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（實(shí)用）禮物的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的禮物的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
禮物的作文 篇1
姨媽在四川成都工作，一年才回來(lái)一次。這個(gè)假期待了一個(gè)月，今天，她又要走了。
我看見(jiàn)姨媽拎著包往門(mén)口走，就問(wèn)：“你要走了嗎？”“對(duì)呀！”我心里很舍不得，央求她：“別走，別走嘛！”“不行呀，車(chē)票都買(mǎi)好了，而且明天就要上班了！”我使勁兒拉著姨媽?zhuān)伤�是慢慢地走到了電梯口。
這時(shí)，我突然想起了什么，叫道：“姨媽你等一下，我有東西給你�！比缓箫w快地跑回屋，姨媽也跟著走了回來(lái)。
我從裝零食的柜子里拿出自己平時(shí)珍藏的零食，牛肉干、杏仁，還有最?lèi)?ài)吃的方便面，對(duì)姨媽說(shuō)：“你把喜歡吃的拿走吧！”姨媽說(shuō)：“不了，你自己留著吃吧�！蔽艺J(rèn)真地說(shuō)：“不，你必須選一樣才行，如果你不選，我就幫你選。”說(shuō)著，我就幫姨媽挑起來(lái)，“你把方便面帶走，在車(chē)上可以泡來(lái)吃；薄荷糖得帶上，要是暈車(chē)，吃一個(gè)就好了；還有這個(gè)……”
最后，我把自己喜歡吃的全塞進(jìn)了姨媽的包里。這時(shí)，我突然感到身邊特別安靜：姨媽怎么不說(shuō)話了？我一抬頭，發(fā)現(xiàn)姨媽的眼睛里噙滿了淚水，接著，她終于忍不住哭出聲來(lái)，邊哭邊抱著我說(shuō)：“你好乖喲！”
姨媽直直地向門(mén)口走去，她對(duì)我說(shuō)：“這是我這次回來(lái)收到的`最珍貴的禮物�！�
禮物的作文 篇2
我在家中收拾舊物，無(wú)意間翻到了一張淺綠的手工賀卡。我愣了愣，隨即便憶起了關(guān)于這張賀卡的更多事來(lái)。關(guān)于我和她，關(guān)于幼時(shí)的執(zhí)拗，關(guān)于一件沒(méi)有送出去的禮物……
我的孩童時(shí)代曾經(jīng)有一個(gè)好友，小姑娘，短發(fā)齊耳，性格很文靜。我們很要好，幾乎無(wú)話不談，而大我?guī)讉�(gè)月的她又像姐姐一樣包容任性的我，所以每當(dāng)我們吵架時(shí)，總是她先妥協(xié)。然而，那次，因一件記不清的小事，我與他發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，然后，便是一連好多天的冷戰(zhàn)。
到了第四天，我按捺不住了，故意和別的女孩子很大聲的交談。放學(xué)和別人一起回家，當(dāng)著她的面做一些幼稚的事……她卻全然當(dāng)做沒(méi)有看到聽(tīng)到，仍沒(méi)有向我求和。
那天晚上，我回家后便鉆進(jìn)了自己的小屋，擺弄起了房間里那堆彩紙，打算做個(gè)禮物送給她。那樣，我們的關(guān)系便能恢復(fù)了吧。那時(shí)的我，抱著這樣的念頭，笨拙地做著我并不擅長(zhǎng)的手工……最終的成品是一張淺綠的賀卡，被我認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)上了“友誼地久天長(zhǎng)”幾個(gè)字，我本打算第二天送給她的，可第二天來(lái)到學(xué)校時(shí)，她卻一直未到，那空空的位置讓我心中也空蕩蕩地，好像失去了什么。
