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鉛筆橡皮和紙優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的鉛筆橡皮和紙優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
鉛筆橡皮和紙優(yōu)秀作文1
鉛筆、橡皮和紙是三個好朋友,它們從來沒有爭吵過。
可是有一天,和和睦睦的三個好朋友不知什么原因開始爭吵起來。
目中無人的鉛筆說:你們看我的身材多苗條,我都可以去參加選美大賽了。哼紙不服氣的說:看我的皮膚多白,你們誰能比得上我?橡皮接著說:我的.變化多端,有時有時變成小白兔、有時變成小花貓、還有時變成大灰狼。你們誰能比我美!
它們你一言、我一語的爭執(zhí)不下。鉛筆的肺都要氣炸了,氣呼呼的說:我能寫出好多字,還能畫畫呢!你們誰有我的本領(lǐng)大。紙說:沒有我你寫哪兒?難道寫到臉上,再說了小主人的課本、課程表,哪能離開我?橡皮也不服氣地說:沒有我小主人的作業(yè)早被撕一萬遍了。
就在這時,小主人急匆匆的回來了,說:呀,今天老師布置作業(yè)超多,要抓緊時間寫呀。小主人拿起筆開始寫作業(yè),紙和橡皮一看小主人喜歡的是鉛筆,它們火冒三丈,各自跑到角落里。小主人急忙說:紙呢、紙呢?紙從角落跑出來,開始讓小主人寫字,不久小主人寫錯了字又著急大喊,橡皮聽見了小主人的喊聲,急忙從角落里跑了出來,小主人如獲珍寶,把錯字改了過來,不一會就把作業(yè)完成了。小主人自言自語地說:你們這幾件學(xué)習(xí)用品,我誰也離不開呀!三個好朋友聽了,慚愧地低下了頭。
從此,它們再也不爭吵了。
鉛筆橡皮和紙優(yōu)秀作文2
今天在我的書桌上發(fā)現(xiàn)了一個小故事,你們?nèi)绻胫赖脑,就來看看吧?/p>
清晨,我的三個小文具:鉛筆、橡皮和紙發(fā)生了一些爭執(zhí),它們個個都說自己是最強的。
鉛筆自命不凡的說:呵!小主人每天都會用我來寫作業(yè)畫畫,你們說我不是最強的誰是最強的。
橡皮坐不住了,他站起來說:你最強?笑話!還真不知道是誰整天寫錯字,要我來幫他收拾爛攤子呢!還好意思說自己是最強的.,我看呀,你就是胡說八道!我是最強的還差不多呢!
紙猛的站了起來,說:你們還好意思!要不是我給你們提供場所讓你們發(fā)揮自己的能力,如果沒有我,你們就是一些沒用的東西而己!所以,我才是最強的!
憑什么!鉛筆和橡皮異口同聲的說。有本事來打一架呀!紙發(fā)起了挑戰(zhàn)。三個小文具的憤怒已經(jīng)壓制不住了,眼看就要打起來了……這時小主人說:別爭了!你們各有各的長處和缺點。三個小文具聽了,覺得很有道理,從此就再也不會因為主意不一樣發(fā)生爭執(zhí)了。
這個故事告訴我們,每個人各有各的長處和缺點,所以我們應(yīng)該取長補短。
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