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圍繞溫度的初二優(yōu)秀作文
摘要：當(dāng)你在通往目標(biāo)的直向列車上，一個(gè)迷失而無措的孩子無意闖入軌道，你是否愿意停下，給予他一點(diǎn)溫暖和幫助，... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：請(qǐng)葆有一顆有溫度的“核”心（初二作文）
當(dāng)你在通往目標(biāo)的直向列車上，一個(gè)迷失而無措的孩子無意闖入軌道，你是否愿意停下，給予他一點(diǎn)溫暖和幫助，抑或是面無表情地飄然飛馳而過？
當(dāng)計(jì)算機(jī)與處理程序無孔不入地融入我們的生活，帶來不可量數(shù)的方便與快捷的同時(shí)，也引發(fā)了許多前瞻之士的擔(dān)憂當(dāng)計(jì)算機(jī)習(xí)得了人類的思維，人類是否會(huì)反被其統(tǒng)治？這并非杞人憂天，機(jī)器擁有人類無可媲美的效率與能量，一段程序與一個(gè)電源足以完成人類一輩子無法企及的工作強(qiáng)度。此時(shí)我們更需反思，當(dāng)機(jī)器趨于人類的外形，是什么得以區(qū)分我們的異同？于人，蛻去軀殼后最為珍貴而獨(dú)有的又是什么？
追溯人類發(fā)展歷史，在個(gè)體基本的存活與繁衍之外，人類演化出支系龐大的家族，并以此衍生出交流的語言、領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任、互助的奉獻(xiàn)、預(yù)見的綢繆等一系列區(qū)別于一般動(dòng)物的能力。再逐漸形成部落、帝國，到如今的世界。人類在農(nóng)耕革命、工業(yè)革命和如今的信息革命中摸索著縱深發(fā)展。而這一切的平和與穩(wěn)定，從個(gè)人準(zhǔn)則到國家擔(dān)當(dāng)，都建立在各種契約之下。當(dāng)契約與底線不斷由歷史加固，道德與價(jià)值的判斷已蒂固于人們心中。熱愛、追求、悲憫、痛苦都成為了人類的本能，潛在地指揮著人體的每一個(gè)行動(dòng)，如同母親天性呵護(hù)孩子，如同首領(lǐng)更多考慮整體。人類所思有千頭萬緒，情感、自我、過去、未來，每個(gè)機(jī)關(guān)都觸發(fā)著人類的思維與行動(dòng)。這一切的根本都在于人類的價(jià)值判斷，因情況而有所變通，多樣而完整。
而計(jì)算機(jī)猶如農(nóng)耕文明時(shí)的鋤頭，作為信息時(shí)代更高等的工具，它可以用來助人勞動(dòng)，也可如同利用鋤頭行兇那樣，被惡意利用。它們唯一的行為準(zhǔn)則便是外部輸入的既定程序規(guī)則。按部就班，機(jī)器眼中只有那最終任務(wù)與目標(biāo)達(dá)成。如若一顆沙礫阻礙了其既定程序的前進(jìn)，去除即可。機(jī)器僅著眼于計(jì)劃中的、對(duì)已任務(wù)“有益”的事，從不被擾亂打破，永不疲憊且不停歇，因此似乎更加高效。
然而，那些被計(jì)算機(jī)直接剔除的“沙礫”究竟是否都真的是無意義的“障礙”？如若人類的思考等同于計(jì)算程序，會(huì)是何種景象？初生剎那，嬰兒被灌注外加的步驟思維，被輸入“成長程序”：何時(shí)何地學(xué)會(huì)爬、走、叫一聲“媽媽”，若早或晚了一天，就會(huì)被程序貼上“錯(cuò)誤”的標(biāo)簽；當(dāng)少年的目標(biāo)是步入一所優(yōu)秀大學(xué)，他便進(jìn)入“學(xué)業(yè)程序”，唯一的目標(biāo)便是成績，排斥一切自我興趣、外界交流、情感溝通；當(dāng)商人被設(shè)定為“利益程序”，他不會(huì)關(guān)注街邊一位流浪者的生死，不會(huì)認(rèn)同親情友誼的價(jià)值，不會(huì)在乎因自己巨大收益而犧牲了千萬貧苦人民的生計(jì)；當(dāng)執(zhí)政者只愿擴(kuò)張國土，“強(qiáng)大程序”會(huì)讓他充耳不聞百姓的怨聲載道，無視國際的和平法則，踏平每一棵阻礙前路的小草，任何生靈，當(dāng)他占有全世界的蒼夷土地，他也會(huì)因“強(qiáng)大目標(biāo)”的順利完成而滿足自豪。
