禮物的作文(常用3篇)
無論是在學校還是在社會中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的禮物的作文3篇,歡迎大家分享。
禮物的作文 篇1
今天,是媽媽的節(jié)日,我想送給媽媽一個禮物,我想了想,我媽媽沒有戒指。
好,就給媽媽買個戒指,不說了我就要給我的媽媽買戒指了,走著走著就到了文具店,我問阿姨:“有處女座的戒指嗎?”阿姨說:“你自己看,我也不知道!”
我一看,第一盒,戒指有黑有紅可都不亮,我拿第二盒,看看還是不滿意,因為全都是花,怎沒有星座,我又仔細看了下面的一盒發(fā)現(xiàn)居然有海豚和花。
我對阿姨說:“我就要這個了!卑⒁陶f:“一共三元!”好,雖然很便宜,但很有意義。
不一會兒爸爸過來接我了,我對爸爸說:“你看,這是我準備送給媽媽的禮物!卑职贮c了點頭說:“嗯,媽媽一定會喜歡的!
一回到家,我對親愛的媽媽說:“媽媽,你看這是我送給你的禮物你喜歡嗎?”媽媽說:“好看是好看,就是戴著戒指睡覺的時候有一點不舒服。”
我對媽媽說:“我知道一定會有一些不舒服的地方,這是我為您精心挑選出來的'。等我長大,有錢了,我就會給你買,你自己喜歡的了,媽媽,你這樣就湊合著戴,萬一壞了,我給你重買!
這時候我的感覺有一股愛流淌過來了,媽媽也是應該這樣的吧!我永遠愛媽媽,我祝媽媽三八婦女快樂,天天開心!
禮物的作文 篇2
今天拜讀了李偉文的《送給孩子的三樣禮物》一文,真的寫得太好了,這三樣禮物確實是孩子必須要養(yǎng)成的三種習慣,不僅僅是我們家長要求孩子做到的,其實我們的老師讓他們養(yǎng)成這樣的習慣,我們的學習何愁有問題呢?真的如果那樣的話,我們的老師也可以真正減去一部分負擔了,學生學起來輕松,老師教起來也輕松。這樣的目標正是我們學生和教師所向往的。
而我們現(xiàn)在的孩子是怎么樣的`一種狀態(tài)呢?
一、生活常規(guī)的養(yǎng)成。我們的孩子嬌生慣養(yǎng),家里能夠做一部分家務的人不多,再看看我們孩子的衛(wèi)生習慣較差,有亂扔垃圾、紙屑的,個人衛(wèi)生弄得較臟的。想想現(xiàn)在的孩子,真的很擔憂。所以有時教育自己的孩子,多做一些家務活,自己能做的事盡量自己做。這個學期我已經教會了他做飯,有時我到家,他已經把做飯的工作完成了。洗碗、洗紅領巾、擦桌子等,慢慢的讓他意識到自己也是家里的一員,讓我們共創(chuàng)一個溫馨、和諧的美滿家庭。
二、養(yǎng)成喜歡看書的習慣,F(xiàn)在的孩子你看看,他拿著書看的樣子,其實,裝門面的、囫圇吞棗的、走馬觀花的,任務式的。你看一本書在他手里很快的就消滅掉了,孩子感悟的東西太少了,他們只了解其中的情節(jié),而其中的優(yōu)秀句子、精彩的段落、文中的思想孩子能感悟到,那他的閱讀習慣才真正上了一個檔次。有時候覺得真難,主要自己也不是這方面的好手。
所以我認為我們的閱讀要讀,讀得精,應班中所有的學生都去看一篇文章,然后從字、詞、句、段落中感悟,讓學生暢所欲言,這樣從字詞到文中所體現(xiàn)的思想,讓學生感悟怎樣看書、真正使全體學生參與到閱讀中去,也學會了閱讀的一些方法、要領。增強了孩子的閱讀的能力。我們孩子就缺這方面的能力。
三、領導與被領導的素養(yǎng)(表達與傾聽的能力)
現(xiàn)在的孩子在這兩方面不是很好,其實一個善于表達的人,他的語文素養(yǎng)至少是不錯的,善于傾聽的人,他的成績是非常理想的,這兩方面都很好的學生其實就是一個品學兼優(yōu)的人,真的像這樣的學生我們班少那!這其實也是我們教師所一再要求學生做的。
有時候我也在反思,反思自己的孩子做得怎樣?反思我們的學生做得怎樣?從中再去努力的嘗試、使我們的孩子都能慢慢養(yǎng)成這些好習慣。
禮物的作文 篇3
母親節(jié)快到了,送一件什么禮物呢?買一件漂亮的襯衫吧,不,太貴了,買不起;考一個好成績吧,可我覺得不夠新穎。今年的'母親節(jié),我要送給媽媽一件與眾不同、別出心裁的禮物!
畫一張畫送給媽媽,但是畫什么呢?對了,我靈機一動。畫媽媽。我畫了一兩筆,就不想畫了。啊,真難看。黑頭發(fā)畫成灰頭發(fā),熱天畫成冷天。微笑畫成沮喪。
那送媽媽什么禮物呢?我閉上眼睛,絞盡腦汁才想出一個特別的、別出心裁的禮物:水果派。外面買的水果都是分很多類型的如芒果派、草莓派、香蕉派等。
我的水果卻非常新穎。名字叫組合派。組合派是由蘋果、梨子、枇杷加上巧克力醬就拿去冰凍。但是冰凍后蘋果會岀酒,那叫蘋果酒,所以這個又可以叫巧克力酒心派。
做好了,媽媽嘗了一口說:“味道真棒!”
這次母親節(jié)給媽媽的禮物真是與眾不同。
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