精選鉛筆作文匯編七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的鉛筆作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

鉛筆作文 篇1

　　我最愛(ài)咬鉛筆。我的牙齒很軟，爸爸每次叫我吃一些硬的東西，我都不吃。寫作業(yè)的時(shí)候，我趁爸爸媽媽在看電視、報(bào)紙時(shí)，就會(huì)不由自主地用牙齒重重地咬一口鉛筆。

　　咬鉛筆惹出了一些麻煩。現(xiàn)在我咬得很厲害，一只新鉛筆沒(méi)過(guò)幾天就被我咬壞了，我的同桌看到我咬鉛筆問(wèn)我：“謝逸晨，你干嗎咬鉛筆？”我說(shuō)：“我喜歡，你能拿我怎樣？”她說(shuō)：“鉛筆是火藥做的.�！薄安粫�(huì)吧？火藥做的�！蔽殷@奇地問(wèn)。她說(shuō)：“嗯�！币环艑W(xué)我回家時(shí)對(duì)自己說(shuō)：“鉛筆是火藥做的，千萬(wàn)不能咬�！�

　　不過(guò)，沒(méi)幾天，我就已經(jīng)把承諾給忘了，繼續(xù)樂(lè)此不疲地咬鉛筆，心里想：鉛筆是火藥做的又怎么樣，反正我一點(diǎn)都沒(méi)生病。

鉛筆作文 篇2

　　今天，好萊塢電影院似乎搬到我們教室了，主演就是大名鼎鼎的——鉛筆，它能夠在與同學(xué)們的搭檔演出中隨時(shí)更換身份，讓我們猜猜看它變成了什么？

　　微電影1號(hào)之鉛筆變身兔耳朵

　　我們1號(hào)微電影的女主角是陳昱涵，只見(jiàn)她興致勃勃地跑上“舞臺(tái)”，兩只手拿著鉛筆將它定在頭上，同時(shí)還做出了一蹦一跳的動(dòng)作。鉛筆與兔耳朵，看似兩件風(fēng)馬牛不相及的東西，竟然在昱涵的表演中聯(lián)系到了一起，大家紛紛為她的創(chuàng)意折服。

　　微電影2號(hào)之鉛筆變大棒

　　2號(hào)電影采用了古人鉆木取火的方式來(lái)展現(xiàn)鉛筆的變化。女主演和導(dǎo)演都是人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的——婁可，就是我。我為了達(dá)到更好的`效果，在表演前我開(kāi)始了我的準(zhǔn)備工作：先把一部分頭發(fā)抽了出來(lái)，再把一件件外套系在身上，把自己裝扮成一個(gè)原始人。表演開(kāi)始，激動(dòng)人心的時(shí)候到了！我拿著兩支一短一長(zhǎng)的鉛筆，緩緩上場(chǎng)，我把長(zhǎng)鉛筆當(dāng)成了木頭，把短鉛筆當(dāng)成木棒，我使勁搓著鉛筆，試圖鉆木取火為自己保暖。唉！天有不測(cè)風(fēng)云，同學(xué)們見(jiàn)到我的表演，都迫不及待地上臺(tái)為我助陣，紛紛拿起手中的本子制造北風(fēng)“呼——呼——”地在我身邊吹著，我用手擦了擦臉上的“汗”，繼續(xù)努力鉆木。功夫不負(fù)有心人，火苗終于點(diǎn)燃了，我咳嗽了幾聲，表示被煙嗆到了。表演結(jié)束了，我認(rèn)真投入的表演贏來(lái)了同學(xué)們的陣陣掌聲。

　　微電影3號(hào)之鉛筆變利劍

　　在本次電影里，鉛筆搖身一變化身成為了語(yǔ)芯手中的利劍，她神情凝重地緩緩舉起手中的“劍”，絕望地把它往自己的脖子上一劃，緊接著就倒在地上“斷了氣”。雖是悲劇卻表演出了喜劇的效果，大家被語(yǔ)芯有趣的表演逗得開(kāi)懷大笑。

　　經(jīng)過(guò)這節(jié)課，我明白了：生活中的樂(lè)趣無(wú)處不在，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，身邊普普通通的東西也能變得趣味十足。

鉛筆作文 篇3

　　我有一個(gè)可愛(ài)的鉛筆削。它的形狀就像一座綠色的小房子，房頂上有許多磚頭，墻壁是用白色的顏料涂成的，并且還鑲嵌著幾扇窗戶，前面是一扇精致的門，下面是一個(gè)小巧的樓梯，美麗極了。

