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800個(gè)字研學(xué)之旅作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：聽到老師說，我們會(huì)去方特旅游。同學(xué)們欣喜若狂，嘰嘰喳喳地討論個(gè)不停，有的說：“耶！總算可以去旅游了！... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
歡迎同學(xué)們閱讀《800個(gè)字研學(xué)之旅作文》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！
第一篇：研學(xué)之旅（六年級(jí)/800字）
聽到老師說，我們會(huì)去方特旅游。同學(xué)們欣喜若狂，嘰嘰喳喳地討論個(gè)不停，有的說：“耶！總算可以去旅游了！”有的說：“我就說嘛！上個(gè)學(xué)期我們沒去旅游，這個(gè)學(xué)期肯定會(huì)去。”還有人說：“我們帶這什么吃的呢？”
早上，我早早的起床，收拾好東西，高高興興地到學(xué)校。我們上了車，聊完后，發(fā)一些照片到同學(xué)們的QQ群，不一會(huì)，我們到了方特夢(mèng)幻王國(guó)，拍完集體照后，同學(xué)們像餓狼一樣開始捕食。
我們這一組，拿了地圖就奔向最刺激的叢林飛龍，可惜我們到了那，叢林飛龍竟然沒開放，我又往前走，來到了漂流，我們買了雨衣，開始上船，上船沒多久，一個(gè)浪向我們涌來，一波水全濺到了李揚(yáng)洋和王鈞祥身上，我們哈哈大笑，又有一個(gè)浪想我們打來，我小聲的說：“完了，完了，這次肯定到我了！”沒想到剎那間，船轉(zhuǎn)了個(gè)彎，東山學(xué)校的同學(xué)的雨衣被水給濺破了，我們說：“這水的威力真大！”又來了一個(gè)浪
我們玩了漂流后，來到了開心蛙蛙跳，我和劉瑾晨在排隊(duì)時(shí)，我說：“我們坐后排吧！前排很恐怖。”劉瑾晨說：“我們坐前排，前排很刺激，再說了，這也沒多高啊！”我抬頭，覺得她說的對(duì)，我們就坐在了前排，開始升高了，剛剛開始，我說：“這一點(diǎn)也不刺激。”劉瑾晨一笑，說：“好戲在后頭呢！”說完，高潮來了，起降機(jī)就像不受控制，突然之間掉了下去，又升起來，到達(dá)了最頂端，我看了一下下面，“啊！這么高！”突然，起降機(jī)不動(dòng)了，我說：“這怎么不動(dòng)了？是不是壞了？”劉瑾晨什么也沒說，起降機(jī)就像100米沖刺一樣降了下去。玩完后，我驚魂未定。
吃完飯后，我們來到了旋轉(zhuǎn)迪斯高，我坐在上面，對(duì)劉瑾晨說：“為什么要完這個(gè)？”劉瑾晨開心的說：“因?yàn)榇碳ぐ�，好了，別打擾我享受�！遍_始了，我覺得不太刺激，慢慢的，開始快了起來，快達(dá)到頂尖，我閉上眼睛說：“媽呀！待會(huì)回不會(huì)掉下去呀！”過了一會(huì)兒，我張開眼，“我怎么是懸空的呀！”我生怕會(huì)掉下去，我用力抓住手柄，直到結(jié)束。
后來我們還玩了：音樂船，海盜船，秦陵歷險(xiǎn)
我們依依不舍得上了車，再車上還在交流哪些很好玩，雖然這是小學(xué)最后一次旅游，但這次旅游深深地印在了我的心中！
第二篇：研學(xué)之旅（四年級(jí)/800字）
國(guó)慶節(jié)期間，我們一家人來到鄭州，參觀河南省最好的大學(xué)-鄭州大學(xué)。
不愧是好大學(xué)啊，監(jiān)管嚴(yán)密也很漂亮。大門上方寫著鄭州大學(xué)四個(gè)大字，門崗那邊還要刷卡才能進(jìn)入。
過了大門，我的世界就更開闊，兩旁都是綠油油的灌木叢，正對(duì)面是一個(gè)方方正正的大石頭，上面也寫著鄭州大學(xué)四個(gè)字。后面就是圖書館了，圖書館真大呀，我感覺比我們整個(gè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)都要大。不過讓人掃興的是，國(guó)慶節(jié)放假，圖書館閉館了。
