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【推薦】寫(xiě)狀物作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的寫(xiě)狀物作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)狀物作文 篇1
記得幾年前，我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)幾只小雞，它們有著橙色的小嘴，尖尖的黃色的小爪子。有著小絨球般的身體，遠(yuǎn)看就像一只只惹人喜愛(ài)的小毛球。
它們喜歡在燦爛的陽(yáng)光下曬太陽(yáng)，累了就閉上眼睛睡一會(huì)，嗯！這對(duì)它們來(lái)說(shuō)，是件很愜意的`事情。它們還喜歡在地上扒來(lái)扒去，好像在說(shuō)："我是一只大力牛！"它們最喜歡吃的就是泡小米，這個(gè)可能就是它們世界的小米粥了吧？對(duì)了，它們還有一大愛(ài)好就是冒險(xiǎn)！姥姥家后面有一片小樹(shù)林，它們就喜歡到那里去玩，我們每次找它們要花好長(zhǎng)一段時(shí)間，于是，我們給它們起了個(gè)外號(hào)叫"冒險(xiǎn)雞"。
有一次，我給它們做"小米粥"，它們一看到美食就蜂擁而上，因?yàn)楸P(pán)子太小了，它們你爭(zhēng)我搶?zhuān)徊恍⌒�，把一只小雞推倒了，推到了"小米粥"里，我看見(jiàn)了，把眼淚都笑了出來(lái)。我給這只可憐的小雞洗了臉，又讓姥爺給它洗了個(gè)干凈的澡，回頭一看，呀，小米沒(méi)有了，我只好又給它到了一些，但愿這樣的悲劇不要再發(fā)生了呀！
你喜歡我家的小雞嗎？
寫(xiě)狀物作文 篇2
(一)怎樣寫(xiě)物品
1.抓住特征
從大小、形狀、顏色、質(zhì)地(制造材料)等方面，對(duì)所寫(xiě)的物品仔細(xì)觀(guān)察。因?yàn)椴煌奈锲酚胁煌奶攸c(diǎn)，即使是同一種物品，也會(huì)有某些席位的區(qū)別，也有它自己的獨(dú)特之處。蛛蛛物品的特點(diǎn)寫(xiě)，就是抓住了這一物品是區(qū)別于另一物品的地方寫(xiě)。
2.按照一定的順序?qū)?/p>
(1)按總一分一總的順序?qū)憽?/p>
(2)按物品各部分的空間順序?qū)憽?/p>
(3)有的物品，須按先外后內(nèi)的順序?qū)�，即先�?xiě)外表，后寫(xiě)內(nèi)里的順序。
3.狀物需要想象和聯(lián)想
展開(kāi)想象和聯(lián)想，不僅使所狀之物更加具體生動(dòng)，還可以開(kāi)拓作品的意境，增強(qiáng)文章的感染力。
(二)怎樣寫(xiě)動(dòng)物
大多數(shù)小學(xué)生都喜愛(ài)小動(dòng)物，看了以后總想把它們寫(xiě)出來(lái)來(lái)。到底用什么方法，才能寫(xiě)好描寫(xiě)小動(dòng)物的作文呢?
1.寫(xiě)外形
首先，觀(guān)察小動(dòng)物(包括昆蟲(chóng))的外形，一般是寫(xiě)小動(dòng)物的靜態(tài)。在觀(guān)察時(shí)，包括顏色、長(zhǎng)相、個(gè)頭都要如實(shí)寫(xiě)出來(lái)。其次，要抓住特點(diǎn)，不能面面俱到什么都寫(xiě)。三是按順序：先整體一再局部一最后整體。概括寫(xiě)整體，具體寫(xiě)局部，用總分關(guān)系的句群。最后，為使描寫(xiě)更形象、具體，要展開(kāi)豐富的想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻。特別要注意提醒小學(xué)生“像——”、“猶如——”、“仿佛——”等喻詞的使用。
2.寫(xiě)習(xí)性
寫(xiě)小動(dòng)物，還要細(xì)心觀(guān)察它們的動(dòng)作、靜態(tài)和生活習(xí)性，這些是小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)方面。例如寫(xiě)它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭(zhēng)斗的情形，如何筑巢、休息的情況，等等。
小動(dòng)物也感情、情緒，這要靠小學(xué)生從它們的叫聲和動(dòng)作中，用擬人的方法去體會(huì)和想象，這樣就能寫(xiě)出小動(dòng)物的性格，顯示出它們的活潑和可愛(ài)，實(shí)際上也就寫(xiě)出了小學(xué)生自己的感情。