放學(xué)后，我去她家找她，是她媽媽開(kāi)的門(mén)。她們家一向干凈整潔，那天卻堆滿了紙箱……我這才知道她要搬家了。我的心中被一種巨大的憤怒襲擊：她怎么不告訴我一聲？說(shuō)好的考一所中學(xué)，她怎么出爾反爾？于是，我攥緊手中精心制作的賀卡，逃也似的離開(kāi)她家，并賭氣不接她的電話。
媽媽接了電話，拿到我耳邊，我卻仍對(duì)她那端的道歉無(wú)動(dòng)于衷，一心想著自己被欺騙了。那時(shí)我那任性的舉動(dòng)導(dǎo)致她離開(kāi)時(shí)我沒(méi)有去送她，那禮物也沒(méi)有送出去……
再后來(lái)，我便與她斷了聯(lián)系，一晃便是四年，我也比幼時(shí)成熟了許多，不再那樣任性地以自我為中心……可是我也失去了一個(gè)純真的朋友……
再次翻開(kāi)那張淺綠的賀卡，這件未送出去的'禮物時(shí)，那幾個(gè)歪歪扭扭的大字依舊清晰，隔了悠長(zhǎng)的時(shí)光，再一次映在我眼前。心頭涌起了一股難以言表的滋味，是悔恨嗎？不，那絲絲縷縷氤氳在心上的，分明是對(duì)過(guò)去歲月的極淡的遺憾。
朋友啊，若我再次見(jiàn)到你，定會(huì)補(bǔ)上這份未送出去的禮物，那不僅是一張賀卡，更是過(guò)去我們手挽手一起回家的美好時(shí)光……
禮物的作文 篇3
今天，周老師帶領(lǐng)我們四十位同學(xué)來(lái)到了高升書(shū)屋。同學(xué)們興高采烈地走了進(jìn)去，大家都沒(méi)有發(fā)出任何聲響，因?yàn)槲覀兌贾肋@是一節(jié)公開(kāi)課，所以我們要守紀(jì)律，給老師們留下好的印象。
走進(jìn)高升書(shū)屋，看見(jiàn)后面已經(jīng)有好一些老師坐在那兒，她們都微笑著看著我們露出贊許的目光。高升書(shū)屋很潔凈，沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，桌子全是新的，沒(méi)有劃過(guò)一絲痕跡。
我們照著老師昨天安排的座位坐好。專(zhuān)心的聽(tīng)著老師講課。
老師說(shuō)這次作文是“禮物”。要寫(xiě)得生動(dòng)、真實(shí)、具體。我想：怎樣才能寫(xiě)好呢？突然老師從桌子下面拿出一個(gè)箱子，然后讓我們猜這“禮物箱”里是什么禮物。馬上有一些同學(xué)踴躍地舉起了手，老師讓這些同學(xué)回答，有的同學(xué)說(shuō)是本子，有的同學(xué)說(shuō)是鋼筆……老師聽(tīng)了后都說(shuō)不是。她讓我們閉上眼睛，然后小心翼翼地打開(kāi)箱子，最后讓我們睜開(kāi)眼睛�！巴郏 蓖瑢W(xué)們猜了這么久，讓人意想不到地竟是一個(gè)橢圓形的大西瓜。它穿著綠黑相襯的外衣，上面戴著一個(gè)像帽子一樣的瓜把兒，就像一個(gè)不倒翁，樣子可愛(ài)極了。
老師再次讓我們閉上眼睛，坐在旁邊的老師就端起切開(kāi)了的西瓜平均分給了我們。等我們都得到了西瓜之后，老師就讓我們仔細(xì)觀察。西瓜的瓤是紅色的，中間是一些小粒的仔，每片西瓜都像是半圓的月亮。
