【精選】鉛筆作文10篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的鉛筆作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鉛筆作文 篇1

　　今天，我整理了我的寫(xiě)字桌上的小筆筒。發(fā)現(xiàn)許多鉛筆頭，它們已經(jīng)被我遺忘很久了。我每次用短的鉛筆，就會(huì)把它扔進(jìn)筆筒里。日積月累，竟然贊了一大筒。

　　這些筆買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，穿著五彩繽紛的花衣服�？墒乾F(xiàn)在，它們有的爛掉了頭上的橡皮，有的破了外皮，有的露出肚皮。一個(gè)個(gè)變成了小破敗，橫七豎八躺在那了，就像懶散的乞丐。

　　看著桌子上一堆無(wú)用的”乞丐“，我想讓它們就貌換新，重新做人。于是我找來(lái)一些廢舊的圓珠筆桿，一個(gè)一個(gè)套在鉛筆頭上，它們一下子就長(zhǎng)高了，”乞丐“一下子就變得精神了。雖然它們外舊依舊，但現(xiàn)在至少成了”乞幫幫主“。這些黑心腸的”幫主們“又可以幫我寫(xiě)出漂亮的'字了！

　　我看看被我擺放的整整齊齊的鉛筆頭，仿佛聽(tīng)到它們說(shuō)：”我要給主人寫(xiě)出更漂亮的字。“我想：它們應(yīng)該興奮得睡不著覺(jué)吧！

鉛筆作文 篇2

　　小明的筆袋里有兩支筆，一支是鉛筆，一支是鋼筆。自大的'鋼筆瞧不起鉛筆，常常奚落它。

　　“你敢和我比顏色嗎？丑東西！”鋼筆傲慢地問(wèn)。

　　“不敢，鋼筆兄弟。”鉛筆謙虛地回答。

　　“我就知道你不敢，丑陋的東西�！变摴P說(shuō)，帶著更加輕蔑的神情。

　　“我確實(shí)不敢和你比，但并不是丑陋。”鉛筆爭(zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是為小主人服務(wù)的，并不是來(lái)比顏色的。說(shuō)到寫(xiě)字，我不見(jiàn)得比你差。再說(shuō)……”

　　“住嘴！”鋼筆惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著瞧吧，要不了幾天，你就會(huì)被削成小筆頭，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕�！�

　　“何必這樣說(shuō)呢？”鉛筆說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可爭(zhēng)的呢？”

　　“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鋼筆說(shuō)道，“走著瞧吧，總有一天你會(huì)被削光的！”

　　鉛筆不再理會(huì)鋼筆。

　　時(shí)間在流逝，小明該期末考試了。他裝上兩支筆就去考場(chǎng)了。

　　在考場(chǎng)，小明拿出鋼筆開(kāi)始答卷。寫(xiě)到半中間，他寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，于是，他把鋼筆放在桌角，在筆袋里尋找改正帶。

　　突然，鋼筆順著桌角滾了下去，筆尖摔彎了。

　　小明撿起鋼筆扔進(jìn)了垃圾桶。然后拿出鉛筆，繼續(xù)答題。

　　小明用鉛筆完成了剩下的試卷。

鉛筆作文 篇3

　　我有一支非常漂亮的鉛筆，是小雪兔牌的，HB鉛的 。我特別喜歡，一直舍不得用。

　　小雪兔鉛筆的外皮是卡通畫(huà)的，從下到上畫(huà)了四種姿態(tài)不同的小雪兔。有的在抱著胡蘿卜大口地吃著，有的在低頭吃著青草，有的在玩捉迷藏游戲，最上面的那個(gè)小雪兔正在和小烏龜賽跑。最有意思的是那只在樹(shù)林邊的小雪兔，小家伙長(zhǎng)得可乖了，大大的眼睛，短短的'尾巴，白白的絨毛，跟活了似的。小雪兔旁邊是大片的樹(shù)木和草地，天上還有幾朵飄動(dòng)的白云，在它前面很近的地方有一棵小白菜，綠綠的嫩嫩的，好像專門(mén)為小雪兔準(zhǔn)備的，可是小雪兔卻不敢吃，因?yàn)椴巳~上趴著一個(gè)伸著兩只大須子的綠色蟈蟈。綠色蟈蟈抖動(dòng)著翅膀，像保護(hù)神似的，好像在說(shuō)：“這課小白菜還沒(méi)有長(zhǎng)成，你不能吃它！”小雪兔也只有無(wú)奈地去吃著青草了，天上的白云看到這一幕，咧著嘴笑了。

　　小小一支鉛筆卻有大大一片天地�？粗�小雪兔鉛筆上那綠色世界、那一草一木，都是那么的純潔，那么的干凈，完全沒(méi)有污染，我心想，要是我們居住的世界能像小雪兔居住地那樣該多好 。我們希望我們的地球村完全是無(wú)污染的綠色世界，那么我們從小就應(yīng)該好好地愛(ài)護(hù)地球，讓地球媽媽變得更加美麗，更加青春。

