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關(guān)于寫一首歌的初二優(yōu)秀作文
摘要：在我記憶深處，媽媽總是為我唱歌，小時候的《搖籃曲》，令我在陶醉進入夢鄉(xiāng)，然后到幼兒園的《吃西瓜》，都... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：讓我為你唱一首歌（初二作文）
在我記憶深處，媽媽總是為我唱歌，小時候的《搖籃曲》，令我在陶醉進入夢鄉(xiāng)，然后到幼兒園的《吃西瓜》，都令我無法忘卻，但隨著年齡的增加，我們之間逐漸出現(xiàn)了代溝，溝通越來越少。
那是一個晴朗的下午而且是一個特別的日子媽媽的四十歲生日。平時媽媽的生日我都是“送”幾句生日祝福語，一張賀卡就草草了事，但這次不同，這是媽媽的第四個十年，送點什么特別的給媽媽好呢？我打開MP5，一邊聽歌一邊想，“不如送一束康乃馨。”我自言自語道，“不行，我有沒有這個經(jīng)濟能力去用自己的錢買禮物給媽媽。”我想著想著，正為此煩惱時，忽然聽到周杰倫的《聽媽媽的話》，我記得媽媽曾經(jīng)說過這是她最喜歡的歌曲之一，因為她想我永遠聽她的話，做一個乖孩子，但現(xiàn)在，那堵在我們兩顆心之間的墻卻阻擋著我們。忽然，一個念頭浮現(xiàn)在我的腦海里為媽媽唱一首歌。
我決定后，邊行動起來，我從網(wǎng)上早來歌詞，半奏等，做好準(zhǔn)備，我便在我的房間里不斷練習(xí)，反復(fù)記歌詞，我下定決心，一定要讓媽媽過一個充滿驚喜與快樂的特別生日派對。
到了晚上，我連接好家里的音響設(shè)備，把麥克風(fēng)藏在了褲袋里，首先是切蛋糕，然后是送禮物，爸爸送了四十朵玫瑰給媽媽，表弟表妹則用他們爸爸給他們的錢買了一個水晶球給媽媽，到我了，我鼓足勇氣，拿出麥克風(fēng)，播放了《聽媽媽的話》的伴奏，熟悉的音樂響起，我便亮出了我一個下午訓(xùn)練成果，“聽媽媽的話，別讓她受傷，想快快長大，才能保護她”我隨著動聽的旋律唱起歌來，在這一刻我看到媽媽的眼睛閃著淚光，那眼里，有感動，有驚喜。在那一刻，我不但聽見媽媽向我表示感謝的聲音，還有我們母子兩顆心之間的墻塌掉的聲音。
“聽媽媽的話，別讓她受傷�！眿寢尳o予了我們一切，我們應(yīng)該是時候保護她了，保護我們心中那敬愛的媽媽。
篇二：那是一首歌（初二作文）
那是一首歌，一首青春的歌，一首銷魂的歌，一首令人心痛的歌，一首成為永恒回憶的歌。
題記
女孩十六歲了，從小便是一個自主自強的孩子。她并不漂亮，并不聰明，而且很懶，就像一只小豬一樣。但她會打理好自己的一切，包括自己的房間，自己的學(xué)習(xí)，自己的生活。但是有一次她是算了，她沒有打理好她的感情。
女孩喜歡了一個男孩子。女孩覺得他很不一樣，他很純，就像這個世界的天使一樣。于是女孩悄悄地注意著他。直到他們成為朋友，成為正真的異性朋友。于是女孩想：就這樣就好了，這樣的關(guān)系就很好了。
后來，忽然有一天，女孩覺得很孤獨，想要一個理解自己的人陪陪。于是，她發(fā)信息和男孩聊天。忍不住，并且很小心的問男孩有沒有喜歡的人。男孩回答說，他喜歡女孩，女孩欣喜若狂，于是他們早戀了。后來，期末成績出來了。女孩的成績是最差的一次了。所以女孩心情低落，脾氣也很暴躁。
接著女孩和男孩因為一件小事吵架了。當(dāng)女孩冷靜下來的時候，她覺得她不應(yīng)該早戀，雖然她是真心喜歡男孩，但她的理性超過了感情。于是女孩提出了結(jié)束。當(dāng)天晚上，女孩哭了一夜，她覺得不舍，難過，甚至心痛。
