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        • 鉛筆作文

          時(shí)間:2022-06-30 21:09:18 狀物作文 我要投稿

          【精選】鉛筆作文10篇

            無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的鉛筆作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          【精選】鉛筆作文10篇

          鉛筆作文 篇1

            今天,我整理了我的寫(xiě)字桌上的小筆筒。發(fā)現(xiàn)許多鉛筆頭,它們已經(jīng)被我遺忘很久了。我每次用短的鉛筆,就會(huì)把它扔進(jìn)筆筒里。日積月累,竟然贊了一大筒。

            這些筆買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候,穿著五彩繽紛的花衣服?墒乾F(xiàn)在,它們有的爛掉了頭上的橡皮,有的破了外皮,有的露出肚皮。一個(gè)個(gè)變成了小破敗,橫七豎八躺在那了,就像懶散的乞丐。

            看著桌子上一堆無(wú)用的”乞丐“,我想讓它們就貌換新,重新做人。于是我找來(lái)一些廢舊的圓珠筆桿,一個(gè)一個(gè)套在鉛筆頭上,它們一下子就長(zhǎng)高了,”乞丐“一下子就變得精神了。雖然它們外舊依舊,但現(xiàn)在至少成了”乞幫幫主“。這些黑心腸的”幫主們“又可以幫我寫(xiě)出漂亮的'字了!

            我看看被我擺放的整整齊齊的鉛筆頭,仿佛聽(tīng)到它們說(shuō):”我要給主人寫(xiě)出更漂亮的字。“我想:它們應(yīng)該興奮得睡不著覺(jué)吧!

          鉛筆作文 篇2

            小明的筆袋里有兩支筆,一支是鉛筆,一支是鋼筆。自大的'鋼筆瞧不起鉛筆,常常奚落它。

            “你敢和我比顏色嗎?丑東西!”鋼筆傲慢地問(wèn)。

            “不敢,鋼筆兄弟。”鉛筆謙虛地回答。

            “我就知道你不敢,丑陋的東西!变摴P說(shuō),帶著更加輕蔑的神情。

            “我確實(shí)不敢和你比,但并不是丑陋。”鉛筆爭(zhēng)辯說(shuō),“我們生來(lái)就是為小主人服務(wù)的,并不是來(lái)比顏色的。說(shuō)到寫(xiě)字,我不見(jiàn)得比你差。再說(shuō)……”

            “住嘴!”鋼筆惱怒了,“你怎么敢和我相提并論!你等著瞧吧,要不了幾天,你就會(huì)被削成小筆頭,我卻永遠(yuǎn)在這里,什么也不怕!

            “何必這樣說(shuō)呢?”鉛筆說(shuō),“我們還是和睦相處吧,有什么可爭(zhēng)的呢?”

            “和你在一起,我感到羞恥,你算什么東西!”鋼筆說(shuō)道,“走著瞧吧,總有一天你會(huì)被削光的!”

            鉛筆不再理會(huì)鋼筆。

            時(shí)間在流逝,小明該期末考試了。他裝上兩支筆就去考場(chǎng)了。

            在考場(chǎng),小明拿出鋼筆開(kāi)始答卷。寫(xiě)到半中間,他寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字,于是,他把鋼筆放在桌角,在筆袋里尋找改正帶。

