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精選努力的初二優(yōu)秀作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。老人靜靜地注視著鏡子，目光中，是少許的平靜，但更多的，卻是迷惘... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《精選努力的初二優(yōu)秀作文》，歡迎大家閱讀交流！
第一篇：我努力讀懂白發(fā)（初二作文）
君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。老人靜靜地注視著鏡子，目光中，是少許的平靜，但更多的，卻是迷惘那么滄桑；雙鬢已經(jīng)被渲染成了一片花白。這老去的一切都足以見證她以前的光輝歲月切都是那么的美好卻又那么不堪回想。
如花美譽(yù)，似水流年，回得了過去，回不了當(dāng)初。物是人非事事休，欲語淚先流。她，是一個(gè)永遠(yuǎn)愛美的女人。卻因?yàn)樽约盒闹械娜崆�，弄得自己滿頭白發(fā)，而把所有的美麗都無私地獻(xiàn)給了另一個(gè)女人和一個(gè)無法讀懂她那滿頭白發(fā)的無知小孩。
而那個(gè)無知的小孩也曾努力地想要把那白發(fā)讀懂，可是，它隱藏的東西實(shí)在是太多太多。丈夫因?yàn)橐粓?chǎng)車禍而早早辭別，一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)地，不，準(zhǔn)確地說應(yīng)該是倔強(qiáng)地將三個(gè)女兒獨(dú)自拉扯大。那時(shí)，想必老人也不曾有過如此白茫�？刹恢螘r(shí)，世間何物催人老，半是雞聲半馬蹄。隨時(shí)間的流逝，老人為女兒們的日月操心有了“結(jié)果”那一頭白發(fā)蒼蒼即是。這，幾乎就是我對(duì)于那白的全部理解了。
當(dāng)一朵花在悄然凋謝之時(shí)，另一朵也會(huì)不堪地凋零。再看看另一個(gè)女人�；厥�，凝望，人，卻不如舊。天若有情，天亦老。另一個(gè)女人，在一個(gè)人面前，永遠(yuǎn)也不會(huì)表現(xiàn)出自己愛美。那個(gè)人，就是孩子。為了孩子，女人棄其所有，眼看著，一朵朵光彩奪目的花不一會(huì)兒就變成了蒼白，枯萎的凋謝之花。她也是，為了孩子，付出得一頭白發(fā)。孩子卻很難讀懂它。畢竟，在孩子眼里那些白發(fā)，或許只是人老去的象征吧�？墒�，孩子曾有沒有想過，如果沒有你，那你身前的女人又何嘗會(huì)擁有白發(fā)？還是說，孩子的心靈果然還是不夠成熟？風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。也從未向任何人訴說過，只有寂寥的星光和月光沾滿了一身。從沒有過任何怨言，哪怕是孩子對(duì)她有不滿，哪怕是孩子對(duì)她生氣。罷，罷，憔悴損，如今有誰堪摘？誰也不愿意打破女人自己的選擇，哪怕自己被弄得如此憔悴不堪。
淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。唯有落花才可知曉，這一頭蒼白所詮釋的一切；也唯有落花，才能真正讀懂白發(fā)。念天地之悠悠，獨(dú)蒼然而涕下。悲悲秋色中，唯有落花，枯藤才可知曉女人的付出。
風(fēng)雪之中，那些蒼白詮釋了兩位母親的愛。母愛無所報(bào)，人生更何求！不惜自己的美麗而選擇倔強(qiáng)地將孩子養(yǎng)大。本來，自己可以安享幸福，卻因?yàn)樽约旱亩嗲槎艞壞欠被ú菝幕▓@，而選擇了易老的枯井。
老人，在默默地注視著鏡子。鏡子中的她，依然是那么蒼老。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。蕭秋中，老人把再也持不住物是人非，悵然若失了。悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時(shí)。淚汪汪，卻又無法落下。
