實(shí)用的禮物的作文7篇【集合】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的禮物的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
禮物的作文 篇1
母親節(jié)送給媽媽什么呢？媽媽?zhuān)盐疑聛?lái)，養(yǎng)育了我十年，給了我十年的母愛(ài)，送的禮物，一定不能太賴(lài)。
媽媽的身影總是忙碌的，一刻也沒(méi)有停歇。我曾經(jīng)想過(guò)，給媽媽做一臺(tái)做家務(wù)的機(jī)器人，為媽媽爭(zhēng)取一些作息的'時(shí)間�？墒牵业闹R(shí)還不夠，只能在電腦上設(shè)計(jì)出來(lái)，卻無(wú)法讓它變成真……這個(gè)欲望是我心中的疼，也是我進(jìn)步的動(dòng)力。
怎樣才能使禮物更有意義呢？只有靠我自己，我可以幫助媽媽打掃衛(wèi)生，可以幫媽媽做飯，可以幫媽媽洗衣……
知識(shí)和智慧便是我送給媽媽的禮物，我要用它們干更多有意義的事，我要用它們更好的學(xué)習(xí)，我要用它們讓媽媽不用做家務(wù)，我要用它們報(bào)達(dá)我的祖國(guó)！
我相信，好好學(xué)習(xí)，成為國(guó)家的棟梁和讓媽媽身影不再那么忙碌�！@是我能做的，我有能力做好，這是我送給媽媽最好的禮物！
禮物的作文 篇2
最近，我發(fā)現(xiàn)爺爺老是悶悶不樂(lè)的，感覺(jué)好奇怪啊，于是，我決定借著去奶奶家玩的名義，弄明白原因。
我偷偷問(wèn)奶奶：“奶奶，爺爺最近是有什么心事嗎？整天愁眉不展的�！蹦棠叹妥尃敔敵鋈ベI(mǎi)包子，見(jiàn)爺爺出了門(mén)，就說(shuō)：“哪有什么心事！就是心里悶，最近隔壁家老頭兒感冒，沒(méi)來(lái)找他下棋，再加上你爸爸事又忙，沒(méi)時(shí)間來(lái)看他！”
回家以后，我苦苦思索：怎么能讓爺爺開(kāi)心呢？我問(wèn)爸爸：“爺爺有什么愛(ài)好和喜歡的東西嗎？”爸爸思考了一下說(shuō)：“嗯，我記得你爺爺年輕時(shí)，愛(ài)養(yǎng)魚(yú)養(yǎng)龜�！鳖D了一下，爸爸又說(shuō)：“不過(guò)你爺爺養(yǎng)魚(yú)的技術(shù)不行，養(yǎng)一條死一條。烏龜?shù)故丘B(yǎng)得不錯(cuò)！”
有辦法了！我想：給爺爺買(mǎi)幾只小烏龜養(yǎng)吧，這樣他就不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊了！
到了賣(mài)龜?shù)昵�，我犯難了，那架上有大大小小的烏龜——金錢(qián)龜，草龜，珍珠龜，巴西龜……什么都有！可這是給爺爺買(mǎi)的呀！爺爺喜歡什么龜呢？我就問(wèn)了店主：“什么樣的龜適合老人養(yǎng)？店主一指架上的幾只小烏龜，說(shuō)：“我認(rèn)為還是珍珠龜適合老人養(yǎng)吧。珍珠龜認(rèn)主的.！”
那就買(mǎi)珍珠龜了！我選了兩只活潑可愛(ài)的小烏龜，放進(jìn)玻璃盒中，再放進(jìn)禮盒里。大功告成！
可誰(shuí)想到，爺爺一見(jiàn)，輕嘆了一口氣：“這兩只烏龜還不如你們多來(lái)看我一次呢！”難道這禮物買(mǎi)錯(cuò)了？我呆在那里，爺爺笑著端過(guò)珍珠龜，說(shuō)：“你咋還不去寫(xiě)作業(yè)呢？這都幾點(diǎn)了！來(lái)，給我，我去給小龜換個(gè)盆去……”說(shuō)完他端著小龜背過(guò)身去，我剛要高興，卻清楚地聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)了一句：“下一次你們什么時(shí)候再來(lái)啊？”
