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初二寫回憶的經(jīng)典作文
內(nèi)容簡介：不知何時開始，我有了收集用光的空筆芯的習(xí)慣，日積月累，竟也有了百十來根，看著這些都快堆成小山的空筆芯... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：藏在空筆芯里的回憶（初二作文）
不知何時開始，我有了收集用光的空筆芯的習(xí)慣，日積月累，竟也有了百十來根，看著這些都快堆成小山的空筆芯，我便深刻體會出“書山有路勤為徑”的道理，心中有諸多感慨！
這個周末，我走進書房，隨意一瞥，發(fā)現(xiàn)那堆快被我遺忘的空筆芯，將它們攤開擺放在書桌上，陷入一段段美好的回憶之中。
那枝粗粗的黑色的百樂v5rt，被我放在最手邊的黑筆芯，是我上次考進前100名時用的，它記錄了我的榮耀。記得那時的我很認真，在學(xué)習(xí)上一心一意、一絲不茍，月考過后宣布名次的時刻到了，我的全身神經(jīng)緊繃，每個細胞都在渴求著考到一個好的成績。果然，一分耕耘一分收獲，當那振奮人心的全年級“70”名次蹦到我耳朵時，我的欣喜若狂再也掩飾不住。從此以后那枝筆芯被我像菩薩一樣供奉起來，只有大考時我才舍得拿出來使用，而它也似乎在庇護我一般，與我并肩而行，可不久前它奉獻出自己的最后一滴油墨，我萬分不舍，將它輕輕地放進了筆芯堆。
這時，一支滿是日文的空筆芯，吸引了我的注意。無論去哪里旅行，我都有購買一些學(xué)習(xí)用品留作紀念的習(xí)慣，這枝日本水筆就是我今年暑假旅游時購得的，那枝筆的手感極好，握在手上特別光滑圓潤，出油順暢，色澤很好。收銀員裝進袋交給我，用甜甜的微笑對我說一句“再見”，給我留下最深印象是她那凝固在臉上的微笑與熱情的服務(wù)態(tài)度。于是，這支筆成為我的寵兒，很快它也沒有油了，我將它珍藏起來，也珍藏起一段美好的旅程。
最邊上的那枝紅色的晨光150同樣勾起一段往事，那是小學(xué)的事了。那段時間流行做彈弓來發(fā)射筆芯，我也試著做了一個，一支筆芯一塊橡皮就是全部材料，我從文具盒中取出最不常用的紅筆，卸下筆芯拉滿了橡皮筋，松手它立刻像一支箭飛出去，而筆芯內(nèi)的紅墨水卻被甩了出來，濺了我一臉，我成了一個紅臉關(guān)公惹得全班同學(xué)啼笑皆非，甚是尷尬，這支空空的筆芯給了我一段傻傻的童年回憶，同時也在提醒我做事要三思而后行。
還有那支，這支我將這些空空的筆芯一一捧在手心，細細撫摸，記憶就飛箭似的帶著那些動人的故事飛奔而來，一層又一層地在我的心海翻滾著，澎湃著
每一支空筆芯都是美好的回憶，油雖然空了，但記憶卻是滿滿的，總讓我在不經(jīng)意間想起，也正是這些筆芯時時刻刻都在提醒我“勤奮才是成功的唯一途徑”，它們在記錄著屬于我的世界！
第二篇：共享·回憶·情懷（初二作文）
清晨的第一縷光透過層層疊疊的綠蔭碎成一地斑駁，當你踏出房門，進入眼簾的是否是路邊一排排亮麗奪目的共享單車，是否是街邊一角靜謐的共享書店，亦或是體育場旁一只只鮮橙色的共享籃球不知不覺共享理念像一卷帶來新興活力的風(fēng)，潛移默化地滲透進我們的生活。
從共享單車到共享籃球再到共享書店，越來越多的共享資源在出行、娛樂、學(xué)習(xí)等不同領(lǐng)域為我們的生活提供了極大的便利。
在這個“車滿為患”的時代，人們開始懷念陪伴我們上學(xué)放學(xué)的留有斑駁印記的舊自行車，懷念兒時與同伴騎車駛過青石板路，懷念踏著自行車翻過一個個土丘迎面而來徐徐清風(fēng)。正是對陪伴我們走過大半個青春的自行車懷揣著時光無法磨滅的情懷，共享單車孕育而生。
還記得年少時一個個天馬行空、爛漫美好的夢。這些夢從何而來？是印在我們稚嫩心底的卡通連環(huán)畫，是令人心生憧憬與向往的武俠小說，還是充滿童真幻想的安徒生童話？書籍，與成長同行，我們青春少不了一兩本激勵我們不斷前進的書�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉�！蔽覀儚臅屑橙≈R，明白道理，確立目標。書籍，本應(yīng)成為每一個人生活不可或缺的一部分�？捎卸嗌偃瞬饺肷鐣�，忘記了過去如饑似渴獲取知識酣暢淋漓的感受，多少人最初純真的夢想隨著記憶奔騰遠去，又有多少人身上淡去了書卷的芬芳時代在進步，我們心靈的境界卻在退步。在這時，共享書店的出現(xiàn)像一股清流帶去了塵世的污濁，洗滌了我們的心靈。我們又回想起豆蔻年華時渴望知識與力量的情懷，又安靜捧起一本書，放慢腳步，享受閱讀時心靈的一灣澄靜
