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鉛筆頌作文(2篇)
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的鉛筆頌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鉛筆頌作文1
有的人贊美生命力頑強的小草，有人贊美高貴典雅的茉莉花，還有人贊美在沙漠中頑強生長的仙人掌，
而今天我要贊美無私奉獻的鉛筆。它多么純潔，他是多么偉大，它的品質(zhì)是那樣高貴。
你有細長的身腰，光亮的外表。你來自茂密的大森林，你莊重，典雅。你是鉛和木的組合體。
你生來沒有偉岸的身軀，身著樸實無華的外衣，從不和同伴論尊卑，不與兄弟姐妹比高貴，沒有半點虛情假意。實實在在幫助我們寫作業(yè)，同學們可曾想過，鉛筆對我們的幫助有多大，人我們在知識的海洋中遨游。
你胸懷坦蕩，從不蓋住錯誤，偶爾寫錯，勇敢的舉起自我批評的橡皮，把錯誤毫無保留的擦掉，在認認真真的描繪出正確的軌跡。
又過了一些日子，鉛筆將越變越短，最后，被同學們無情的扔進了垃圾桶，但鉛筆非常高興，因為，他實現(xiàn)了自己的價值，完成了自己的使命，幫助了同學們，把足跡留在美好的人間。
我聽到了他的`高尚品質(zhì)，情不自禁的想起了我們敬愛的老師。老師把知識毫無保留的交給了我們。老師為了培養(yǎng)祖國的棟梁之才，奉獻出自己的青春年華。他們正像我們的小鉛筆，怪不得人常說，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。你就是那渺小，普通，純潔，偉大的鉛筆。無愧于教師育人的人民教師呀！
鉛筆頌作文2
大家都知道，鉛筆是很普通的東西�？墒牵覀兩蠈W離得開它嗎？
在我們開學的第一天，陪伴我們的是什么？在我們寫作業(yè)時，陪伴我們的又是誰？不就是鉛筆嗎？它是我們學習中必須用到的東西。從一只嶄新的它，在我們手中，一天、兩天、三天……它一天天在變短，變小，變瘦……可是，它每天還在拼命為我們工作。它不像我們一樣，他沒有爸爸、媽媽、爺爺奶奶……它很孤獨，它也很傷心，因為它沒有親人。
瞧，那不就是鉛筆嗎？讓我們?nèi)枂査母惺馨桑°U筆，鉛筆！快醒醒！煩人！人家正在午睡呢！有事下午再說。鉛筆說，啊，原來是主人啊！我剛剛睡得正香，所以……
我是來問問您的感受。我說。
不，那你先說說我的優(yōu)點。鉛筆說。
好！你誠心誠意為大家干活，你不顧自己的生命……反正，很多很多的優(yōu)點，你都有。我說。
鉛筆說：我沒有什么感受，只想全心全意為我的主人服務(wù)��！
它說完，我立刻抱起它說：你永遠都是我們的好朋友！
好了！鉛筆的好處可多啦！采訪完它，大家知道鉛筆多實用了吧？在我們談完話之前，讓我再贊頌一下鉛筆吧！鉛筆是手的.好朋友！知道為什么嗎？因為它已經(jīng)與我們交手多次了！手記住了它，它也記住了手！鉛筆，它不會不為我們工作，不會不為我們做事！鉛筆的精神我們也應該擁有！
鉛筆雖然很普通，但是，它對于我們的學習很有用處，也很有幫助喲！大家一定要記住它喲！
我贊頌的你，學習助理——鉛筆！
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