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        • 魔法鉛筆的作文

          時(shí)間:2022-07-03 01:28:40 狀物作文 我要投稿
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          魔法鉛筆的作文

            在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的魔法鉛筆的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          魔法鉛筆的作文

          魔法鉛筆的作文1

            小貓朵朵無意間拾到了一支鉛筆,她決定要用這支鉛筆來畫畫。

            她回到家,架好畫架,鋪好白紙,在白紙上畫了一條待在魚缸里的小金魚,她剛畫完最后一筆,神奇的事情發(fā)生了,白紙上的魚缸不見了,可窗臺(tái)上卻出現(xiàn)了一個(gè)真正的魚缸,魚缸和里面的金魚和朵朵畫得一模一樣,朵朵看呆了,等到她回過神來,看著這支鉛筆……想!這…難道……這是一支魔法鉛筆? 我要試試看,她又在白紙上畫了一個(gè)大蘋果,呀!蘋果真的從白紙里掉出來了。

            太好了!太好了!我有一支魔法鉛筆了,朵朵高興的不得了,想這么神奇的鉛筆,應(yīng)該讓大伙都知道。

            她拿著魔法鉛筆和白紙,匆匆跑出了家門?靵砜囱剑ХㄣU筆和白紙,畫什么就能有什么,大家都聽見了,圍成一個(gè)圓,等著看麼法鉛筆。

            小兔子杰克說:“正好,我有點(diǎn)餓,你能幫我變一個(gè)大蘿卜嗎?”

            “沒問題”朵朵回答道。她飛快地畫了一個(gè)大蘿卜,剛畫完,杰克的懷里就多了一個(gè)大蘿卜。

            “哇,朵朵,你的魔法鉛筆好厲害”大伙一齊說道。之后,朵朵的名氣逐漸上升,而每天也都有好多人來找朵朵實(shí)現(xiàn)愿望。

            有一天,小羊悅悅來到朵朵家說:“朵朵,我希望我家門前有一條小河,你能幫我實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望嗎?”“好”朵朵畫了悅悅的家,在旁邊畫了一條彎彎曲曲的小河。

            “畫好了,我們快去看看吧”,嗯!

            她們來到了悅悅家,在房子旁,果然有一條小河,“對(duì)了,我們來釣魚吧”“這是個(gè)好主意,快開始吧”于是她們搬來小椅子,拿來魚竿,悠閑地釣起了魚。

            朵朵一直把魔法鉛筆放在口袋里,可誰知道,朵朵動(dòng)了一下,鉛筆就滾了出來,朵朵看見鉛筆掉出來了,閃電般地伸出手去,想把它拿回來,可是鉛筆滾得太快了,在朵朵伸手之前滾進(jìn)了河里。

            “噢,它沒了,對(duì)不起,都是我的愿望,悅悅不好意思的`說”“沒事,正是這件事,讓我明白了不能總想著不勞而獲,要用自己的努力去實(shí)現(xiàn)愿望”朵朵拍拍悅悅的肩膀說。

            “嗯,我們要用自己的努力實(shí)現(xiàn)愿望”

            “ 好啊好啊”!

          魔法鉛筆的作文2

            現(xiàn)在科技可真是越來越發(fā)達(dá)了,我為了少些點(diǎn)字就發(fā)明了一種魔法鉛筆,筆可以自己寫字。哇塞,那不是要成全懶蛋孩子了嗎?你可千萬不要冤枉我呀!我發(fā)明的這種筆不是讓我們好吃懶做的,它是通過我們想法來寫字的。

            你們可能會(huì)想:“那發(fā)明這支筆的好處是什么呢?”讓我來告訴你吧!這種筆最大的好處就是那就是抄寫作文和作業(yè)題目的時(shí)候不用自己來抄了,也不用媽媽幫忙抄寫了,減少了簡(jiǎn)單的重復(fù)勞動(dòng),是不是很酷?

            魔法鉛筆還有一個(gè)感應(yīng)功能,如果有你不會(huì)寫的字,他們就可以通過感應(yīng)功能直接教會(huì)你,提高了你寫字的效率。這支筆還可以教我們不會(huì)的語文題、數(shù)學(xué)題和英語題……(不過考試的時(shí)候不允許使用),而且還可以讓我們快速記憶,如果拿筆的姿勢(shì)不對(duì),它還可以很善意的提醒你,而且筆尖可以永遠(yuǎn)保持尖利,免了削鉛筆的麻煩。

            不過,這支筆也有美中不足的地方,那就是需要充電,但充電的.時(shí)間比較短,就像手機(jī)一樣,只需要充五分鐘就可以用二個(gè)禮拜了,也算是比較好的了。

            我喜歡這只可以自動(dòng)寫字的筆,你們是不是也想擁有呢?

          魔法鉛筆的作文3

            如果我有一支帶魔法的鉛筆,我會(huì)幫助那些有困難的人,他們想要什么,我會(huì)給他們畫,畫好之后,我就說:“一,二,三。”他們想要的東西就會(huì)變出來,他們說:“謝謝你,小朋友,你真樂于助人,真是太謝謝你啦!”

            我還可以用鉛筆畫出我媽媽最喜歡吃的飯菜。等畫好了,我就說:“一,二,三!币蛔烂牢犊煽诘娘埐司蛿[在了桌子上。媽媽笑瞇瞇地說:“哇!好多飯菜,謝謝你,張賀通,你的飯菜消除了我一天的疲勞!眿寢屇闷痫埐朔旁谧炖,說:“真好吃!”我也會(huì)真誠(chéng)地說:“好吃就好,你天天接我送我,多么辛苦啊!我也得好好的報(bào)答你呀!”

            我還會(huì)幫助我的老師,老師一天天的'給我們講課太累了,我要畫一個(gè)大大的機(jī)器人。然后大聲說出來:“一,二,三。”一個(gè)大大的機(jī)器人就來了,讓這個(gè)機(jī)器人給我們來上課,老師還會(huì)說:“張賀通,你真是“神筆馬良”呀!什么都能畫成真的!

            我真想有一支帶魔法的鉛筆。