已不敢繼續(xù)想象，當(dāng)每個(gè)人頭頂籠罩著那“唯一真理”，他失去了對(duì)目標(biāo)外的一切價(jià)值認(rèn)同；當(dāng)他迷失了情感，迷失了同情，迷失了他人的同時(shí)終迷失了自己；當(dāng)他妄顧后果，無所不用其極而成就了那外加的“目標(biāo)程序”，他只會(huì)如同農(nóng)耕文明時(shí)的鋤頭，淪為信息時(shí)代的金屬電子，終將踏在自己冷血無情的成就之上，化為真正無意義的軀殼
看到了嗎？計(jì)算程序所剔除的那些“無用沙礫”，正是千百年來人類發(fā)展歷史中那最珍貴，最具沉淀與“意義”的東西啊。愛恨情仇、追求探索、整體歸屬、道德底線、對(duì)他人的尊重與同理心、對(duì)未來的敬畏
有朝一日，我們最終形成了計(jì)算機(jī)般的思維模式，一切已被“完善”規(guī)定，人類發(fā)展探索的無限可能性不復(fù)存在。確定與枯燥充斥在永恒的“輸入執(zhí)行結(jié)束”之中。我們?cè)谶@物質(zhì)世界中原地踏步，面無表情，終于被機(jī)器程序的僵硬思維所控制�；厥淄�，我們是否更愿意回到那個(gè)有溫度的，雖然充滿不確定性的世界，但依然確信著，懷著溫度，懷著熱忱，愿停下去做一些有真正價(jià)值而無關(guān)“目標(biāo)”達(dá)成的事呢？
當(dāng)機(jī)器與人的外形無所差別，你是否會(huì)在那直向的列車飛馳時(shí)，停下來，去給予那個(gè)無意闖入軌道的迷失而無措的孩子一點(diǎn)溫暖與幫助？
在觸碰到你的心靈時(shí)，愿那里永葆溫度，永遠(yuǎn)前進(jìn)。
篇二：有溫度的話語（初二作文）
云煙裊裊，波瀾不驚。今吾欲知，誰主沉��？
題記
熏一炷香，襯托著古色古香的木制茶具，那白玉般雕琢的一塵不染的瓷杯，靜謐地鋪放在其上，父親取一捧茶葉，均勻地灑落在每個(gè)瓷杯中。我好奇地端詳著，那一顆顆茶葉是那么粗糙而干癟，活像容貌憔悴之人，只是一抹死氣沉沉的冗長的暗綠。
父親提一壺滾燙的清水，緩緩地注入每個(gè)瓷杯中，只見其中的茶葉似得到了生命的感召般逐漸舒展，卻仍顯得有些佝僂。我急忙捧起一杯，輕抿一口，茶水是那么滾燙，又是那么苦澀，我急匆匆勉強(qiáng)地咽下那一口，狼狽地將瓷杯放回茶盤。
父親見我這般，一言不發(fā)，將一杯杯中的茶水完全濾盡，才平靜地對(duì)我說：“這第一遍是洗茶�！蔽宜贫嵌�。父親重又提起那壺開水，再次不厭其煩地注入到每一個(gè)瓷杯中。我靜下心來，細(xì)細(xì)端詳著，有的茶葉已完全舒展開來，在淺淺的水中靜靜回旋，終于沉底，我隱約感到，它們是那樣沉穩(wěn)，而又心安理得；而其余的茶葉仍頑固不化地蜷縮著身體，絲毫沒有漾出一縷生機(jī)的綠。這時(shí)，父親抬起頭，意味深長地看著我，旋即用小匙挑出那些浮于表面的茶葉，果斷棄置。此時(shí)，杯中只剩下沉下去的茶葉。我又一次勇敢地捧起瓷杯，細(xì)細(xì)地一抿，只覺得茶香頓時(shí)溢滿唇齒間，似要迸發(fā)出來，是那么甘醇而又滋潤，只能靜靜感受那流淌于喉頭間的百轉(zhuǎn)千回。
