有關(guān)鉛筆作文匯編九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的鉛筆作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鉛筆作文 篇1

　　有一天，鉛筆對橡皮說：“你看，我的主人對我多好呀，讓我睡在豪華的文具盒里!”“不，主人對我才最好呢!”橡皮說，“看，我在套房里有獨立的房間，哪像你，幾個兄弟擠一間屋。”于是，鉛筆與橡皮吵了起來。

　　“哼!主人寫錯了字，都是我來幫他的，要不，他就拿不到100分了!”橡皮說。

　　“笑話，光靠你有什么用，你只會擦，主人的100分都是用我寫出來的!”鉛筆不甘示弱。

　　“才不呢!主人對我最好，我……反正主人對我好得不得了!”橡皮一急，沒詞了。

　　“哈哈……沒話說了吧，我看你還是向我求饒吧!”

　　“哼!我才不跟你一般見識!”橡皮漲紅了臉。

　　從這以后，鉛筆與橡皮決定誰也不理誰。這時，尺子聽到了它們的'對話，就對它倆說：“唉!你們真是的，一家人有什么好吵得呢?其實每樣?xùn)|西都有自己的長處，也有它的短處。主人要你們發(fā)揮自己的長處，可不是讓你們在這里相互吹噓，相互揭短的……”

　　這下，鉛筆與橡皮才如夢初醒。

鉛筆作文 篇2

　　我以后想發(fā)明一種全自動鉛筆，我發(fā)明的全自動鉛筆既方便又省力。

　　鉛筆的筆桿上有五個按鈕，這五個按鈕的作用可大了！

　　第一個紅色的按鈕是用來削鉛筆的，如果需要削筆，只要按下這個按鈕，筆芯就會立刻變細(xì)。

　　第二個按鈕是粉色的，可以擦字，你可別小看這個按鈕，它有兩個優(yōu)點哦！第一個優(yōu)點是：什么筆寫出來的'字都可以擦掉，就不用麻煩橡皮，修正帶和修正液了。第二個優(yōu)點是：擦什么都一樣，擦完之后一點痕跡都沒有。怎么樣，這兩個優(yōu)點都很重要吧！

　　第三個黃色按鈕就更沒話說了。它可以調(diào)劑顏色，無論何種顏色都可以調(diào)出來。

　　第四個綠色按鈕是用來提醒我們寫字要坐好。

　　第五個藍(lán)色按鈕是聽歌用的，只要你輕輕一按，鉛筆就能放出音樂，讓你從作業(yè)個中走出來放松心情，得到一種說不出的歡樂。

　　我相信在未來全自動鉛筆機(jī)實用又方便！

鉛筆作文 篇3

　　從外形看，它就是一棵瘦瘦高高的“仙人掌”。它穿著一身綠油油的長袍，露出一根根像鋼針一樣的刺，不過這些刺是塑料做的，不會扎傷手，摸著有些癢癢的。它的頭上還戴著一頂橙色的，像蘿卜頭一樣的帽子，腳下穿著銀白色的戰(zhàn)靴。它看上去威武帥氣，不過它可不叫“仙人掌”，而是我的一根自動鉛筆。

　　你知道它是怎么用的呢？讓我來告訴你吧！首先，輕輕按一下它的帽子，鉛筆芯就會從戰(zhàn)靴里自動地，飛快地跑出來，和我一起寫字。要是鉛筆芯用光了的話，我只要輕輕撥開胡蘿卜頭帽子，慢慢地把一根又黑又細(xì)的鉛筆芯塞入白色的管子里，扣上蘿卜頭帽子，輕輕壓八九下就行了。

　　相比傳統(tǒng)的.木質(zhì)鉛筆，自動鉛有很多好處。比如，不用經(jīng)常削鉛筆，還能保持筆尖的細(xì)度，讓寫字做作業(yè)省了很多削鉛筆的時間。自動鉛筆還能省木材資源，更加綠色環(huán)保。

　　它是我的學(xué)習(xí)好幫手，我很喜歡它。你喜歡嗎？

鉛筆作文 篇4

　　有一天，鉛筆和橡皮吵起了架，它們都說自己的本領(lǐng)大。

　　鉛筆對橡皮說：“沒有了我，你擦什么呀？真是個廢物！”橡皮生氣地說：”“沒有了我，小主人寫錯了字怎么辦？所以你也是個沒有用的.東西！”鉛筆說：說：“那好，我們明天就到紙爺爺那里去評理去�！�

　　第二天，鉛筆和橡皮就到紙爺爺家去了。紙爺爺決定讓他們進(jìn)行比賽。第一局橡皮出場，它擦呀擦呀，差點把紙爺爺?shù)纳碜咏o擦破了。第二局鉛筆出場了，它跳著優(yōu)美的舞蹈，把紙爺爺身上涂得黑不溜秋的，真夠臟的！于是，它們兄弟倆又吵了起來。紙爺爺說：“別吵了，別吵了。你們倆本領(lǐng)都很大。”它們說：“為什么？”“因為你們都有自己的長處和本領(lǐng)，你們要正確認(rèn)識自己，看待他人�！彼鼈冃值苈犃�，都慚愧地低下了頭。以后它們一直和睦相處，再也不吵架了。

鉛筆作文 篇5

　　大家好，我是可愛的鉛筆機(jī)，我是一種可以削鉛筆的學(xué)習(xí)用品。

　　我是一個像小熊一樣的鉛筆機(jī)，我全身都是棕色的，穿了一件黃色的外套，因為天氣很冷，所以穿上了厚厚的衣服，戴上了粉色的圍巾，頭上有一雙半圓形的耳朵，一雙烏黑發(fā)亮的小眼睛，一個小小的嘴巴。我的鼻子是用來削鉛筆的，把鉛筆插進(jìn)我的鼻子里就可以削鉛筆了。我是用塑料做成的，里面有一個尖尖的刨刀可以把鉛筆上臟兮兮的東西切掉。我的身后有一束辮子，只要甩動辮子就可以把鉛筆削好。

　　有一天，我在陪小主人寫作業(yè)，寫著寫著就把鉛筆磨粗了，寫的字也越來越丑，這時主人拿起我為受傷的鉛筆治療傷口。鉛筆的傷很快就好了，又可以用靈活的鉛筆寫作業(yè)了，但是有一個小朋友故意把我摔到地上，我的'身上有很多的傷口，還有一個小朋友把我當(dāng)玩具，玩的我渾身臟兮兮的，回到家里，小主人把我的傷口都治好了，又給我洗了一個澡，舒服極了。

　　這就是我可愛的小熊和善良的小主人，我對小主人有很深的感情，我們永遠(yuǎn)都不會離開，一直會在一起。

鉛筆作文 篇6

　　我的個子高高的，頭上戴著一頂粉紅色的皇冠帽子，上面還雕刻著精致的小花紋。一位可愛的小姑娘特別喜歡我，把我買了下來，小姑娘從此以后就是我的小主人了！她把我放在文具盒姐姐的肚子里，在那里我認(rèn)識了許多新朋友，他們是：直尺、橡皮、鋼筆、書包……每天我都跟著大家一起上學(xué)放學(xué)，我與小主人形影不離。

　　跟朋友們在一起的每一天都是快樂和美好的，我們一起聊天，我們一起游戲。慢慢地，我也就知道了小主人的.名字，叫田馨，田馨是個活潑開朗的小女孩，她的學(xué)習(xí)非常好，作業(yè)常常受到老師的表揚(yáng)，每當(dāng)這個時候，我就自豪起來，畢竟我也出力了，哈哈！

　　幾天過去了，我忽然感覺自己氣喘、難受，我這是怎么了？我低頭看了一下自己的身體，怎么只剩下一點點長了，我有種不好的預(yù)感，我的生命就快結(jié)束了！這一天終于來了，小主人拿著我寫字的時候不停地斷筆、不停地修改，只聽見“唉”的一聲，我就來到一個黑洞洞的地方，兩眼一黑暈了過去。

　　當(dāng)我醒來的時候，四周還是那么黑，我拼命地喊，拼命地叫，可是誰也聽不到我的呼喊。旁邊的紙屑哀傷地和我說“省點力氣吧，我們已經(jīng)幫不了主人了，現(xiàn)在我們已經(jīng)在垃圾桶啦！”我不聽，我繼續(xù)喊著小主人的名字，我不想呆在這里。我的嗓子喊啞了，我沒有力氣了。我哭了，哭得很傷心，垃圾桶里的其他小伙伴也哭了起來，破尺、橡皮渣子……我們緊緊地抱在一起。

　　不知道誰走了過來，拿起了垃圾桶，一絲光亮照了進(jìn)來，我努力地向上望去，我又看見了我的小主人，她在認(rèn)真學(xué)習(xí)，手里拿著和我一樣帥氣的小鉛筆。小主人有了新朋友了，脖子上的紅領(lǐng)巾鮮艷漂亮。頓時，我不傷心了，我應(yīng)該感到快樂呀！我應(yīng)該為自己自豪。