            突然,鋼筆順著桌角滾了下去,筆尖摔彎了。

            小明撿起鋼筆扔進(jìn)了垃圾桶。然后拿出鉛筆,繼續(xù)答題。

            小明用鉛筆完成了剩下的試卷。

          鉛筆作文 篇3

            我有一支非常漂亮的鉛筆,是小雪兔牌的,HB鉛的 。我特別喜歡,一直舍不得用。

            小雪兔鉛筆的外皮是卡通畫(huà)的,從下到上畫(huà)了四種姿態(tài)不同的小雪兔。有的在抱著胡蘿卜大口地吃著,有的在低頭吃著青草,有的在玩捉迷藏游戲,最上面的那個(gè)小雪兔正在和小烏龜賽跑。最有意思的是那只在樹(shù)林邊的小雪兔,小家伙長(zhǎng)得可乖了,大大的眼睛,短短的'尾巴,白白的絨毛,跟活了似的。小雪兔旁邊是大片的樹(shù)木和草地,天上還有幾朵飄動(dòng)的白云,在它前面很近的地方有一棵小白菜,綠綠的嫩嫩的,好像專門(mén)為小雪兔準(zhǔn)備的,可是小雪兔卻不敢吃,因?yàn)椴巳~上趴著一個(gè)伸著兩只大須子的綠色蟈蟈。綠色蟈蟈抖動(dòng)著翅膀,像保護(hù)神似的,好像在說(shuō):“這課小白菜還沒(méi)有長(zhǎng)成,你不能吃它!”小雪兔也只有無(wú)奈地去吃著青草了,天上的白云看到這一幕,咧著嘴笑了。

            小小一支鉛筆卻有大大一片天地?粗⊙┩勉U筆上那綠色世界、那一草一木,都是那么的純潔,那么的干凈,完全沒(méi)有污染,我心想,要是我們居住的世界能像小雪兔居住地那樣該多好 。我們希望我們的地球村完全是無(wú)污染的綠色世界,那么我們從小就應(yīng)該好好地愛(ài)護(hù)地球,讓地球媽媽變得更加美麗,更加青春。

            金州新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年二班 于越

          鉛筆作文 篇4

            小紅的爸爸買(mǎi)來(lái)漂亮的鉛筆和橡皮擦、卷筆刀。鉛筆上全是花紋,有黃的,有白的,十分好看。橡皮就像懂事的`大哥哥,卷筆刀像一個(gè)大胖子,熱情幫助鉛筆小妹。鉛筆小妹寫(xiě)錯(cuò)字了,橡皮大哥噌噌噌就把錯(cuò)字擦得干干凈凈。筆頭粗了,卷筆刀呼呼呼幾下,鉛筆又可以在紙上留下秀氣的字跡了。

            這天,鉛筆小妹早早起床,看了看大哥橡皮擦,說(shuō):“大哥雖然帥,但沒(méi)有漂亮花紋!庇挚戳丝淳砉P刀,說(shuō):“這個(gè)大胖子,肯定沒(méi)注意減肥!钡人麄冃褋(lái),鉛筆小妹昂首挺胸地宣布:“你們最好別和我在一起,看看你們,一個(gè)像大油條,一個(gè)是大胖子。”

            卷筆刀生氣地對(duì)鉛筆小妹說(shuō):“你身材苗條就了不起嗎?” 橡皮大哥勸卷筆刀別理她。鉛筆小妹卻發(fā)火了,吼道:“別以為沒(méi)有你們不行!” 卷筆刀更生氣了,說(shuō):“那就試試吧!崩鹌ぞ妥吡。

            就這樣,只剩下鉛筆小妹一個(gè),寫(xiě)錯(cuò)字了找不到橡皮,筆頭粗了找不著卷筆刀。唉!

          鉛筆作文 篇5

            放學(xué)后,一位小姑娘和小男孩還在教室里寫(xiě)作業(yè),小姑娘手握鉛筆,而小男孩手里卻是握著自動(dòng)鉛筆。

            自動(dòng)鉛筆打量了鉛筆,打開(kāi)了話匣子:“咦,你這‘土老筆兒’是誰(shuí)呀?我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你?看你身上灰溜溜,多難看!”

            鉛筆溫和地說(shuō):“自動(dòng)鉛筆小姐,你怎么能這樣說(shuō)呢?論年齡,你該叫我爺爺呢!以前,我也和你一樣,受到人們的喜愛(ài),只不過(guò)因?yàn)楝F(xiàn)在科學(xué)技術(shù)水平提高了,有了你,我才被人們冷落。這是社會(huì)的必然,將來(lái)你也會(huì)有這一天的!

