【熱門】寫狀物的作文4篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的寫狀物的作文4篇，歡迎大家分享。

寫狀物的作文 篇1

　　大家都知道“海綿寶寶”這個動畫片吧，文中的主要角色——海綿寶寶是一塊黃海棉，與他的好朋友一起在海洋里生活。

　　大家談到“海綿寶寶”這個動畫人物時，肯定會搖搖頭：“海綿寶寶”簡直是噪音，它的每一句話都是“嚎”出來的。我也不喜歡海綿寶寶的大喊大鬧，我喜歡的是它的性格特點。

　　其一：海綿寶寶厚臉皮：

　　海綿寶寶給每一個看過它的人都留下了一個沒有自尊心的印象。它無論受到什么嘲笑，幾乎可以說是沒掉過一滴眼淚；它的.家和死對頭章魚哥是鄰居，每當它在家里面大喊大叫，打擾了章魚哥的生活時，章魚哥找上門來，它都很誠懇地傻笑著應付，結果別人走了后繼續(xù)大叫……

　　其二：海綿寶寶對于工作的一絲不茍和盡職盡責：

　　“海綿寶寶”的第一集內容就是：找工作。海綿寶寶找到了“蟹老板”這個連一分錢都不舍得花的守財奴，得到了這家漢堡店的漢堡廚師的工作。它工作一絲不茍，每一個漢堡都都設計得獨具匠心，每一個漢堡都是它一心一意做出來的。每一個顧客吃過海綿寶寶做的漢堡后，都滿意地說：“�。『贸詷O了！老板，再來一個！”

　　其三：海綿寶寶愛開玩笑：

　　海綿寶寶幾乎永遠是一個快樂而不知憂愁的人，它給每一個見過它的人帶來了快樂。記得有一集中有這樣一組鏡頭：章魚哥正在工作，海綿寶寶站在它的身后，拍了拍章魚哥的肩膀：“章魚哥，我有事找你幫忙——”等章魚哥轉過頭來，它把手里的一盤番茄醬猛地扣在章魚哥的臉上。等到章魚哥回過神來，惱羞成怒地要找它算時，它早撒開腿跑遠了，一邊跑還一邊開心地大喊：“愚-人-節(jié)-快-樂！”弄得章魚哥哭笑不得。

　　我喜歡海綿寶寶無憂無慮的生活，喜歡它憨厚老實，工作一絲不茍的品質，更喜歡海綿寶寶樂觀向上，積極進取的精神。

寫狀物的作文 篇2

　　“一個綠瓜，長在地上。切它兩半，肉里紅花�！蹦悴碌玫竭@個謎語的答案是什么嗎？對，它就是我最喜愛的水果——西瓜。

　　西瓜的種類各式各樣，其中包括黑美人西瓜，無籽西瓜……而今天，就讓我來為大家介紹一下這無籽西瓜的大概情況吧！

　　一般的西瓜都成熟于六七月份，正是個烈日當頭，讓人熱的慌的季節(jié)！

　　時間：那個夏天“不”太熱！人物：我

　　話說那個夏天，夏日當空，太陽無情地烘烤著大地，我被曬得汗如雨下，面紅耳赤。當我耷拉著著腦袋，無精打采的從學校里返回家園，猛地往桌子上一看，呀！好大的一個西瓜呀，我高興得一蹦三尺高，立刻以百米沖刺的速度跑向我的“終點”——西瓜。嘿，我到了，一把抱起它，“啊”，我立刻被這有如泰山壓頂的重量嚇了一跳，這西瓜咋就這么重，怎么，欺負我�。〔坏靡�，我只好在它身旁細細觀察，嗯？這家伙可真漂亮！穿著這身綠色的軍裝，其中相間著一條條淺綠色的`條紋，聽著胖胖的肚子，從遠處看，它就像是一個神氣的大將軍，頭上還戴著一頂豬尾巴似的小帽子，讓人百看不厭。

　　看著看著，我的“口水直流三千尺！”忍不住把它切成了兩半，那一粒粒調皮的水珠子迎面撲來，洗去了我心中夏日里的煩躁；我懷著這份好心情，細細地看著，首先映入眼簾的是那鮮紅的西瓜肉，再仔細去看，其中還有一粒粒西瓜籽鑲嵌在這片“紅寶石”中，它們的形狀與蘋果籽幾乎別無二樣。我伸出我的手摸了摸這美麗的“紅寶石”冰涼冰涼的，舒服極了，聞一下，還有一陣清香撲鼻而來，使人心曠神怡。

　　我再也忍不住了，拿起一片西瓜埋頭就吃。哇！真痛快，那西瓜肉甜甜的，吞進肚子里，唯獨那一絲冰涼的氣息彌散在喉嚨里，久久還未散去，仿佛置身于一片冰天雪地之中，感覺其妙極了。

　　西瓜——我的最愛！它永遠是我在夏日里伴侶！

寫狀物的作文 篇3

　　(一)怎樣寫物品

　　1.抓住特征

　　從大小、形狀、顏色、質地(制造材料)等方面，對所寫的物品仔細觀察。因為不同的物品有不同的特點，即使是同一種物品，也會有某些席位的區(qū)別，也有它自己的獨特之處。蛛蛛物品的特點寫，就是抓住了這一物品是區(qū)別于另一物品的地方寫。

