[優(yōu)秀]禮物的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的禮物的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

禮物的作文 篇1

　　我收到的最棒的禮物是一塊非常普通的餅干。

　　一天，在放學前，因為中午沒吃飽，我早就餓了，肚子“咕嚕咕�！钡亟兄�，仿佛在說：“求你了，我都快餓死了！就給我點東西吃吧！”我心想：“我也想呀，可我沒吃的呀！唉！看來只能等到回家了，可等到回家，我可能都快餓暈了呀，而且可能老師還會拖堂，怎么辦呢？”我非常焦急。

　　終于盼到放學，我的肚子已經(jīng)餓癟了。我飛快地走到媽媽面前，她就問我：“餓了嗎？”我說：“當然餓��！都快餓死了！”于是，媽媽把手伸進口袋里，想掏些什么，我想：“要是是吃的就好了。”過了一會兒，她拿出一塊小餅干。看到餅干，我口水都流出來了，“果然是餅干！”我興奮地說。媽媽說：“不是說餓了嗎？吃吧！”我接過餅干，感激地說：“謝謝！”然后就吃了起來。

　　這就叫雪中送炭��！這世上恐怕只有媽媽會因為擔心我餓，而提前為我準備一塊小餅干了。

　　我吃了那塊餅干后，肚子好受多了。我認為它是最棒的`禮物，是因為這塊小小的餅干里包含著媽媽濃濃的母愛。

禮物的作文 篇2

　　禮物曾經(jīng)的玩皮讓你生氣，曾經(jīng)的任性讓你憂傷�？墒俏椰F(xiàn)在已經(jīng)長大，腳步已經(jīng)走進五年級班的教室，老師，你依然沒有改變，還是那樣認真地上課，細心地照顧孩子，深夜了仍就還在批改作業(yè)。

　　想起以前的，真有些覺得幼稚和可笑，但是我知道，老師，你不會計教這些，依舊是那樣關心我們。

　　金色的九月帶著金色的夢又送來了一個9月10日——教師節(jié)�？墒�，老師，你仍就忘掉自己的節(jié)日，仍然站在三尺講臺上，粉筆灰灑滿了全身，就這樣，你度過了一個辛苦卻又讓你高興的節(jié)日，因為我們的收獲就是你的快樂。

　　老師，你忘掉自己的節(jié)日，但是我卻沒有忘記，我們永遠都不會忘記你的教導，我們會用自己的努力;會用自己的成績;會用我們的成長作為最好的`禮物送給你，我想：當有一天我們捧著一份100分的答卷時，老師，我相信你一定會接受我這樣的禮物，因為我看到了你的笑容，那是一種滿意而快樂的笑。

　　9月10日，祝天下的老師們一帆風順、一路平安。

禮物的作文 篇3

　　豐富多采的暑假開始了!在暑假里我最高興的還是我的生日.爸爸媽媽會給我買什么禮物呢?我天天都在想,日日都在猜 . 是不是和以前一樣,買許許多多的好吃的,好玩的.這樣我就能大飽眼福了!

　　我的生日終于到了,今天我起了一個大早,穿著漂亮的`衣服.和我耍得要好的幾個朋友也來了,她們許許多多的禮物,媽也給我買了一個大蛋糕,我感覺都要飄起來了.夷!爸爸會給我買什么禮物呢?

　　吃中午飯時,爸爸跑進自己的屋子里,把一個圓球拿出來.對我說;''來給你的禮物.''說完拿出地球儀,我毫不情愿的答應了.其實心里想;爸爸真吝嗇,為什么不給我買好吃的好玩的?

　　晚飯過后,媽媽叫我拿出地球儀,媽媽給我講起了那里是山,哪里是海,哪里是中國,那里是故鄉(xiāng)..........我覺得越來越有趣.爸爸對我說;''我知道你心里不高興,可你已經(jīng)十歲了,應該熱愛科學.''聽了這番話我才明白爸爸媽媽的心思.

　　我覺得這真是一個不尋常的生日禮物呀!