　　金州新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年二班 于越

鉛筆作文 篇4

　　小紅的爸爸買(mǎi)來(lái)漂亮的鉛筆和橡皮擦、卷筆刀。鉛筆上全是花紋，有黃的，有白的，十分好看。橡皮就像懂事的`大哥哥，卷筆刀像一個(gè)大胖子，熱情幫助鉛筆小妹。鉛筆小妹寫(xiě)錯(cuò)字了，橡皮大哥噌噌噌就把錯(cuò)字擦得干干凈凈。筆頭粗了，卷筆刀呼呼呼幾下，鉛筆又可以在紙上留下秀氣的字跡了。

　　這天，鉛筆小妹早早起床，看了看大哥橡皮擦，說(shuō)：“大哥雖然帥，但沒(méi)有漂亮花紋�！庇挚戳丝淳砉P刀，說(shuō)：“這個(gè)大胖子，肯定沒(méi)注意減肥�！钡人麄冃褋�(lái)，鉛筆小妹昂首挺胸地宣布：“你們最好別和我在一起，看看你們，一個(gè)像大油條，一個(gè)是大胖子。”

　　卷筆刀生氣地對(duì)鉛筆小妹說(shuō)：“你身材苗條就了不起嗎？” 橡皮大哥勸卷筆刀別理她。鉛筆小妹卻發(fā)火了，吼道：“別以為沒(méi)有你們不行！” 卷筆刀更生氣了，說(shuō)：“那就試試吧�！崩�著橡皮就走了。

　　就這樣，只剩下鉛筆小妹一個(gè)，寫(xiě)錯(cuò)字了找不到橡皮，筆頭粗了找不著卷筆刀。唉！

鉛筆作文 篇5

　　放學(xué)后，一位小姑娘和小男孩還在教室里寫(xiě)作業(yè)，小姑娘手握鉛筆，而小男孩手里卻是握著自動(dòng)鉛筆。

　　自動(dòng)鉛筆打量了鉛筆，打開(kāi)了話匣子：“咦，你這‘土老筆兒’是誰(shuí)呀？我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你？看你身上灰溜溜，多難看！”

　　鉛筆溫和地說(shuō)：“自動(dòng)鉛筆小姐，你怎么能這樣說(shuō)呢？論年齡，你該叫我爺爺呢！以前，我也和你一樣，受到人們的喜愛(ài)，只不過(guò)因?yàn)楝F(xiàn)在科學(xué)技術(shù)水平提高了，有了你，我才被人們冷落。這是社會(huì)的必然，將來(lái)你也會(huì)有這一天的�！�

　　自動(dòng)鉛筆不以為然：“我也會(huì)有這一天？那怎么可能呢？你看我多漂亮，多先進(jìn)。尖尖的小鐵頭，堅(jiān)固耐用，人們只有在我的小腦袋上一按，我就會(huì)吐出淡黑色的'筆芯。既方便又美觀，怎么會(huì)像你一樣被冷落呢？”

　　“自動(dòng)鉛筆小姐，不要太自負(fù)嘛！如今，科學(xué)技術(shù)再飛速發(fā)展，人們的生活日新月異。一棟棟高樓大廈拔地而起，高速公路代替了泥濘的土道。家家戶戶用上了微波爐、洗衣機(jī)……就連電腦也走進(jìn)了平常人的生活，新的事物每天都在涌現(xiàn)。在未來(lái)，人們一定會(huì)發(fā)明出更好的筆具，甚至?xí)�發(fā)明出一種新的全自動(dòng)鉛筆。它們都比你更有魅力。所以，你以后也會(huì)被人們冷落的。”鉛筆笑盈盈地說(shuō)。

　　自動(dòng)鉛筆羞愧地說(shuō)；“鉛筆爺爺，我明白了，請(qǐng)?jiān)�諒我剛才�?duì)你無(wú)禮。不過(guò)，聽(tīng)您這樣一說(shuō)，我倒有點(diǎn)兒擔(dān)心了�！�

　　鉛筆和藹可親地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，好孩子，我們是為了人類服務(wù)的，如果人類不需要我們了，那說(shuō)明人類的科學(xué)技術(shù)又向前邁進(jìn)了一大步。我們應(yīng)該為人類的進(jìn)步而高興��！”

　　聽(tīng)了鉛筆的話，自動(dòng)鉛筆點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像明白了許多。