　　鉛筆削不僅好看，而且非常實(shí)用。我把“牛角”輕輕的'捏住，把鉛筆放進(jìn)“小洞”里，用力把轉(zhuǎn)頭一轉(zhuǎn)，然后，再按一下“牛角”把鉛筆取出來(lái)，一看，哇！好尖��！就這樣，一支鉛筆就削好了。

　　鉛筆削真是我的好朋友。

鉛筆作文 篇4

　　明明是一個(gè)學(xué)習(xí)很優(yōu)異的學(xué)生。一天，明明放學(xué)回家，放下書包做作業(yè)，作業(yè)做完了她就睡覺(jué)了。只聽(tīng)有兩個(gè)東西在說(shuō)話，哦，原來(lái)是尺子和鉛筆在吵架，尺子說(shuō)：我們的小主人學(xué)習(xí)這么好全是我的功勞。鉛筆不服氣了，生氣的說(shuō)：是我的用處最大。尺子說(shuō)：要不是我每次畫線的時(shí)候幫忙小主人能畫的直嗎？再說(shuō)了，要不老師能表?yè)P(yáng)小主人作業(yè)整齊，整潔，還有畫等號(hào)用尺子這個(gè)好習(xí)慣嗎？鉛筆說(shuō)：沒(méi)有我小主人拿什么寫字，沒(méi)有我要你這尺子管什么用？沒(méi)有我小主人寫不出字怎么辦，沒(méi)有我主人做的試卷上全是空的，一個(gè)字不寫，那還不得零分，能像現(xiàn)在這樣學(xué)習(xí)優(yōu)異，還是大隊(duì)委，再說(shuō)她每天回來(lái)都把我用的禿禿的，用的我最多。哼！

　　鉛筆盒公公實(shí)在看不下去了，就說(shuō)：你們誰(shuí)都不要吵了，大家都是好朋友，好兄弟，缺了誰(shuí)都不行呀！鉛筆和尺子聽(tīng)了鉛筆盒公公的`勸告，非常的羞愧，都知道錯(cuò)了，所有的文具家族的成員們都牽起手來(lái)，一起讓小主人學(xué)習(xí)更進(jìn)步，學(xué)習(xí)更好。從此以后，文具家族過(guò)著幸福、快樂(lè)的生活。

鉛筆作文 篇5

　　鉛筆贊

　　在我的鉛筆盒里面有很多支鉛筆 ，我們每個(gè)人都不能缺少鉛筆，鉛筆能讓我們寫出美麗而好看的字，也能讓我們畫出一幅幅好畫，我們每上一節(jié)課鉛筆的壽命就越來(lái)越短，鉛筆也能讓我們學(xué)到很多知識(shí)，能讓我們記下爸爸、媽媽、老師叮囑我們的話。

　　我覺(jué)得鉛筆值得我們每一個(gè)人敬佩，鉛筆身上有一種精神，他一直在默默地奉獻(xiàn)著，雖然一支鉛筆也就一兩塊錢，但是每一支鉛筆都有一種犧牲自己的生命，來(lái)?yè)Q取別人的知識(shí)、文字、畫等等，其實(shí)有時(shí)候我覺(jué)得鉛筆就非常像我們身邊的某一個(gè)人，就是那種在背后默默奉獻(xiàn)的'人，這中人往往不張揚(yáng)，非常謙虛，但是他們?cè)谌巳褐薪?jīng)常能起到非常重要的作用，鉛筆——它可以說(shuō)是舍生取義，就是讓別人取得到自己的需要的東西。

　　我認(rèn)為鉛筆身上的這種默默奉獻(xiàn)，舍生取義的精神非常值得我們來(lái)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得他就像雷鋒，自己做了好事情，但是，才從來(lái)都不留名，有可能自己故去了，但是幫助了別人，他們自己也是很快樂(lè)的，在我們看來(lái)一支鉛筆可能不算什么，可是就是這樣一只小小的鉛筆，也有著默默奉獻(xiàn)的精神，所以我們現(xiàn)在要從自身做起，也來(lái)做像鉛筆那樣的人，就像一支鉛筆，一支鉛筆不算什么，但是一支一支的鉛筆就能使我們的社會(huì)變得安靜，祥和，讓我們大家都來(lái)學(xué)習(xí)鉛筆吧，讓鉛筆這種偉大的精神流傳在我們的社會(huì)。

鉛筆作文 篇6

　　鉛筆對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種美好的記憶，是我成長(zhǎng)途中的見(jiàn)證者，更是我心靈深處無(wú)法復(fù)制的溫暖。