往右轉(zhuǎn)，仿佛到了一個(gè)小花園，那里百花盛開，有黃色的，有白色的，有紅色的，還有粉紅色的，色彩靚麗，各式各樣，精神旺盛，像是要把全部生命力都展示給我們看。小蜜蜂怎能錯(cuò)過采品的好時(shí)期呢？瞧，他們的樣兒，頭上大汗淋漓，像是剛跑完馬拉松比賽似的，忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。蝴蝶也來湊熱鬧鬧，從這朵花上飛到那朵花上，跳完芭蕾后又從那朵花飛到這朵花上，花花綠綠的舞群隨風(fēng)擺動(dòng)，向我們展示他們新學(xué)的舞蹈。一旁的小樹可是蝴蝶小姐們的鐵桿粉絲，隨著蝴蝶的節(jié)拍，搖晃腦袋，樹葉便發(fā)出沙沙的響聲，給寂靜的校園增添了歌聲和無限生機(jī)。
再往里走，路旁出現(xiàn)了路燈，這里的每一根燈柱上都有一位名人的名言，以及介紹。比如牛頓，愛迪生這樣的人物。
繼續(xù)向前走，前方出現(xiàn)了一個(gè)小池塘，噴泉拔地而起，灑在水平如鏡的水面上，在陽光照射下閃閃發(fā)光，仿佛是一大堆銀光閃閃的寶石。我和弟弟跑在水中的小石塊上，穿過一個(gè)個(gè)噴泉，來到對(duì)岸，眼前是一望無際的樹木和菊花，還有人在里面休閑娛樂。置身于這樣的環(huán)境中，我完全忘了這是一所大學(xué)，還以為我在公園里玩耍。
繞過“小公園”，教學(xué)樓一個(gè)個(gè)映入眼簾。在這么多教學(xué)樓中，沒有哪兩個(gè)是相同的，每個(gè)教學(xué)樓都別具一格。有生物工程，電子信息工程，環(huán)境科學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)，音樂學(xué)，繪畫等100多個(gè)專業(yè)。這里的師資力量雄厚，大多都是博士學(xué)位，還有很多外籍教師，如英國(guó)人，澳大利亞人，法國(guó)人，美國(guó)人等等，看著他們的教師簡(jiǎn)介，我心里不由得生出一種非常佩服的感覺。
媽媽說：“孩子，一定要努力學(xué)習(xí)，將來考上一所好大學(xué)，研究自己喜歡領(lǐng)域，為國(guó)家為社會(huì)做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)你的個(gè)人價(jià)值。希望將來你能做有意義的工作，而不是被迫謀生，這樣你才會(huì)快樂生活�！�
今天走進(jìn)鄭大，讓我感受到了真實(shí)的大學(xué)生活，讓我明白了學(xué)習(xí)的意義。我暗下決心要好好學(xué)習(xí)，考上一所好大學(xué)，接受更好教育。
第三篇：研學(xué)之旅（六年級(jí)/800字）
暑假生活就像一只萬花筒，異彩紛呈，其中最讓我難忘的是龍巖研學(xué)之旅。
七月，驕陽似火，卻阻擋不了我的研學(xué)熱情，6日上午，我背起行囊，同小記者團(tuán)向龍巖進(jìn)發(fā)。從小生活在鋼筋水泥的城市里、從未離開父母溫暖懷抱的我，將自己去生活，學(xué)習(xí)自強(qiáng)自立。
來到了這個(gè)充滿客家風(fēng)韻的古村落，我很快就融入原汁原味的鄉(xiāng)土氣息中。走進(jìn)龍巖培田村，這里真是風(fēng)景如畫，有高高的灰褐色風(fēng)火墻，有飛檐翹角的威嚴(yán)門樓，還有或花鳥蟲魚或歷史故事或工筆寫意的木刻窗雕，更有寄寓理想追求、向往美好生活的石聯(lián)壁畫。深深庭院，幽幽小巷，畦畦稻田，如黛遠(yuǎn)山蜿蜒連綿。那一塊塊青石板，仿佛記載著歲月的滄桑，那密密匝匝的鵝卵石，如一部厚重的史書培田，不愧為人們稱道的畫里村莊，不愧有“民間故宮”之美譽(yù)，無處不是人與自然的和諧畫面，體現(xiàn)了天人合一的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，每一塊磚瓦、每一處古建筑群都凝結(jié)著古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造才能。