鉛筆作文 篇6

　　在一位小朋友的抽屜里，有一支鉛筆和一支鋼筆。鋼筆很驕傲，常常瞧不起鉛筆。

　　有一天，他們?cè)趯?duì)話：

　　你敢跟我比嗎，小鉛筆？鋼筆大聲問(wèn)。

　　不敢，鋼筆先生，鉛筆謙虛地說(shuō)。

　　你果然不敢，弱小的東西！鋼筆更大聲了，還帶著一副輕蔑的表情。

　　這您就說(shuō)的不對(duì)了，先生，鉛筆反駁道，我一點(diǎn)兒也不弱小。我們一出生就是專門(mén)寫(xiě)字的，沒(méi)有等級(jí)差別。而且我們寫(xiě)得怎么樣，都是由小主人決定的。再說(shuō)

　　閉嘴！鋼筆發(fā)怒了。

　　你看看我是多么高貴，穿著黑色的衣服，寫(xiě)字時(shí)從不馬虎，深受小主人喜愛(ài)。再看看你，身形簡(jiǎn)陋，粗了還要削，多麻煩！而且小主人寫(xiě)作業(yè)時(shí)大多都用我來(lái)寫(xiě)，偶爾才用你寫(xiě)，說(shuō)明小主人認(rèn)為你已經(jīng)過(guò)氣了，所以才不用你的'。很明顯，你不配和我放在一起！

　　鋼筆先生，您別生氣啦，我們都是朋友，何必如此爭(zhēng)吵呢？鉛筆平靜的說(shuō)。

　　我沒(méi)有你這個(gè)朋友！鋼筆不理他了，往一邊滾去。

　　忽然，小主人打開(kāi)了柜子。鋼筆一不小心滾了出來(lái)，啪的一下，掉在了地上。小主人趕緊拿起鋼筆，只見(jiàn)鋼筆頭被摔得彎彎曲曲，墨水流了一地，本來(lái)干凈的黑衣服也摔壞了主人一下子把鋼筆扔進(jìn)了垃圾桶。鉛筆好像在鋼筆被扔進(jìn)去的那一刻，聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音，再用用我吧，拜托了

　　后來(lái)，鉛筆依然被小主人用著。它一點(diǎn)一點(diǎn)地變短，沒(méi)有一絲抱怨。直到它被用完了，小主人將它扔進(jìn)垃圾桶的那一刻，也不后悔。因?yàn)樗�已�?jīng)完成了使命，就是做一支幫助小主人的筆。

鉛筆作文 篇7

　　今天是中秋佳節(jié)，坐在院子里，一陣涼風(fēng)徐徐地吹來(lái)。品著茶，吃著餅，賞著月,細(xì)細(xì)端詳著那支鉛筆。早已忘記它的來(lái)歷，那些事早已埋在心頭。早已像那枯葉碟一樣飄向遠(yuǎn)方……

　　五年級(jí)的時(shí)候，你轉(zhuǎn)到了我們班，你我還稚氣未脫。也許是某種緣分罷了，我們竟成了同桌。你是一個(gè)很注重細(xì)節(jié)的人，不幸的是碰上了大大咧咧的我。你不善于表露自己的情感。導(dǎo)致那時(shí)我的世界根本就沒(méi)有你……

　　當(dāng)學(xué)習(xí)委員最頭疼的便是寫(xiě)教學(xué)日志，那一次語(yǔ)文老師上課，拖堂拖了9分鐘。眼看時(shí)間緊急，而我卻茫然無(wú)措，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還不忘咒罵語(yǔ)文老師。而你卻從書(shū)包里拿出了早已寫(xiě)好的教學(xué)日志。我想跟你道謝，可是時(shí)間緊迫，我就趕緊去交教學(xué)日志了。從那件事開(kāi)始，你便成了我的左膀右臂，隨著我們的不斷交往，我發(fā)現(xiàn)你一直用著那支鉛筆。

　　隨著時(shí)光的不斷流逝，你我的情誼也越來(lái)越深厚……

　　那年盛夏，你我卻要離別，你父母叫你要到外地上中學(xué)。沒(méi)辦法，父母之命不可違嘛。你臨走的'那個(gè)黃昏，還不忘和我道別。你貌似強(qiáng)忍著淚水說(shuō)：“你閉上眼，我給你一個(gè)禮物。�！庇捎谖覀冎�間的關(guān)系我也想也不想就答應(yīng)了�？匆�(jiàn)我閉上眼睛，你撒腿就跑。等我睜開(kāi)眼那支精美的鉛筆赫然在我眼前，而你卻不在了。那支鉛筆像是你的縮影……

　　仔細(xì)端詳著那支鉛筆，我的眼眶不禁模糊起來(lái)……

鉛筆作文 篇8

　　鉛筆是我們最普通的文具了，他沒(méi)有粉筆松軟，沒(méi)有彩色筆絢麗。它只有像手指一樣長(zhǎng)，顏色也不燦爛，只有單調(diào)的幾種顏色。

　　平時(shí)，鉛筆總是靜靜的躺在鉛筆盒里，看起來(lái)是那么沒(méi)有用。在學(xué)生手里卻是少不了的工具。學(xué)生用鉛筆謄寫(xiě)每一個(gè)好看的生字。它是學(xué)生和老師溝通的橋梁。

