禮物的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的禮物的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
禮物的作文 篇1
“誰吃過這樣甜的糖？它包含著老師對我們的無限愛意！”我和同桌議論著。這到底是怎么回事呢？
今天下午是作文課，鈕老師神秘兮兮的說：“你們猜，我從北京給你們帶回來了什么禮物？”我們埋頭苦想，不知老師葫蘆里賣得什么藥！一位同學(xué)說：“吃的。”我應(yīng)和道：“果脯�！薄绑H打滾”······大家議論紛紛，老師拿出袋子一倒，
“糖！”“是糖！”教室里頓時叫聲四起，有的垂涎三尺，直流口水，有的歡呼雀躍，還有的.拍手叫好······細心一看，糖果的顏色五彩繽紛，一個個漂亮極了。老師讓大組長發(fā)糖，發(fā)給我的是一個紅色的，那圓圓的果糖被好看的包裝皮包著，包裝皮上面印有小白兔圖案，中間凹凸不平，我使勁捏捏，好硬！我輕輕的撕開包裝皮，一個紅色果糖映入了我的眼簾。我聞了聞，那香味芬芳撲鼻，我不管三七二十一，一下子吃到嘴里，稍微一嚼，就咽下去了，那味兒一下子甜到了我心里，一股暖流從我心中流過，這可是鈕老師從北京給我們帶的禮物��！那香味兒沁人心脾，讓我無比陶醉！想到鈕老師平日里對我們的關(guān)懷無微不至，又給我們帶禮物，真是太讓我感動了，我想以后一定要好好學(xué)習(xí)，報答老師。
糖果雖小，卻包含著老師對我們的關(guān)愛，甜甜的糖，濃濃的愛！
禮物的作文 篇2
今天是六一，周老師說：“同學(xué)們，在教室、走廊、講臺和家長休息室里都有禮物。給你們十分鐘，自己去找�！�
同學(xué)們紛紛離開座位，我覺得去什么地方找好呢？心想：是去家長休息室？還是教室？或者去走廊？最后，我還是去了走廊，在走廊里我一眼就看見了王章屹的禮物藏在門后面，我叫到：“王章屹！”同學(xué)們都來圍觀。
王章屹問：“什么事？”
我說：“你的禮物在門后面！”
王章屹見到禮物，像只開心的小兔子。雖然沒有找到自己的禮物，不過幫其他同學(xué)找到禮物也很開心。我來到家長休息室，有面鏡子很可疑，我拿下來一看，發(fā)現(xiàn)了劉含笑的'禮物，我叫劉含笑過來拿禮物。這時候，我聽到有同學(xué)叫我，我走過去，原來他們找到我的禮物了呀！我拿起來看了看，是一個信封，信封上面畫著八只喵咪，有的在打盹，有的在看，漂亮極了！
周老師讓我們回到教室，說：“還有哪位同學(xué)的禮物沒找到？”
陳詩雨說：“我！”
周老師說：“每個人都找過的地方，但沒有人找到。”
大家異口同聲地說：“窗臺！”
我和同學(xué)們仔細地找陳詩雨的禮物。但沒有找到，我和同學(xué)們正要放棄時，陳翕媛終于找到了，禮物被周老師藏在窗簾布的反面。周老師的鬼點子也太多了！
周老師讓我們打開禮物，里面有六元一角錢和一張不同顏色的信紙，我的信紙是綠色的，周老師讓我們每個同學(xué)上臺讀他寫給我們的話，大家讀完都很感動！
這個六一真的很充實、很快樂，因為我們都找到了一份特別有意義的禮物！
禮物的作文 篇3
我有一個跟我同姓的好朋友，我經(jīng)常叫她“曾曾”或“雅雅“。
一天我正在和她一起寫作業(yè)，她突然說：“你知道嗎？再過個周末就是我的生日了，可是我不能開生日派對，好可惜哦，不過也非常期待我生日的那一天……”“真的嗎？”我回答道，“到時候我送給你一包特殊的小軟糖吧！”
聽我這么說，她可開心了。放學(xué)時我路過商店趕緊去買了一包�？傻搅四且惶欤夷密浱菚r，卻感到里面水水的。壞了？我打開包裝一看，果然和我想的一樣，糖化了！我只好失落地告訴了她這個情況，她笑了笑說：“沒關(guān)系，你過幾天再給我吧�！蔽乙宦�，頓時又開心了。過了幾天，放學(xué)時我又買了一袋，經(jīng)過這次的教訓(xùn)，我把糖放進了冰箱，可她卻不知道為何，第二天開始就沒來學(xué)校了。我問了問她的鄰居朋友，才知道原來是她生病了。
我天天帶著糖，期待著她的`到來。距離她的生日過了一個多星期了，她終于回來了，我把糖藏在口袋里，正想給她一個驚喜，卻看見她正在吃止咳藥，我只好再次把糖放回口袋里，想著等她好了再給吧。
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)她完全好了，便把軟糖給了她。她開心地笑著說：“這可真是遲到的禮物呢！謝謝你的禮物�！�
這個禮物真是“姍姍來遲”了。
禮物的作文 篇4
在孩子的一生中，一定有珍貴的禮物。如一件衣服、一個玩具或者一次挨打。而我珍貴的禮物是一句溫暖的話。