僅僅十五天的戀情結(jié)束了，女孩認為她還是喜歡著男孩。三個月過去了，他們沒有再聯(lián)系過。女孩雖然偶爾還會想起他，但已經(jīng)不是那么難過了。
后來，那還忽然明白。也許那不是所謂的喜歡，或許只是一時的迷戀。就像小時候很喜歡吃棒棒糖一樣。
“我這一生最美好的場景就是遇見你。”金莎在《星月神話》中唱到。女孩愛上了這首歌，更愛上了這歌詞。雖然結(jié)束了，甚至連朋友都沒得做。但女孩還是會珍惜這段不算喜歡的喜歡。那個男孩，遇到那個男孩，女孩并不后悔。因為是他給了她十五天的快樂。
女孩想，就讓這青澀的歌，懵懂的歌，永遠珍藏在回憶里吧。接下來的日子，女孩就要發(fā)奮圖強了�！案咧校襾砝�！”女孩對著夕陽大喊。
“我這一生最美好的場景就是遇見你，在人海茫茫中靜靜凝望著你”
篇三：那是一首歌（初二作文）
歲月如歌，生活如歌，青春如歌。時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)是初三的學(xué)生了，在這過去的倆年里，我們留下了多少動人的樂章
題記
前奏，初一
步入嶄新的學(xué)校，開始嶄新的生活，踏上嶄新的人生旅途。我已經(jīng)是初一的學(xué)生了�？粗且褟垙堖�未褪童稚的臉龐，我想：就是他們將要和一同譜寫初中三年的動人樂章。
當(dāng)我們坐在一個教室的時候，我便知道，初中生活的樂章已經(jīng)奏起，我們將要一起努力，共同奏出一曲完美的、充滿青春活力的樂曲�？吹侥请p充滿智慧的雙眼，我便知道，她就是我們的老師，也是我們?nèi)松鷺氛轮胁豢扇鄙俚闹笓]家。
我們樂曲的前奏已經(jīng)想起，已經(jīng)奏出了令我無法忘記的曲調(diào)。
高潮，初二
隨著完美的前奏，我們的樂曲進入了高潮。在這過去的一年的前奏中，我留下了一個令我無法磨滅的記憶。我是初二的學(xué)生了，我有很美好很快樂的記憶，但是讓我頭疼的是，我的成績。一句李白的飛流直下三千尺最能形容了。成績不好就夠我煩心的了，但還有更加令我煩心的事，那就是家長會。每次考試過后都會召開討厭的家長會。我?guī)缀趼犚娂议L會這三個字就頭暈眼花，仿佛世界末日來臨一般。這不，成績剛出來，家長會就召開了。
這是一次特別的家長會。因為我們學(xué)生也要一起參加。父母在座位上做著，大家就在教室的最后面的角落里站著。我覺得我們就像一個個被審問的小囚犯一樣，站在墻角，等待著審判結(jié)果，心里默哀：不要太慘啊。
然而，這次的家長會卻并不是我想的那樣。它給我留下了不可磨滅的印記，為我人生樂章留下了一段動人心魄的精彩。在家長會上，我們每個人都說出了自己的心聲，將自己深埋的情感都顯露出來，不少同學(xué)因為突然的理解父母留下了眼淚。就當(dāng)淚水也要遮住我的眼簾時，我不禁想到。我真的應(yīng)該慶幸我在這個班，有這么多感性的同學(xué)們。
這是一個小小的插曲，卻如此感人肺腑。
結(jié)尾，初三
插曲，為我留下了刻骨銘心的感受。我如今是初三的學(xué)生了，臉上逐漸換上了成熟。當(dāng)想到還有一年就要離開這個讓自己深愛的班，離開自己可愛的同學(xué)們，就覺得很難過，無法想象離開了到底是什么樣的感覺。
現(xiàn)在我應(yīng)譜寫好中學(xué)的結(jié)尾。用自己的努力換得成功，以我最好的成績來報答老師，報答父母，報答我的母校。為我的人生樂章畫下感嘆號。
人生如歌，在這三年的生活樂章中，我留下了自己的獨特而美麗的音符，自己的收獲。
篇四：那是一首歌（初二作文）
那是一首歌，心靈的音符；那是一首歌，溫暖的曲調(diào)；那是一首歌，華麗的樂章。