            自動(dòng)鉛筆不以為然:“我也會(huì)有這一天?那怎么可能呢?你看我多漂亮,多先進(jìn)。尖尖的小鐵頭,堅(jiān)固耐用,人們只有在我的小腦袋上一按,我就會(huì)吐出淡黑色的'筆芯。既方便又美觀,怎么會(huì)像你一樣被冷落呢?”

            “自動(dòng)鉛筆小姐,不要太自負(fù)嘛!如今,科學(xué)技術(shù)再飛速發(fā)展,人們的生活日新月異。一棟棟高樓大廈拔地而起,高速公路代替了泥濘的土道。家家戶戶用上了微波爐、洗衣機(jī)……就連電腦也走進(jìn)了平常人的生活,新的事物每天都在涌現(xiàn)。在未來(lái),人們一定會(huì)發(fā)明出更好的筆具,甚至?xí)l(fā)明出一種新的全自動(dòng)鉛筆。它們都比你更有魅力。所以,你以后也會(huì)被人們冷落的。”鉛筆笑盈盈地說(shuō)。

            自動(dòng)鉛筆羞愧地說(shuō);“鉛筆爺爺,我明白了,請(qǐng)?jiān)徫覄偛艑?duì)你無(wú)禮。不過(guò),聽(tīng)您這樣一說(shuō),我倒有點(diǎn)兒擔(dān)心了!

            鉛筆和藹可親地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,好孩子,我們是為了人類服務(wù)的,如果人類不需要我們了,那說(shuō)明人類的科學(xué)技術(shù)又向前邁進(jìn)了一大步。我們應(yīng)該為人類的進(jìn)步而高興!”

            聽(tīng)了鉛筆的話,自動(dòng)鉛筆點(diǎn)了點(diǎn)頭,好像明白了許多。

          鉛筆作文 篇6

            在一位小朋友的抽屜里,有一支鉛筆和一支鋼筆。鋼筆很驕傲,常常瞧不起鉛筆。

            有一天,他們?cè)趯?duì)話:

            你敢跟我比嗎,小鉛筆?鋼筆大聲問(wèn)。

            不敢,鋼筆先生,鉛筆謙虛地說(shuō)。

            你果然不敢,弱小的東西!鋼筆更大聲了,還帶著一副輕蔑的表情。

            這您就說(shuō)的不對(duì)了,先生,鉛筆反駁道,我一點(diǎn)兒也不弱小。我們一出生就是專門(mén)寫(xiě)字的,沒(méi)有等級(jí)差別。而且我們寫(xiě)得怎么樣,都是由小主人決定的。再說(shuō)

            閉嘴!鋼筆發(fā)怒了。

            你看看我是多么高貴,穿著黑色的衣服,寫(xiě)字時(shí)從不馬虎,深受小主人喜愛(ài)。再看看你,身形簡(jiǎn)陋,粗了還要削,多麻煩!而且小主人寫(xiě)作業(yè)時(shí)大多都用我來(lái)寫(xiě),偶爾才用你寫(xiě),說(shuō)明小主人認(rèn)為你已經(jīng)過(guò)氣了,所以才不用你的'。很明顯,你不配和我放在一起!