父親露出無不欣慰的神情，微笑著說：“人如茶，做人要做沉下去的茶，只有它們才是那些有著真才實(shí)學(xué)的，而那些浮于表面久而不沉的茶葉，只是追求表面，而不注重實(shí)質(zhì)，輕佻浮躁，而其真正的內(nèi)心世界只是錯(cuò)綜繚繞的枯藤。蟲蛀和沸水的洗禮都是它們品質(zhì)優(yōu)良的試金石，和人一樣，不可能每個(gè)人都有著百折不撓的毅力，都經(jīng)受得了人生的重重磨難。我們不應(yīng)該去與他人比較，只需力求自己成為一葉心安理得的茶。”
我霎時(shí)恍然大悟，顫抖地捧起一杯溫暖的，有聲有色的茶湯，再次端詳著，不出所料，每一片茶葉上或多或少布列著大大小小的蛀洞，它們無一不經(jīng)受住了挫折的磨礪，而我們何嘗不去做一片沉下去的茶葉呢？
這才悟到，父親的一席話語正如那一杯杯處變不驚的茶一樣，不溫不火，猶存一縷足以打動(dòng)人心的溫度，浩浩蕩蕩地如驚雷般滾動(dòng)過我的心扉，繞了一圈又一圈，直到完全被發(fā)自內(nèi)心的感悟吸收。
這儼然是有溫度的話語。
我和父親捧起最后一杯予人啟迪的茶，再次用心感受那有溫度的話語，相視一笑，一飲而盡。
篇三：善良的溫度（初二作文）
入冬的北京城，早上冷的喘氣都凍嗓子，冷風(fēng)順著縫兒的往衣服里鉆，我緊了緊身上的羽絨服，等著公交。車站邊都是人，我暗自慶幸著起的夠早，不然準(zhǔn)排不上，一旦錯(cuò)過了班次，上學(xué)就該遲到了。
不一會(huì)，車到了，我幸運(yùn)的在一個(gè)靠近門口的位置坐下，沒過多久，車廂里變得擁擠起來，人們?nèi)鋭?dòng)的腳步也漸漸變慢。
“來，爹，慢點(diǎn)，咱靠邊站，再忍忍，馬上就到家里�！焙鋈蝗巳褐袀鱽硪痪湓�，我順勢抬頭望去，只見一位老人在一個(gè)女人的攙扶下慢慢地?cái)D進(jìn)車廂。緊緊挽扶他的應(yīng)該是他的女兒吧？那個(gè)女人為了不讓別人碰到老人，一面不斷地為老人擠出一些空間，一面挽著老人的肩膀。而老人則也是不停地躲閃，生怕別人碰著他。
“爺爺，您坐吧�！蔽医z毫沒有猶豫，甚至有些自豪地站起來，正準(zhǔn)備給老人讓座時(shí)。豈料！老人忙壓住我的手用略有顫抖但刻意沉住的聲音說：“謝謝了。孩子，我站站沒關(guān)系，你坐吧�！币痪湓挘揖谷徊恢趺崔k了，我把求救的目光投向了他的女兒，誰知，她也擺了擺手，道了聲謝便拒絕了。
我心中未免有些忐忑不安，站也不是，坐也不是，只能微紅著臉再次說道：“爺爺，您坐吧，您年齡大了，我站一會(huì)沒關(guān)系，回頭回頭人多擠著您多不好”爺爺笑了，“好吧好吧！我坐我坐！”“爹，您”那女人拉了老爺爺一把，似乎是想說些什么，可爺爺卻拉了拉她的手，示意她不要說話，便在女兒地?cái)v扶中坐下。在坐下前，爺爺對(duì)我說：“孩子，你真是個(gè)好人！”
公交車突然剎住車，車上很多人沒有扶穩(wěn)都險(xiǎn)些摔倒，而老人只是皺了皺眉，顫抖的手把持著女兒的臂膀，不斷的調(diào)換坐姿。而我暗暗慶幸，虧得他沒有在客套，如果一直站著，也不知道要受多少罪。
沒多久，車到站了，和老人道別后正準(zhǔn)備進(jìn)學(xué)校，誰知在下車前卻聽到了父女倆這樣的對(duì)話：“爸，傷口疼了吧？”“一點(diǎn)點(diǎn)吧！”“你也真是的，明明知道自己屁股上有傷口，不能坐，你還要坐。”“你呀，人家小姑娘可是一片好意，我硬是拒絕他，也許以后再遇上這種事，她就會(huì)有所顧慮了”
聽到這，我猶豫晴天霹靂般，我不禁想起老人幾次緊緊皺眉頭的表情。在那顛簸的車上，老人是如何強(qiáng)忍住原本可以避免的痛苦
我愣在了原地，直到車子開遠(yuǎn)我才回過神，一時(shí)間后悔不已，既羞愧又自責(zé)，但一想到老爺爺最后說的話，我便忍不住濕了眼眶，心中滿是沉甸甸的暖意，我不禁望向那遠(yuǎn)去的公交，默默在心中說了一句：“爺爺，您真是個(gè)好人�！�
善良，溫暖了老爺爺和我的心，也溫暖了這靜默的寒冬。
篇四：人生的溫度（初二作文）
今天我們上了一節(jié)作文課，是關(guān)于實(shí)驗(yàn)的，相關(guān)鏈接是看實(shí)驗(yàn)——寫作文。