禮物的作文 篇4

　　我一直想要一只電話手表。

　　我跟老媽說過，我很想要一只電話手表，老媽說以后再給你。于是我陷入了漫長的等待中，可是一個生日過去了、兩個生日過去了，始終未能如愿。我天天盼望著手表，上學時看到同學們都戴著手表，我只能默默的在心里哭泣。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)我手臂上也戴著一只手表，高興極了，剛想去摸，卻發(fā)現(xiàn)這只是一場夢。

　　后來，我決定努力學習，讓老媽看到我必須得到電話手表的決心。從此，我在學校里專心聽講，積極舉手回答老師的`問題，作業(yè)及時完成。作業(yè)做完回家，不管三七二十一，書包一扔就開始認真看書，終于有一天，態(tài)度強硬的老媽也被我打動了，我戴上了我夢寐以求的電話手表。

　　從這件事情讓我懂得，一個人光有夢想不干實事是沒有用的，凡事都要經(jīng)過努力才能得到回報，我們要不斷的努力才能實現(xiàn)我們的夢想，我想我以后一直會這么做的。

禮物的作文 篇5

　　禮物有輕重之分，但只要包含了真摯的愛，那它就是最珍貴的！

　　——題記

　　“明天就是感恩節(jié)了，今天晚上提前送，應該會給她們一個大驚喜�！蔽覍�好友張育禎說。

　　“一定會的，你快去推車，天都快黑了�！�

　　感恩節(jié)到了，我和好友都想表達一下對母親的感恩之心，于是經(jīng)過一番“密謀”，決定帶上自己的“小金庫”，去花店給各自的媽媽選上一盆花。

　　夜幕漸漸降臨，我們出發(fā)了。那是一個格外冷的冬夜，寒風好似一個醉漢，在大街上游蕩著，它時而放開喉嚨咆哮著，時而疲憊地喘著粗氣。光禿禿的樹枝在寒風中戰(zhàn)栗著，騎著車的`我們也在風中戰(zhàn)栗著、抗爭著。迎著風上坡的時候，自行車也不聽使喚了，腳蹬子蹬起來特別吃力，一個上坡，累出了滿頭的汗，更有調(diào)皮的汗珠滑落到我的嘴里，癢癢的、咸咸的。到達花店，挑挑揀揀后，我看中了一盆葉片青蔥的米蘭。跟店主討價還價后，我和好友滿意地抱著各自的花離開了。

　　出了店門，又是一陣冷風襲來，剛來時的一身熱汗已經(jīng)變成冷汗，潮濕冰冷的衣衫緊緊裹在身上，如冰塊一樣。我的上下兩排牙齒開始了激烈的“斗爭”，發(fā)出“咯咯”的聲音。身體如篩糠般戰(zhàn)栗起來，但我的胸膛卻是滾燙的。

　　“咚咚咚”，手已無法騰出來的我只好用腳來踢門。不出所料，來開門的是媽媽�？匆娢�，她那雙疲憊的眼睛頓時亮了起來�！懊魈焓歉卸鞴�(jié)了，媽媽，提前祝您感恩節(jié)快樂！”我不等媽媽問，就迫不及待地開了口。媽媽邊接過米蘭，邊嗔怪道：“天這么黑，外邊那么危險，你呀，什么時候才能讓我放心呢！”

　　現(xiàn)在，那盆米蘭已經(jīng)被媽媽轉贈給了姥爺。每每想到它，米蘭那沁人心脾的香氣仿佛飄進我的心頭，永不散去。我想，那香氣也會浸染到母親的生命中，讓她在每一個或快樂、或暗淡的日子里馨香滿懷！

禮物的作文 篇6

　　雨季，城市的葬禮。

　　放學鈴聲響了兩回，校門口終于開始喧嚷起來，只有九年級的教學樓還是像死一般沒有半點生氣，賣盜版唱片的小販拖著把音量調(diào)到最大的音響招搖而過，蓋過街上車輛發(fā)出的噪音，刺耳的喇叭唱著紅極一時的音樂：“考試什么都去死吧，我要回家，做我的夢想……”

