實(shí)用的鉛筆作文匯總6篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的鉛筆作文6篇，希望能夠幫助到大家。

鉛筆作文 篇1

　　那天晚上， 我爸媽帶我去你家玩。

　　你一個(gè)人在自己的小房間里玩著玩具，看到我過(guò)去，便招呼我和你一起玩。

　　你長(zhǎng)得很漂亮，可以說(shuō)是很精致，白白的皮膚，像個(gè)漂亮的娃娃。

　　我看到你的書(shū)桌上有很多的文具，光是筆的種類(lèi)、色彩以及圖案都五花八門(mén)，讓我有點(diǎn)很是驚訝。

　　你得意地向我介紹著，這個(gè)是哪個(gè)姐姐送的，那個(gè)是哪個(gè)阿姨給的，你還給你介紹了那一堆的玩具。

　　我很羨慕地看著，想到了自己書(shū)包里的那一堆鉛筆。

　　我的`書(shū)包里，家里的書(shū)桌上有很多的鉛筆。

　　那些并不是我買(mǎi)的，也不是別人送的，那是我們老師獎(jiǎng)勵(lì)的。

　　我們的數(shù)學(xué)老師是個(gè)古板的老教師，大約快退休的年紀(jì)，她的脾氣很古怪，教育學(xué)生非常嚴(yán)厲，但是也賞罰分明。

　　我們交上去的作業(yè)，她都會(huì)評(píng)分，只要正確且頁(yè)面整潔，一般都會(huì)得滿(mǎn)分。而集5個(gè)滿(mǎn)分，就可以得到一支鉛筆。

　　所以，每一回，我都能收到一大把的鉛筆。

　　它們并沒(méi)有很華麗的圖案，不過(guò)我卻有點(diǎn)不太舍得用。

　　同樣是鉛筆，外面不一定華麗，但于我的意義卻不一樣。

鉛筆作文 篇2

　　鉛筆是人人都會(huì)用到的，鉛筆的用處我們都知道，就是幫寫(xiě)字。我記得我以前我買(mǎi)鉛筆的一件事：我的鉛筆快用完了，就向爸爸要錢(qián)買(mǎi)鉛筆，爸爸給了我錢(qián)，我就去買(mǎi)鉛筆了�？斓綄W(xué)校的時(shí)候，我看到一些小店有買(mǎi)鉛筆，就挑了一只漂漂亮亮的鉛筆把它買(mǎi)了下來(lái)。結(jié)果才不過(guò)1天，鉛筆就剩下最后一點(diǎn)了，為什么呢？因?yàn)檫@支鉛筆太容易斷了，我就削呀削，還沒(méi)用一點(diǎn)點(diǎn)，就要被削沒(méi)了。而相對(duì)的是，不怎么漂亮的鉛筆，卻不容易這段。

　　我再來(lái)說(shuō)一個(gè)例子：買(mǎi)書(shū)包時(shí)，你一定會(huì)買(mǎi)一個(gè)美麗的書(shū)包，心里回想：我的書(shū)包怎么漂亮，別人一定會(huì)羨慕。接著，你一定會(huì)讓你爸爸或媽媽買(mǎi)這個(gè)書(shū)包。買(mǎi)了這個(gè)書(shū)包后，肯定用不到幾天書(shū)包就破了一個(gè)隆。最后，只有把這個(gè)書(shū)包丟到垃圾桶。而那個(gè)比較難看的`書(shū)包就不一樣。

　　所以，觀看外表是沒(méi)用的，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們要做一個(gè)默默無(wú)聞、不計(jì)名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的人，不要做只講外表美麗而對(duì)社會(huì)和別人沒(méi)有用處的人，甚至?xí)�危害到社�?huì)和別人的人，是不會(huì)受到歡迎的，是沒(méi)有存在的價(jià)值。

鉛筆作文 篇3

　　從表面看，我是一個(gè)比較可愛(ài)的小木棍，黑色、尖尖的腦袋，淺綠色、精致的外衣，而且我是可燃物體喲！你可別小看我，我可是文具中的有名的'“小班長(zhǎng)”“大軍師”噢！也是我的小主人愛(ài)不釋手的好幫手！

　　說(shuō)來(lái)也巧，和我同一用處的鋼筆也在，我倆曾經(jīng)為在小主人心中的地位，爭(zhēng)得面紅耳赤，一直打到了小主人回來(lái)，戰(zhàn)亂才稍作平息。

　　別看我長(zhǎng)得又瘦又小，本人一次可是能寫(xiě)1000——3000字哦，因此，主人十分愛(ài)惜我，我工作完后，他總是把我放進(jìn)我的“床”中，安心地睡上一大覺(jué)。