而母親，卻默默地注視著她的母親。蒼老，也亦是如此。雖無那般滄桑，卻也絲毫不亞于那般憔悴。那些無法改變的白發(fā)，成了母親老去的標(biāo)志。為誰辛苦為誰甜？而我，則默默地注視著母親，執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝咽。只是這悲廖令我竟無法言語。但愿母親能知曉，我并非不理解那些蒼白，我只是無法完全讀懂那些白發(fā)所表達(dá)出來的。我當(dāng)然知道，母親心中一直都有一個(gè)信念。即使我無法完全讀懂，但我確乎是在盡我所能來理解了。用持插云髻，翡翠比光輝。可是，有曾想過，一去即不復(fù)返。秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚。恰逢秋，人生中的憂愁種種，都被寒月，脆花，給表達(dá)了出來。何時(shí)不懂，恰逢此時(shí)。母親，用白發(fā)證明了她的愛。母親的母親，亦此。善哉！
如果有朝一日我真的讀懂了那蒼白，我相信，那時(shí)的我，也正在老去，也正在回首，凝眸。我相信，我也會(huì)擁有蒼老的白。白色，將帶去自己的深情，就像母親，母親的母親。那些疲憊，滄桑，是留給自己的。既然自己選擇了這樣一條曲折的路，不如走好。
母親，靜靜地注視著鏡子。我已深深感受到：母親在感慨。我，在靜靜地注視著母親。我在努力讀懂那些不堪回首的蒼老。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。鏡中的母親，正在漸漸老去，也正在無悔地老去
第二篇：成功=努力=壓力（初二作文）
所有人的成功，從表面上來看是因?yàn)樗呐�，更深層次的看是因�(yàn)樗惺艿膲毫�。題記
曾聽過這樣一個(gè)故事：一只獵狗追趕一只兔子，兔子為了他的生命奮力向前跑，只是獵狗沒有追上他。我們都知道，一般情況下兔子是跑不過獵狗的，但故事中的兔子為什么會(huì)跑過獵狗呢？因?yàn)樗麄兊哪康牟煌�，他們所承受的壓力也不同，狗是為了填飽肚子，兔子是為了保全生命，不得不使出全力�？梢�，壓力不同，所付出的努力也不同，最后的結(jié)果自然而然也就不同了。
再說說現(xiàn)實(shí)生活中的我們吧！人類步入二十一世紀(jì)，世界多極化，信息全球化，知識(shí)信息量以百倍的速度遞增。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，昔日人們的歡聲笑語早已不見，取而代之的是人們不停的探索、追求知識(shí)的艱辛努力。我們何嘗不是如此？！
作為一名中學(xué)生，我現(xiàn)在每天早上起床、上學(xué)，晚上：放學(xué)、學(xué)習(xí)。每天都重復(fù)著這些步驟，絲毫不敢放松。因?yàn)槲覀兗缟系呢?zé)任和所承受的壓力迫使我們必須這樣做。只有有了壓力，我們才會(huì)努力；只有努力，我們才會(huì)成功。它們像一條鏈子一樣，緊緊的系在一起，缺一不可。
現(xiàn)在國家在全力號(hào)召給中小學(xué)生減負(fù)，但結(jié)果卻是令人失望的。不是那些老師愿意整天忙來忙去的，而是他們必須這樣做。因?yàn)樗麄冇袎毫Α⒂胸?zé)任。祖國下一代的生活、發(fā)展掌握在他們手中可見他們的壓力是多么的大。但最終的結(jié)果給予了他們肯定的答復(fù)。在他們的鞭策下一顆顆小樹苗長(zhǎng)成了能保衛(wèi)國家的參天大樹。同時(shí)，我還要說：說是減負(fù)，怎么減？誰能減？社會(huì)在進(jìn)步，科技在發(fā)達(dá)。如果沒有壓力，孩子們就不會(huì)努力，自然而然就不會(huì)有好的結(jié)果。你可想過：如果孩子們長(zhǎng)大之后對(duì)現(xiàn)代科學(xué)領(lǐng)域一問三不知，那將是一種怎樣的情景�。�
在我們身邊就有這樣的例子。一位很胖的母親，平時(shí)連走路都呼呼的喘，更別說跑步了。然而，當(dāng)她買菜回來看到自己的小女兒從樓上掉下來時(shí)，不顧一切的跑過去用自己的雙臂接住了女兒。那速度簡(jiǎn)直比世界冠軍都快。是什么原因讓她有了如此驚人的舉動(dòng)呢？對(duì)，就是壓力，是女兒在生死之中徘徊時(shí)給她帶來的壓力。可見壓力有多大的作用。
同學(xué)們，不要拋棄自己身上的壓力，即使有時(shí)它會(huì)讓人疲憊不堪。因?yàn)橹挥挟?dāng)我們感受到壓力的時(shí)候，才會(huì)努力的去向自己的目標(biāo)駛?cè)�、才�?huì)跟上時(shí)代的腳步、才會(huì)站上世人矚目的位置！
遼寧盤錦盤錦市東郭葦場(chǎng)東郭中學(xué)初二:大暢暢
第三篇：加油，我們一起努力（初二作文）
有人說燈可以照亮黑暗，可以照亮你前進(jìn)的旅途，把你從恐懼中拉出來。這樣我們的生活便不在寂寞，我們的學(xué)習(xí)便不在枯燥�！都偃缃o我三天光明》主人公百折不撓，不向命運(yùn)低頭的精神深深的銘刻在我的心中。他那種對(duì)光明的向往，讓我時(shí)不時(shí)的感到非常的懺悔。人家是渴望光明，而我是浪費(fèi)光明。無濟(jì)于事的我深深的沉迷在電視里，而別的人正在燈下溫習(xí)著功課。當(dāng)我終于明白的時(shí)候，感到無地自容。是燈讓我悔改了我之前的過錯(cuò)，是燈把我的過錯(cuò)抹擦而去。燈就是我的恩人，是他指引我前進(jìn)的道路。
給自己一盞燈，也就是給自己定下一份目標(biāo)，給自己留下一份真切現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的希望。你成功了也好，失敗了也好。在這盞燈的面前，你只會(huì)對(duì)人生的燦爛更加的向往。你也不會(huì)感到人生的無奈，這些無奈與痛苦就是道路兩邊的花朵，它們也會(huì)為你的生命奉上一片色彩。
在你寂寞的時(shí)侯，燈就會(huì)出來陪伴你，會(huì)使你感到溫馨。在你學(xué)習(xí)時(shí)她就會(huì)放出她那無盡的光芒，照亮你那工整的字跡，夸獎(jiǎng)著你、鼓勵(lì)著你。夢(mèng)想，就是我們的那一盞燈!點(diǎn)燃?jí)粝胫疅�，我們便有了前行的方向和勇氣。再大的風(fēng)，再大的雨，我們都能迎著風(fēng)雨前進(jìn)，。其實(shí)我也知道在漫漫人生的旅途中，會(huì)丟失很多的東西，但是我始終緊緊的把夢(mèng)想抱在我的懷里，貼在我的心坎。有了它我便不再孤獨(dú)，不再寂寞，不再彷徨。夢(mèng)想是浩瀚海洋中的一座燈塔，指明著人生方向!夢(mèng)想是茫茫沙漠中的一片綠洲，給你生的希望，不放棄的勇氣。
我的未來不是夢(mèng)，想想：燈會(huì)陪伴你到老，她仿佛就像你的情人，勸告你的作為。一路都有她的鼓勵(lì)，只要再加上你的努力，那么你的人生就會(huì)十分的美好。我很小的時(shí)候看到流星，就會(huì)許愿，但到了我長(zhǎng)大了，我才明白不是對(duì)著流星許愿就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。只能靠自己的努力，終究才會(huì)能為自己的人生畫作一個(gè)完美的句號(hào)。但如果現(xiàn)在不努力，那就是“少壯不努力，老大徒傷悲”的結(jié)果。只有奮斗，只有拼搏，夢(mèng)想之燈才會(huì)亮出絢麗的色彩，不僅可以照亮自己，也可以溫暖他人。
人生的路，因?yàn)橛辛诉@盞燈便不在黑暗;生活，因有了這盞燈而不再單調(diào);內(nèi)心，會(huì)因有了這盞燈而不再害怕;再黑，再遠(yuǎn)，再難走的路我們都不會(huì)膽怯了!我們的青春會(huì)因夢(mèng)想而更加精彩，給自己點(diǎn)亮那盞夢(mèng)想之燈吧!讓我們于你心中那盞璀璨的燈一起努力前進(jìn)吧!