但令我印象最深刻的還是松毛嶺一游。烈日當(dāng)空，我們穿上了紅軍裝，頂著酷暑，來到了“松毛嶺戰(zhàn)役”戰(zhàn)地遺址紅軍英烈公墓處，緬懷先烈，追憶崢嶸歲月。在公墓處“青山處處埋忠骨，紅軍精神代代傳”這14個(gè)大字赫然立在上方，令人肅然起敬。公墓正中間立一塊大型無字石頭碑，這里埋葬著上千具紅軍英烈遺骸，人們稱之為“松毛嶺戰(zhàn)役紅軍無名烈士公墓”。瞻仰著公墓上那碩大醒目的紅五星，戰(zhàn)地遺址講解員與我們重溫了一個(gè)又一個(gè)悲壯感人的歷史。是啊，風(fēng)雨八十年，彈指一揮間，硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)早已遠(yuǎn)去，但那一幕幕歷史畫面仿佛依舊清晰，站在這里，似乎還能聽見火炮轟鳴、看見彌漫硝煙，革命先烈們?yōu)閹Ыo我們美好生活，獻(xiàn)出自己寶貴的生命。走進(jìn)紅色景點(diǎn)，我的內(nèi)心仿佛種下了一顆紅色革命的小種子，聆聽著歷史，我思緒萬千：要珍惜來之不易的幸福生活。以前我在學(xué)習(xí)生活中遇到困難、挫折，偶爾考得不理想就氣餒、退縮，實(shí)在是太不應(yīng)該了。今后，我要在學(xué)習(xí)和生活中以革命先烈為榜樣，遇到困難勇敢面對(duì)，百折不撓，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。
我終于在這四天的“戰(zhàn)斗”中滿載而歸，龍巖旅游之行令我受益匪淺。古人云：“讀萬卷書，行萬里路”、“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，誠(chéng)哉斯言，我們要游覽祖國(guó)的大好河山，在自然知識(shí)的寶庫(kù)中盡情遨游，更應(yīng)該學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)，向美好的生活前進(jìn)！
第四篇：研學(xué)之旅（初二/800字）
陽春三月，詩(shī)情畫意，來一場(chǎng)屬于自己的旅行，漫步在這瘦西湖里，不經(jīng)感嘆道“清秀婉麗的風(fēng)姿獨(dú)異諸湖，哪里是一個(gè)瘦字了得！”
古詩(shī)云：“畫舫輕歌水上漂，船娘曼舞扭纖腰。熙春樓閣笙簫起，暮看金枝玉葉搖”。一入瘦西湖，我便小心地邁上二十四橋感受著這兒的古韻，閉上眼輕啄：“二十四橋明月夜，玉人何面處教吹簫？”我浮想聯(lián)翩。更令人驚訝的是河兩岸競(jìng)相怒放的桃花，映襯著依依的垂柳。讓人們流連其中。
和幾個(gè)小伙伴們坐在游船暢游瘦西湖，那可多逍遙自在！湖岸兩邊游人如織，小孩兒們?cè)跇湎骆覒虼螋[，老人們?cè)谕ぷ永镎勑︼L(fēng)聲。再看看湖中，蔚藍(lán)的湖水在陽光的照耀下蕩漾。隨手撫過湖面，水流掠過手尖，涼意沁入心中。��！此景只因天上有，人間難見幾回合啊！
能和它媲美的還有“依南窗以寄傲，登東皋以舒嘯”的向園了。被譽(yù)為“晚清第一園”的向園建于清代中期，是中國(guó)古典林園建筑。跟著導(dǎo)游的步伐我們來到了片石山房。這兒的假山丘壑處有一道“奇觀”水中月。往水里看，白天池水中映著一輪明月，正在疑惑：這大白天怎么會(huì)在水中出現(xiàn)月亮之時(shí)，導(dǎo)游似乎看穿了我們的疑惑，笑著解答到：“這是光線透過假山上的石孔，照射到水面，生成了月亮，隨著左右移動(dòng)的腳步，月亮就緩緩的形成了月牙�！笨闪种械闹魅藶槭裁匆蛟斐鲞@個(gè)水中月呢？我想，他是想告訴后人眼前的榮華富貴就如這水中月一樣虛無縹緲，所以我們要勤勉自強(qiáng)。
