禮物作文精選[3篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的禮物作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

禮物作文 篇1

　　曾經(jīng)聽過這么一句話：“歲月像把刀，刀刀催人老�！边@說的并沒有錯(cuò)，有多少女子恐懼歲月流逝，希望時(shí)光停止，青春永駐，甚至恨不得時(shí)光倒轉(zhuǎn)。

　　但是我喜歡歲月緩緩流走，于是過往就好比浪淘沙后所留下的金粒一般，那些都是歲月的禮物。

　　這道理，還是母親告訴我的。

　　那天我心血來潮想給母親梳頭，母親停下手中的活兒，一臉驚訝地看著我，伸出手來就想摸我額頭看我是不是發(fā)燒了。

　　我伸手抓住她伸出的手，挑起了眉尖：“我沒發(fā)燒。媽，讓我來看看你是不是成老婆婆了。”

　　她就站在陽光下愣了一愣，然后笑了起來，眼角仿佛起了浪似地溢起了漣漪。

　　“臭丫頭�！�

　　解開母親的發(fā)帶，那頭秀發(fā)就落了下來，不太長(zhǎng)，剛到腰際。母親護(hù)理得很好，雖然因?yàn)槟贻p時(shí)燙過，發(fā)質(zhì)有些差，到了下面就開始打卷兒打結(jié)，但還是很容易就梳到了底。

　　畢竟也是快四十的人了，那一頭青絲中還是有了白發(fā)，我有些心疼，正想把那頭發(fā)扯掉，母親卻攔住了我：“別扯，越扯長(zhǎng)得越多。”

　　我皺了一下眉，無奈地說：“這種傳說你也信？”說著就沒有堅(jiān)持再扯。

　　她笑了起來說：“這是歲月的禮物，怎扯的得？”我聽了愣住，也沒有再梳，而她卻沒發(fā)覺似地，靠在椅背上，仰起臉曬著太陽，自己又說了下去：“時(shí)間就是這樣的.，它走過去總是會(huì)給你留下點(diǎn)什么痕跡。你看我臉上的皺紋，別看它不怎么好看，那里面可全是經(jīng)歷過事情而得到的智慧！這就是禮物嘛！還有我手上那些繭子，里面可都是故事，還有這手上被磨了的戒指，還見證了我和你爸十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨呢！想當(dāng)年……”

　　她開始了自己的回憶，我也不禁沉思起來：

　　是啊，世人總道“歲月無情”，可是歲月卻是最大方的。它留下的那些回憶與經(jīng)歷就是它留下的禮物呵！想起幼時(shí)的歡笑，學(xué)習(xí)時(shí)的辛苦，犯錯(cuò)時(shí)的教訓(xùn)，家人的關(guān)愛，朋友的呵護(hù)，老師的教誨，甚至連自己每一天身高、相貌微不可察的變化，都是歲月給我們的禮物。這份禮物讓我們長(zhǎng)大，成熟，充實(shí)，睿智。今日與母親的交流，不也是歲月的一份禮物嗎？

　　母親突然握住我的手，將我從思緒中驚醒。便聽見她說：“你就是歲月給我最好的禮物呀！”

　　我看著母親揚(yáng)起的面容，雖不再年輕卻依然如三月春花一樣明媚，幸福滿足的笑容滿溢，心中便如大鵬飛過般波瀾起伏，眼中微濕，鼻頭抽了抽。

　　正想撲入她懷中和她傾吐心中情愫時(shí)，她突然嗔怪了我一句：“你這丫頭今天怎么這么矯情？”

　　聲音又柔又糯，聽得我寒毛一豎，無奈大吼：“媽！”

　　然后便是她輕快地笑容扶搖直上入云天。

　　我想，哪怕白駒過隙，山岳也移，我也不會(huì)傷感，因?yàn)闅q月從不曾忘記給我它的禮物。而今日這份大禮，我更會(huì)埋藏心底，永不忘卻……

禮物作文 篇2

　　那個(gè)冷風(fēng)呼嘯陰雨綿綿的冬天，家家戶戶緊閉門窗。我身上裹著大衣，腳上套著厚厚的棉襪，還是冷得不行，嘴里不停地抱怨著。家里的暖氣壞了，我怎么都沒辦法在這樣惡劣的環(huán)境中靜下心來學(xué)習(xí)。

　　抬頭忽地發(fā)現(xiàn)窗邊還有一條縫隙，急忙伸手想去關(guān)上窗。驀然，寒風(fēng)中一個(gè)綠油油的小身影映入眼簾——一根如同發(fā)絲般纖細(xì)的四葉草就這么從窗邊墻壁的裂縫中探頭過來，在這最惡劣的天氣里特別觸目，讓人垂憐。

　　看著它被冷風(fēng)吹刮和雨滴拍打，已經(jīng)直不起腰，我擔(dān)心它下一秒就會(huì)墜落�？刹还芏嗌俅伪伙L(fēng)雨吹彎了腰，它柔弱的身板最終還會(huì)頑強(qiáng)地挺立回來，然后再次被吹彎，再次挺直……我不知盯著它看了多久，連寒冷也忘記了。四葉草仍舊堅(jiān)定地立在窗邊，那不及我拇指大小的一點(diǎn)綠，在一片灰白中是那么清晰，那倔強(qiáng)、勇敢的身影，是那么明亮。我覺得，這一點(diǎn)綠色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過那些長(zhǎng)在溫室里的.姹紫嫣紅。

　　再回頭看看書桌上的課本和習(xí)題，身體不知什么時(shí)候仿佛充盈了一股熱量。是啊，連一棵小小的四葉草都敢于同冬日的冷風(fēng)冷雨對(duì)抗，為何我卻要這樣的嬌生慣養(yǎng)？頓時(shí)，身體和心里都溫暖了起來，筆下寫出了流暢的文字……

　　那個(gè)冬天，我收到了一份最不同尋常的禮物，這份禮物，給我無窮的動(dòng)力。

禮物作文 篇3

　　9月10日到了，教師節(jié)也隨之到了。梅梅和小伙伴們正著急地想著送給老師的禮物呢！

　　一罐千紙鶴？來不及折了；一盒紅墨水？老師有，不缺；一只筆？老師有，不缺……送什么好呢？一樣樣?xùn)|西在梅梅的腦海里閃過，卻沒一樣?xùn)|西適合的，她煩躁極了。

　　一想到老師平日的辛勞――輔導(dǎo)我們時(shí)，一遍又一遍地講解，直到我們真懂、會(huì)做為止；批改作業(yè)時(shí)，一絲不茍，把發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)、問題一一記在心上；打掃衛(wèi)生時(shí)，我們打掃不到的地方，忽略的地方，都成了老師的“任務(wù)”……想到這些，梅梅更加用心地想禮物的事。

　　老師就像一位辛勤的.園丁，最普通，最偉大，修剪著我們這些花朵，讓我們都能歌善舞，綻放出最好的姿態(tài)，不讓我們誤入歧途。在我們開心的時(shí)候，您比我們更開心；在我們難受的時(shí)候，您比我們更難受。

　　哪些東西可以體現(xiàn)老師的這些特點(diǎn)呢？梅梅沉思著。別的小伙伴都走了，她仍然坐在教室里，慢慢地，她想到了，先是出來一個(gè)影兒，仔細(xì)一看，是一束野菊花。對(duì)，就送一束野菊花！梅梅高興得差點(diǎn)跳起來！

　　中午，她采了一束最鮮艷、美麗的野菊花，悄悄來到老師的辦公室。正好老師不在，他就把野菊花插在了老師的筆筒里，望著這野菊花，她甜甜地笑了………

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