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禮物的作文共6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的禮物的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文 篇1
在某一個(gè)鄉(xiāng)村里生活著一戶人家。家里有一位十分可愛(ài)的小女孩,她天真可愛(ài)、樂(lè)于助人、對(duì)待別人是多么親切和友善,鄉(xiāng)親都十分喜歡這位可愛(ài)的小女孩。可是“天公無(wú)眼”,這個(gè)女孩一出生身體就有一個(gè)缺陷：眼睛看不見(jiàn)東西—她從出生的那一刻起就是一位盲人。
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上,女孩的哥哥帶著女孩到森林里散步。森林可美啦!看,一棵棵古木參參的大樹(shù)籠罩著森林,綠樹(shù)成蔭,在這優(yōu)美的環(huán)境里靜靜地傾聽(tīng)著大自然的交響曲。小溪叮叮咚咚地敲打著樂(lè)曲,森林著名歌唱家—知了先生“知了,知了”地唱起了歌兒,大樹(shù)、小草、小花們都?xì)g快地跳起了舞……
他們兄妹倆可高興了,一會(huì)兒坐在樹(shù)下的大石頭下唱歌,一會(huì)兒玩捉迷藏的游戲，哥哥作藏起來(lái)的人，妹妹作捉的人，他們可高興了快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得特別快，眨眼間，中午的時(shí)間到了。太陽(yáng)在天空中火辣辣地照耀著，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉與樹(shù)葉之間的空隙把陽(yáng)光照射在森林的每一個(gè)角落。
這是，兄妹倆正坐在一塊大石頭上休息，陽(yáng)光照在他們身上，陽(yáng)光暖暖的`，照在身上舒服極了。這時(shí)，女孩大聲叫道:“哥哥，哥哥！我看到了一樣?xùn)|西，一樣奇怪的東西，是我第一次看見(jiàn)的東西，金光燦爛的，它‘嗖’地一聲，就從我眼前飛馳而過(guò)。”
哥哥聽(tīng)了高興地說(shuō)：“那你看見(jiàn)了這里一切的東西了嗎？”
“不，沒(méi)有。那東西飛過(guò)后，我又像以前一樣，看到什么都是黑漆漆的，”女孩搖晃著腦袋，疑惑極了，“我看到的那個(gè)東西是什么？”
哥哥沉思了一會(huì)兒說(shuō)：“我想那東西應(yīng)該是光，這一定是大地送給你的禮物吧！你這么心地善良，當(dāng)然會(huì)有好報(bào)啦！俗話說(shuō)得好‘好人有好報(bào)�！阏f(shuō)是不是？”
“不，不是的，這一定是大地送給全世界的禮物！”女孩說(shuō)，“它給予小草生機(jī)，給予饑寒交加的人溫暖，給予失敗人士信心，給予面臨死亡的生物力量……你說(shuō)是不是，哥哥？”
哥哥聽(tīng)了后，沉思了一會(huì)兒，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。
兄妹倆歡快地唱起了歌兒 ……
……
禮物的作文 篇2
晚唐著名詩(shī)人李商隱的詩(shī)句中說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是啊，我們的老師就像燃燒的蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人；就如同春天里的`蠶一樣，吐完了最后一根絲，才肯離去。所以，為了感謝老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，教師節(jié)來(lái)臨之際，我們小組為老師精心準(zhǔn)備了一份禮物。