我看見(jiàn)同學(xué)們都聚精會(huì)神地看著這西瓜，我想他們除了在觀察之外一定還在想等一會(huì)兒怎樣去“消滅”這片西瓜吧！只聽(tīng)老師說(shuō)：“可以開(kāi)始吃西瓜了。”于是，同學(xué)們就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。老師說(shuō)：“誰(shuí)吃的快就可以再吃一塊。”聽(tīng)了老師的`話，一位同學(xué)連忙把西瓜不管三七二十一地吃了下去，然后馬上舉起了手。老師又說(shuō)：“誰(shuí)吃得最干凈就可以再吃一塊�！庇谑怯钟袔孜煌瑢W(xué)把剛吃完的西瓜又從桌子上撿起來(lái)，啃了幾口，那樣子真是滑稽極了。
老師看同學(xué)們都快吃完了就說(shuō)：：“還想吃西瓜的同學(xué)就上來(lái)吃�！崩蠋熢捯粑绰�，同學(xué)們就像一支離弦的箭一樣爭(zhēng)先恐后地沖上臺(tái)去搶西瓜。這個(gè)時(shí)候同學(xué)們可一點(diǎn)兒也不謙讓了，大家的眼里只有西瓜，抓到了就迅速回到座位上吃起來(lái)。
這樣有趣的一節(jié)課當(dāng)然時(shí)間就過(guò)得很快了。上了這節(jié)課，我們不僅學(xué)到知識(shí)，也享受到樂(lè)趣，更得到了意想不到的“禮物”。
禮物的作文 篇4
清涼的微風(fēng)陣陣吹來(lái)，“妙妙蛋糕師”結(jié)業(yè)班的一群小河馬，愉快地聚在大樹(shù)底下納涼聊天，只有大呆仍揮汗如雨地拼命揉面團(tuán)，為了明天的結(jié)業(yè)考試反復(fù)地練習(xí)著。
等到大家都慢慢散去，大呆還在練習(xí)用鮮奶油寫(xiě)字，因?yàn)樗芟胍谝幻莫?jiǎng)品——一頂嶄新的廚師帽。他非常專(zhuān)注，連老師經(jīng)過(guò)身邊時(shí)他都沒(méi)有察覺(jué)到。
到了第二天，比賽就要開(kāi)始。經(jīng)過(guò)連日來(lái)的努力練習(xí)，大呆顯得胸有成竹�？墒牵恢涝趺椿厥�，當(dāng)老師一喊“預(yù)備”時(shí)，睡眠不足的阿呆忽然像剛睡醒似的，竟沒(méi)來(lái)由地緊張起來(lái)。等老師大喊“開(kāi)始”時(shí)，阿呆完全慌了，耳朵里盡是同伴們忙碌的敲蛋、打蛋、揉面的聲音，自己的腦袋里卻像一團(tuán)糨糊，混沌不清，什么也不能思考，所有的步驟通通忘記了，只好慌慌張張地跟著別人做，工具還掉了一地。
其實(shí)，表現(xiàn)不佳的不僅僅是大呆。許多小河馬偷偷抱怨：“沒(méi)想到做蛋糕這么難啊！”“唉，真該多練習(xí)一下的`！”
最后，在參加考試的三十只小河馬中，只有五只做出了蛋糕，大呆是其中之一，但是，大呆的蛋糕無(wú)疑是做得最糟糕的。大呆十分喪氣，他失望得想哭。
那頂漂亮、嶄新的廚師帽當(dāng)然被別人拿走了。
“沒(méi)關(guān)系，反正學(xué)做蛋糕只是好玩。”沒(méi)做出蛋糕的小河馬都毫不在乎地聳聳肩。
只有大呆眼里噙著淚，垂著頭收拾東西準(zhǔn)備回家——沒(méi)想到卻被老師叫住了。
老師對(duì)大家說(shuō)：“今天，大呆的蛋糕雖然不是最美的，但是他的態(tài)度很認(rèn)真，所以，我現(xiàn)在要頒發(fā)一個(gè)特別獎(jiǎng)給他�！闭f(shuō)著，老師就走過(guò)來(lái)，溫柔地將自己頭上的廚師帽摘下來(lái)，替驚喜萬(wàn)分的大呆戴上，還故意調(diào)侃道：“告訴過(guò)你不要緊張嘛，只好送你舊的了！”
直到現(xiàn)在，“大呆蛋糕屋”的廚房里還掛著“不要緊張，一定成功”的牌子。而且，大呆也一年到頭都戴著那頂又老又舊卻意義重大的廚師帽，舍不得摘下來(lái)呢！
