禮物作文精華[5篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編為大家整理的禮物作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

禮物作文 篇1

　　冬爺爺送禮物嘍！一朵朵雪花飄飄悠悠地來到人間。

　　雪美在形，形狀各種各樣，沒有一朵雪花的形狀一樣。起先是小雪，稀稀疏疏的小雪。緩緩地飄在羽絨衣上，形狀仍清晰可見。有極小的六棱形雪花，也有較大的五角形雪花，那么精致，像冬爺爺專門修剪成的�？尚⊙┗ǘ际羌毙宰�，不等人們細(xì)細(xì)觀察便化了。

　　漸漸地，小雪花玩起了疊羅漢，成了大雪花。一團(tuán)一團(tuán)地落了下來，形狀極像柳絮，使視線模糊了許多。幾朵小雪花搭在一起，落到屋檐邊，樹枝上，大地的'懷抱里，這些地方很快積起了薄薄的一層雪，薄的像層輕紗。

　　地面上落下的雪形狀也很美。干凈的像仙女故意撒的一層鹽。仔細(xì)一瞧，仍能看到一些七棱形，八棱形的雪花。風(fēng)一吹，這層雪花便飄了起來，有寒風(fēng)吹過的地方，總會(huì)帶起許多片雪花。

　　其實(shí)，雪花也是有顏色的，而且很美。傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)西下，綻放出迷人的橘紅色。將雪花染出了活力，染出了生機(jī)。在夕陽(yáng)的映襯下，雪人的臉上也像孩子的臉一樣泛出了紅暈。

　　天空拉上了黑幕，路燈亮了起來。滿地的雪像撒了一地碎金子，折射出耀眼的光芒。在沒有路燈的地方，雪也似乎同寒冷的夜晚變成了黑色，帶給人幾分陰森。

　　��！這就是冬爺爺送來的禮物——雪，它就是這么的神奇，這么的美麗。帶給大家無窮的歡樂與活力，然后漸漸地化了，融進(jìn)了自然的萬物中……

禮物作文 篇2

　　以前爸爸去開封玩，回家后給我哥倆一人買了一把伸縮劍。

　　伸縮劍么，一把非常神奇的劍。它可以拉長(zhǎng)，也可以縮短�？珊猛媪�！我總喜歡把它一甩，然后它就變成了長(zhǎng)劍，把它摁進(jìn)去。就可以看成一個(gè)短劍。那個(gè)時(shí)候我和我哥哥總喜歡PK，你打我一下，我打你一下。可酷哩！

　　可是新玩具也不是永遠(yuǎn)新的，玩著玩著，伸縮劍肯定自然而然的會(huì)壞。而我的這把劍就是這樣的`，它是被我玩歪了，再也不能伸縮了，所以我很期待以后再有一把這樣的劍，這把劍里記載著我童年的多少樂趣��！我真的想要，可是媽媽爸爸當(dāng)時(shí)沒有答應(yīng)我這個(gè)要求。他們總是說:“哎呀，不會(huì)再給你買同樣的了，你知足吧�！卑职謰寢尫凑�是不給我買，我還要什么呀？其實(shí)不是這樣的，我心里一直非常想要……

　　還記得上一次嗎，我和媽媽去翠鳴湖晨練，差點(diǎn)把我倆累死，回家的路上我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見新開了一家“兩元超市”我和媽媽決定進(jìn)去逛逛，反正也沒啥事兒。就這樣，我和媽媽走進(jìn)了這家新開的兩元超市。進(jìn)去看，兩眼應(yīng)接不暇。有:廚房餐具、化妝用具、學(xué)習(xí)用品、各種小玩具等東西。什么都有。突然我兩眼一閃，嗯，這是什么？這不是伸縮劍嗎？我心頭一下子變得高興起來，好久都沒見過伸縮劍了，伸縮將還是以前的那樣。我決定讓媽媽給我買一把，于是我把這個(gè)大膽的想法說給了媽媽聽。媽媽一看商標(biāo)，“才10塊錢，嗯，價(jià)錢不是太貴，可以滿足……�！蔽�?guī)缀醺吲d的說不出話來，連忙拉著媽媽，付了錢跑出了超市。然后回了家想試試這把伸縮劍。

　　伸縮鍵還是老樣子啊，這外表，跟以前一樣還系著紅繩。我還是喜歡一甩，把劍甩出去，非�？�。我非常喜歡這把劍，可是我心里還是有點(diǎn)兒遺憾:“哎呀，酷是酷�？墒窃趺磿�(huì)有以前我和哥哥打斗的樂趣呢？”我長(zhǎng)嘆一聲，然后丟下劍去找我的好朋友一起玩了。

　　我非常喜歡伸縮劍。如果還有我和哥哥以前的樂趣就好了，好懷念那個(gè)時(shí)候。

禮物作文 篇3

　　我們上了半節(jié)課，張老師神秘地說：”等一下，我去拿一下東西�！�

　　張老師一走，我們就小聲的議論起來：“老師去干嘛了呢?“過了一會(huì)兒，只見張老師捧著一筐桔子過來了。我們一起歡呼：“有桔子吃嘍!”只見張老師張開大手，捧著桔子像“母雞下蛋”一樣，一個(gè)一個(gè)的分發(fā)給我們。每個(gè)人分到桔子之后，張老師說：“我們來個(gè)剝桔子比賽，看誰(shuí)剝的又快又好，那他就是勝利者。”

