一份禮物作文精選[5篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的一份禮物作文5篇，希望能夠幫助到大家。

一份禮物作文 篇1

　　“第五天……”

　　我躺在病床上自言自語(yǔ)，無(wú)聊地在日歷上又重重地劃了一筆。一天又這樣過(guò)去了……

　　剛開(kāi)始還覺(jué)得慶幸，因?yàn)榘l(fā)水痘讓我“與世隔絕”了，逃避了苦悶的教室甚至還讓我有點(diǎn)小興奮。我第一次覺(jué)得生病的日子是那么美好。

　　可是現(xiàn)在，我卻覺(jué)得很空虛。天空不再晴朗，而是變得灰蒙蒙的，一如我的心情。窗外的景色也不再旖旎，總是一成不變，無(wú)聊死了！樹(shù)上的小鳥(niǎo)吱吱喳喳的，好煩吶！我煩躁地想大聲尖叫。

　　“第十二天……”又一天被我劃掉了。沒(méi)有書(shū)籍，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有同學(xué)……在醫(yī)院里呆的`每一分每一秒都如此難捱，用“度日如年”這個(gè)詞來(lái)形容也不為過(guò)。我開(kāi)始懷念同學(xué)，懷念我的桌椅，懷念我的筆，甚至懷念起學(xué)習(xí)的時(shí)光來(lái)。我這才發(fā)現(xiàn)“逃避學(xué)習(xí)”的想法多么幼稚，最可怕的不是忙碌，而是被空虛侵蝕��！

　　“第二十三天……”有氣無(wú)力地再次劃掉了一天。身體上的疼痛讓我難受，精神上的欠缺更是幾將扼殺我的生命力。我現(xiàn)在連大聲尖叫的的力氣都沒(méi)有。日子每天都像復(fù)印的一樣乏味。已經(jīng)過(guò)去了二十三天了！我離開(kāi)學(xué)校將近一個(gè)月了！在同學(xué)努力奮斗時(shí)我卻在這里浪費(fèi)時(shí)間！我越發(fā)不安了。

　　終于，經(jīng)歷了七七四十九天的煎熬，我終于回到了魂?duì)繅?mèng)繞的學(xué)校了。

　　晚上十點(diǎn)，當(dāng)我劃掉作業(yè)欄上最后一項(xiàng)作業(yè)時(shí)，我發(fā)自內(nèi)心地感到了滿足，第一次認(rèn)為學(xué)習(xí)也不是一件特別苦的事情嘛！忙碌在此時(shí)也變得彌足珍貴。

　　“人總是在失去過(guò)后才懂得珍惜吧……”我想。

　　忙碌是一份禮物，它讓空白的人生變得充實(shí)。在無(wú)所事事的日子里，忙碌是一份尤物。它告訴你，你還能忙碌，你還有價(jià)值，而不是躺在病塌上一事無(wú)成，甚至無(wú)聲無(wú)息地離開(kāi)人世而沒(méi)有留下一點(diǎn)痕跡。這是多么可悲的事啊。