禮物的作文 篇5
所有的輸和贏都是人生必然要經(jīng)歷的結(jié)果，只有勇敢的選擇了遠(yuǎn)方，你才選擇了輸和贏的.可能，而人生的意義就在于只要做了，輸和贏一樣的讓人們變得熠熠生輝
——題記
重點(diǎn)突出不平凡就好，可以舉個(gè)例子，你收到了怎樣的一份“禮物”，而且是很特別，對(duì)你影響很大的禮物，讓你重新站起來(lái)，我覺(jué)得這個(gè)禮物不一定是真實(shí)的東西，可以是大自然給你的一縷陽(yáng)光，一場(chǎng)大雨帶來(lái)心靈的洗禮等等，最后寫(xiě)出感悟就好。
禮物的作文 篇6
馥郁卻淡雅的花香，芳香柔柔地?fù)u曳彌漫；悠然卻憂傷的魚(yú)影，身姿靜靜地蹁遷徘徊。一切寂無(wú)聲，溢出的是濃稠的思念。
祖父愛(ài)花，人盡皆知。祖父的家中滿是各種花，柔弱的花朵密密麻麻，卻幾乎有一種將一切包圍吞噬的霸氣。于是每次去祖父家里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就會(huì)飄來(lái)一陣甜蜜的香，刺激著鼻腔滿足地打著噴嚏。
有時(shí)找不到祖父，我便常常疑惑，“嗐，不用奇怪了，他肯定又在擺弄他那些花花草草了。”祖母往往無(wú)奈回答。
果不其然，密密的花草叢間，隱隱露出銀白的發(fā)絲，佝僂的身軀，不是祖父卻又是誰(shuí)？祖父那樣癡迷，誰(shuí)能忍心打擾？祖父與花兒融為一體，一切都渾然天成。那般的和諧，似乎祖父也成了花。古有“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”，今有“祖父曉夢(mèng)戀花草”。實(shí)在妙絕！
祖父養(yǎng)那么多花，將其視作珍寶，但對(duì)我卻是絕對(duì)的慷慨，常常挑出最嬌艷的品種贈(zèng)與我。也會(huì)一時(shí)興起地指導(dǎo)我種花的技巧，也會(huì)告訴我許多關(guān)于花草的知識(shí)。但卻意外的'沒(méi)有逼我苦心研究這些。后來(lái)，祖父并不送我許多花草，開(kāi)始頻繁地買(mǎi)一尾尾活潑好動(dòng)的金魚(yú)送給我。祖父解釋說(shuō)：“花草為靜，小孩子好動(dòng)，如果強(qiáng)求孩子一動(dòng)不動(dòng)地研究花草，那可實(shí)在是種折磨了。金魚(yú)亦靜亦動(dòng)，其動(dòng)之態(tài)，符合孩子的天性；而靜之態(tài)，也可潛移默化地影響孩子，慢慢磨去孩子性格中的毛躁。動(dòng)靜結(jié)合，對(duì)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育都有好處�！�
嗬！聽(tīng)起來(lái)，祖父還 是個(gè)教育家嘛!我當(dāng)時(shí)雖沒(méi)十分聽(tīng)懂，但我好歹也終于明白，從今這些可愛(ài)的金魚(yú)會(huì)與我為伴，我也再也不用傻傻地盯著一點(diǎn)都不會(huì)動(dòng)彈的植物發(fā)呆了。
漸漸長(zhǎng)大的我慢慢讀出了祖父眼中稍縱即逝的哀愁，于是我精心照料著花兒，魚(yú)兒，而且在祖父的栽培下，我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越熱愛(ài)生命，熱愛(ài)自然了。
花兒哀怨地晃動(dòng)，魚(yú)兒無(wú)聲地張合著嘴，敘述著思念。思的是過(guò)往，念的是祖父。