　　恐怕是實在受不了教室里蠢蠢欲動的氣氛，某門主課的老師終于勉為其難地在拖堂了七八分鐘之后下了課，班主任還沒有來，粽子趴在桌上吊著嗓子不著調(diào)地唱著：“想家，想家……”

　　雨水爭相涌進半開的窗戶，打濕了剛剛印好的試卷，劣質的油墨立刻渲染開，張牙舞爪地炫耀著它淺色的花瓣，我盡力把注意力集中在面前的考卷上，肚子卻不配合地唱起了詠嘆調(diào)，幾人相視一笑，可憐巴巴地望向了正準備拆“太平”的晶晶。

　　晶晶把餅干護在懷里，警惕地瞪著我們，卻避不開眾人如狼似虎的目光，她長嘆一氣，認命地奉上被她視為救命食糧的餅干，我和艷晨各自抽走自己早預定好的三片餅干，小遠氣勢洶洶地一把搶走兩片，心滿意足地哈哈大笑，晶晶剛準備把剩下的餅干藏好，卻不料撞上餓的含淚欲泣的球球，無奈再被打劫走兩塊餅干，晶晶欲哭無淚地啃著最后剩下的兩塊被壓碎的餅干，此時滿越乘眾人不備，一仰脖子把餅干渣全倒進自己的嘴里。什么也沒搶到的張文美嘟嘟囔囔不知在說些什么，艷晨趕緊從最后一塊小的可憐的餅干上掰下一塊剛剛夠塞牙縫的餅干堵上了她的嘴。

　　班主任一進教室就把我打發(fā)去行政樓，我也樂得自在，逃命似地出了氣氛因黑著臉出現(xiàn)的`班主任而變得詭異的教室。正好撞上了一群剛放學的八年級男生，看他們抱著籃球直奔籃球場，我不由心生羨意，看著他們，我似乎看到了一年前的我們。

　　不會有太沉重的學業(yè)，不會擔心老師延遲放學，不會每天熬夜到十一二點做作業(yè)，生活與我們相比是那般幸福，可以在放學后痛痛快快打一場籃球，回家之后再關注一下最近更新的動漫，看一場全明星陣容的NBA籃球大戰(zhàn)，順便忙里偷閑上網(wǎng)玩?zhèn)�半小時電腦，被老媽發(fā)現(xiàn)還可以耍賴撒嬌不肯下線。

　　他們可以，而我們不可以。

　　初三不僅僅意味著在“二”上添了一橫，還意味著更加沉重的書包，更多更加復雜的考卷，更多更難的的知識點。每天睡眼朦朧地起床，神志不清地吃完早飯，風一樣地沖到學校，早讀，上課，午飯后抓緊時間做作業(yè)，放學后留下做練習，順便再加練一組800米外加三四組1分鐘跳繩，回家，吃飯，做作業(yè)，睡覺。

　　這樣的日子，竟也習慣了這樣的繁忙。

　　回教室的時候班主任還在做期末考試的動員，我突然有些妒忌那些學弟學妹們了。

　　忘記從哪里讀到過：時間是最殘忍的光，只要它經(jīng)過，就一定會帶走一些東西。

　　比如：青春。

　　它是一把殺人不眨眼的利刃，當它的刀劍穿過你的心臟再拔出，讓時間就像血液一樣從你生命的血管里流出，而你或許過了很久也還未覺察。以為三年的時間很長，以為自己的青春還足夠自己揮霍，直到轉身的瞬間才恍然，我們已經(jīng)失去了很多。

　　再不能挽留些什么，只能在黃昏或是深夜里一人靜靜回憶那些曾經(jīng)擁有的，只能盡自己所能去珍惜如今手中還抓住的。

　　至少，我希望在許多年后我還可以記住我的青春，記住我初中三年地時光。

　　十三、十四、十五，是青春中最寶貴的，它所留下的，值得一輩子珍惜。十三、十四、十五，譯來“一生、一世、一伙”。

　　不想再浪費，因為——來日無多。

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