            鋼筆先生,您別生氣啦,我們都是朋友,何必如此爭(zhēng)吵呢?鉛筆平靜的說(shuō)。

            我沒(méi)有你這個(gè)朋友!鋼筆不理他了,往一邊滾去。

            忽然,小主人打開(kāi)了柜子。鋼筆一不小心滾了出來(lái),啪的一下,掉在了地上。小主人趕緊拿起鋼筆,只見(jiàn)鋼筆頭被摔得彎彎曲曲,墨水流了一地,本來(lái)干凈的黑衣服也摔壞了主人一下子把鋼筆扔進(jìn)了垃圾桶。鉛筆好像在鋼筆被扔進(jìn)去的那一刻,聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音,再用用我吧,拜托了

            后來(lái),鉛筆依然被小主人用著。它一點(diǎn)一點(diǎn)地變短,沒(méi)有一絲抱怨。直到它被用完了,小主人將它扔進(jìn)垃圾桶的那一刻,也不后悔。因?yàn)樗呀?jīng)完成了使命,就是做一支幫助小主人的筆。

          鉛筆作文 篇7

            今天是中秋佳節(jié),坐在院子里,一陣涼風(fēng)徐徐地吹來(lái)。品著茶,吃著餅,賞著月,細(xì)細(xì)端詳著那支鉛筆。早已忘記它的來(lái)歷,那些事早已埋在心頭。早已像那枯葉碟一樣飄向遠(yuǎn)方……

            五年級(jí)的時(shí)候,你轉(zhuǎn)到了我們班,你我還稚氣未脫。也許是某種緣分罷了,我們竟成了同桌。你是一個(gè)很注重細(xì)節(jié)的人,不幸的是碰上了大大咧咧的我。你不善于表露自己的情感。導(dǎo)致那時(shí)我的世界根本就沒(méi)有你……

            當(dāng)學(xué)習(xí)委員最頭疼的便是寫(xiě)教學(xué)日志,那一次語(yǔ)文老師上課,拖堂拖了9分鐘。眼看時(shí)間緊急,而我卻茫然無(wú)措,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),還不忘咒罵語(yǔ)文老師。而你卻從書(shū)包里拿出了早已寫(xiě)好的教學(xué)日志。我想跟你道謝,可是時(shí)間緊迫,我就趕緊去交教學(xué)日志了。從那件事開(kāi)始,你便成了我的左膀右臂,隨著我們的不斷交往,我發(fā)現(xiàn)你一直用著那支鉛筆。

            隨著時(shí)光的不斷流逝,你我的情誼也越來(lái)越深厚……

            那年盛夏,你我卻要離別,你父母叫你要到外地上中學(xué)。沒(méi)辦法,父母之命不可違嘛。你臨走的'那個(gè)黃昏,還不忘和我道別。你貌似強(qiáng)忍著淚水說(shuō):“你閉上眼,我給你一個(gè)禮物。!庇捎谖覀冎g的關(guān)系我也想也不想就答應(yīng)了?匆(jiàn)我閉上眼睛,你撒腿就跑。等我睜開(kāi)眼那支精美的鉛筆赫然在我眼前,而你卻不在了。那支鉛筆像是你的縮影……

            仔細(xì)端詳著那支鉛筆,我的眼眶不禁模糊起來(lái)……

          鉛筆作文 篇8

            鉛筆是我們最普通的文具了,他沒(méi)有粉筆松軟,沒(méi)有彩色筆絢麗。它只有像手指一樣長(zhǎng),顏色也不燦爛,只有單調(diào)的幾種顏色。

            平時(shí),鉛筆總是靜靜的躺在鉛筆盒里,看起來(lái)是那么沒(méi)有用。在學(xué)生手里卻是少不了的工具。學(xué)生用鉛筆謄寫(xiě)每一個(gè)好看的生字。它是學(xué)生和老師溝通的橋梁。

            寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候,用它書(shū)寫(xiě)一個(gè)個(gè)生字;寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候,用它演算一道道題目;上美術(shù)課時(shí),用它勾畫(huà)一幅幅圖畫(huà);上音樂(lè)課時(shí),用它記錄一個(gè)個(gè)音符。

            小小的鉛筆拿在學(xué)生的手里可厲害了,就像孫悟空的`七十二變。一會(huì)兒變出一朵朵花兒,一會(huì)兒變成紅紅的太陽(yáng),一會(huì)兒變成廣闊的草原,一會(huì)兒變成天邊的朵朵白云……