生病正躺在病床的祖父啊，身體可好些？是否聞到花草的清香？是否看到魚(yú)兒的蹁遷？是否聽(tīng)到外甥女深切的祝福？
禮物的作文 篇7
禮物代表送禮的人的心意。
今年的父親節(jié)，我送給了父親一樣禮物，這是一張美麗的賀卡，這是我親手做的。這張卡上是一個(gè)愛(ài)心型的，上面的顏色是深藍(lán)色的，周?chē)歉赣H喜愛(ài)的五顏六色的水果。
中間劃著綠色的`橫線，用工整的字寫(xiě)上“父愛(ài)如山”表達(dá)對(duì)父親養(yǎng)育，教導(dǎo)之恩的感激之情。
這賀卡上面有一首古詩(shī)，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”也是我對(duì)父母表達(dá)心意的話。
還有對(duì)父親的祝福。希望父親以后的工作會(huì)越來(lái)越輕松，收獲越來(lái)越多，我們一家和睦溫馨，父親健康幸福！
當(dāng)我雙手捧著這份禮物獻(xiàn)給父親時(shí)，他接過(guò)了，打開(kāi)看了又看，驚訝的眼神中充滿歡喜。一定很激動(dòng)，爸爸緊緊地抱著我，用那粗糙的大手撫摸著我的頭，開(kāi)心的說(shuō)：“謝謝你，兒子，禮物真好！”
看著父親開(kāi)心的笑容，我想：明年的父親節(jié)，我要用心準(zhǔn)備更有心意更有情趣的禮物，讓爸爸享受得到兒子禮物的快樂(lè)！
禮物的作文 篇8
在我的七彩的童年里，有各種各樣的禮物，有我生日時(shí)送的禮物，比如說(shuō)水晶姑娘，芭比娃娃……但是在我眼里最珍貴的禮物并不是這些，而是老師對(duì)我說(shuō)的一句話——靠人人會(huì)跑，靠山山會(huì)倒。這句話。
正是這句話，讓我從深谷走向天堂，從懶惰変的勤勞。
以前，我的作業(yè)，都是借同桌的東風(fēng)�。∫虼�，我的作業(yè)都是畫(huà)的對(duì)勾。正因?yàn)檫@樣，我才吃了一次虧。
一次數(shù)學(xué)課，老師抱著一沓試卷，說(shuō)：今天，我們要進(jìn)行一次小測(cè)試”。聽(tīng)了這句話，同學(xué)們都開(kāi)始臨時(shí)抱佛腳的行動(dòng)。但我卻不以為然，說(shuō)：“真笨，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)。”開(kāi)始考試了，我馬不停蹄的寫(xiě)。可是，只有幾道題會(huì)，只剩幾分鐘了，我亂寫(xiě)了幾個(gè)答案。
考試后的一天，老師把我叫到辦公室說(shuō)：＂看看，怎么這么不細(xì)心呢？”我看著滿是紅叉的試卷，心里難受極了，這時(shí)，老師說(shuō)，你的`作業(yè)是不是看你同桌的。"我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)："靠人人會(huì)跑，靠山山會(huì)倒�！�
這句話，是我前行的指南針，是我人生道路上的路燈，我永遠(yuǎn)記住這句話——靠人人會(huì)跑，靠山山會(huì)倒這一句刻骨銘心的話，會(huì)永遠(yuǎn)的刻在我的心中。
禮物的作文 篇9
秋姑娘帶著禮物，悄悄的，悄悄的，她來(lái)到了我們的身邊。
她帶給我們的禮物是什么呢？喔，原來(lái)這些禮物就是豐收和快樂(lè)。