　　大家都有用過(guò)吧，就在剛學(xué)寫字的時(shí)候，那時(shí)候每個(gè)人的書包里都會(huì)有一兩根鉛筆，多半是木質(zhì)筆桿的中華鉛筆。學(xué)著老師的樣子稚嫩的小手緊緊攥的筆桿，狠狠地在田字格紙上認(rèn)認(rèn)真真寫下一橫一豎。寫下整整一面后心中都會(huì)升起莫大的滿足感老師會(huì)裝作我很厲害的樣子，對(duì)我大肆表?yè)P(yáng)一番。放學(xué)回家媽媽總會(huì)幫我削鉛筆。媽媽的'手很巧，可以削出非常非常漂亮的鉛筆。每天早晨，去幼兒園時(shí)�？傁矚g拿出媽媽削的漂亮鉛筆來(lái)炫耀。不知道為什么，我對(duì)媽媽削的漂亮鉛筆十分吝惜，碰都不讓別人碰一下。

　　漸漸地，長(zhǎng)大了。到了一個(gè)完全杜絕鉛筆的時(shí)代，代替鉛筆的是冰冷的鋼筆，不知出于什么原因，我還是會(huì)在筆盒深處放一支小小的鉛筆頭�；蛟S是為紀(jì)念消逝的童年，或許是貪戀那鉛筆尖上的溫暖吧……

　　我以為我和鉛筆的緣分就到這了，可后來(lái)才發(fā)現(xiàn)鉛筆是可以畫畫的，于是我又重新拾起鉛筆，有時(shí)心情不錯(cuò)，或心情糟糕是就會(huì)拿起鉛筆，架著畫板作畫，我也會(huì)用鉛筆給自己寫信，看著用鉛筆寫出的洋洋灑灑幾頁(yè)，心中有升起久違的滿足感，仿佛還在從前，仿佛從未遠(yuǎn)去。現(xiàn)在我也學(xué)會(huì)削鉛筆了，甚至比當(dāng)時(shí)媽媽給我削的鉛筆還要精致幾分，卻依舊很想很想要媽媽再給我削一支鉛筆，我要把它藏在心里。

　　“在人生的旅途中，總會(huì)有許多東西，難以割舍，一旦錯(cuò)過(guò)，便再也沒(méi)有機(jī)會(huì)遇到。”很高興，這次我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。我知道我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)的不僅僅只是一支鉛筆。

鉛筆作文 篇7

　　捧著《紅鉛筆》一書，在幾個(gè)清涼的夜晚，我津津有味地讀著。心，隨著故事的起伏跌宕而難以平靜。掩卷沉思，我沉浸在一種淡淡的傷感和酸楚的情緒里。發(fā)生在主人公身上的那些事，就像發(fā)生在我身邊一樣。

　　故事講述的是，一位叫珉浩的小男孩兒，性格內(nèi)向、膽小、敏感。他不愛(ài)說(shuō)話，不敢真實(shí)地表達(dá)自我。一次，他不小心撞壞了同學(xué)心愛(ài)的玩具，因怕責(zé)怪而選擇了沉默，卻在無(wú)意中得到了一支具有神奇魔力的紅鉛筆。這支紅鉛筆常常讓他文思如泉涌，還在學(xué)校的'作文大賽中獲得了金獲。

　　珉浩在獲得榮譽(yù)的同時(shí)，也感受到了痛苦。因?yàn)榧t鉛筆寫的都是謊言，不是自己真正想表達(dá)的。同學(xué)們的嫉妒、懷疑、嘰笑，讓這個(gè)敏感的男孩兒心靈倍受折磨和煎熬。在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的猶豫和掙扎后，他最終戰(zhàn)勝了紅鉛筆的誘惑，找回了迷失的自己……

　　在珉浩的身上，大概每位同學(xué)都能看到自己的影子。當(dāng)遭受委曲、誤解時(shí)，我們多么期盼爸媽的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)，或者是來(lái)自老師的欣賞和肯定，或者是同學(xué)伸過(guò)來(lái)的溫暖的手……有時(shí)甚至幻想能有一種魔力來(lái)幫助自己，但是，我們可不要一味地指望珉浩的那種“紅鉛筆”啊，那可是一把雙刃劍啊，到后來(lái)很可能傷到看己！有人一遇到困難就呼天喊地，夢(mèng)想得到神力，但天上是不可能掉下美味的餡餅��！

　　唯有腳踏實(shí)地地去努力拼搏，才是走出困境、獲得成功的最佳途徑。這就是《紅鉛筆》一書給我?guī)��?lái)的啟示。