種動(dòng)物叫藍(lán)鯨，有一種節(jié)日叫黑人節(jié)。書(shū)還能讓你的.心情變好，因?yàn)闀?shū)講述了另一個(gè)地方或另一個(gè)世界，讓一個(gè)寂靜的夜晚在你心里充滿生氣和活力。

　　書(shū)是我們的朋友，所以我們要愛(ài)護(hù)它，愛(ài)護(hù)一本書(shū)等于保護(hù)你的朋友，這個(gè)朋友將來(lái)一定會(huì)報(bào)答你的。我們每個(gè)人都有屬于自己的書(shū)朋友，有的多，有的少。書(shū)和人一樣，不分貴賤，但書(shū)和人一樣有好壞，想交好朋友，就要讀好書(shū)。我有一本叫《樹(shù)葉的心事》的書(shū)，這本書(shū)的內(nèi)容豐富多彩，就像花兒一樣美，像泉水一樣清純，又像蜜糖一樣甜。跟這本書(shū)做朋友，你就覺(jué)得值！

　　通過(guò)讀書(shū)，我認(rèn)識(shí)了更多的字，有了更豐富的知識(shí)，也懂得了更多的道理�，F(xiàn)在，爸爸媽媽經(jīng)常要向我“請(qǐng)教”關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)。我的作文也寫(xiě)得越來(lái)越好了，從一年級(jí)起我就在《南方周末》等報(bào)刊發(fā)表文章了。讀書(shū)，給我的生活填上了絢麗的色彩！

　　書(shū)是一片海洋，字是無(wú)數(shù)的水滴，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是微生物，而我們，則來(lái)當(dāng)遨游在大海里的魚(yú)吧！

　　三年級(jí):羅炳南

三年級(jí)狀物作文 篇4

　　今天，爸爸買(mǎi)了許多像大蒜一樣的東西，它外邊包著褐色的外皮，底下長(zhǎng)著幾根白色的根須，用手一掐，還流出了許多水，原來(lái)是水仙花呀！我之前在電視上聽(tīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)想到今天居然真的見(jiàn)到了！

　　種水仙花嘍！我和爸爸一大一小兩人來(lái)到樓下，我拿起鐵鏟，說(shuō)干就干。我?jiàn)^力地用鏟子挖著土，可好幾次都沒(méi)找到合適的地方。就在我郁悶的時(shí)候，我忽然看到前邊柳樹(shù)下那肥沃的土地，我心想那是個(gè)好地方，于是我把水仙花種在了那。

　　第二天，我迫不及待地飛奔下樓，來(lái)到水仙花那。水仙花已經(jīng)發(fā)芽了，它們挨挨擠擠地好像在比誰(shuí)更美麗呢！經(jīng)過(guò)我每天的觀察，我知道了水仙花的生長(zhǎng)過(guò)程：它先開(kāi)始發(fā)芽，再長(zhǎng)出花骨朵兒，最后開(kāi)出美麗的水仙花。水仙花的花瓣是白色的，中間是嫩黃色的花蕊，美麗極了。有的好像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，有的'像一個(gè)個(gè)驕傲的小公主，還有的像一只只翩翩飛舞的蝴蝶，它們一朵有一朵的姿勢(shì)。

　　水仙花真美啊，我以后要好好培養(yǎng)它們，還要多種水仙花。

　　三年級(jí):霍星宇

三年級(jí)狀物作文 篇5

　　有一天，媽媽從網(wǎng)上買(mǎi)了一些花的種子回來(lái)，讓我跟她一起種植。接著，媽媽遞給我一小包用白紙包著的玩意兒，讓我拿出花盆和泥土把它種起來(lái)，并告訴我說(shuō)這是幸運(yùn)草，只要把它種植出葉子來(lái)，就會(huì)得到幸運(yùn)。我打開(kāi)那小包種子，只見(jiàn)那里邊包裹著的是一顆顆像白芝蔴狀的小顆粒，心想：這些小粒粒真能長(zhǎng)出葉子嗎？然后，我按著媽媽的'指示把種子倒進(jìn)花盆用泥土把它們蓋住，并澆上了一些水。種完了，我疑惑地抬起頭問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)�這些種子種出葉子來(lái)我們就真的能得到幸運(yùn)嗎？”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，這只是一個(gè)古傳說(shuō)，但是凡事只要你用心地去做好它，事成了，你就會(huì)感到很有成就感，同時(shí)也會(huì)覺(jué)得幸運(yùn)哦。”聽(tīng)了媽媽的話，我很寶貝地把種植好的幸運(yùn)草小盆整理好，放到了我房間的書(shū)桌上，按著媽媽的吩咐每天給它澆一點(diǎn)點(diǎn)水，并曬一會(huì)太陽(yáng)。

　　日復(fù)一日，大概到了第四天，我放學(xué)回來(lái)照常地進(jìn)房間做作業(yè)，當(dāng)我放下書(shū)包，準(zhǔn)備給小草澆點(diǎn)水的時(shí)候，驚奇地發(fā)現(xiàn)，小草發(fā)牙了，冒出了一根根銀白色直直莖，頂上還有種子的殼，像一個(gè)個(gè)穿著連衣長(zhǎng)白裙戴著帽子的仙子列著隊(duì)向我招手，美極了！于是我興奮地跑去告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)�幸福草發(fā)芽了，發(fā)芽了！一大波幸運(yùn)正向著我招手啦……

