芒果高一作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的芒果高一作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

芒果高一作文1

　　芒果樹不是名貴的樹，也不是難得一見樹，大街小巷隨處可見，普普通通，對(duì)我來說，他卻最值得一贊。

　　六月過了，太陽(yáng)增加了它的威力，樹木都把各自的傘蓋展開了，可在這時(shí)一種樹亮出了自己獨(dú)特的風(fēng)采。芒果樹孕育出它們孩子――小芒果在同一棵樹上，能看到各種形態(tài)的芒果，有胖胖圓圓的大個(gè)頭;有尖尖長(zhǎng)長(zhǎng)的似乎要和周圍的芒果比個(gè)長(zhǎng)，還有小小的像剛生出的小嬰兒，小巧玲瓏。這兒一掛那兒一掛，難道不像一家家精品店里掛著琳瑯滿目的商品?一身新綠煞是可愛。怎能不讓你著迷?望著樹枝上新綠色的芒果，我似乎可以看見生熟是黃燦燦的一樹;一陣風(fēng)吹過我仿佛聞道成熟芒果香飄四處的味道;我幻想著豐收時(shí)的歡樂景象：一群群活蹦亂跳的孩子們，再也禁不住那芒果的誘惑了在樹下紛紛起打芒果的景象。

　　又是芒果豐收節(jié)，大家看著成熟的芒果笑開了嘴，吃著香甜可口的芒果樂開心。這讓我不禁想起開花時(shí)節(jié)的芒果樹。三四月份一棵棵芒果樹挺直了腰身，樹上的花兒這一簇哪兒一叢�？伤麉s一點(diǎn)兒也不惹人眼，他們小小的，藏在樹的枝頭，淡黃色的花兒又藏著點(diǎn)淡綠不仔細(xì)看還以為是新長(zhǎng)得綠葉兒。他沒有桃花、杏花那么引人注目，它更沒有夜來香的香氣熏陶了整個(gè)夏夜。而芒果樹的小花一朵朵的長(zhǎng)在枝頭，只有淡淡的芒果氣息，不仔細(xì)聞還聞不到。在下一枝慢慢端詳，這才發(fā)現(xiàn)花朵是那樣的純潔、高雅我無法用文字準(zhǔn)確的形容那花瓣的色彩說它是淡黃吧，又似乎有一種淡綠色滲透出來。總之只憑幾個(gè)優(yōu)美的詞句是不能概括它的全部?jī)?nèi)涵。路邊的芒果樹并不是完全為了給我們食用。他叫“綠化芒”它是粗生的實(shí)生芒。它具有根系發(fā)達(dá)、抗凍抗旱的作用，它枝丫上的'漿汁可以防蚊蟲。開的花朵但沒有經(jīng)過施肥和細(xì)心的打理只是吸收自然的養(yǎng)份，所以，只要雨水多或太凍或太熱花兒都會(huì)凋謝，不能結(jié)果。但年年的芒果卻沒有因?yàn)檫@個(gè)原因而減少，而變的苦澀依然甜爽可口。路邊的芒果樹又要經(jīng)過多少的風(fēng)雨，又要開多少此花?才能結(jié)得那么多的果實(shí)?一次開花每有結(jié)多少果實(shí)，但它卻毫不氣餒，吸足了養(yǎng)分，喝足了雨水又第二次開花。就這樣一次又一次，終于結(jié)了滿樹豐收的碩果，一棵芒果樹就是一個(gè)數(shù)世同堂，聲聲不息的大家族。當(dāng)人們吃著果肉香甜的芒果時(shí)誰又會(huì)想到它一次又有一次的開花結(jié)果那不屈不撓的韌性?就這一點(diǎn)同其他的樹比起來不是顯的可貴多了?

　　我愛芒果樹上香甜可口的芒果，更愛芒果樹無比旺盛的生命力與無比頑強(qiáng)的韌性。

芒果高一作文2

　　我是一棵生活在附小的芒果樹，我的生活有喜有憂。在這座美麗、充滿生機(jī)的校園里，我遇見了與多高興的事情，也看見了不少傷心的情景;清潔工每天早晨打掃校園的身影讓我感動(dòng);孩子們?cè)跇涫a下的歡笑給了我快樂;有些同學(xué)不文明的行為讓我難過。

　　這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。校園里靜悄悄的，讓我覺得有一份孤單�！皣\嘰喳喳”幾只活潑可愛的小鳥在我身邊玩耍，它們快樂地飛翔、轉(zhuǎn)圈，其中一只小鳥似乎很興奮，它對(duì)同伴們說：“嘰嘰，好開心。嘰嘰，要不是有芒果樹在，我們哪會(huì)這么開心?嘰嘰嘰，感謝芒果樹!”它激動(dòng)地拍著翅膀，圍著我轉(zhuǎn)圈。我聽了很欣慰，我天天站在這兒，不就是為了綠化附小，可以給大家?guī)�來快樂�?“叮鈴叮鈴”7點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)的鈴聲打破了安靜的校園。這是我最快樂、幸福的時(shí)光。鳥兒們一個(gè)接一個(gè)地落在我的肩膀上。一只鳥兒說：“芒果樹你快看，有同學(xué)進(jìn)來了�！蔽叶ňσ豢矗阂粋�(gè)扎著羊角辮，穿紫色吊帶裙的，背著粉色書包的小女生一蹦一跳地進(jìn)了校門。“是紅紅。”我欣喜萬分，一只鳥兒?jiǎn)枺骸凹t紅是誰?”“就是她，”我指著紅紅，“她每天進(jìn)校都會(huì)和我打招呼。”“芒果樹好。”紅紅仰起頭，向我問好。我目送著紅紅變成一個(gè)粉色的小點(diǎn)。

　　“叮鈴叮鈴”上課的鐘聲響起。我聽到那些可愛的孩子們對(duì)敬愛的老師問好，又隱隱約約聽到老師說：“同學(xué)們好，請(qǐng)坐�！辈灰粫�(huì)兒，朗朗的讀書聲便從個(gè)班傳來。此起彼伏，匯成了一首蒼勁有力的交響樂，有弱有強(qiáng)。在我聽來，一二年級(jí)就是低聲部，三四年級(jí)就是中聲部，五六年級(jí)就是高聲部。我覺得，鋼琴的《小步舞曲》古箏的《漁舟唱晚》全都比不上它。

　　“叮鈴叮鈴”下課鈴一響，孩子們就像剛從籠子里放飛的`小鳥一般，爭(zhēng)先恐后地沖出教室，在操場(chǎng)上無憂無慮地玩耍�，F(xiàn)在吵得不成樣子的校園，和剛剛安靜得連走路的聲音都能聽見的校園簡(jiǎn)直就是“判若兩�！薄Ｎ覟楹⒆觽兊奶煺鏍�漫感到快樂。

　　但過了一會(huì)兒，我就笑不出來了。一個(gè)高年級(jí)的男生和他的“跟班”來到了我身邊。“嗨，伙計(jì)們，”那個(gè)男生笑了笑，“我們的目標(biāo)就是爬上這棵芒果樹�！边@時(shí)，他們踩著我的腰，我的心里暗暗叫痛。終于打上課鈴，幾個(gè)男離開了我，回教室上課。我的眼中淌下了眼淚，“為什么他們要傷害我?保護(hù)樹木人人有責(zé)，親愛的同學(xué)們，請(qǐng)你們好好想想，別再傷害樹木了�！