我愣了……
禮物的作文 篇3
一年一度的9月10日教師節(jié)快到了，同學(xué)們都在學(xué)校附近的商店里買(mǎi)花準(zhǔn)備慶祝老師節(jié)日快樂(lè)。教師節(jié)的前一天下午，我們班有許多同學(xué)都買(mǎi)這清香撲鼻的鮮花。
下午，同學(xué)們都站在走廊上目不轉(zhuǎn)睛地盯著學(xué)校大門(mén)，等著老師的到來(lái)，突然有一個(gè)同學(xué)叫了一聲：“看，老師來(lái)了！”慢慢地老師進(jìn)了辦公室了，同學(xué)們都拿著自己心愛(ài)的花，擁進(jìn)老師的辦公室，最引人注目的是肖書(shū)琦捧著一束40多元的大鮮花恭敬地放在老師桌上，同學(xué)們一口同聲地說(shuō)：“老師！祝你節(jié)日快樂(lè)！”雖然我沒(méi)有送花，但是我想真心對(duì)老師說(shuō)：“老師，您是辛勤的園丁，是您讓我們這些花朵都沐浴在金色陽(yáng)光里茁壯成長(zhǎng)。上課時(shí)，你總是耐心地教我們，有時(shí)不懂的東西問(wèn)你，你總是給我們一個(gè)準(zhǔn)確的答案。
老師，你上課教我們的時(shí)候一定很累了，下課又你認(rèn)真地改作業(yè)，晚上又要看明天教我們的知識(shí)，這樣你休息的`時(shí)間就很少了。”老師這是我真心對(duì)你說(shuō)的一段話(huà)，就算送給你的一件禮物吧，雖然這不是花，這不是用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，但我希望你能喜歡。
老師！我愛(ài)你！……
禮物的作文 篇4
在這幾年中，我收到過(guò)很多禮物。但是，這一次的禮物比以往任何禮物更有趣，更與眾不同，更有意義。
那一天，我心情有些郁悶。爸爸說(shuō)要帶我出去騎一會(huì)兒車(chē)，也算是散散心。
我們上了車(chē)，向大道那邊騎去。我知道，應(yīng)該是去臥牛山公園了。
去臥牛山公園的路上十分無(wú)聊，左邊是車(chē)水馬龍的公路，右邊則是人行道，很單調(diào)，沒(méi)有任何新花樣。
到了一個(gè)十字路口，爸爸車(chē)頭一拐，拐進(jìn)了另一條小路，這條路不像外面的路又寬闊又平坦。我正疑惑著到底要去哪里，爸爸就一路往前去了。
我們繼續(xù)騎行，路邊的樹(shù)木越來(lái)越多，路面也變得坑坑洼洼。突然，我聽(tīng)到了青蛙的叫聲，有一只叫得特別響，大概就是“�！蓖馨伞Ｎ乙贿咈T車(chē)，一邊聆聽(tīng)著這美妙的自然之聲。
路邊的草木十分茂盛，微風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)吹草動(dòng)，好像卷起一層一層的波浪。另一邊的竹子也長(zhǎng)得很高，但枝葉沒(méi)有那么粗壯，葉子被風(fēng)吹動(dòng)，相互摩擦發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，十分悅耳，好像在吟詠歌唱，又好像伴隨著音樂(lè)起舞。我聽(tīng)聽(tīng)自然之聲，看看自然之景，第一次覺(jué)得郊外是這樣美好，風(fēng)景如此美麗。
再騎行一段路，眼前便是美麗的田園了。田地里種了玉米，架子上掛著絲瓜，池塘里立著荷花，還有許多我不認(rèn)識(shí)的植物，讓人目不暇接；遠(yuǎn)處還有一些農(nóng)民在地里辛勤干活，真是一派鄉(xiāng)村好圖景！