　　草莖長(zhǎng)得一天比一天長(zhǎng)，大概過(guò)了四天，我發(fā)現(xiàn)幸運(yùn)草的帽子換了，變成了綠油油的三葉狀。于是我迫不及待地，抱起花盆奔向媽媽?zhuān)�開(kāi)心喊道：“媽媽,媽媽?zhuān)⌒疫\(yùn)草長(zhǎng)葉子啦，好多好多的葉子，這是不是意味著我們將很幸運(yùn)啦？”媽媽摸著我的頭，微笑地對(duì)我說(shuō)：“傻妞兒，幸運(yùn)不是必然的，你只要相信，做任何事情都是越努力越幸福�！�

三年級(jí)狀物作文 篇6

　　我家有一盆水仙花，長(zhǎng)得美麗極了。凡是第一次來(lái)我家的客人，一進(jìn)門(mén)，就會(huì)被它吸引過(guò)去，端詳它，贊美它。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，媽媽回家時(shí)，帶回了一盆水仙花。當(dāng)我第一眼看見(jiàn)它時(shí)，首先閃現(xiàn)在我腦子里的念頭是：花都是春天開(kāi)，哪有冬天開(kāi)的花？再說(shuō)，花都是放在土里養(yǎng)的，哪有在水里的花呀？

　　可是，水仙花的行動(dòng)卻令人吃驚，在這百花凋謝的日子里，水仙花忍受著冬天的刺骨，伸展著狹長(zhǎng)碧綠的葉子，厚而豐滿的花瓣，精巧細(xì)致的花蕊，生機(jī)勃勃地開(kāi)放。冬天，養(yǎng)一盆水仙花，它能讓你在白茫茫的寒冬中受到無(wú)限的希望，看到春天般的溫暖。美麗的水仙花就像一位美麗又堅(jiān)強(qiáng)的少女，在寒冷的冬天把自己的美獻(xiàn)給人們。

　　水仙花的葉子碧綠碧綠的，花瓣是潔白的，厚厚的，里面點(diǎn)綴著金黃色的花蕊，像一個(gè)溫柔的.媽媽在抱著小寶寶睡覺(jué)。水仙花的外面厚而簡(jiǎn)樸，里面精巧而細(xì)致，像一位藝術(shù)家的完美杰作。

　　可是，轉(zhuǎn)眼就到了春天，花兒們都爭(zhēng)先恐后的開(kāi)了，只有水仙花默默地低下了頭，收回了美麗的花朵，仿佛在感謝一盆清水為它帶來(lái)的美麗。

　　我愛(ài)水仙花，愛(ài)他的外表美，愛(ài)它的內(nèi)在美，更愛(ài)它的品格，它的精神！

三年級(jí)狀物作文 篇7

　　我有一個(gè)心愛(ài)的米奇書(shū)包，它是我剛上小學(xué)的時(shí)候媽媽給我買(mǎi)的`。

　　我的書(shū)包呈長(zhǎng)方形，顏色是天藍(lán)色的。上面印著一只米老鼠翹起大拇指好 像在說(shuō)：“小主人，你是做棒的！”它有一對(duì)雙背肩帶，背上它讓我感覺(jué)不是很吃力。我的書(shū)包像一個(gè)小“別墅”一樣，分為上下三層。第一層放得是我的文具盒， 第二層裝著我的語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、作文書(shū)，第三層是一個(gè)“暗箱”，它裝著我的課外書(shū)，給我增添一些課外知識(shí)。

　　每天早上，我都背著小書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)老師傳授新的知識(shí)。每天放學(xué)，我又背著小書(shū)包帶著收獲回到家中。晚上，在我寫(xiě)家庭作業(yè)地時(shí)候，小書(shū)包又在一旁安安靜靜地陪伴著我。等我寫(xiě)完作業(yè)，小書(shū)包又把我明天要用的書(shū)一本一本地“保管”起來(lái)。

　　我愛(ài)我的書(shū)包，它每天都幫我裝載了許多知識(shí)，更是我學(xué)習(xí)中不可缺少的伙伴。

三年級(jí)狀物作文 篇8

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是奶黃色的，像一輛小小的公共汽車(chē)，既新穎，又別致。

　　文具盒不光外表美麗，打開(kāi)看看，居住在它里面的成員也不少：有活潑可愛(ài)的小橡皮，有性格爽直的鋼筆，有沉默寡言的直尺，有鋒利的小刀，還有散發(fā)著清香的香水鉛筆，雖然各個(gè)成員的性格不同，可是相處得挺和睦。

　　每當(dāng)我需要寫(xiě)字時(shí)，香水鉛筆總會(huì)第一個(gè)跳出來(lái)，幫我寫(xiě)字，也因?yàn)樗�讓我�?xiě)出了一手好字。每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，可愛(ài)的小橡皮總會(huì)得意的冒出來(lái)，麻利地幫我去除那些寫(xiě)錯(cuò)的字，可它越檫越小了，于是我決定以后少寫(xiě)錯(cuò)字，保留我這可愛(ài)的小橡皮。每當(dāng)我需要畫(huà)直線時(shí)，沉默寡言的'直尺挺著背躺在我的書(shū)本上，讓我畫(huà)一條條標(biāo)準(zhǔn)的直線。每當(dāng)我上勞技課時(shí)，鋒利的小刀總會(huì)幫我完成漂亮的作品。

　　我的文具盒真是萬(wàn)能的啊！我離不開(kāi)它們。

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