　　記住，我鉛筆可不是浪得虛名的哦！

鉛筆作文 篇4

　　我有一個(gè)可愛(ài)的鉛筆削。它的形狀就像一座綠色的'小房子，房頂上有許多磚頭，墻壁是用白色的顏料涂成的，并且還鑲嵌著幾扇窗戶(hù)，前面是一扇精致的門(mén)，下面是一個(gè)小巧的樓梯，美麗極了。

　　鉛筆削不僅好看，而且非常實(shí)用。我把“牛角”輕輕的捏住，把鉛筆放進(jìn)“小洞”里，用力把轉(zhuǎn)頭一轉(zhuǎn)，然后，再按一下“牛角”把鉛筆取出來(lái)，一看，哇！好尖啊！就這樣，一支鉛筆就削好了。

　　鉛筆削真是我的好朋友。

鉛筆作文 篇5

　　一天晚上，桌子埋怨鉛筆：“鉛筆大哥，你怎么老是把我弄得亂七八糟呢？”“我才沒(méi)有把你弄得亂七八糟呢，是小主人用我把你弄得亂七八糟，”鉛筆難過(guò)地說(shuō)：“他還用嘴啃我，把我弄得臟兮兮�！�

　　桌子出主意：“不如我們換個(gè)小主人。怎么樣？”鉛筆聽(tīng)了，連聲稱(chēng)好。于是他倆一起跑走了。

　　第二天清早，小主人正要讀書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)桌子不見(jiàn)了。中午，小主人要寫(xiě)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)鉛筆也不見(jiàn)了。小主人難過(guò)極了，連忙告訴媽媽。

　　媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“可能是因?yàn)槟悴粣?ài)干凈，所以桌子和鉛筆都走了�！毙≈魅寺�(tīng)了，連忙將自己的房間收拾得一干二凈，希望桌子和鉛筆能快快回來(lái)。

　　有一天，桌子和鉛筆聽(tīng)說(shuō)小主人的屋子打掃得很干凈，就急急忙忙回來(lái)了。小主人見(jiàn)桌子和鉛筆都回來(lái)了，連忙拿出抹灰帕，把桌子擦得干干凈凈，又把鉛筆放進(jìn)文具盒，收得整整齊齊。桌子和鉛筆都覺(jué)得舒服極了。

鉛筆作文 篇6

　　夜，靜悄悄的，方方已睡熟了……

　　突然，書(shū)包里的鉛筆盒打開(kāi)了，只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆在說(shuō)話：“瞧你這模樣，瘦得像根火柴棒，能中何用？”

　　“你，你……”鉛筆氣得說(shuō)不出話來(lái)，“你神氣什么呀！主人又沒(méi)把你當(dāng)成無(wú)價(jià)之寶！”

　　“誰(shuí)說(shuō)的，主人還不是經(jīng)常要用到我？遇到重要的檔案保存的`歷史文件，你還不是得退休，還不是得換我上場(chǎng)！”鋼筆瞥了他一眼。

　　“你少得意，主人是個(gè)數(shù)學(xué)迷，經(jīng)常要畫(huà)幾何圖形，要是沒(méi)有我，就憑你這個(gè)‘吹牛大王’行嗎？”鉛筆得意洋洋地說(shuō)。

　　“嘿，主人不僅是個(gè)數(shù)學(xué)迷，更是熱愛(ài)語(yǔ)文，喜歡寫(xiě)作，拿著他的文章到處投稿。這時(shí)，就是我大顯身手的時(shí)候，哪輪得到你出手？我就像主人的貼身秘書(shū)，至于你嘛，頂多是個(gè)打雜工的，沒(méi)什么稀奇的。”

　　“哎呀，你們吵什么吵，還讓不讓我睡覺(jué)了！”橡皮打著哈欠，“你們別爭(zhēng)了，明天早晨，看看主人先關(guān)心誰(shuí)！

　　“好！”鋼筆和鉛筆異口同聲地回答。

　　第二天，橡皮把這事告訴了方方。方方立即批評(píng)了鋼筆和鉛筆，說(shuō)：“無(wú)論是誰(shuí)都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、長(zhǎng)處和短處，但你們不應(yīng)該排斥對(duì)方。”聽(tīng)到這兒，鋼筆和鉛筆都紅著臉低下了頭。方方笑了一笑，“知錯(cuò)能改是好樣的，以后，請(qǐng)你們互相合作，幫助我完成學(xué)業(yè)！”

　　鋼筆和鉛筆握住了手，會(huì)心地笑了。

【鉛筆作文】相關(guān)文章：

鉛筆的作文11-19

鉛筆和鉛筆盒作文5篇01-01

鉛筆和鉛筆盒作文(5篇)01-01

彩色鉛筆作文07-12

鉛筆的優(yōu)秀作文07-29

鉛筆的作文【熱】06-22

活動(dòng)鉛筆作文07-01

鉛筆的作文【推薦】07-01

【薦】鉛筆的作文06-30

描寫(xiě)鉛筆的作文08-13