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        • 禮物的作文300字

          時間:2023-11-05 11:42:01 狀物作文 我要投稿
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          禮物的作文300字4篇[經(jīng)典]

            在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的禮物的作文300字4篇,歡迎大家分享。

          禮物的作文300字4篇[經(jīng)典]

          禮物的作文300字 篇1

            媽媽看著我遞去的禮物,先是一愣,接著,笑容在她臉上綻放了。我也笑了,快樂如潮水般涌來。在我眼里,綠白相間的顏色成了世界上最美的色彩了。

            那天是媽媽的生日。本來說好要給媽媽過個熱熱鬧鬧的生日的,可爸爸感冒了,又是頭暈又是發(fā)燒,生日慶祝計劃便不了了之了。雖然媽媽聲稱照顧爸爸是她最好的生日禮物,但難免有些遺憾。

            一天在忙碌與擔(dān)心中度過了。到了晚上,媽媽開始準(zhǔn)備晚飯。忽然,我聽到她咕噥著想吃個西瓜。

            當(dāng)時已經(jīng)過七點了吧,外面的`天色有些昏暗,但我仍然決定去給媽媽買個西瓜,讓她開心一下。

            為了不讓媽媽起疑心,我踮起腳尖一點點挪進我的房間,抓了一把零錢藏進口袋,然后小心翼翼地走到媽媽身邊,免得零錢發(fā)出聲響,“媽,我想出去玩玩!眿寢屵沒答應(yīng),我就用手緊緊按住口袋,跑出了門。

            我狂奔起來,心里好像有一只小兔子在亂撞。來到水果店,我買了只小點兒的西瓜,吃力地抱回了家。

            剛回家,媽媽就迎面訓(xùn)斥我說:“這么晚了,你跑哪兒去了?你知不知道————”我忙抱起西瓜遞給媽媽,她先是愣了愣,接著笑開了花。

            這時,我的心也被陽光照耀著。

          禮物的作文300字 篇2

            我平時很少叫爸爸媽媽買禮物。有一次,我跟媽媽說:“我想要一個大一點的書包,可以放進a3卡紙!蔽业臅际菢犯吲,具有護肩、防水、背起來很輕巧,因設(shè)計是利用胯部托起包的重量,肩膀不會酸痛。

            媽媽為了買這款書包,跑了6次商店。因為,沒有女孩的書包,現(xiàn)貨就是我現(xiàn)在背的,跑了4次都沒進新包,后2次是訂包,拿包,還是從廣州寄來的。星期五看完五周年的演出。媽媽說:“送給我六一兒童節(jié)的一個禮物。”我驚喜的'看到了最想要的禮物,早上起來我看看它,抱抱它,愛不釋手,真想周末就上學(xué)!我迫不及待的向媽媽介紹,怎樣計劃安排書包使用的各項功能。

            我要愛護好新書包,好好學(xué)習(xí)也要對得起新書包,它是我學(xué)習(xí)的好伙伴!

          禮物的作文300字 篇3

            我收到過許多禮物,有飾品,有文具,有書刊,有玩具,有生活用品,有體育用品……,其中,我收到最珍貴的禮物就要是爺爺送給我的小鬧鐘了!

            這個鬧鐘可能算是最便宜,最小巧的了,但它不但幫了我許多忙,而且對我來說也有很大意義。這個小鬧鐘的外殼是天藍色的,頭頂上有兩根“天線”(是調(diào)節(jié)鬧鐘時針和分針的),形狀是再卡通不過的“天線寶寶”。它最下面是用來裝電池的。

            “天線寶寶”。每天十分敬業(yè)地叫我起床,并讓我隨時知道時間?蛇@個小小的鬧鐘又如此普通,為什么會十分珍貴呢?因為這是爺爺給我唯一的如此大的作用的寶貝,它時刻跟隨我,時刻提醒我要好好學(xué)習(xí)。

            這只鬧鐘不但意義深刻,而且它還是我精神的支持,每當(dāng)我有什么困難或不順心時,我就可以向“天線寶寶”傾訴出自己的困難或心中的不舒服,看著它那甜甜的.微笑,會鼓勵我努力向上并戰(zhàn)勝困難,而我的不順心也在它那微笑中漸漸的融化了。它雖然只是個鬧鐘,但是它給我?guī)砹嗽S許多多他人幫助不了的東西!

            這就是我最珍貴的禮物——小鬧鐘!

          禮物的作文300字 篇4

            “今天可不是變魔術(shù)了!”周老師神秘地說,“六一兒童節(jié),爸爸媽媽帶你們?nèi)ツ耐媪??/p>

            同學(xué)們大聲地說:“哪里過節(jié)了,分明就是過的寫作業(yè)節(jié)!”

            “那大家想不想得到我給你們的六一禮物?”周老師用假笑的眼神盯著某位同學(xué)。

            我們用新奇的'目光望著周老師,知道他今天又會“玩把戲”。

            當(dāng)我們用懷疑的內(nèi)心猜測周老師時,他又說話了:“我就把禮物藏在教室里了!”

            話音剛落,大家就像短跑比賽開始了一樣,飛快離開座位尋寶,尋找周老師為我們精心準(zhǔn)備的一份份禮物。

            躲在角落里的禮物仿佛在對我們說:“你找不到吧,哈哈,來。 

            我不服氣地說:“哪里!我還沒開始找!”

            不一會兒,有的同學(xué)在垃圾桶里找到了禮物,有的同學(xué)在椅子下找到了,還有的同學(xué)在門后找到了。

            我呢?我的禮物在哪里?我非常著急,最后,同桌幫我找了那個上面畫著可愛小貓的粉色的信封,我也幫我同桌找到了信封。找完,周老師讓我們打開信封。

            “哇,六元一角!還有一個體形怪怪的信箋!蔽艺归_讀了起來:

            思潔:你就跟你的名字一樣,斯文整潔,我想你的童年應(yīng)該很文靜……

            讀完,我想跟大家說:童年很寶貴!