在我上三年級時，我的葫蘆絲已經(jīng)上大班了。突然有一天，我們的'葫蘆絲老師對我們宣布了一個重大的消息：“葫蘆絲要考級，明天向我匯報一下家長的意見，我要統(tǒng)計�！�
回到家，我就對媽媽說了，她不假思索的說了一個字：“考！”
第二天，葫蘆絲老師統(tǒng)計好后對我們說：“明天起就開始考了，地點在延安�！边@時同學(xué)們七嘴八舌，說個不停，都很興奮。
一大早我們乘車，到了延安來到考級的地方，然后跟著指揮員來到了一間考級房�？技壚蠋熥屛覀円粋�一個吹……終于到我了，可是我的心跳突然加快，腦子里一片空白，一直在亂想。開始了，我吹的結(jié)結(jié)巴巴，甚至忘譜了�？纪昙壱院笪液軅�。旁邊還聽到有同學(xué)說我的悄悄話：“你知道不知道，我們考級的班里有個同學(xué)把譜給忘了，就他這考級，浪費時間�！彪m然是夏天，但我的心是涼的。
幾天后，報告冊發(fā)下來了。下面有一段評語：親愛的同學(xué)，不要灰心，雖然你失敗了，但你還可以努力，再接再厲。
看到這句話我心里暖和多了。在后來我一直努力。終于考級成功了。
考級老師送我的話，是我最珍貴的禮物，我永遠不會忘懷。
禮物的作文 篇5
今天是新年，我十分感謝爸爸這九年里對我的呵護，所以想借這個新年給他買個禮物，表示表示我的感恩之情。
但是，買什么好呢？我想呀想。哎，對了，爸爸不是愛走路嗎？我給他買雙暴走鞋吧�？墒�，我手上只有14。8元，現(xiàn)在鞋子這么貴，哪夠買鞋啊。于是，我又想，爸爸平時挺喜歡吃瓜子，我還是給他買點瓜子吧。
于是，我馬上去問爸爸；“爸爸，你喜歡吃什么瓜子啊？是椒鹽的.，還是原味的？葵花瓜子，還是西瓜子？”
爸爸問：“你為什么問這個問題�。俊�
我微微一笑說：“今天是新年，我想給你買個禮物。”
爸爸撫了撫我的頭，笑著說：“謝謝兒子，瓜子就不用買了，你的進步是給我最好的禮物�！蔽疑钌畹赜涀×诉@句話。
下午，正好我去學(xué)古箏。想起了爸爸的話，于是我就認真地聽，用心地去彈，我的表現(xiàn)果真得到了老師的表揚：“今天朱xx的表現(xiàn)很好，學(xué)習(xí)很認真，同學(xué)們要向他學(xué)習(xí)哦�！�
回到家，我把下午學(xué)古箏的情況告訴了爸爸。爸爸聽后，開心地笑了。
禮物的作文 篇6
我有一只水晶球，它是去年媽媽送給我的生日禮物，我十分喜愛它，每天把它放在我的書桌上。
這個圓形的水晶球里，立著兩只可愛的小熊，一只穿著粉色帶蕾絲花邊的連衣裙，頭上戴著蝴蝶結(jié)，十分可愛。另一只穿著藍色吊帶褲，臉上帶著一絲絲甜美的'微笑。水晶球下面有一個襯著它的圓盤，這個圓盤上鑲著許多玫瑰花和蝴蝶結(jié)，底部有一個小小的按鈕。只要你輕輕地將它轉(zhuǎn)一下，水晶球就會唱起優(yōu)美動聽的歌來，里面的小熊便會隨著音樂，轉(zhuǎn)著圓圈跳起舞蹈，散落在地上的熒光小紙片隨著旋律，有節(jié)奏地飄動起來，仿佛這兩只小熊在“雪中漫舞”一樣。每當(dāng)我心情失落的時候，就會看著它們跳舞，很快便會忘記憂愁，重新快樂起來。我非常喜歡這個水晶球，它時時刻刻都陪伴著我，讓我整天快快樂樂，開開心心的。
它令我愛不釋手，是我收到的最棒的禮物。
禮物的作文 篇7
你們是否收到過自己認為最值得好好珍惜的禮物呢？那這個禮物是什么呢？又是在哪一天的哪個時間收到的呢？
其實我們每一個人都有一份同樣的禮物，這個禮物看不見也摸不著。你如果好好的珍惜它，那么你就會得到收獲。但是你如果去消磨它、浪費它，那么你就絕對絕對不會有收獲，只會慢慢的.失去更多。
對，這件禮物就是時間。對我來說，時間就是上天給予我最好的禮物。早晨的時間我可以用它來讀書背書。課間十分鐘，我可以用來把這節(jié)課老師講解的內(nèi)容再給自己過一遍或老師這節(jié)課講解的題我沒聽懂的，我會去找老師或者聽懂了的同學(xué)再重新給我講一遍，借同學(xué)的書把沒有在上課記完的筆記記完。自習(xí)課合理的規(guī)劃好自己的時間�；丶覍懲曜鳂I(yè)之后，再溫習(xí)一下今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。早上六點鐘準(zhǔn)時起床，六點半就從家出發(fā)。每天早上上學(xué)一定不要遲到。這些都是我告訴我自己一定要做到的事情。
既然沒有天生的好腦力，就要努力學(xué)習(xí)。如果你不努力，就算你現(xiàn)在成績再好，那么你也是一個潛在的差生，跟一個差生沒多大區(qū)別。
時間就是上天給你最好的禮物，而你現(xiàn)在能做的只有把握好每一分每一秒、努力學(xué)習(xí)、不去浪費時間。
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