開始，老師讓同學(xué)端來一個(gè)（瓷）磁盤，里面有許多實(shí)驗(yàn)用具，有酒精燈，燒杯，石棉網(wǎng)，三角架。老師先將自己的杯子打開，里面有冰塊。他拿了兩塊出來，放到一位同學(xué)的桌子上，并神秘兮兮的說：“冰化了會(huì)變成水，而水在零度以下會(huì)結(jié)冰。水會(huì)流動(dòng)，冰卻不會(huì)。在南極的冰山上，那些冰已經(jīng)凍了幾千年。我為他們悲傷，因?yàn)樗麄冞B幾公里都不能走。”這時(shí)，我想老師為什么會(huì)為冰悲傷呢？
后來，老師把酒精燈放在盤子里，用三角架放在酒精燈上面，再將燒杯放在石棉網(wǎng)上，再往燒杯里放幾塊冰，然后將酒精燈點(diǎn)燃。冰化的很慢，有的同學(xué)一直在看實(shí)驗(yàn)的過程，有的同學(xué)一直在笑，還有的同學(xué)正在寫他觀察下來的作文草稿。這時(shí)冰還沒有化，我認(rèn)為冰化那么慢是有原因的，因?yàn)槭蘧W(wǎng)將燒杯裹住，這樣熱能會(huì)散（得）的少了，冰塊化的也快了。后來，冰塊化成了水，老師說：“冰塊化成水是第二種狀態(tài)，變成冰是第一種狀態(tài)�！比缓罄蠋熓种心弥l(wèi)生（紙）將燒杯拿了下來，將一點(diǎn)水倒在了地上，并說：“現(xiàn)在我把水倒在了地上，如果我把它倒入小溪里，他可能會(huì)流入長江，然后流入海洋。這時(shí)它就自由了�！倍覅s不是那么想的，對(duì)，它流入其它三大洋的確是自由了，但它若流入了北冰洋豈不又像犯人一樣又被囚禁了？
再后來，，老師又將酒精燈點(diǎn)燃，他的那種神秘的面孔終于浮出了水面。然后，他又把燒杯放到了石棉網(wǎng)上，水慢慢的開了，冒出了蒸汽，不一會(huì)兒，水冒起了泡，蒸汽越來越多，一下子，水沒了。老師問：“水哪去了？”有位同學(xué)回答說：“變成蒸汽飛走了。”老師高興的說：“對(duì)，這就是水的第三種狀態(tài)，它已經(jīng)蒸發(fā)了，它已經(jīng)飛向那廣闊的藍(lán)天了。
老師說：“水的三種狀態(tài)分別是：固體、氣體、液體。水的三種狀態(tài)是由溫度決定的，而人是由他心靈的溫度決定的。當(dāng)你的心靈達(dá)到零度的時(shí)候，你的心靈會(huì)結(jié)冰，那么你們的人生只能是你們雙腳距離一樣大，永遠(yuǎn)是由你的腳決定的，你只能擁有大地；如果你們抱有平靜的心態(tài)去面對(duì)人生，那么人生將會(huì)像海洋一樣大，只能擁有海洋；而當(dāng)你的心靈達(dá)到100度的時(shí)候你不僅能擁有大地，而且還擁有藍(lán)天、宇宙。我希望大家的心靈都要達(dá)到100度，不僅擁有大地，海洋還擁有藍(lán)天�！崩蠋煹脑捳f完同學(xué)們的掌聲就響了起來。大伙都很高興。
在這次實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，我明白了一個(gè)道理：我們應(yīng)該用激情、歡樂的心情來面對(duì)生活，這樣我們才能擁有大地海洋藍(lán)天。點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)：老師做的實(shí)驗(yàn)十分有意義，他說明自然界的許多現(xiàn)象與人的生命體驗(yàn)是相似的，因此，我們完全可以從天地萬物的流行和變化中，去領(lǐng)悟人生的哲理，以豐富我們的人生經(jīng)驗(yàn)。這里講一個(gè)故事：北宋時(shí)，程顥、程頤二兄弟少年時(shí)曾跟隨大儒周敦頤讀書。一天，周敦頤帶著二兄弟在濂溪邊上散步。望著濂溪水流潺潺，兩岸柳樹成蔭，周敦頤對(duì)兄弟二人說：“孔圣人說孔顏樂處，你們說說其樂在何處？”兩人一時(shí)不知如何回答。