在賓館休息了一夜之后，第二天起程來到了南京大屠殺遇難者紀(jì)念館，從看到它第一眼起，它給我的感覺就是悲壯，道路一側(cè)佇立的雕塑似乎在默哀這歷史的不幸。現(xiàn)在我還清楚地記得第一座雕塑是一個(gè)仰天長(zhǎng)哭的母親，光肩滑落，光腳站地，手中死死地抱著已經(jīng)死去的孩子。
為什么？為什么？禽獸不如的日軍為何殺死無辜的小孩？這段慘無人道的歷史，我們?cè)跄芡�！�?dāng)我踏著沉重的腳步進(jìn)入館內(nèi)時(shí)，讓我感到憤怒的是有300000中國(guó)人倒在日本人的屠刀下，整個(gè)南京城上都彌漫著你們泯滅的人性！如果，這個(gè)世界真存在良知，那么請(qǐng)讓那些在南京大屠殺中喪失人性的人找回一點(diǎn)點(diǎn)良知，可現(xiàn)在，你們?nèi)毡救藚s失口否認(rèn)這段事實(shí)。確實(shí)，就算你們道上成千百的歉怎么也洗刷不了你們身上的污穢。別忘了是30萬同胞的化身，魂靈永遠(yuǎn)被人們祭奠！是我們應(yīng)該銘記的歷史！
這次研學(xué)旅行短暫而又有教育意義，激勵(lì)我們熱愛中國(guó)悠久的歷史文化，不忘愛國(guó)情懷！
第五篇：研學(xué)之旅（高一/800字）
4月末，帶著清涼的雨絲，我校高一年級(jí)的師生踏上了前往杭州、紹興的研學(xué)旅程�；顒�(dòng)之前，學(xué)校制定了嚴(yán)格的出行制度，包括分組、紀(jì)律、安全和衛(wèi)生等一系列問題。帶著一路的歡聲笑語，帶著對(duì)江南獨(dú)有風(fēng)情的暢想，愉快的旅程正式開始啦！
古城紹興，歷史文化悠久，濃郁的越鄉(xiāng)風(fēng)情，素有水鄉(xiāng)、橋鄉(xiāng)、酒鄉(xiāng)、書法之鄉(xiāng)、名士之鄉(xiāng)的美譽(yù)，是一座“漂在水上的古城”。
紹興的沈園，至今已有800多年的歷史。沈園，又名“沈氏園”，是南宋時(shí)一位姓沈富商的私家花園，始建于宋代，初成時(shí)規(guī)模很大，占地70畝之多。園內(nèi)亭臺(tái)樓閣，小橋流水，綠樹成蔭，江南景色，是紹興歷代眾多古典園林中唯一保存至今的宋式園林。陸游曾在此留下著名詩(shī)篇《釵頭鳳》，詞于壁間，極言“離索”之痛。唐琬見而和之，情意凄絕，不久抑郁而逝。晚年陸游數(shù)度訪沈園，賦詩(shī)述懷。公元1192年，他重游沈園，又賦詩(shī)一首，寫道：“禹跡寺南有沈氏小園。四十年前，嘗題小闋于石，讀之悵然�！焙芏嗳藖恚褪菫榱丝纯此麄兊拟O頭鳳牌，感受這段凄美的愛情故事。
杭州西湖在中國(guó)悠久的歷史文化中，占據(jù)著重要的地位。上千年的歷史沉積，孕育出西湖特有的江南風(fēng)韻以及大量杰出的文化景觀，是世界上珍貴的文化遺產(chǎn)之一。
杭州素有人間天堂的美稱。西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊，連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。一群群白鷗掠過湖面，在陽光下一閃一閃的，好看極了。
圍繞著西湖的是一圈樹木織成的綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。孤山東邊的白堤和南岸的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地漂浮在綠水之上。湖心的三個(gè)小島小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在綠樹叢中。明凈的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢！
兩天的研學(xué)之旅很快就結(jié)束了。在短短的兩天時(shí)間里，我們既欣賞了江南之美景，又感受了江南之人文特色。歷史文化與自然和諧交融，中國(guó)古典的藝術(shù)魅力令我印象深刻，難以忘懷。
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