　　寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候，用它書(shū)寫(xiě)一個(gè)個(gè)生字；寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，用它演算一道道題目；上美術(shù)課時(shí)，用它勾畫(huà)一幅幅圖畫(huà)；上音樂(lè)課時(shí)，用它記錄一個(gè)個(gè)音符。

　　小小的鉛筆拿在學(xué)生的手里可厲害了，就像孫悟空的`七十二變。一會(huì)兒變出一朵朵花兒，一會(huì)兒變成紅紅的太陽(yáng)，一會(huì)兒變成廣闊的草原，一會(huì)兒變成天邊的朵朵白云……

　　剛上小學(xué)的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了練字本和圖畫(huà)本。于是我經(jīng)常拿著鉛筆涂涂畫(huà)畫(huà)。鉛筆給我?guī)��?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。

　　鉛筆的生命雖然短暫，但是從鉛筆的生命里，我感悟到一個(gè)道理，生命不在于長(zhǎng)短，而在于它價(jià)值的多少。

鉛筆作文 篇9

　　我家有一個(gè)大盒子，里面不裝別的東西，裝的全是鉛筆，約有六、七十只。

　　這個(gè)大盒子是我讀幼兒園大班時(shí)，媽媽專門(mén)為我設(shè)計(jì)的。那時(shí)，我經(jīng)常丟三落四，媽媽怕我上小學(xué)后天天丟鉛筆，干脆從批發(fā)市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了100枝鉛筆，丟了鉛筆就從里頭拿，避免天天都要去小店買(mǎi)，又貴又麻煩。

　　媽媽的預(yù)測(cè)真準(zhǔn)。上小學(xué)以后，不到半個(gè)月，我就丟了5枝鉛筆，媽媽連忙從這只大盒子里拿出5枝，補(bǔ)在鉛筆盒里。爸爸見(jiàn)了，連忙稱贊道：“嘿！這個(gè)大盒子還真是幫了大忙呀！”我心想：想不到，媽媽這么聰明，這“鉛筆銀行”還真管用。

　　后來(lái)，同學(xué)天天向我借鉛筆，都說(shuō)自己的鉛筆難寫(xiě)，我的鉛筆好用。我只好借給他們，可是一借，就不肯還了。于是，我天天往大盒子里拿鉛筆�！般U筆銀行”里的鉛筆不多久就被我拿了近一半，媽媽連忙又買(mǎi)來(lái)鉛筆補(bǔ)上。這樣，我就有了“拿不完“的`鉛筆，感覺(jué)自己很富有。有的同學(xué)還問(wèn)我：“王經(jīng)明，你的鉛筆怎么這么多呀？”我會(huì)自豪地告訴他們，因?yàn)槲壹矣小般U筆銀行”呀！

鉛筆作文 篇10

　　校園科技節(jié)來(lái)啦！做什么作品呢？地鐵即將登入廈門(mén)……有啦！就做磁懸浮鉛筆。

　　我把自己的設(shè)想跟爸爸講解了一遍，爸爸夸我很有創(chuàng)意。我們立即準(zhǔn)備好制作材料：“爸爸負(fù)責(zé)鉆洞，剩下的我來(lái)負(fù)責(zé)�！�

　　爸爸拿起工具刀和尺子在盒子比劃著，一下子四個(gè)洞刻好了。

　　“接下來(lái)就看你啦！”爸爸把磁鐵等材料扔給我。我經(jīng)過(guò)仔細(xì)測(cè)量，把磁鐵裝到四個(gè)洞里，再把紙板粘在盒子的一頭。制作好了，我拿起套好磁鐵的鉛筆放在四個(gè)磁鐵的中間，手一放，“啪”鉛筆被磁鐵吸住了，沒(méi)有懸浮起來(lái)。“鉛筆怎么浮不起來(lái)呢？”我氣餒了。

　　爸爸拉著我邊檢查邊調(diào)整，“你看，這個(gè)磁鐵高了一點(diǎn)……這邊……”

　　“再試一下�！蔽抑匦履闷鹆算U筆輕輕一放。

　　“天啊，鉛筆浮起來(lái)了！”鉛筆為什么會(huì)懸空浮在上面呢？

　　我拿起百科全書(shū)翻了起來(lái)，找到了。原來(lái)磁懸浮是利用“同性相斥，異性相吸”的'原理，讓磁鐵具有抗拒地心引力的能力，從而實(shí)現(xiàn)懸浮。

　　科學(xué)真是太奇妙啦！

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