　　有過(guò)那段空虛的日子后，我越來(lái)越覺(jué)得忙碌的可貴。趁你還年輕，忙碌起來(lái)吧！

一份禮物作文 篇2

　　我期待這一時(shí)刻的到來(lái)已經(jīng)很久了，這幾天我?guī)缀跏顷�著手指度過(guò)的，終于盼到了這一天——我的生日。

　　放學(xué)回家，我趕緊跑進(jìn)屋里，左看右看，好像在尋找什么東西一樣，不過(guò)，我很失望，并沒(méi)有找到我所期待的東西，這時(shí)爸媽過(guò)來(lái)了，我對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，今天……”媽媽打斷了我的話，對(duì)我說(shuō)“生日快樂(lè)！”我好像很不滿足的樣子，問(wèn)媽媽：“就僅僅一句‘生日快樂(lè)’嗎？”我不滿足的表情被媽媽捕捉到了，她看出我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“生日禮物不一定是多么豪華貴重的東西，主要是有那份心意。哦，對(duì)了，你在過(guò)自己生日的時(shí)候，想到父母的`生日了嗎？”我慚愧的低下頭，心里不是個(gè)滋味，我從未想過(guò)為他們過(guò)生日，也不曾知道他倆的生日，我緩緩的抬起頭，猛然間看到了媽媽的額頭上爬滿了皺紋，我想這些年父母為我操了多少心，受了多少累啊，我想起了我生病的那個(gè)夜晚，父母不顧嚴(yán)寒吧我背到醫(yī)院，想到無(wú)數(shù)個(gè)早晨，那一碗碗熱騰騰的盛滿母愛(ài)的飯菜，我在長(zhǎng)大，課時(shí)他們卻在老去，于是問(wèn)媽媽：“媽，您的生日是……”媽媽會(huì)心的笑了。不一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，說(shuō)：“看我給你買什么來(lái)了�！蔽易叩桨职稚磉�，說(shuō)：“爸，您的生日是什么時(shí)候��？”“哇！女兒長(zhǎng)大了！呵呵�！蔽艺f(shuō)：“我本來(lái)就長(zhǎng)大了嘛！”說(shuō)著，一家人笑了，那是發(fā)自內(nèi)心的笑，全家人籠罩在幸福的甜蜜之中。

　　教師點(diǎn)評(píng)：此文著墨不多，但是字字含情，用大量的筆墨些了心理活動(dòng)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)。寫(xiě)了父母對(duì)自己的愛(ài)和教育，也寫(xiě)了自己的逐漸長(zhǎng)大，開(kāi)始理解孝順家長(zhǎng)。其實(shí)父母送我的禮物就是學(xué)會(huì)感恩。

一份禮物作文 篇3

　　每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能有著動(dòng)人的故事……就像那次期中考試的時(shí)候，我收到了一支不是很名貴，卻足以讓我珍惜一輩子的鋼筆。每次遇到難題時(shí)，總會(huì)打開(kāi)禮物盒里的那只鋼筆�？粗�那支火紅色的鋼筆，我就覺(jué)得有東西在催我?jiàn)^進(jìn)。

　　記得那是個(gè)寒冷的冬天，我剛踏進(jìn)教室門，就聽(tīng)見(jiàn)一陣猶如寒風(fēng)刺耳的聲音傳進(jìn)我的耳里：“許佳怡，79分，怎么搞得，這么差。我的心猶如刀割一樣，我垂頭喪氣，懊惱不已。今天還是我的生日，原以為要考個(gè)100分呢，哎。看來(lái)這個(gè)生日是不好過(guò)了。

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我的好朋友王露潔走過(guò)來(lái)說(shuō)要給我過(guò)生日，我見(jiàn)狀只好勉強(qiáng)擠出一個(gè)微笑收下了禮物。當(dāng)我打開(kāi)禮物盒子時(shí)，我看著里面的禮物變得目瞪口呆，說(shuō)實(shí)在的，我看見(jiàn)了一張賀卡上短短的幾行字和一支火紅色的鋼筆。那幾行字就像火苗一樣點(diǎn)燃了我心中的力量，只有放下包袱，勝利是屬于我的。這份珍貴禮物給了我很大的啟發(fā)，每次在我人生路上遇到挫折時(shí)，我都會(huì)打開(kāi)盒子看著那支火紅色的'鋼筆和那份給我力量的賀卡。

　　我的好朋友在我最需要鼓勵(lì)的時(shí)候，送給我一份珍貴的禮物，給我的人生方向點(diǎn)亮了一盞燈，不向失敗低頭，只向勝利揮手。

一份禮物作文 篇4

　　每一個(gè)人都會(huì)有一份禮物，而且非常特別，例如：圣誕禮物、兒童節(jié)禮物等等......我最特別的禮物是一份難忘既特別的禮物。

　　當(dāng)時(shí)，是我爸爸和媽媽離婚的第四年，我回到老家過(guò)新年，當(dāng)時(shí)我真的很高興，因?yàn)槲医K于可以見(jiàn)到許久不見(jiàn)的爸爸和奶奶，我到了以后迫不及待的去找爸爸，回到家后看到許多親人紛分趕過(guò)來(lái)準(zhǔn)備吃年菜，爸爸騎車在我到客運(yùn)，在到客運(yùn)的'時(shí)候特別的禮物總算出來(lái)了。

