精選芒果樹作文匯總五篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的芒果樹作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

芒果樹作文 篇1

　　我的校園在四季如畫的廈門，因?yàn)槲易類?ài)吃芒果，所以我也愛(ài)學(xué)校里的芒果樹。接下來(lái)，就讓我給你們介紹一下校園里的芒果樹吧！

　　春天，風(fēng)兒吹進(jìn)了校園，芒果樹的葉子像一個(gè)個(gè)小精靈，從樹枝里鉆了出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，可愛(ài)極了。

　　夏天，芒果樹上開出了一朵朵嬌黃的花兒，偶爾在上課的時(shí)候，會(huì)有一股淡淡的'清香飄入教室，饞得我垂延欲滴。每次聞到花香，我就會(huì)默默的想：樹上的芒果什么時(shí)候才能熟呢？

　　秋天，芒果成熟了，一個(gè)個(gè)穿著嫩黃的衣服，你擠我，我擠你的，熱熱鬧鬧的站在枝頭上聊天。我好想咬一口啊，只可惜，學(xué)校的芒果不能吃。

　　冬天，因?yàn)閺B門的天氣不冷，所以芒果樹還像春天一樣綠綠的茁壯成長(zhǎng)，偶爾還出冒出一個(gè)小小的芒果寶寶，只可惜這些寶寶們都長(zhǎng)不大。

　　我愛(ài)學(xué)校的芒果樹，更愛(ài)我的校園。

芒果樹作文 篇2

　　春天

　　現(xiàn)在，這個(gè)女嬰已經(jīng)四歲了，我管她叫小主人。這年的春天冷極了，我身上的樹葉都掉了下來(lái)，這時(shí)，主人帶著小主人來(lái)到我身下，圓圓的小臉帶著粉色，真的可愛(ài)極了。小主人用她幼嫩的小手摸了一下我粗糙的皮膚，心疼地說(shuō)：“媽媽，小樹冷，我們給他穿上衣服吧。“于是主人和小主人一起用干草把我圍起來(lái)，真是暖極了，這是我和小主人第一次見面。

　　夏天

　　轉(zhuǎn)眼間，小主人已經(jīng)是一位一年級(jí)的小學(xué)生了，每次小主人放學(xué)回來(lái)，都會(huì)在我身下陰涼的地方學(xué)習(xí)，太陽(yáng)當(dāng)頭照著，我身上已經(jīng)開滿了花，每當(dāng)有風(fēng)吹來(lái)的.時(shí)候，我都會(huì)努力讓花香吹到小主人身邊，每次小主人總會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)‘小樹，謝謝你’，這時(shí)，我的心像吃了蜜一樣甜。

　　秋天

　　四年過(guò)去了，小主人已經(jīng)是一個(gè)聰慧文靜的五年級(jí)學(xué)生了。這時(shí)，我身上掛滿了沉甸甸的果實(shí)，小主人正熟練地爬上我身上，她像是怕把我弄疼似的，總會(huì)輕輕地把我的果實(shí)從身上摘下來(lái)。摘完后，她在我身上找了一個(gè)舒服的地方躺了下來(lái)，一陣風(fēng)吹來(lái)，我身上的葉子隨風(fēng)搖擺，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光灑在小主人身上，看著小主人甜甜地入睡，我開心地笑了。

　　冬天

　　這時(shí)，小主人正捧著初一的語(yǔ)文書在我身下轉(zhuǎn)圈，一邊背一邊把干草圍上我身上，我穿好衣服后，小主人把從我身上掉下的樹葉掃進(jìn)火坑里，然后坐下來(lái)，靠著我繼續(xù)背書，小主人的背書聲和火苗一起升上天空，飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

芒果樹作文 篇3

　　走在放學(xué)的路上，必定會(huì)經(jīng)過(guò)一棵樹。那棵樹，一年四季地陪伴著我上學(xué)和放學(xué)，我已經(jīng)把它當(dāng)成了好朋友。這位好朋友懷著一顆高尚的心。為什么?看看我與它一起的日子就知道了。

　　春天，我喜歡走在好朋友的身旁。啊，春風(fēng)吹到我的臉上，春風(fēng)吹到我的頭發(fā)上了。好朋友正受著春風(fēng)姐姐的懷抱，在換新芽呢! 好朋友對(duì)我說(shuō)：“我的新裝好看嗎?這可是春風(fēng)姐姐給我的禮物噢�！�

　　“春風(fēng)姐姐對(duì)你真好呀，為什么她就不能幫我換新衣服呢?”我沮喪的回答。

　　“哦?只要你多做好事，多幫助同學(xué)。春風(fēng)姐姐就會(huì)送你一件美麗的衣裳。試試吧!”