一路騎行過(guò)來(lái)，我之前郁悶的心情早就一掃而光。我感覺(jué)這是一次有趣的心靈放飛，這是一次賞心悅目的.旅行，更是爸爸送我的一份與眾不同的禮物。
禮物的作文 篇5
我從小到大，我最怕面對(duì)困難。沒(méi)懂事前，我總是會(huì)去哭，大人們來(lái)幫助我，是因?yàn)樗麄冇尚亩膽z憫。懂事后，我大多效仿別人面對(duì)困難的方法，沒(méi)有自己的創(chuàng)新，只是把困難當(dāng)成過(guò)眼煙云，草草了事，根本就不去注意。困難，可能會(huì)帶給我怎樣的生活；困難，又是如何改變我現(xiàn)在的生活。
在小學(xué)階段，我最討厭的事就是聽(tīng)寫(xiě)字詞，默寫(xiě)好句和背書(shū)。都是因?yàn)槔蠋熝矍暗拇蠹t人——我的好朋友，她每次都在雞蛋里挑骨頭，盡管是如此細(xì)微的.錯(cuò)誤，也逃不開(kāi)的她的法眼。我每次都會(huì)向她抱怨：就不能稍微地寬松一點(diǎn)點(diǎn)嗎？她卻對(duì)我說(shuō)：不要把朋友的好意當(dāng)成一種煎熬，而是要把它當(dāng)成你我之間友情的考驗(yàn)。我心里暗想：誰(shuí)管那么多�。∧軌蜻^(guò)就行了，虛偽！我不知不覺(jué)中好像明白了期間的意思，我開(kāi)始感謝這位朋友：不會(huì)的字和忘記的好句總能在思緒、回憶里想起，背書(shū)時(shí)總能想起她指出的錯(cuò)誤。我的正確率在不斷不斷的上升。謝謝你，我的朋友，謝謝你告訴我“這一切的一切是友情的考驗(yàn)�！币哺嬖V我“這些困難，也許是天的禮物”
在初中的時(shí)候，我無(wú)意間選上了大隊(duì)干部，沒(méi)想到這是有條件的：無(wú)條件的為大隊(duì)部、學(xué)校寫(xiě)通訊稿。我為此每晚都睡得不踏實(shí)，盡管我的作業(yè)在學(xué)校就搞定了，但我還是要思考文章要如何去寫(xiě)，我真想去拒絕，可我害怕拉仇恨。因此睡眠不足，每天上課打哈欠，我媽心疼地說(shuō)：“晚上要早點(diǎn)睡！”我每次都不在乎：“沒(méi)事，反正沒(méi)遲到�！苯K于有一天，我最害怕的事情終于來(lái)了——“八點(diǎn)半了，爸媽怎么不叫我�。�！”那時(shí)大隊(duì)部老師說(shuō)：“只是我要讓你在大隊(duì)部學(xué)會(huì)的——拒絕，要在沒(méi)有打破生活規(guī)律的基礎(chǔ)上決定是否接受這項(xiàng)任務(wù)�！蔽冶M管很少去拒絕別人，但我現(xiàn)在邁出這一步了。謝謝您，老師，讓我再次覺(jué)得“困難，也許是天的禮物”。
困難，也許是天的禮物。讓年少青澀的我明白了：過(guò)程就是上天給我們最好的禮物，別問(wèn)為什么，這就是我們降臨于世界的理由。
禮物的作文 篇6
六一兒童節(jié)，是您幫我們過(guò)，這次，教師節(jié)，我們幫您過(guò)。在平常，上課期間，您都會(huì)在黑板上，寫(xiě)著整齊而又漂亮的字，為我們解說(shuō)課文的內(nèi)容。每次講解，都會(huì)讓您嗓子難受，太對(duì)不起了！趁著這次教師節(jié)，我們送您一些禮物，在這些禮物中，也是程嵐的禮物最好了，自己親手做的餃子，看得出，她是很用心的做餃子，用心的幫老師過(guò)這次教師節(jié)。我們送的禮物不及別人送的禮物好，我們送的禮物是，一個(gè)錄音娃娃，想讓老師聽(tīng)到錄音娃娃說(shuō)，祝老師節(jié)日快樂(lè)，想老師永遠(yuǎn)像這個(gè)錄音娃娃一樣微笑的.面對(duì)著每一分每一秒，還送給老師一個(gè)水杯，想老師喝我的杯子時(shí)，會(huì)想到是我。