(三)怎樣寫(xiě)植物
提起植物，小學(xué)生的腦海力會(huì)出現(xiàn)許多花草樹(shù)木的樣子，但是要將平時(shí)熟悉的植物寫(xiě)成作文，很多同學(xué)卻感到很難，有的覺(jué)得無(wú)話(huà)可寫(xiě)，有的三言?xún)烧Z(yǔ)就寫(xiě)完了。怎樣才能寫(xiě)好植物呢?首先，寫(xiě)前要細(xì)心觀(guān)察所寫(xiě)的植物，并做觀(guān)察記錄。觀(guān)察時(shí)，先看整體的形狀(外形)特征;再看顏色、枝葉的細(xì)部特征及生長(zhǎng)環(huán)境，并把所看到的詳細(xì)情況記錄下來(lái)。其次，安排好寫(xiě)作順序。
1.可以從整體到局部
先寫(xiě)植物的整體特征，再寫(xiě)它的局部特征。例如以主干、枝、葉、花、果等為序，并突出寫(xiě)其中的一兩部分。另外寫(xiě)的時(shí)候，要求學(xué)生從各個(gè)角度去詳細(xì)地描繪、刻畫(huà)。例如描寫(xiě)樹(shù)葉，就寫(xiě)它們的形狀、顏色和給人的感覺(jué)等;描寫(xiě)花，就寫(xiě)它們的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身臨其境。
2.按照植物的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行觀(guān)察
很多植物的生長(zhǎng)、發(fā)育、開(kāi)花、結(jié)果直至衰亡，每個(gè)時(shí)期的'形態(tài)各不相同的，所以，可以按照植物的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行觀(guān)察。
3.寫(xiě)觀(guān)察日記
可以用寫(xiě)觀(guān)察日記的方法。來(lái)描述某種植物在一段時(shí)間里的生長(zhǎng)、發(fā)育情況。
4.以四時(shí)變化為序
很多植物在不同的季節(jié)里割據(jù)特色，所以，還可以其四時(shí)的變換順序。
5.托物抒懷，借物詠志
寫(xiě)植物，不能僅僅停留在對(duì)外形和色彩的描寫(xiě)上，還應(yīng)該在文章中表達(dá)作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、對(duì)美好理想的追求等等。用這種方法，要借助例文進(jìn)行必要的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的聯(lián)想能力，在描摹植物形態(tài)的同時(shí)，賦予它們一定的象征意義。
寫(xiě)狀物作文 篇3
大家好，我叫草莓。我是一顆顆如同瑪瑙般的果實(shí)。我是在初春時(shí)種下的，到了初夏就熟了我的生活環(huán)境十分特別，與別的水果不一樣呢！我不是生長(zhǎng)在樹(shù)上的，而是長(zhǎng)在地上的。
我的樣子十分奇特，我成熟的`果皮上有好多籽兒，我們“草莓族”的形態(tài)各不相同有的像小仙桃，有的如雞心，有的宛如小燈泡，只要你摘下我們，每個(gè)的頭上都帶著一個(gè)“小草帽”呢！
我的味道最讓人驚嘆，只要你咬我一口只見(jiàn)里面的肉質(zhì)呈粉紅色，又嫩又水靈，那粒粒小籽在你的舌頭上不讓你舒服才怪呢！我的味道就別提有多好了，使人越吃越愛(ài)吃。你把我伴著冰吃那味道才叫絕對(duì)。
寫(xiě)狀物作文 篇4
下雨三點(diǎn)左右，天暗了下來(lái)，到了四點(diǎn)多，天空出現(xiàn)一道閃電，緊接著傳來(lái)了一陣?yán)茁�，那聲音，如同山崩地裂，好像大地都被震得顫�?dòng)起來(lái)了。
雷聲過(guò)后就下起了傾盆大雨，外面就像被蒙上了一層輕紗，真漂亮!
班里的.窗戶(hù)是開(kāi)著的，雨水像利劍一般的射向我們，我們急忙把窗戶(hù)關(guān)上。
課后管理結(jié)束了，爸爸來(lái)接我，外面的雨傘一把挨著一把，不留一點(diǎn)縫隙，積水已近沒(méi)過(guò)腳了，爸爸的拖鞋都被沖走了，可見(jiàn)這場(chǎng)雨真是非常大!
雨一直在下，好像每一滴雨水都爭(zhēng)分奪秒地下來(lái)，一下都不斷開(kāi)。
“嘩嘩嘩”“嘩嘩嘩”雨聲一直沒(méi)停，似乎在演奏一支樂(lè)曲，這支樂(lè)曲一直演奏到七點(diǎn)才停。
這場(chǎng)雨又大又美，又壯觀(guān)，又雄偉。
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