　　夏天，“他”因?yàn)槭艿教��?yáng)公公的溫暖和照顧，長(zhǎng)得十分茂盛，強(qiáng)壯了。不知道為什么，夏天很喜歡依在好朋友旁邊。

　　咦?似乎很多人都喜歡在“他”的身旁下乘涼。保潔叔叔和阿姨掃完了地，就在“他”身旁閑聊，看他們多開心啊;路過(guò)的小學(xué)生走累了，就在“他”身旁休歇;騎著自行車的`人們總喜歡在“他”身旁停留一會(huì)兒。

　　“好友，你很受歡迎啊!”我興奮地說(shuō)道。“呵呵，因?yàn)槲覟樗麄兂藳龊驼谑a啊!”

　　滿載著果實(shí)的秋天又來(lái)了，芒果樹上結(jié)果了，一個(gè)個(gè)黃澄澄的燈籠掛在樹上了。走在街上的人們紛紛看著果實(shí)，一天又一天地看，看著他們長(zhǎng)熟就采摘下來(lái)。采下來(lái)了，他們并沒(méi)有向好友道謝，反而吃完就走了，這讓好朋友很不高興。

　　“唉，你為什么不警告他們呢?他們也太壞了吧!”我生氣地說(shuō)。

　　“呵呵，我的果子生來(lái)就是給人類的，所以我也沒(méi)什么埋怨的嘛!”

　　芒果它微笑著看著小妹妹又采了一個(gè)果子了。

　　無(wú)情的冬天終于降臨了，好朋友的衣裳變成了雪白，雪覆蓋在“他”身上了。雖然“他”寒冷著，但也不忘給小花,小草，昆蟲們遮風(fēng)擋雨;不忘給人們帶來(lái)?yè)跤甑暮玫胤?不忘……“他”做的實(shí)在是太多了。

　　但芒果樹所做的一切卻得不到大家的喜歡，而是在破壞它們。難道你們不覺(jué)得殘忍的嗎?你們?nèi)绦目粗�一棵為我們做了許多東西的樹死在我們手上嗎?噢，那將是殘忍的。

　　每一棵樹的心都是一樣的，不僅是芒果樹。它們都是為我們而生的，所以我們也要愛(ài)護(hù)它們。

芒果樹作文 篇4

　　在我的校園里，種了二十多棵芒果樹。一棵棵芒果樹圍著操場(chǎng)，像一個(gè)個(gè)士兵站在圍墻邊守衛(wèi)著我們的操場(chǎng)。而且，我們?nèi)��?千多人呼出的二氧化碳有一半的二氧化碳給了芒果樹吸收，然后轉(zhuǎn)化成氧氣，供給我們和動(dòng)物。雖然芒果樹是植物，但是芒果樹帶來(lái)了樂(lè)趣和供給我們氧氣。

　　到了春天，天氣開始變暖了，芒果樹長(zhǎng)出了嫩芽。剛開始是淡紅色的，而且還是透明的，軟軟的。然后變成淡綠色，最后變成深綠色，有一點(diǎn)點(diǎn)難看。你再看看樹枝上的花苞，已經(jīng)有開花的了。風(fēng)一吹來(lái)，就能聞到一陣芒果的香味，這香味籠罩著整個(gè)學(xué)校。等花基本開完的時(shí)候，整棵樹像一個(gè)宇宙，里面有許多的星星。接近夏天的時(shí)候，芒果樹的花開始落了，這時(shí)你便會(huì)知道夏天將要來(lái)臨了。

　　夏天來(lái)臨時(shí)，那脫掉花的枝條上長(zhǎng)出了小小個(gè)的芒果，非常的可愛(ài)，像人舉著的燈籠一樣。看著這未成熟的芒果，就會(huì)想起父母就像是一棵芒果樹一樣，我們就像是一個(gè)個(gè)小芒果，老師就像是火辣辣的太陽(yáng)。父母哺育我們，老師教育我們。

　　果實(shí)漸漸的被太陽(yáng)照得黃黃的了。那黃黃的芒果，像鴨蛋，像燈籠，像月牙……在熱的時(shí)候，可以在芒果樹下乘涼。

　　到了秋天，天氣轉(zhuǎn)涼了，芒果也成熟了，芒果節(jié)也快到了。到了芒果節(jié)的時(shí)候，每個(gè)人可以拿到三個(gè)芒果，一個(gè)是小的，兩個(gè)是大的。拿到芒果，每個(gè)人心里都樂(lè)滋滋的，有的人已經(jīng)開始吃了；有的人留起來(lái)一個(gè)；有的人給別人一個(gè)剩下的自己吃，最后大家都在開心地吃著芒果呢！一剝開芒果皮，那金黃色的肉呈現(xiàn)在我們的'眼前。那香味撲鼻而來(lái)，那是芒果獨(dú)有的味道，吃起來(lái)非常美味。