第一節(jié)課下課了，老師把蹄子拿來(lái)給我們吃，本來(lái)是傳的，后來(lái)變成搶的了，大家搶的非常開(kāi)心。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
老師，謝謝您！謝謝您！謝謝您！
禮物的作文 篇7
這個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一個(gè)姓王的老師。他人長(zhǎng)得怪怪的，一臉的微笑，總讓人捉摸不透。同學(xué)們都很喜歡他，可是我確有自己的看法。還是那句話(huà)“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。”新老師的考驗(yàn)期才剛剛開(kāi)始呢!
在班里我是個(gè)“搗蛋王”，誰(shuí)也不敢惹我。大家都很怕我，幾個(gè)弱小的同學(xué)更要巴結(jié)我，討好我，尊我為“老大”。有一天上體育課，自由活動(dòng)時(shí)林軍拿出個(gè)新皮球在玩得起勁，我要他把皮球給我耍。他遲疑一下，就是不肯給我。我沖上去就搶。他急得大哭。體育老師跑過(guò)來(lái)狠狠的訊了我一頓。我可不服氣心里想“林軍小子咱等著瞧�！毕抡n了，同學(xué)們跑過(guò)來(lái)說(shuō)王老師要見(jiàn)我。我的心一下子緊張起來(lái)，心想王老師要訊我了，他不知會(huì)用什么招，又想沒(méi)什么大不了的不就是大嗓門(mén)，寫(xiě)保證，抄課文，蹲馬步嗎。這些我可不怕，我有特殊功能呀。我漫不經(jīng)心地走進(jìn)王老師的辦公室，抬頭斜眼看著老師，左腳尖點(diǎn)地輕輕地抖了抖。王老師看我進(jìn)來(lái)，笑著說(shuō)：“你來(lái)了，坐下來(lái)。老師這里有一份禮物送給每一個(gè)同學(xué)。大家都拿去了，就剩你一個(gè)。”我的臉?biāo)⒁幌伦蛹t到脖子根，惶惶不安，真想找個(gè)縫鉆進(jìn)去。“不過(guò)，有一個(gè)小小的條件�！崩蠋熆戳丝次矣滞Ｗ×�，我的心一下子提到嗓門(mén)眼呆呆的看著老師�！澳蔷褪敲恳蝗说亩Y物要經(jīng)過(guò)全班三分之二的同學(xué)的同意才能打開(kāi)。你同意嗎?”“沒(méi)問(wèn)題，沒(méi)問(wèn)題”我滿(mǎn)口答應(yīng)。老師掏出一份精美的禮品盒遞到我的手上。我接過(guò)禮物很有禮貌的向老師道別，快樂(lè)的離開(kāi)了老師的辦公室。一路上，我愛(ài)不釋手的撫摩著禮物，真想馬上打開(kāi)它呀!想起老師的囑咐，想起自己的誓言，我只能疼愛(ài)的摸一摸，小心翼翼的捧在手上，愉快的走進(jìn)班級(jí)。
盼望著，盼望著，班會(huì)課終于來(lái)了!這幾天，我已經(jīng)給班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)交代了要他們投我一票讓我早一點(diǎn)打開(kāi)老師的禮物，他們都說(shuō)會(huì)，現(xiàn)在就等著班會(huì)課的神圣一刻了。老師微笑著走進(jìn)教室，笑著對(duì)大家說(shuō)：“哪一位同學(xué)認(rèn)為自己平時(shí)最?lèi)?ài)幫助別人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，不欺負(fù)小同學(xué)，自覺(jué)遵守紀(jì)律。