　　2.按照一定的順序寫

　　(1)按總一分一總的順序寫。

　　(2)按物品各部分的空間順序寫。

　　(3)有的物品，須按先外后內的順序寫，即先寫外表，后寫內里的順序。

　　3.狀物需要想象和聯想

　　展開想象和聯想，不僅使所狀之物更加具體生動，還可以開拓作品的意境，增強文章的感染力。

　　(二)怎樣寫動物

　　大多數小學生都喜愛小動物，看了以后總想把它們寫出來來。到底用什么方法，才能寫好描寫小動物的作文呢?

　　1.寫外形

　　首先，觀察小動物(包括昆蟲)的外形，一般是寫小動物的靜態(tài)。在觀察時，包括顏色、長相、個頭都要如實寫出來。其次，要抓住特點，不能面面俱到什么都寫。三是按順序：先整體一再局部一最后整體。概括寫整體，具體寫局部，用總分關系的句群。最后，為使描寫更形象、具體，要展開豐富的想象，恰當地運用比喻。特別要注意提醒小學生“像——”、“猶如——”、“仿佛——”等喻詞的使用。

　　2.寫習性

　　寫小動物，還要細心觀察它們的動作、靜態(tài)和生活習性，這些是小動物的動態(tài)方面。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭斗的情形，如何筑巢、休息的情況，等等。

　　小動物也感情、情緒，這要靠小學生從它們的叫聲和動作中，用擬人的方法去體會和想象，這樣就能寫出小動物的性格，顯示出它們的活潑和可愛，實際上也就寫出了小學生自己的感情。

　　(三)怎樣寫植物

　　提起植物，小學生的腦海力會出現許多花草樹木的樣子，但是要將平時熟悉的植物寫成作文，很多同學卻感到很難，有的覺得無話可寫，有的三言兩語就寫完了。怎樣才能寫好植物呢?首先，寫前要細心觀察所寫的植物，并做觀察記錄。觀察時，先看整體的形狀(外形)特征;再看顏色、枝葉的細部特征及生長環(huán)境，并把所看到的詳細情況記錄下來。其次，安排好寫作順序。

　　1.可以從整體到局部

　　先寫植物的整體特征，再寫它的`局部特征。例如以主干、枝、葉、花、果等為序，并突出寫其中的一兩部分。另外寫的時候，要求學生從各個角度去詳細地描繪、刻畫。例如描寫樹葉，就寫它們的形狀、顏色和給人的感覺等;描寫花，就寫它們的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身臨其境。

　　2.按照植物的生長過程進行觀察

　　很多植物的生長、發(fā)育、開花、結果直至衰亡，每個時期的形態(tài)各不相同的，所以，可以按照植物的生長過程進行觀察。

　　3.寫觀察日記

　　可以用寫觀察日記的方法。來描述某種植物在一段時間里的生長、發(fā)育情況。

　　4.以四時變化為序

　　很多植物在不同的季節(jié)里割據特色，所以，還可以其四時的變換順序。

　　5.托物抒懷，借物詠志

　　寫植物，不能僅僅停留在對外形和色彩的描寫上，還應該在文章中表達作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、對美好理想的追求等等。用這種方法，要借助例文進行必要的指導，培養(yǎng)學生豐富的聯想能力，在描摹植物形態(tài)的同時，賦予它們一定的象征意義。

寫狀物的作文 篇4

　　我有一部小手機，是爸爸給我在網上淘的，為什么叫它小手機呢？聽我慢慢解釋給你們聽吧！

　　這款手機是貝倍安的兒童專用手機，外形是我最愛的貓咪形的`，而且還是粉色的呢！我可喜歡它了，雖然它不是智能手機，功能十分簡單，不能玩游戲不能上QQ，但是它是爸爸特意給我挑選的，我曾問爸爸為什么在別人都用智能手機了，還給我買了這么原始的手機。爸爸告訴我，這款手機它有個獨特的家長模式，可以通過全球衛(wèi)星定位，這樣爸爸就可以隨時找到我啊。原來是這樣��！我明白了爸爸的一片良苦用心，就欣然接受了這原始的手機。

　　我的手機是我的小助手，它在我需要求助的時候，總是幫助我，比如有一次，我上補習班，老師提前下課了，但是爸爸還不知道啊，怎么辦？我的手機就好像我最好的朋友提醒我，打個電話給爸爸，告訴他提前下課了，快點來接我。還有一次，我感冒了，吃什么吐什么，但是那天我還是決定堅持去上補習班，結果課上到一半的時候，我實在不舒服了，吐了一地，為了我身體著想，老師批準我提前回家，于是我拿起我的小助手打電話把情況告訴爸爸，爸爸馬上趕到，接了我去看了醫(yī)生，回家吃了藥好好休息，第二天我就全好了！

　　小手機伴隨著我，在我學習和生活中發(fā)揮了許多不可磨滅的作用，所以我愛我的小手機！