清晨，當(dāng)老師像往常一樣走進(jìn)教室時(shí)，五名女同學(xué)會(huì)一擁而上，捧著花束迎接老師的到來(lái)。那粉紅色的康乃馨象征著母愛(ài)，而老師就像慈母一樣關(guān)愛(ài)著我們，她受之無(wú)愧！祝福老師在以后的日子里，越來(lái)越美麗，越來(lái)越年輕！
接著，五名男同學(xué)也會(huì)緊隨其后，送上我們的“愛(ài)心牌”巧克力。五年以來(lái)，老師始終在教我們語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，每天都會(huì)有好幾節(jié)課的，這樣站久了就會(huì)覺(jué)得很累，為了能上好每一節(jié)課，請(qǐng)您補(bǔ)充一下體力，吃一塊巧克力吧，同時(shí)送上我們的深情與祝福，老師您辛苦了！
看，這是一盒西瓜霜潤(rùn)喉片，它具有清音利咽、消腫止痛的作用。老師每每看到您講課時(shí)，咽炎發(fā)作，聲音嘶啞，我們都非常的心疼，含一片吧，它會(huì)讓您神清氣爽的。
老師請(qǐng)收下我們的禮物，收下我們的一份心意吧。
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它成長(zhǎng)；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；而我們要感謝老師，因?yàn)槟屛覀兘?jīng)歷了成長(zhǎng)！謝謝您，親愛(ài)的老師！祝福您節(jié)日快樂(lè)！
禮物的作文 篇3
時(shí)光匆匆流逝，歲月帶給我的經(jīng)歷太多太多。歲月，它送給了我一件禮物——水滴石穿，堅(jiān)持就是勝利。
曾經(jīng)的我，少不更事，做事情總喜歡半途而廢，從不堅(jiān)持到底。記得在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我努力學(xué)了大半個(gè)學(xué)期了�？删驮谄谀┛荚嚽皫滋欤蚁耄悍凑呀�(jīng)學(xué)了那么長(zhǎng)時(shí)間了，還差這幾天嗎？放松一下吧。于是，我上課放松，下課和同學(xué)玩耍，不知不覺(jué)中到了期末考試。
期末考試很快考完了，返校拿成績(jī)的時(shí)候，我驚呆了。語(yǔ)文92，數(shù)學(xué)86。天�。≡趺磿�(huì)這樣？我努力學(xué)了大半個(gè)學(xué)期，難道就差這幾天嗎？就這么幾天，我大半學(xué)期的'努力都白費(fèi)了？都付諸東流了？
我不知道原因，也不懂得該怎么辦，不明白下一步的路怎么走。我只知道：一定要堅(jiān)持到底，堅(jiān)持不懈地奮斗到最后，萬(wàn)不可像這次一樣讓努力付諸東流了。
時(shí)鐘上的分針，時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)了一輪又一輪，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上了初四。當(dāng)年少不更事的小丫頭也變成了亭亭玉立的少女，早已經(jīng)明白了學(xué)習(xí)的重要性。
初四的生活每天充斥著各種試卷，練習(xí)題。還有一次一次的模擬考試。因?yàn)槲乙恢焙芘�，所以模擬考試考的都很好。每一次看到自己的進(jìn)步，高興之余我都會(huì)告訴自己：努力，堅(jiān)持不懈，一定成功！加油！水滴石穿，堅(jiān)持就是勝利。正因?yàn)檫@樣，我的成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花節(jié)節(jié)高，每次都比上次更上一層樓。
歲月的匆匆流過(guò)，帶給了我經(jīng)歷，帶給了我一份禮物。它叫作“水滴石穿，堅(jiān)持就是勝利”。沒(méi)錯(cuò)！我將永遠(yuǎn)珍藏這份禮物，按照這十字藏言去做，努力奮斗，堅(jiān)持不懈，最終取得成功。加油！相信自己！一定成功！
禮物的作文 篇4