　　這份禮物讓我非常感動(dòng)，想哭，這份大禮就是一份彩虹，我沒(méi)想到竟然會(huì)有彩虹，這讓我充滿了幸福的滋味，這個(gè)回憶深深的記在腦海里，我喜歡這個(gè)回憶，所以到現(xiàn)在都還記得。

　　在別人的回憶里有可能很常見(jiàn)，不以為然，但是我最深刻最難忘的回憶，而且竟然是我在老家的最后一天也是令我最悲傷的一刻，所以我希望以后的生日，能夠收到更特別的。

　　當(dāng)時(shí)我很感動(dòng)，很想哭，但我沒(méi)哭我忍住了，看著美麗的彩虹，陪伴我到客運(yùn)，就好像父親陪伴著小孩一樣，我深深的記住我腦海哩，我在想爸爸和媽媽為什么要離婚，這樣我就可以每天見(jiàn)到爸爸，但如果爸爸不離婚就沒(méi)有這個(gè)回憶了，我一直沒(méi)辦法思考。

一份禮物作文 篇5

　　“起立！立正！敬禮！”“老師好……”大家說(shuō)得有氣無(wú)力，零零散散的，唉！還不是因?yàn)檫@堂正是令人頭痛的物理課，那些定律既抽象又難以理解，計(jì)算壓力、功率、速率……更是讓我們繳盡了腦汁。

　　“好了！同學(xué)們這堂我們要學(xué)的是“原子”，課本翻到第一百五十九頁(yè)�！苯又�又是滔滔不絕得講解起來(lái)“原子是組成物質(zhì)的基本粒子，其中有著帶正電的質(zhì)子；不帶電的中子；帶負(fù)電的電子……”同學(xué)有的仔細(xì)得聽(tīng)著勤做筆記，有的聽(tīng)得一頭霧水已成半放棄狀態(tài)；雖然老師中間時(shí)常穿插著冷笑話，讓我們的心情輕松些，但我們還是對(duì)那極小且肉眼無(wú)法看到的“原子”摸不著頭緒。突然老師邊講邊從他的綠色袋子中，拿出一盒一盒閃著金黃色光芒的東西，那不會(huì)是？

　　同學(xué)們精神為之一振，頓時(shí)睜大著眼睛異口同聲得說(shuō)：“金沙！”老師故作神秘地賣起關(guān)子，并發(fā)給同學(xué)一人一顆，而大伙竟也默契十足地面面相覷；一聲“開(kāi)動(dòng)！”眾人便開(kāi)始大快朵頤得吃了起來(lái)，謎底同時(shí)也揭曉了！老師要我們?cè)谙硎苤�余仔�?xì)觀查一下它的構(gòu)造，他就好像是一個(gè)放大版的“金原子”，中間的核桃是原子核；外面層層的巧克力是原子間分層的`空間；表面的顆粒便是散布在外圍最小的電子。真是太酷了！隨著最后一口美味咽下肚，那艱深的概念也彷佛值得再三回味。多虧金沙的奉獻(xiàn)，使大家對(duì)物理的構(gòu)造頓時(shí)了然于心，原來(lái)物理并沒(méi)有想象得如此難以捉摸，其實(shí)用心觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)身旁的事物都在向你解釋，只是我們有時(shí)充耳不聞罷了。

　　物理老師的這份特別禮物──金沙，現(xiàn)在或許已被同學(xué)們的肚子消化得無(wú)影無(wú)蹤，但它的影響卻會(huì)深深得烙印在心中，永遠(yuǎn)記得老師的用心付出，也讓我們從此對(duì)物理充滿興趣，抱持著發(fā)覺(jué)驚喜的心，更忘不了那堂課的甜美回憶。

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