田地里，玉米成熟了，懷里抱著金娃娃；金黃的稻子壓彎了腰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去，稻田像一片金色的大海，風(fēng)一吹，“大�！本拖破鹆瞬ɡ耍缓π叩母吡粷q紅了臉，羞答答的……農(nóng)民伯伯正在地里辛勤勞動(dòng)著，汗水時(shí)不時(shí)地從農(nóng)民伯伯的頭上流下來(lái)，但是他們臉上笑開(kāi)了花，充滿了豐收的喜悅。這是秋姑娘帶來(lái)的禮物！
果園里，飄出一陣陣誘人的香味。石榴像一個(gè)個(gè)胖娃娃在樹(shù)上述說(shuō)自己的心事；蘋(píng)果像小燈籠一樣掛滿了枝頭……果園里時(shí)不時(shí)傳來(lái)爽朗的笑聲，這也是秋姑娘帶來(lái)的禮物！
山坡上，樹(shù)上的.葉子變換了顏色，有的變成了黃色，有的變成了紅色，還有的依然是綠色，風(fēng)一吹，樹(shù)葉都飄落下來(lái)，在空中翩翩起舞，落到了地上，于是地上便灑滿了五彩繽紛的落葉，大地似乎穿上了一件美麗的衣裳。這也是秋姑娘帶來(lái)的禮物！
大家圍繞著豐收的碩果，笑容也像果實(shí)一樣掛在每個(gè)人的臉上，載歌載舞，盡情揮灑豐收的快樂(lè)！
這就是秋姑娘的禮物，它不僅帶來(lái)了豐收，還帶來(lái)了快樂(lè)！
禮物的作文 篇10
快到母親節(jié)了，同學(xué)們都為媽媽準(zhǔn)備了精美的小禮物，小明想送媽媽一朵康乃馨，但他摸著空空的口袋，猶豫地徘徊在花店門(mén)口。
這時(shí)，他們班的調(diào)皮大王王剛走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“你告訴我數(shù)學(xué)作業(yè)怎么做，我就給你一塊錢(qián)。”
小明想：這可真賺，我是班里的數(shù)學(xué)能手，就這點(diǎn)題簡(jiǎn)直是小菜一碟。可是 ，回過(guò)頭來(lái)一想，這不是害了同學(xué)嗎？于是，小明對(duì)他說(shuō)：“不行，你還是自己做吧�！�
“那你可別后悔�！蓖鮿倸夂艉舻刈吡�。
這時(shí)，他們班的衛(wèi)生委員來(lái)了，小明又見(jiàn)到了希望，對(duì)她說(shuō)：“你能借給我一塊錢(qián)嘛？我要給媽媽買(mǎi)禮物。”
衛(wèi)生委員猶豫了一會(huì)兒，故意刁難他：“要不這樣吧， 你給我做一星期的值日，我就給你一塊錢(qián)。”
媽呀，這得累死我呀，況且，后天就是母親節(jié)了，這可不行。
這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)對(duì)小明說(shuō)：“你們的`對(duì)話我都聽(tīng)見(jiàn)了，給媽媽送禮物不一定都要買(mǎi)，你可以自己動(dòng)手做。這樣，更能表達(dá)出對(duì)媽媽的愛(ài)�！�
小明一想：是啊，干嗎非要買(mǎi)呢。
于是，小明跑回家，拿起筆、紙、剪刀等工具做了一張心形賀卡，還畫(huà)了一張畫(huà)，名字叫《全家�！�，小明想，媽媽看見(jiàn)了一定會(huì)很高興的。
母親節(jié)到了，小明把賀卡和畫(huà)貼在廚房的門(mén)上，因?yàn)閶寢尰丶业谝患戮褪侨N房做飯。“咔嚓，”門(mén)開(kāi)了，小明裝成一副若無(wú)其事的樣子，趕緊回屋寫(xiě)作業(yè)。媽媽換完鞋，走向廚房。突然腳步聲停住了。媽媽看到了門(mén)上的賀卡和畫(huà)，欣慰地笑了。
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