            剛上小學(xué)的時(shí)候,媽媽就給我買(mǎi)了練字本和圖畫(huà)本。于是我經(jīng)常拿著鉛筆涂涂畫(huà)畫(huà)。鉛筆給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。

            鉛筆的生命雖然短暫,但是從鉛筆的生命里,我感悟到一個(gè)道理,生命不在于長(zhǎng)短,而在于它價(jià)值的多少。

          鉛筆作文 篇9

            我家有一個(gè)大盒子,里面不裝別的東西,裝的全是鉛筆,約有六、七十只。

            這個(gè)大盒子是我讀幼兒園大班時(shí),媽媽專門(mén)為我設(shè)計(jì)的。那時(shí),我經(jīng)常丟三落四,媽媽怕我上小學(xué)后天天丟鉛筆,干脆從批發(fā)市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了100枝鉛筆,丟了鉛筆就從里頭拿,避免天天都要去小店買(mǎi),又貴又麻煩。

            媽媽的預(yù)測(cè)真準(zhǔn)。上小學(xué)以后,不到半個(gè)月,我就丟了5枝鉛筆,媽媽連忙從這只大盒子里拿出5枝,補(bǔ)在鉛筆盒里。爸爸見(jiàn)了,連忙稱贊道:“嘿!這個(gè)大盒子還真是幫了大忙呀!”我心想:想不到,媽媽這么聰明,這“鉛筆銀行”還真管用。

            后來(lái),同學(xué)天天向我借鉛筆,都說(shuō)自己的鉛筆難寫(xiě),我的鉛筆好用。我只好借給他們,可是一借,就不肯還了。于是,我天天往大盒子里拿鉛筆!般U筆銀行”里的鉛筆不多久就被我拿了近一半,媽媽連忙又買(mǎi)來(lái)鉛筆補(bǔ)上。這樣,我就有了“拿不完“的`鉛筆,感覺(jué)自己很富有。有的同學(xué)還問(wèn)我:“王經(jīng)明,你的鉛筆怎么這么多呀?”我會(huì)自豪地告訴他們,因?yàn)槲壹矣小般U筆銀行”呀!

          鉛筆作文 篇10

            校園科技節(jié)來(lái)啦!做什么作品呢?地鐵即將登入廈門(mén)……有啦!就做磁懸浮鉛筆。

            我把自己的設(shè)想跟爸爸講解了一遍,爸爸夸我很有創(chuàng)意。我們立即準(zhǔn)備好制作材料:“爸爸負(fù)責(zé)鉆洞,剩下的我來(lái)負(fù)責(zé)!

            爸爸拿起工具刀和尺子在盒子比劃著,一下子四個(gè)洞刻好了。

            “接下來(lái)就看你啦!”爸爸把磁鐵等材料扔給我。我經(jīng)過(guò)仔細(xì)測(cè)量,把磁鐵裝到四個(gè)洞里,再把紙板粘在盒子的一頭。制作好了,我拿起套好磁鐵的鉛筆放在四個(gè)磁鐵的中間,手一放,“啪”鉛筆被磁鐵吸住了,沒(méi)有懸浮起來(lái)。“鉛筆怎么浮不起來(lái)呢?”我氣餒了。

            爸爸拉著我邊檢查邊調(diào)整,“你看,這個(gè)磁鐵高了一點(diǎn)……這邊……”

            “再試一下!蔽抑匦履闷鹆算U筆輕輕一放。

            “天啊,鉛筆浮起來(lái)了!”鉛筆為什么會(huì)懸空浮在上面呢?

            我拿起百科全書(shū)翻了起來(lái),找到了。原來(lái)磁懸浮是利用“同性相斥,異性相吸”的'原理,讓磁鐵具有抗拒地心引力的能力,從而實(shí)現(xiàn)懸浮。

            科學(xué)真是太奇妙啦!

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