【實用】鉛筆作文錦集4篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的鉛筆作文5篇，歡迎大家分享。

鉛筆作文 篇1

　　鉛筆是我們小學(xué)生離不開的學(xué)習(xí)文具，可是現(xiàn)在的木桿鉛筆用一用就得削，太麻煩。自動鉛筆呢?倒是不用削，可是寫著寫著老是斷鉛，還容易壞，也挺煩人。哎，都不稱心如意。

　　我希望未來的鉛筆是不用削筆機削就能一直有鉛，而且鉛都是尖尖的，并且書寫的時候鉛不會斷，又耐用，又輕便，寫出來的字都非常漂亮。

　　未來的鉛筆要有各種顏色，同一支鉛筆，你想用什么顏色來寫或畫，對著它說出要用的顏色，它就能寫出來或畫出來什么顏色，不用帶很多支。

　　遇到不認(rèn)識的.字時，用鉛筆點一下那個字，它就會告訴你那個字怎么讀，讓學(xué)習(xí)變得非常輕松。如果哪個寫錯了，它會發(fā)出“嘟嘟嘟”的提示音，讓我們立即改正錯誤。

　　如果你什么時候不高興了，點一下按鈕，鉛筆就會給你講道理、說笑話，逗你開心。

　　我真希望能擁有一支這樣的鉛筆。

鉛筆作文 篇2

　　我有一個鉛筆盒，是我四年級婆婆送給我的生日禮物。

　　鉛筆盒造型精致又獨特，結(jié)實耐用。那整個黑色的筆盒身上面有一塊小小的黃色，仿佛是一幅畫里嵌著的斑紋，好看極了！那黃色的地方上畫著一只貓，貓是側(cè)著身子的，面帶微笑，手伸到一排有英文字母的地方，仿佛是一位老師在講課。

　　鉛筆盒是長方形的樣子，打開一看里面有三個小抽屜，是金黃色的。從低下往上看是一層比一層高，仿佛樓梯一樣而且在這三個小抽屜兩旁有兩個斜著的.鐵管，仿佛是支撐架，我猜；如果沒有那兩個鐵管，這個鉛筆盒好像就是癱瘓的老人。我們再來看每一層放的東西，第一層放著橡皮弟弟、鉛筆妹妹、黑筆叔叔，第二層放著紅筆姐姐、鋼筆哥哥、藍筆阿姨，最后一層里就只有直尺爺爺一個人寂寞的住著。

　　我的鉛筆盒不僅好看，里面還住著快樂的一個大家庭，這一個大家庭在學(xué)習(xí)上幫了很多忙。別看直尺爺爺老了，當(dāng)我畫直線時直尺爺爺都會挺身而出，他還會對我說：“孩子別著急，爺爺來幫你�！碑�(dāng)我寫作時，鉛筆妹妹就會從臥室里趕忙跳出來說：“瞧！該我大顯身手了�！薄鞍パ剑∥也恍⌒膶戝e字了！”這時，橡皮弟弟馬上來幫忙，把錯字消滅的干干凈凈。

　　每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲勞時，我就欣賞一會鉛筆盒的盒面，想著小貓在講什么，它的學(xué)生又是怎么樣的。鉛筆盒給了我活力，同時也是疲勞時的工具。

鉛筆作文 篇3

　　A：哈，我終于被裝箱運走，即將成為最好的鉛筆。

　　B：對呀，到時候該有多么自由。

　　A：你總是那么想，我們被制造出來注定是被一只無情的手握住。

　　B：你也太天真了，到時候我們會被小刀無情的雕刻，毀壞我們的面容。

　　A：對呀！可是這樣能使我們成為最好的鉛筆。……（鉛筆A被換上了樸素的外衣，鉛筆B則換上了華麗的外衣）

　　B：瞧你，多么丑陋，看我，注定要當(dāng)最好的鉛筆！

　　A：不論穿上什么，最重要的是里面的東西。

　　B：哎，到時候就不會有人用我們了。

　　A：對呀，可是生活不是毫無意義，我們有了我們的美好的身體。

　　……一個小朋友將它們買走了。

　　B：看好吧，你肯定是要即將離開這個世界。

　　……小主人看了A，又看了B，拿出小刀……B里面的芯全壞了，B被扔掉了，而A，小主人一直把它留在身邊。

　　A看著在垃圾桶里面的B：你雖然有著好看的外表，可你的芯卻是壞的，主人是在利用我們創(chuàng)造不可磨滅的痕跡。不是利用我們的.外表去欣賞。

　　A經(jīng)過了堅守自己的職責(zé)，允許自己被一只手握住，忍受了刀削般的疼痛，改正了自己所犯的錯，留下了不可磨滅的痕跡，充滿了對生活的渴望。

　　一支鉛筆為生活所做的貢獻僅僅如此嗎？不是的，它有一個信念“成為最好的鉛筆，必須忍受這些困難，堅信這個信念……我更加覺得人也應(yīng)該擁有自己的信念—“成為最棒的人�！�

鉛筆作文 篇4

　　文具盒的左側(cè)有一個削筆刀，當(dāng)你的鉛筆不尖的時候，就可以把鉛筆放到那里，它會自動幫你削鉛筆。

　　文具盒的右側(cè)有一個小按鈕，它是什么用處呢？原來它是調(diào)整文具盒顏色的.。如果文具盒的顏色是綠色，你不喜歡，小按鈕會將它調(diào)成個正顏色，知道你喜歡為止。

　　這就是未來的文具盒，其實生活中有許多需要改善的地方，還需要我們多多觀察呀！

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