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        • 鉛筆的作文

          時(shí)間:2022-07-01 09:35:46 狀物作文 我要投稿

          精選鉛筆的作文三篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的鉛筆的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

          精選鉛筆的作文三篇

          鉛筆的作文 篇1

            這天,是小貓?zhí)蕴缘纳,淘淘可高興了,因?yàn)閶寢尳o它準(zhǔn)備了一塊大蛋糕。于是,淘淘就把好朋友小白兔邀請(qǐng)了過來。

            “淘淘,這是送給你的禮物,祝你生日快樂!”小白兔捧著一只玩具老鼠,說。

            “好漂亮呀!”淘淘說,“過來吧,小白兔,我們吃蛋糕。”

            小白兔說:“哇,這么大的蛋糕,真是太好了。今天我要吃個(gè)飽,你可不要生氣哦,淘淘!

            “哪兒能呢,怎么會(huì)生氣呢?蛋糕就是給我們吃的,你能吃多少就吃多少!碧蕴哉f。

            “淘淘,你真好,真是我的好朋友。我要吃嘍,我等不及了!毙“淄脟L了幾口,又說,“哇,真好吃呀,味道美極了!”

            淘淘和小白兔吃完蛋糕,玩了一會(huì)兒,小白兔就回家了。

            下午,淘淘忽然找不到自己的鉛筆了,這下可把它急壞了,因?yàn)樗要寫日記呢。

            “我的鉛筆放哪去了?”淘淘在想。媽媽走了出來,說:“你今天不寫日記了嗎?今天你和朋友玩得那么開心,還不快寫!

            淘淘說:“還寫什么呀,我的鉛筆不見了!

            媽媽說:“什么,鉛筆不見了?來,我?guī)湍阏艺!碧蕴院蛬寢屨伊撕镁,也沒有找到鉛筆。

            “對(duì)了,我想起來了,中午小白兔來過我的房間,鉛筆一定是它偷走了……”

            “不許瞎說!”媽媽打斷了淘淘,“它是你的好朋友,你怎么會(huì)能這樣想呢?它是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,不會(huì)拿走你的鉛筆的.!

            “就是它拿的,就是它拿的!”淘淘叫了起來。媽媽說:“好了好了,別叫了,再找找,說不定會(huì)找到。”

            可是淘淘已經(jīng)生氣了,它去找小白兔。

            “小白兔,小白兔,你為什么偷拿我的鉛筆,快還給我!你以后再也不是我的好朋友了。”

            “誰(shuí)拿了你的鉛筆?你不能這樣冤枉我,我可沒有拿你的鉛筆!毙“淄煤吞蕴誀(zhēng)吵起來。

            這時(shí),淘淘的媽媽舉著鉛筆追了過來,淘淘便從媽媽手里接過鉛筆。原來鉛筆讓淘淘弄到桌子縫里了。淘淘結(jié)結(jié)巴巴說:“對(duì)……對(duì)不起小白兔,是……是我錯(cuò)怪了你,你會(huì)原諒我嗎?你……你還會(huì)把我當(dāng)成你的好朋友嗎?”

            小白兔說:“太好了,鉛筆找到了。淘淘,我們以后還是好朋友!碧蕴岳⌒“淄玫氖郑鼈円黄鹜嫒チ

          鉛筆的作文 篇2

            我有一個(gè)漂亮的鉛筆袋,玩具型的,渾身毛茸茸的,披著一件湛藍(lán)的衣服,動(dòng)畫里的狗“史迪仔”的頭,它的四肢短短的,靜靜地趴在我的那張書桌上面,看著我寫字。

            這個(gè)鉛筆袋,是我評(píng)上了“銀星生”,老師獎(jiǎng)給我的,因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期,我的.表現(xiàn)在老師還算不錯(cuò),努力學(xué)習(xí),而這個(gè)“銀星生”只是對(duì)我一個(gè)小小的鼓勵(lì),讓我們不斷地進(jìn)步,不斷地學(xué)習(xí),但我們不能把禮物看得太重,這雖然只是一個(gè)鉛筆袋,但是它是我這個(gè)學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí),努力拼搏的結(jié)晶與成果。

            有些人說,一個(gè)鉛筆袋有什么了不起的,隨便到文具店買一個(gè)不就得了,單我認(rèn)為兩者簡(jiǎn)直是天壤之別,到文具店里買的鉛筆袋是一個(gè)人沒有經(jīng)過努力,利用金錢到商店里買來的,而獎(jiǎng)來的鉛筆袋詮釋了一個(gè)人的努力。因此,我明白應(yīng)該從不同的角度看東西、論東西。

            既然這個(gè)鉛筆袋是我努力得來的,那我就應(yīng)該分外珍惜,我把它放在書桌上,不去任意破壞它,不去弄臟它,把它看作一個(gè)“有生命的人”。一看到它,就想到我這學(xué)期那“艱難”的拼搏過程,就想到我上課認(rèn)真聽講、積極舉手發(fā)言。這個(gè)學(xué)期雖然沒有評(píng)上最高地位的“金星生”,我想因該是我寫作業(yè)、考試只圖快、粗心大意不求質(zhì)量的緣故吧,但是我不能灰心,努力下個(gè)學(xué)期被評(píng)上“金星生”。

            鉛筆袋總是靜靜地趴在我的書桌上面,時(shí)刻激勵(lì)著我不斷努力、不斷進(jìn)步,讓我在驕傲?xí)r虛心;在沮喪時(shí)給予我信心:作業(yè)寫得快是告訴我要保持質(zhì)量,在我學(xué)習(xí)的道路上鼓勵(lì)我不斷前進(jìn)。

          鉛筆的作文 篇3

            我有兩支在地壇書市買的.彩色鉛筆,雖然和普通鉛筆沒什么兩樣,但它們有四種顏色紅、黃、藍(lán)和綠。紅,可以畫五星紅旗。黃,可以畫五星紅旗的金星。藍(lán),可以畫藍(lán)天。綠,可以畫綠草。

            我買的彩色鉛筆真神奇!

            我要用我的彩色鉛筆畫出一幅美麗動(dòng)人的畫卷!

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