周先生說：“答不出來不要緊，以后慢慢的體會(huì)，這是你們終身要交的答卷�！倍嗄暌院螅绦值馨l(fā)展了周敦頤的學(xué)問，經(jīng)過自己的思考，形成了一個(gè)龐大的理學(xué)體系，以后再經(jīng)過朱熹的繼承和發(fā)展，成為歷史上最有影響的儒學(xué)體系。據(jù)說有一天，程顥有點(diǎn)得意地對(duì)程頤說：“我的學(xué)問雖然受了他人之學(xué)，但天理二字卻是自家體貼出來的。”說完，當(dāng)下他突然體會(huì)到了其師周敦頤所講的孔顏樂處，他對(duì)程頤說：“這才是終身要體貼的東西��！”古人對(duì)圣人的精神境界終身都在不斷地領(lǐng)悟，他們的人格和作品即是他們的領(lǐng)悟的外在證明。這樣的人生追求是值得同學(xué)們學(xué)習(xí)的。我想，老師做的實(shí)驗(yàn)的意義也在于此。
篇五：幸福的溫度（初二作文）
在喧囂的城市，坐落著一家咖啡館，舒緩的音樂和暖色的燈光在快節(jié)奏的人群中顯得緩慢而悠揚(yáng)，此刻，一位中年男子邁著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)咖啡館。
“先生，喝點(diǎn)什么？”侍者拿著菜單禮貌地詢問，低頭間忍不住上下打量一番眼前的這位穿著考究的先生。
發(fā)型打理得一絲不茍，身穿裁剪有度大氣的西裝，腳下得皮鞋锃光發(fā)亮。
“一杯美式，謝謝�！�
“好的�！笔陶哂X得他有些熟悉，卻實(shí)在想不起來哪里見過。
我一定見過他。侍者心想。
那位先生在靠窗的一角坐下，細(xì)細(xì)品味著微熱的咖啡，一邊看著公司的文件，良久，他看向窗外，又想起了什么，嘴角微微上揚(yáng)。
十年前，他四處流浪。各地漂泊已經(jīng)成為了他的家常便飯。刮風(fēng)下雨時(shí)，他沒有躲避的港灣，饑寒交迫時(shí)，他沒有充饑的食物，孤苦無助時(shí)，他沒有值得依靠的親人，很多時(shí)候，他開始懷疑自己留在這個(gè)世界上的價(jià)值，生活令他絕望，深陷冰冷。
那是一個(gè)下雨天，饑腸轆轆的他來到了街角，雨淋濕了衣衫，站在這家高檔的店門口手足無措，猶豫是否進(jìn)去。也許是燈光太溫暖，歌聲太悠揚(yáng)，他下意識(shí)地踏了進(jìn)去。
“先生，喝點(diǎn)什么？”小侍者上下打量著他，他驚覺自己身上沒有錢，有些窘迫地說：“不，不了�！毕胍崎T出去。
坐在咖啡機(jī)后面的老板叫住了他：“先生，坐下暖暖吧，我們這里清茶不收費(fèi)�！�
他于是坐了下來，喝了一杯熱茶，身體頓時(shí)暖和起來。
他看到很多走進(jìn)這個(gè)店子的人，商務(wù)精英，白領(lǐng)人士，都是游走在上游社會(huì)的佼佼者，他們喝的咖啡看起來很溫暖，很幸福。
他看著自己的熱茶，意識(shí)到自己一直頹廢下去不會(huì)有結(jié)果，他渴望咖啡的溫度，他渴望幸福。
離開這家店后，他開始振作起來，一切重新開始，他重新報(bào)考高中，勤懇學(xué)習(xí)，為了不負(fù)他的未來，為了他想要的幸福，為了那一杯溫暖的咖啡。
他付出了比其他人多十倍得努力，在無數(shù)個(gè)日日夜夜里奮斗著，終于，功夫不負(fù)有心人，他考上了他夢(mèng)寐以求的大學(xué)。
如今的他早已事業(yè)有成，坐在這家店，喝著他十年前渴望的一杯溫暖的咖啡。
他望著窗外，略有所思，似乎在感慨這奮斗所得到的一切，他現(xiàn)在所享受的生活。是多少日日夜夜奮斗而來的。他不覺握緊了手中的咖啡，嘴角驀然上揚(yáng)，這杯咖啡的溫度，真的很幸福。
奮斗，似一杯不加糖的咖啡，充滿苦澀，可苦澀背后，卻是滿滿的溫暖和姍姍來遲的幸福。
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