去年的9月10日，我很想給敬愛(ài)的老師送上一份禮物。送什么呢?送束鮮花?獻(xiàn)一首小詩(shī)?不，我要用自己手中畫(huà)筆給老師畫(huà)一幅最能表達(dá)我的情意的肖像先畫(huà)什么呢?對(duì)!先畫(huà)老師的頭發(fā)。老師的頭發(fā)最令我神往。由于過(guò)度勞累，絲絲白發(fā)過(guò)早的出現(xiàn)在她的頭上。我專心致志地畫(huà)著，望著畫(huà)筆下出現(xiàn)的根根白發(fā)，勾起了我的回憶。
記得幾年前夏天的一個(gè)傍晚，突然下起了大雨，同學(xué)們都陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了，只留下我一個(gè)人。爸爸又出差去了，媽媽工作忙，常常天黑才回家。我望著天空中的烏云，心急如焚，不由的趴在座位上委屈地哭了，心里不斷的呼喊著：媽媽，你怎么還不來(lái)接我啊!這時(shí)，一只手輕輕地放在我的肩上，我以為是媽媽來(lái)了，高興地跳了起來(lái)，一看是老師，有點(diǎn)不好意思。老師擦干我掛在腮上的淚，風(fēng)趣的說(shuō)：“呀，這么大了還落金豆豆啊!”我不由得破涕為笑，抬起頭來(lái)望著老師那縷縷白發(fā)，感激得不知說(shuō)什么好，老師教我們已經(jīng)很辛苦了，沒(méi)天不但起早貪晚，有家而不顧，還這樣關(guān)心我們的生活�；丶业穆飞希腋械嚼蠋熞魂囮嚢l(fā)抖，抬頭一看，啊!老師為了不讓我淋著，把大半雨衣披在我身上，而她自己卻淋濕了半個(gè)身子。我感動(dòng)的落下了眼淚，雨水打在我的臉上，分不出哪是雨水，哪是淚水。到家了，我不由得又抬起頭望著老師那濕漉漉的頭發(fā)，啊!那幾絲白發(fā)格外顯眼。
畫(huà)完了老師的頭發(fā)。最能表達(dá)老師的特點(diǎn)和情感的就是眼睛了，眼睛是沒(méi)個(gè)人心靈的窗戶，畫(huà)紙上，老師的眼睛像秋夜的星星，和善而明亮，好像正親切的看著我，是我又一次展開(kāi)回憶的思路。
那天語(yǔ)文課上，我看見(jiàn)書(shū)桌上的那個(gè)玩具式小油筆，手癢了，不知不覺(jué)地伸過(guò)去，在課桌下偷偷摸摸地玩起來(lái)，正巧被老師看見(jiàn)了。她看了我一眼，那目光含著責(zé)備，含著關(guān)懷。我一陣內(nèi)疚，趕緊端端正正地把手放在桌上，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課!
接著，我又畫(huà)了老師的.嘴。老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里送出的話語(yǔ)，總是那么熱情，那么生動(dòng)，像一股股甘露汩汩地流進(jìn)我那求知的干涸的心田。你孜孜不倦，循循善誘，用那諄諄言語(yǔ)，為我們傳播了知識(shí)的種子和優(yōu)良的道德，沒(méi)當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，就會(huì)想起您那親切鼓舞的話語(yǔ)!
望著老師的肖像，注視著她那和善、熱情的眼睛和慈祥的面容，我對(duì)老師更是肅然起敬，啊!尊敬的老師——人類靈魂的工程師，向您獻(xiàn)上這份禮物，它代表著我對(duì)老師的美好祝愿和純真深厚的情感。
禮物的作文 篇5
客廳里，奶奶圍著她那條繡滿奇怪圖案的圍裙，戴著眼鏡，瞇著眼睛讀信。
奶奶快看!費(fèi)米陽(yáng)費(fèi)力地舉起一只很大的玩具狗。玩具狗全身都是黑色的毛，只有左耳尖上有一撮白色的毛。他高興地嚷嚷：這是拉恩叔叔送給我的禮物，卡片上說(shuō)這只玩具狗的毛，來(lái)自一只真正的愛(ài)斯基摩人的獵犬，真是酷斃了!我有一只真毛的獵狗了，我可以把它當(dāng)做一只真狗，做它的主人。
哦，是的，這里寫(xiě)著呢。奶奶把信遞給孫子，你來(lái)讀吧，看他的字可真費(fèi)眼神。