第四篇：我努力讀懂家的含義（初二作文）
我一直在不斷地嘗試，努力讀懂家的含義。
記得那時(shí)我才十歲，我問了爸爸一個(gè)很奇怪的問題：爸爸，家，到底是什么？爸爸聽了，樂呵呵的笑著，他捧著我的手，溫聲細(xì)語地說：“孩子，家是個(gè)很特別的東西，它啊，就像摸不著的陽光，就像看不見的空氣，只有你用心去感受才能明白�！蔽掖魷撕芫�
在那以后，我對(duì)家的一切有了莫大的關(guān)注
爸爸是家里的頂梁柱。每天下午，爸爸回家后便會(huì)倒在沙發(fā)上，呼呼地睡起大覺來。起初，我只是覺得爸爸睡覺的樣子很好笑，還暗地里笑他愛打呼嚕！直到那天發(fā)現(xiàn)了父親的蒼老，我才覺得自己是多么的可笑那天已是黃昏時(shí)分，天空顯得格外陰沉。沉睡中的父親的臉，也一樣黝黑、陰暗。父親因?yàn)殚L(zhǎng)期在戶外工作的緣故，他的皮膚早已失去了青春的光彩，沒有一點(diǎn)光澤。時(shí)光荏苒，一道道刀割一般的皺紋深深地刻在父親的額頭上。這還是我腦海里那個(gè)神采熠熠父親嗎！回想起讓父親擔(dān)心的種種往事，我不禁潸然淚下那一刻，我突然讀懂了家的含義原來，家是充滿愛的房子，父親的愛便是這房子的支柱，支撐著這個(gè)家。如果沒有父親，家就不會(huì)很牢固。
媽媽是家里的賢內(nèi)助。每天，媽媽總是忙上忙下的，沒有什么休息時(shí)間，一方面要打理家務(wù)，一方面又要照顧我。打從我記事起，媽媽就是一個(gè)辛苦不堪的農(nóng)家婦女形象。盡管如此，媽媽還是細(xì)心地、樂觀地照料著這個(gè)家。那是一個(gè)令人神清氣爽的早晨，媽媽像往常一樣在打理客廳，和以往不同的是，這次，有一縷縷溫暖的陽光灑在媽媽的臉上。頓時(shí)，媽媽的臉充滿著陽光。紅潤(rùn)、飽滿的媽媽，讓人感覺很溫暖，很貼心。她不時(shí)哼起幾句小曲，甚至還合著不成調(diào)的旋律邁出了輕盈的舞步，一步一步把家打扮地美美的，舒適的。媽媽的忙碌帶來了家的溫暖，那一刻，我又讀懂了家的含義原來，家是有溫度的房子，媽媽的愛便是這房子的墻壁，為我們遮風(fēng)擋雨。如果沒有媽媽，家就不會(huì)很溫馨。
我是家里的開心果。我依然記得在那個(gè)黃昏，我為躺在沙發(fā)上的父親按了一次摩，陪他說了說話；我依然記得在那個(gè)清晨，我和母親一起哼著歌兒跳著舞，幫忙打理著家務(wù)。我也感覺到，我的活蹦亂跳給爸爸媽媽帶來了歡笑。如今，我已經(jīng)明白了原來，家是有笑聲的房子，我的愛便是這房子里的裝飾畫。如果沒有我，難免會(huì)少了一些生氣。
哦，家就是一所大房子，這房子的一磚一瓦都承載著一家人滿滿的愛！
第五篇：不止一次，我努力嘗試（初二作文）
我想否認(rèn)您口中對(duì)我的篤定，所以，在一段時(shí)間的頹喪后，我努力嘗試，努力向您證明我的優(yōu)秀。
—題記
語文向來對(duì)我而言是一門無足輕重的學(xué)科，除了文學(xué)名著以及寫作能給我?guī)硪欢ǖ臐M足感，其余的有關(guān)語文的內(nèi)容都使我感到厭煩。我從來不覺得自己的語文成績(jī)有多么好，而每一次語文考試，我自然也沒報(bào)多大的勝算，我認(rèn)為，這個(gè)語文能學(xué)就學(xué)吧，不能學(xué)也得學(xué)，就這樣，糊里糊涂地度過了這么些學(xué)年。
到了這學(xué)期，我對(duì)語文的厭惡也越來越重了，我覺得書本上的內(nèi)容都太單調(diào)了，就連我所熱衷的外國名著都沒有過多的了，又加之我對(duì)語文老師的厭惡，重重的因素，導(dǎo)致我每當(dāng)上語文課就感到壓抑，甚至到最后我都不想聽講了，我就又這樣渾渾噩噩地混了快要一學(xué)期。