　　再見了，小主人，感謝你在我短暫的生命中遇見的美好！

鉛筆作文 篇7

　　現(xiàn)代的鉛筆都非常不好用，不但寫錯字了還需要用橡皮擦來擦去的，搞不好還會吧紙擦爛的。而且還需要削鉛筆頭，非常的不好用。

　　雖然現(xiàn)代的鉛筆不好用，但是在20xx年的時候，鉛筆就不會這么不好用了。

　　那個時候，科學(xué)家發(fā)明了一種“甲碳砱”的透明液體，這種東西可以直接消除“鉛害物質(zhì)”可以把細(xì)菌消滅掉，后來發(fā)明家把這種液體加到一種特殊的鉛筆中，再把一種不會少的鉛益物質(zhì)放到筆頭，就成為了新式的環(huán)保鉛筆了。

　　這種筆與別的筆有一處非常大的區(qū)別就是：它握筆的地方有一個三角體，不但可以讓人不由自主的把身體坐直，還能正確的握筆，讓人們把身體給糾正成正確的.寫字方法。

　　這種筆有三種好處。第一：它的筆頭永遠(yuǎn)不會斷，也不會少，更不用削；第二：如果寫錯字了，只用按一下筆尾上的按鈕，“甲碳砱”就自動出來，而且本子上也不會留有痕跡，干干凈凈的；第三：這種筆上都會有一種“錯字警報器”，如果你有錯字，它就會自動震動讓你吧這個字給改過來，否則它會一直震動讓你無法寫字。

　　這種筆可真是經(jīng)典之做，它讓人類文明擴(kuò)大了很多，成為了人類學(xué)習(xí)、工作的好幫手。

鉛筆作文 篇8

　　“憑什么��？當(dāng)然是我的功勞最大！”“我反對！”你聽，這是誰在爭吵？哦！原來是鉛筆盒里的學(xué)習(xí)用具們在爭吵啊。

　　“我的功勞是最大的！連這個裝我們的大盒子都是用的我的名字，你說誰的功勞最大？”鉛筆驕傲地說。橡皮笑瞇瞇地接著說：“我和鉛筆是兄弟，它沒有我寫錯了字怎么辦？沒有我是不行的，所以我才最厲害！”鉛筆不服氣地說：“去去去，別在這攀關(guān)系，沒你我也一樣！”“我不同意！”一個響亮的聲音回答，原來是削筆刀，削筆刀接著說“沒它可以，沒我你可就不行了，我就像一個魔法師，只要身子轉(zhuǎn)上一轉(zhuǎn)，就可以讓你路出鉛來，沒有我，你能發(fā)揮你的功能嗎？”鉛筆紅著臉地下了頭。話音剛落，這個時候鋼筆又扯著嗓子說話了：“你們幾個合起來也沒我一個人厲害啊，我的筆尖像劍一樣，我能讓小主人寫出一手好字，你們可以嗎？總之，還是我厲害！”尺子聽了，也來湊熱鬧說：“別看我扁長扁長的，我的用處可大啦！我能測量長度，還能畫出筆直的`直線和柔美的曲線，你們不可以吧，所以說還是我厲害！”就這樣他們越吵越兇，說著說著，它們就你不讓我，我不讓你打起來了。不一會兒，它們就個個變得傷痕累累的。

　　這時，小主人走過來了，對鉛筆盒里的它們說：“你們各有各的用處，對我來說都很重要，缺了你們誰都不行！”聽了小主人的話，它們都慚愧地地下了頭。

　　從此它們再也沒有吵過架。

鉛筆作文 篇9

　　在一個萬里無云的日子，鉛筆盒里的鉛筆、橡皮、尺子，正在爭吵誰的本領(lǐng)大。

　　首先發(fā)言的是驕傲的橡皮，它對鉛筆說：“要是沒有我，你寫的文章就會錯字連篇！”鉛筆也不甘示弱：“要是我不寫字，留著你也沒啥用！”橡皮被說得啞口無言。鉛筆打敗了一個對手，非常高興，又開始向尺子攻擊。尺子說：“要不是有我，上數(shù)學(xué)課時你就寸步難行！”鉛筆說：“要是……”“別吵了！別吵了！”

　　鉛筆的.話被鉛筆盒打斷了，“你們各有長處，如果團(tuán)結(jié)起來，力量一定很大！”尺子、鉛筆和橡皮都覺得鉛筆和說得有道理，就齊心協(xié)力、配合默契，幫助小主人克服了一道道學(xué)習(xí)上的難關(guān)。

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