種鉛筆作文2篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的種鉛筆作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

種鉛筆作文1

　　我們現(xiàn)在的鉛筆盒雖然十分精美，但仍有不足之處，為了使這個鉛筆盒能更好地減輕我們書包的負擔(dān)，我想發(fā)明一種多功能的鉛筆盒。

　　多功能的鉛筆盒，顧名思義，就是含有多種功能的鉛筆盒，它外觀精致小巧，形狀為長方形，它的圖案多姿多彩，顏色各異。這種鉛筆盒里面有一本電子辭典，可供給我們學(xué)習(xí)所需，打開鉛筆盒，你就能看到盒蓋上有一個小小的屏幕，當(dāng)你有不認識的字需查閱時，只要讀出所查字詞的讀音或在屏幕上寫出這個字，屏幕上立刻出現(xiàn)所查字的字形、讀音、以及相應(yīng)的意思……不過，在考試時，你就別想偷看，因為電子辭典回自動關(guān)閉程序。有了這個多功能的'鉛筆盒，我們就不用再在書包里裝上字典、辭典……不是既方便有減輕我們書包的負擔(dān)嗎？

　　另外，我還想在鉛筆盒上裝一個自動感應(yīng)器，機遇我們很大的方便性，它的外觀小巧，只有豆點般大小，它是黑色的，它被我裝在夾層中，所以你便看不到它。使用時，只要你的手一接近，它便會感應(yīng)到你的手溫，所以它就會自動打開盒蓋，供給你所想要的文具。

　　怎么樣，我這個鉛筆盒設(shè)計得還不錯吧？我想象的這個多功能的鉛筆盒，相信會在不久的將來一定會大量生產(chǎn)。我還會思考出更多的多功能物品，為同學(xué)們提供更大的幫助。

種鉛筆作文2

　　童年的一樁樁趣事，記憶猶新，特別是我五歲時干的那件傻事至今想起，還忍不住要笑……

　　記得五歲那年，媽媽送我到奶奶家玩。一天，我見奶奶正在種西瓜籽，我忙問奶奶：“為什么種它呀?”奶奶說：“傻孩子，種瓜得瓜呀，撤下去將來結(jié)更多的瓜，給你吃呀!”我想：種西瓜籽結(jié)西瓜，那種鉛筆不就可以長出許多花花綠綠的.鉛筆嗎?那媽媽就再也不用買鉛筆了�；氐郊液�，我拿來小鐵鏟，在自家后院的一個角落里，挖了一個土坑，把鉛筆放進去。從此，我每天堅持不懈地給鉛筆澆水施肥。過了好幾天，我扒開土看看它是不是長芽了，可根本沒變化，我便加了些土，使它快快長大。媽媽像發(fā)現(xiàn)了什么似的，問：“你這小鬼，在院里干什么?”我支支吾吾地說：“我在種……”媽媽又說：“你這小丫頭，又在搞什么鬼名堂！”說著，便走開了。又過了幾天，我想：鉛筆總該長出來了吧!可扒開土一看，非但沒有長出來，而且鉛筆的下半截成了黑的，再也不能用了，我又氣又急，不由地大哭起來。幾天后，我去問奶奶：“奶奶，為什么鉛筆長不出來呢?”奶奶聽了，頓時丈二和尚摸不到頭。我便把事情的來龍去脈一五一十地說了一遍，奶奶“撲哧”一聲笑了，說：“種于是有生命的東西，種了能發(fā)芽，而鉛筆是工人叔叔、阿姨制造出來的，不會發(fā)芽，但你愛動腦筋應(yīng)該表揚。”雖然這件事荒唐可笑，可誰小時候又沒做過傻事呢!