臨近期末的時(shí)候，我們語文老師進(jìn)行了幾次模擬考試，我很清楚，這幾次的語文成績(jī)很糟糕，然而由于自身墮落的性子，我開始忽視這些不堪入目的分?jǐn)?shù)，我總是報(bào)著得過且過的心理安慰自己下一次一定可以考好。但，幾次測(cè)試下來，我的分?jǐn)?shù)，卻是一次比一次低，我也就逐漸想要放棄語文了，而期末考試的臨近，又使我不由得惶恐不已。
我記得那天中午，當(dāng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)吃過午飯都在教室里寫作業(yè)時(shí)，我的語文老師將我叫到了辦公室，當(dāng)時(shí)我十分冷靜，或許是因?yàn)榧磳l(fā)生的事情早就在我的預(yù)想之內(nèi)吧。
我嚴(yán)肅地走進(jìn)了辦公室，站對(duì)著語文老師，然后緩緩地低下了頭。“你是不是想耍朋友了�。俊闭Z文老師生氣地質(zhì)問著�！皼]有�！蔽一卮�。“你看看你這幾次的測(cè)試成績(jī)，那些問題的答題方法我上課都一一講過，再看看你寫的，文不對(duì)題�！蔽覜]有回答。接著語文老師繼續(xù)說“我曾經(jīng)就給你強(qiáng)調(diào)過了，你寫的作文不要太朦朧了，也不要寫得太像散文詩了，考場(chǎng)作文就是要簡(jiǎn)單明了，你文筆再好，閱卷老師有誰會(huì)去給你仔細(xì)品味？”語文老師呵斥道。繼而，她又繼續(xù)說著“你原來的語文成績(jī)可是和XXX（班上的語文尖子生）差不多的，那你現(xiàn)在呢？你再有才華也需要學(xué)學(xué)這些基本的語文知識(shí)吧。虧我還一直覺得你喜歡課外閱讀，以為你很有文化。下來自己去想想吧�！碑�(dāng)我聽了這番話后，我的心情一下子變得沉重了，特別是語文老師的最后一句話，更是像刺一般扎進(jìn)了我的心端。我深沉地鞠了一躬并深沉地說了一句“謝謝陳老師”后，便轉(zhuǎn)身離開了辦公室。
回到教室后，我的表情也比先前更嚴(yán)肅了，周圍的同學(xué)都連連問我發(fā)生了什么，我隨口應(yīng)付了幾句，就繼續(xù)寫作業(yè)了，然而寫作業(yè)的時(shí)候卻心不在焉。過了一會(huì)，午睡時(shí)間到了，我就趴在桌子上，用衣服擋住我的整個(gè)頭，獨(dú)自哭了起來。我從來沒有想過，原來老師對(duì)我的期望會(huì)是這么高，然而我自己卻看低自己。曾經(jīng)我不止一次因?yàn)樽魑膶懙脙?yōu)美而被我的語文老師所夸贊，如今讓我最煩惱的卻也是作文。面對(duì)老師的對(duì)我的失望，我瞬間竟有些無地自容。我為我的變化感到悲哀，甚至我慨嘆。
那么一段時(shí)間內(nèi)，我變得萎靡不振，我發(fā)現(xiàn)自己都害怕上語文課了，而我的語文老師也沒有過多地說什么了。不久，最讓我擔(dān)憂的語文期末考試，也終于來臨了。說實(shí)話，我覺得這次考試的作文簡(jiǎn)直寫得一團(tuán)糟，甚至可以說十分荒謬，而這次語文考試我所取得的分?jǐn)?shù)更是給了我沉痛的一擊。知道自己成績(jī)的那么一霎那，我竟產(chǎn)生了認(rèn)真學(xué)習(xí)語文的沖動(dòng)。
我開始不停地做題，背書，學(xué)習(xí)答題技巧，還時(shí)不時(shí)地寫作文，鍛煉自己的文筆，因?yàn)槲蚁胗梦艺嬲膶?shí)力來向我的語文老師證明，我并不是您口中所篤定的那個(gè)樣子。記得我的語文老師在我的期末評(píng)語里說我是一個(gè)有個(gè)性的孩子，那么，我就要向您張揚(yáng)我的個(gè)性，我要您不僅僅是對(duì)我才華的欣賞，我更要的是您對(duì)我成績(jī)的肯定。
我十分清楚，語文是個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過程，所以，不止一次，我努力嘗試，嘗試著證明我向來的優(yōu)秀。
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