就請(qǐng)大家投票打開(kāi)小禮物。”遭了，我平時(shí)劣跡斑斑這回可不去出丑。我偷偷的把自己的禮物放進(jìn)抽屜。有好多同學(xué)順利地通過(guò)大家的投票打開(kāi)了禮物有：鋼筆、毛筆、畫(huà)冊(cè)、卡通畫(huà)等等，真是眼花繚亂。同學(xué)們美滋滋的互相傳看自己的禮物。我心想別得意，我也有打開(kāi)禮物的一天。王老師最后說(shuō)：“其余的'同學(xué)只要好好學(xué)習(xí)，積極進(jìn)步，下一個(gè)月，我們?cè)贋橛羞M(jìn)步的同學(xué)投票�！�
回家的路上，我?guī)状味枷氪蜷_(kāi)禮物盒，看看里面到底裝的是什么�？墒牵幌氲阶约旱谋ＷC，我又猶豫了。
回到家以后，我悶悶不樂(lè)地躺在床上琢磨著應(yīng)該怎樣做個(gè)好學(xué)生，有個(gè)大進(jìn)步。媽媽叫我?guī)退龘癫�。我剛想拒絕想起在家要做個(gè)好孩子，就懶懶的答應(yīng)，慢吞吞的走進(jìn)廚房幫媽媽干活。
第二天早上，我起了個(gè)大早破天荒地背了一篇課文和幾個(gè)英語(yǔ)單詞。吃完早飯，我戀戀不舍的摸了摸禮物盒，心里暗暗發(fā)誓一定做個(gè)好學(xué)生。路上，我看到地上有好多個(gè)圖釘，心想這下有好戲看了，等回兒哪個(gè)倒霉鬼車(chē)胎軋到釘子上漏氣了，那就好看了�？墒且幌胛乙鰝�(gè)好學(xué)生那樣做。我認(rèn)真地揀完所有的釘子，心里非�？鞓�(lè)，好象吃了蜜似的。原來(lái)做好事這么讓人快樂(lè)!
上課的時(shí)候，我聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，下課了，我還主動(dòng)的向?qū)W習(xí)好的同學(xué)請(qǐng)教疑難問(wèn)題。同學(xué)驚訝地看著我，我心里偷偷直樂(lè)。我知道自己進(jìn)步了。林軍那著皮球在我面前晃悠。我真想沖上去搶?zhuān)踔梁莺莸刈崴活D。想起老師的禮物我氣消了，不去理會(huì)林軍的挑釁。
轉(zhuǎn)眼，班會(huì)課又到了。我激動(dòng)地坐在位子上等待王老師上課。老師微笑著進(jìn)來(lái)了，笑著問(wèn)：“這一個(gè)月來(lái)，哪個(gè)同學(xué)進(jìn)步最大呀?”同學(xué)們異口同聲地回答：“李健、李健�！崩蠋熃又f(shuō)：“下面，就請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎李健同學(xué)打開(kāi)自己的禮物!”我激動(dòng)極了顫抖著打開(kāi)禮物。原來(lái)是一個(gè)精美的小鬧鐘，還有老師的留言：李健同學(xué)當(dāng)你打開(kāi)這份禮物的時(shí)候，你已經(jīng)是個(gè)非常了不起的學(xué)生，你用自己的行動(dòng)證明自己的聰明、才智、勇敢，你是老師最棒的學(xué)生之一。希望這個(gè)小鬧鐘能陪伴你茁壯地成長(zhǎng)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我的淚水不禁奪眶而出心里默念著：老師啊!老師啊!您是最好的老師，您的用心我明白，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，做一個(gè)有用的人。
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