　　話音剛落，我們就認(rèn)真地剝起了桔子，個(gè)個(gè)想爭(zhēng)第一。于是，我用大拇指先把桔子皮摳破，很快就把桔子的衣服剝掉了，剝好后，張老師下來檢查說：“誰(shuí)剝桔子的速度最慢?”結(jié)果無一人應(yīng)答。接下去，張老師又說：“下一個(gè)比賽是吃桔子。”張老師剛開始計(jì)時(shí)，有人就開始吃起來了。我呢，也不甘落后，張大嘴巴一兩口就吃完了，也有人吃的很文雅，一片一片掰下來吃。

　　吃好了，張老師說：“這些桔子是在我朋友那里買來的`，我本來想在近一點(diǎn)的地方買的，結(jié)果看見那里門關(guān)著，不知道是有事去了還是搬走了。于是，就在小區(qū)周邊我朋友那里買來的�！�

　　我們喜歡吃張老師給的桔子，但我們更喜歡聽張老師講的課。

禮物作文 篇4

　　“同學(xué)們，今天上午雖然不是我的課，但我卻收到了你們?cè)S多的祝福。由于今天新生要軍訓(xùn)，我來不及回復(fù)了。我想說：今年的`教師節(jié)，我過得很快樂，也很幸福，因?yàn)橛心銈兿喟�。謝謝你們�！眹W……教室里一片掌聲。

　　這是怎么回事呢？原來今天是第xx個(gè)教師節(jié)。就在前一天，班長(zhǎng)提議我們給老師送祝福，大家一致選擇了發(fā)短信。隨后同學(xué)就去辦公室要了任課老師的手機(jī)號(hào)，我們連忙記錄下來，今天一大早，我們一來到教室，就迫不及待地發(fā)短信給老師。同學(xué)們都寫了短信才發(fā)，而我在頭天晚上就做了充分準(zhǔn)備，因此今天輕松地輸入老師的手機(jī)號(hào)就發(fā)了出去。給英語(yǔ)老師則用英語(yǔ)表達(dá)了祝福：Happy Teachers'Day！給班主任的是這樣的：換位思考讓我學(xué)會(huì)了包容和體貼。今天是第34個(gè)教師節(jié)，我懷著一份感恩，向這堂課的授教人送上一聲：唐老師，節(jié)日快樂！給數(shù)學(xué)、政治、法規(guī)、電算化老師的短信則是：一份真情代表一顆祝福的心，在第27個(gè)教師節(jié)化作短信悄然飄到您身邊：老師，節(jié)日快樂！我在上課前先后給老師們發(fā)了出去。不久，老師回信了：謝謝。我好高興，再看看其他同學(xué)，手機(jī)鈴聲先后響起，老師們也都回信了。雖然一些老師沒有回，但我可以體諒，她們現(xiàn)在當(dāng)班主任了，加上新生軍訓(xùn)，所以抽不出時(shí)間也情由可原。

　　這一天，我們都沉浸在喜悅中，學(xué)生的祝福對(duì)老師是的鼓勵(lì)。一句“老師，節(jié)日快樂！”讓為人師者倍感溫馨；而特別的祝福對(duì)她們來說則是一份的驚喜了。

禮物作文 篇5

　　相信每個(gè)人都收到過一份獨(dú)一無二的禮物。它可能是你成長(zhǎng)的見證；可能是你珍貴的.回憶；亦或是對(duì)你有獨(dú)特的意義，我也不例外。

　　那是在我九歲的時(shí)候，生日那天，爸爸送了我一個(gè)不倒翁。它的模樣可愛極了：他又圓又胖，像個(gè)大鴨梨；腦袋上頂著一頂烏紗帽，一雙小小的眼睛瞇成一條線，上揚(yáng)的嘴邊還有兩撮小胡子；右手上捏著一把折扇，腳上套著一雙笨重的大黑靴子，十分神氣�？墒撬�跟別的玩具比是那么的不起眼，所以生日之后我并沒有注意它。

　　生日過后好久，我才想起這個(gè)小不倒翁，把它從生滿灰的玩具箱里拿了出來。我心中突然萌發(fā)出了一個(gè)念頭：我能不能讓它倒下呢？我頓時(shí)興奮了起來。先是用手指將它按住，按了好久才松開手來，心想：這下總起不來了吧�？烧l(shuí)知，小不倒翁還是掙扎著站了起來。這招不行再換一招，這次我把它頭朝下倒過來，心想：這回徹底站不起來了吧�？墒�，它又從側(cè)邊翻滾著站了起來�？晌移�偏不信這個(gè)邪，又用了許多辦法：用東西把它壓住，可它從東西底下“逃”了出來；我又用一些書把它圍了起來，可它愣是頂開了書本，沖出了“包圍圈”。在多次嘗試無果后，我放棄了這個(gè)念頭，心中也隨之感慨：這個(gè)小不倒翁真堅(jiān)強(qiáng)啊，遇到什么挫折都不害怕。再想想平時(shí)我遇到攔路虎的表現(xiàn)，不禁羞紅了臉。

　　現(xiàn)在，這個(gè)小不倒翁正立在我的書桌上，它時(shí)刻激勵(lì)著我：遇到任何困難不要怕，勇往直前！

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