“嘭！嘭！嘭！”操場上我們揮灑青春的熱血，籃球擊打在地面上歡快的節(jié)奏是我們鼓動的心跳。那時，我們自由不受約束，我們享受當下美好，周圍空氣仿佛因我們的活力而沸騰。畢業(yè)后步入社會的匆忙，我們不得不加快速度追上時代的腳步，全身心地投入到事業(yè)工作。不知何時，我們再也沒有觸碰過籃球；不知何時，耳邊再也沒有響起“一起打籃球！”這樣令人歡愉的話語；不知何時，再也沒有感受到大汗淋漓躺在籃球場上清風(fēng)拂面時的滿足。倏地，街旁共享籃球突然勾起久遠的回憶，我們再次拍打起籃球，心中有的仍是恒古不變的情懷。
時代飛速進步，我們不斷尋找原始的快樂來源，尋找最質(zhì)樸的初心。共享資源的出現(xiàn)并不僅僅為了便利，更多的是對回憶的珍視與對舊物的情懷。這種情懷，使社會漸漸地充溢人情的溫暖與回憶的純美。
共享理念，始于情懷，為了情懷。
美，在情懷，在回憶。
美，在共享。
第三篇：兩種回憶作文（初二作文）
每個人腦海里都有著自己或美好或悲傷的回憶，我又何嘗不是呢？
在我的記憶里，我的童年是在無憂無慮的生活當中度過的，美好的回憶許許多多。
小的時候，父親的大手牽著我的小手在長長的火車軌道上散著步，看著美麗的田野風(fēng)光，那幅圖景是多么的溫馨啊。
小的時候，老家有一個葡萄園，每年夏天葡萄瘋狂的長出來，秋天里收成也是一筐一筐的，看著就舒服。有一年的葡萄又多又大又甜，采摘時，父親用人字樓梯爬上去負責摘葡萄，我和姐姐負責來接葡萄，母親則負責把摘下來的葡萄枝給剪了，放在大筐里，哥哥則負責來搬運，一家人都在忙碌著，雖然很累，但我們心里都是很開心的。有時葡萄收成好，母親則用一些葡萄來做葡萄酒，因為父親最愛喝母親做的葡萄酒。葡萄寄寓著我美好的回憶。
小的時候最愛和哥哥姐姐們放風(fēng)箏，春風(fēng)習(xí)習(xí)，我們在田野里奔跑著，風(fēng)箏越飛越高，我們笑著，歡呼著，抬頭看著高高的風(fēng)箏，投身在藍天的懷抱中。我們有時把風(fēng)箏線扯斷，讓它在風(fēng)的帶動下自由飛翔，自由的飛翔在藍天白云的懷抱中。而我們就在大地的懷抱當中玩耍著，我摘著地上的小野花，圍著哥哥姐姐們跑著，笑著，姐姐唱著動聽的歌曲，哥哥一邊聽著，一邊拍手稱贊。那個美好的時光，我至今都不能忘記。
我也有過悲傷的往事，親人的離開也許是最為悲痛的事情吧！小的時候，還在慶幸自己沒有嘗試過親人離開的那種悲痛，可如今，老天還是讓我嘗試了這種悲痛。
我的外婆，在三年前離開了我們，去到了一個很遠又很安靜的一個地方。外婆是一位樸樸素素的、和藹可親的、勤勞能干的農(nóng)家婦女�？墒峭馄派眢w不好，時不時的身體不舒服要去醫(yī)院檢查，每當聽到母親說外婆又生病住院的消息，心里總是悶悶不樂，總是想抽時間去看看外婆，但是因為學(xué)習(xí)任務(wù)重，時常沒有時間去看外婆。記得有一次，外婆生病住院，終于有時間可以去看看外婆時，母親說外婆正好可以出院了，心情一下子便特別好，于是高興的對母親說：“我要送外婆回家。”在外婆心中我和姐姐是她最疼愛的人，一看到我們，外婆臉上總掛著燦爛的微笑。那天回到外婆家，我向母親說：“媽媽，我想和外婆去散散步，好嗎？”媽媽笑著說：“好，去吧！”我牽著外婆已起了老繭的手，但那手卻讓我感到溫暖，我們走在鄉(xiāng)間的小路上，這條小路是我和外婆常常笑著走過的，這條路有著我和外婆的回憶，記得以前外婆常常牽我去菜園子里摘菜，都要走這條路。
當那次再和外婆走著這條路時，心里真的害怕以后不能和外婆這樣手拉著手走這條小路了，眼淚便不知不覺的流了出來，因怕被外婆看見，我趕忙擦干了眼淚，一邊強裝歡笑，一邊和外婆走著。和外婆一起回憶著點點滴滴的幸福往事，偶爾講些笑話給外婆聽，外婆笑得合不攏嘴。天色漸漸暗了下來，我們回到了外婆家。準備離開外婆家時，我給了外婆一個大大的擁抱，外婆笑著說：“好了，好了，回去吧！”我坐上車，對著外婆說：“外婆，你要保重身體，我下次再回來看你。”外婆笑著點點頭，站在門口揮著手說：“再見。”離開之際，我永遠記住了外婆最后那一個燦爛的微笑坐車回家的路上，眼中滿是外婆的微笑，不覺間，眼淚落了下來，因為我知道外婆的病情已越來越重了，就在那個星期六，外婆悄悄的離開了我們，離開了她的親人們