　　芒果樹的葉子有一些落到了地上。那一些落到地上的葉子，有的被一些學(xué)生撿走了，經(jīng)過(guò)他們的手里變成書簽或標(biāo)本；有的被一些學(xué)生拿來(lái)玩，有的被清潔工掃走的……

　　到了冬天，芒果樹依然像秋天時(shí)的那樣，沒(méi)多大的變化。在寒冷的冬天，沒(méi)想到芒果樹還是那么綠。芒果樹多么堅(jiān)強(qiáng)��！

　　芒果樹帶給我們?cè)S多歡樂(lè)，還帶給我們它那獨(dú)有的果實(shí)，看到芒果樹，我的心情就會(huì)變得很開心！

芒果樹作文 篇5

　　我是一棵生活在附小的芒果樹，我的生活有喜有憂。在這座美麗、充滿生機(jī)的校園里，我遇見了與多高興的事情，也看見了不少傷心的情景;清潔工每天早晨打掃校園的身影讓我感動(dòng);孩子們?cè)跇涫a下的歡笑給了我快樂(lè);有些同學(xué)不文明的行為讓我難過(guò)。

　　這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。校園里靜悄悄的，讓我覺(jué)得有一份孤單�！皣\嘰喳喳”幾只活潑可愛(ài)的小鳥在我身邊玩耍，它們快樂(lè)地飛翔、轉(zhuǎn)圈，其中一只小鳥似乎很興奮，它對(duì)同伴們說(shuō)：“嘰嘰，好開心。嘰嘰，要不是有芒果樹在，我們哪會(huì)這么開心?嘰嘰嘰，感謝芒果樹!”它激動(dòng)地拍著翅膀，圍著我轉(zhuǎn)圈。我聽了很欣慰，我天天站在這兒，不就是為了綠化附小，可以給大家?guī)��?lái)快樂(lè)嗎?“叮鈴叮鈴”7點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)的鈴聲打破了安靜的校園。這是我最快樂(lè)、幸福的時(shí)光。鳥兒們一個(gè)接一個(gè)地落在我的肩膀上。一只鳥兒說(shuō)：“芒果樹你快看，有同學(xué)進(jìn)來(lái)了�！蔽叶ňσ豢矗阂粋�(gè)扎著羊角辮，穿紫色吊帶裙的，背著粉色書包的小女生一蹦一跳地進(jìn)了校門�！笆羌t紅�！蔽倚老踩f(wàn)分，一只鳥兒?jiǎn)枺骸凹t紅是誰(shuí)?”“就是她，”我指著紅紅，“她每天進(jìn)校都會(huì)和我打招呼。”“芒果樹好。”紅紅仰起頭，向我問(wèn)好。我目送著紅紅變成一個(gè)粉色的小點(diǎn)。

　　“叮鈴叮鈴”上課的.鐘聲響起。我聽到那些可愛(ài)的孩子們對(duì)敬愛(ài)的老師問(wèn)好，又隱隱約約聽到老師說(shuō)：“同學(xué)們好，請(qǐng)坐。”不一會(huì)兒，朗朗的讀書聲便從個(gè)班傳來(lái)。此起彼伏，匯成了一首蒼勁有力的交響樂(lè)，有弱有強(qiáng)。在我聽來(lái)，一二年級(jí)就是低聲部，三四年級(jí)就是中聲部，五六年級(jí)就是高聲部。我覺(jué)得，鋼琴的《小步舞曲》古箏的《漁舟唱晚》全都比不上它。

　　“叮鈴叮鈴”下課鈴一響，孩子們就像剛從籠子里放飛的小鳥一般，爭(zhēng)先恐后地沖出教室，在操場(chǎng)上無(wú)憂無(wú)慮地玩�！，F(xiàn)在吵得不成樣子的校園，和剛剛安靜得連走路的聲音都能聽見的校園簡(jiǎn)直就是“判若兩�！薄Ｎ覟楹⒆觽兊奶煺鏍�漫感到快樂(lè)。

　　但過(guò)了一會(huì)兒，我就笑不出來(lái)了。一個(gè)高年級(jí)的男生和他的“跟班”來(lái)到了我身邊�！班�，伙計(jì)們，”那個(gè)男生笑了笑，“我們的目標(biāo)就是爬上這棵芒果樹�！边@時(shí)，他們踩著我的腰，我的心里暗暗叫痛。終于打上課鈴，幾個(gè)男離開了我，回教室上課。我的眼中淌下了眼淚，“為什么他們要傷害我?保護(hù)樹木人人有責(zé)，親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)你們好好想想，別再傷害樹木了。”

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