從這里開(kāi)始讀嗎?費(fèi)米陽(yáng)接過(guò)信開(kāi)始讀起來(lái)。
親愛(ài)的媽媽，我在北極一切都好。
我住在愛(ài)斯基摩人的冰屋里，外面冰天雪地，里面燒著火，暖和極了。冰屋就是用冰塊壘成的帳篷，晶瑩剔透，美麗又方便。想要搬家，拆掉一堵墻，另外壘座冰屋就行了。
在愛(ài)斯基摩人的傳說(shuō)里，廢棄的舊房子如果有完整的墻壁，流浪的魔鬼和邪惡的靈魂就會(huì)馬上占據(jù)它，躲避在里面，尋找機(jī)會(huì)襲擊過(guò)路的人。這個(gè)傳說(shuō)可怕吧，他們有很多這樣的傳說(shuō)。住在這里，好像住在了很久以前的時(shí)代里。
更有趣的是，我寄居的這個(gè)塔塔多部落，還有一名女巫。送給費(fèi)米陽(yáng)的玩具狗，就是從她那里得到的。
塔塔多部落的人們一直保持著古老的生活方式。他們熟悉這里的一切，知道哪里有綠洲，哪里有溫泉，知道馴鹿什么時(shí)候經(jīng)過(guò)什么地方，知道魚(yú)兒什么時(shí)候最肥美，知道從哪里可以獵捕鯨魚(yú)而在我們外來(lái)者的眼里，這里不過(guò)是白茫茫的'一片。他們用弓箭打獵，用釣竿釣魚(yú)。他們遵循古老的原則，只獵取自己需要的食物和做衣服的獸皮，從不因?yàn)樨澙范稓?dòng)物。
獵犬是愛(ài)斯基摩人的伙伴、兄弟，它們和人們一起生活，一起打獵。很多部落都有自己的神犬——整個(gè)部落中對(duì)大家貢獻(xiàn)最大的獵犬。因?yàn)樵诖笞匀焕锷�，很多危險(xiǎn)是無(wú)法預(yù)料到的，有時(shí)獵犬能憑借動(dòng)物的本能，提醒大家避免危險(xiǎn)。
白左耳就是塔塔多部落的神犬。它身體健壯，反應(yīng)敏捷，忠實(shí)可靠，它的眼睛就像最深邃的夜空中最明亮的星星一樣純凈，它的皮毛是純粹的黑色，只有左耳朵尖有一撮白毛。
一個(gè)冬天的夜晚，很安靜，部落里的人都睡熟了。
禮物的作文 篇6
今天，我們要上公開(kāi)課，我非常高興！我坐在座位上，焦急地等待上課鈴聲響起"叮呤呤"，"同學(xué)們，你們好！"姚老師笑瞇瞇地走上講臺(tái)對(duì)大家說(shuō)，"姚老師好！"大家說(shuō)。姚老師又對(duì)大家說(shuō)："今天我們要上關(guān)于愛(ài)的作文課。"說(shuō)話之間，姚老師便提上來(lái)一個(gè)皮箱子，說(shuō)是給我們的禮物，讓我們猜里面是什么東西。姚老師又請(qǐng)王子涵同學(xué)上臺(tái)來(lái)拎一拎這個(gè)箱子，王子涵同學(xué)說(shuō)："很輕！""轟！"的一聲，全班炸開(kāi)了鍋。有的人唧唧喳喳地討論著箱子里的東西，有的人更是墊起腳尖，焦急的眼里仿佛要射出X光，要把皮箱子穿透。姚老師又問(wèn)王子涵同學(xué)："你猜可能是什么？""嗯……可能是一樣學(xué)習(xí)用品。
"姚老師神秘地說(shuō)："是什么呢？陳子軒你來(lái)打開(kāi)盒子吧！"禮盒打開(kāi)的一剎那，我們個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子，當(dāng)陳子軒把禮物發(fā)到我的手上時(shí)，我露出了忍不住的欣喜。是一只千紙鶴！它是姚老師親手做的！千紙鶴把我冰冷的手捂熱了，它雖然只是一只做工簡(jiǎn)單的'、用紙做的千紙鶴，但是里面卻裝滿了姚老師真誠(chéng)的心意。謝謝您，姚老師！時(shí)間就像坐火車看外面的風(fēng)景，轉(zhuǎn)眼即逝。這節(jié)關(guān)于愛(ài)的公開(kāi)課非常有意義。通過(guò)這次公開(kāi)課我明白了：姚老師愛(ài)我們就像愛(ài)自己一樣，愛(ài)是深刻的，"愛(ài)"這個(gè)字讓我永遠(yuǎn)記住了這節(jié)公開(kāi)課。姚老師，其實(shí)我們也非常愛(ài)您！
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