外婆的去世成了我最為悲傷的回憶。
美好和悲傷的回憶構(gòu)成的是我的生活，當時和現(xiàn)在，我都在真誠的對待。但愿生活中多一點美好，少一點悲傷。
第四篇：回憶你的聲音作文（初二作文）
“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯”。讀完這首曲，幾分憂愁涌上心頭，你的面容已在“流水”中逝去。而聲音卻回蕩在我的耳畔，聽見你的聲音，五味瓶又被打翻了
回憶小學(xué)二年級時，我們分進二一班，不知怎的我就認識了你。清脆的聲音猶如潺潺流水聲，蕩漾在我的心頭，卻不知因為什么一些雞毛蒜以的小事爭吵不休，從此我們就水火不容，什么事都處處做對。清脆的聲音變成尖利的聲音。我們樂此不疲，漸漸地，我們疏遠起來了，每個人都有了新的伙伴，于是想何必這樣生閑氣？雖然疏遠了，但你清脆和尖利的聲音，早已經(jīng)錄在我心中的磁帶中，不知哪場甜蜜的夢，它就會跳進去播放，使人憂愁。
轉(zhuǎn)眼間，三四五年級接踵而至。學(xué)習(xí)中更大的困難正等待著所有的同學(xué)一次次地去克服，以前的戰(zhàn)爭瞬間變成了學(xué)習(xí)上的你爭我搶，雖然我已經(jīng)付出了12分的努力，卻仍舊沒有超過你，我不禁有些氣餒，課外的一次事故使我腳骨折了，在骨折期間我們迎來了期末考試。沒有想到，我竟然年級第一名。新學(xué)期來臨了，同學(xué)們不住地夸我，只有你一聲驚嘆和一聲嘆氣，使我怎么也忘卻不了。從此，你更加勤奮，一直到小學(xué)結(jié)束，我都沒有打敗你。于是我也發(fā)出了同樣的驚嘆和嘆氣，然后是深深的遺憾。
令人憧憬的初中生活來臨了。在小學(xué)同學(xué)錄里，你說你要去鄭州，所以現(xiàn)在我早已經(jīng)有些淡忘了，但是你卻突然來臨和突然地離去，摧殘著我，來了就別走，走了就別來！為什么還這樣匆忙，難道是你怨恨我不成？現(xiàn)實是殘酷無情呀！
人生如夢，你的聲音在我心中永不磨滅，XXX，別忘記在高中門前等我，我一定會去的！
第五篇：甜蜜的回憶（初二作文）
在我的課桌里，有這樣一本本子它的封面是黑的，上面站著一個微笑的女孩，里面的紙張也是黑的，紙張上充滿著各式各樣的插圖。你如果看到，一定會驚呼：好酷！但是我看重它的不是酷，而是甜蜜的回憶。
我是一個性格古怪的女孩，會喜歡哪些又酷又神秘的東西。所以在我11歲生日時，我的朋友劉吉星就送給我了這樣一本本子。我第一次見到它時，翻開它時就驚呼：好酷！我在想：這么好看的本子用來干什么呢？寫同學(xué)錄？不行，我已經(jīng)買過了。畫畫？不行，我舍不得。那么，記錄心情？Great！
從此，這個本子，就成了我的日記本。每當和媽媽吵架時，寫在本子上，心里就不那么難受了。每當班里有什么新鮮事，寫在本子上，心里甭提有多開心了。每當看到什么好看的玩意兒，記在本子上，發(fā)誓一定要買下它。每當
漸漸地，我已經(jīng)迷戀上了寫日記，迷戀上了這個本子。直到有一天“你干什么��！為什么要搶我的本子？”我的本子正被我們班的一個調(diào)皮鬼拿在手里�！霸趺粗�，我就拿了，你管得著嗎？”他邊說邊翻開我的本子。不行，我不能讓他看我的日記本，否則，我的秘密就要暴露了。可本子被他拿到了，我也搶不到，也只能聽天由命了。突然，我想到了一個辦法哭，雖然眼淚不能洗去痛苦，但是現(xiàn)在也只能試試了。我趴在桌子上，失聲痛哭起來。他見我哭起來，便不知所措，邊安慰我邊把本子放在我桌子上。我立刻坐起來趕緊抱著本子，就像母親撫摸孩子一樣撫摸著我的日記本。我親愛的日記本又回到我的手里了！
日記本，你就像一個小精靈，天天守護在我身邊，幫我解憂解難，你是我收到的最好的禮物！
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