敲擊的親情，父愛之所以偉大，因為那是孩子一生的指標(biāo)，它不像燭光搖曳，像山一樣，佇立直天，像水一樣，守護心靈。他不容你有半點委屈，他認為哭泣是有理由的。有向保安一樣有的警惕性，那天，和母親的大吵一架，把我的語文書摔成兩半，像似那凋零的花，那樣無辜。內(nèi)心的委屈，傷心，并不在一時間迸射出來。晚上父親回來，和母親賭氣不吃飯時，在屋子里想起那本書，開始無聲的啜泣。開門而進的父親問我為什么不吃飯，一看，扭頭去問妹妹，之后去找在飯廳母親，問：“干什么事，也不能打孩子吧！”“誰叫她不好好學(xué)�！边^陣后一個人悄悄的進來，安慰我，有意在說母親的壞話。直到后來，母親進來后，一把抱住我問我：“這是為了誰？”
那天，那句話活像一個個扭動的音符刻進我心靈的五線譜，綻放出一點點的漣漪
編制的友情，朋友之所以是朋友，是因為心與心的距離，穿越了家人，同學(xué)的距離。小米應(yīng)該是我初中最好的朋友。我呢，應(yīng)該還算人緣好的。那日，我?guī)е詈玫奶侨W(xué)校，小璐伸手向我要，我扭頭說不給。待上操時，看見我給小米一顆，就跑過來說也只有小米重要，當(dāng)下小米說：“那是�！庇幸淮纬跻豢荚�，語文卷發(fā)下來，我去和小米商量互看作文，他說什么也不給。次日，她出去，我看見那篇作文，當(dāng)時，就算我沒動，它也呈現(xiàn)在我面前。我讀著讀著，就開始明白，原來我的關(guān)心太少。文中敘述一次下課，我拉上別人就跑出去，愣是沒看她一眼，因為我的三番五次她開始寒心。也就是那次，我開始用吃的聯(lián)絡(luò)感情，功夫不負有心人，我們之間的感情升溫。達到高潮，來源于那次家長會，因為她母親，我才了解了她一點私人生活。她哭了，安慰她時，哭中笑著看了我一眼，似乎說不用擔(dān)心。我感覺自己好無能，連一點她的家事都不了解。下定決心，有什么都給她一半。從此，我開始留心，關(guān)注她的一切一切。
劇情也有劇終，故事的未完待續(xù)，訴說一段具有溫暖的小調(diào)。用心編制一曲不朽的樂章。
那是一首歌，召喚心靈的音符；那是一首歌，一段能沁人心脾的曲調(diào)；那是一首歌，一首用心組合的歌，它唱不出聲音。而它用雙眼在心靈譜寫一首既璀璨與華麗的歌。
篇五：請為我再唱一首歌（初二作文）
遇見你，是我最幸運的事。如果能再次與你相遇，就請為我再唱一首歌。
題記
歌曲，是內(nèi)心的表達；歌曲，是心靈的慰藉；歌曲，是動人的鼓勵。那一句句沁入心扉的歌曲，給我留下了深刻的印象，讓我感受到了音樂的魅力。
那天，我和媽媽去逛街。我倆逛了一會就已經(jīng)收獲了一大堆“戰(zhàn)利品”，真是收獲頗多呀！當(dāng)我倆走出商場時，忽然看見前面的路被人群擠滿了。我心里想：“哎？那些人圍在那干嘛？難道有什么大促銷？”為了滿足一下好奇心，我和媽媽擠進了人群里，當(dāng)看到里面的情景時，我已經(jīng)驚呆了。倏忽，一曲美妙的音韻鉆進了我的耳朵里，而它的演奏者是名殘疾的音樂追夢人。他用吉他生動地表現(xiàn)出了他的情感。那歌聲時而高亢，時而低沉；時而悲傷，時而歡悅。我靜靜地聆聽著。霎那間，我的心也隨著那歌聲一齊起伏。我的心似乎與歌聲產(chǎn)生了共鳴，讓我體會到了不一樣的情感，歌聲在我的腦海里蕩漾
演奏完后，許多人都漸漸地從美妙的音樂里回過神來。有的人拍手叫好，對他贊嘆不已，有的人默默離去，不留蹤影，有的人輕輕把一點錢放到了他的鐵碗里。這時，我才關(guān)注到青年人的樣子。他穿著破爛不堪的衣衫卻并不顯得卑微可憐。他的臉上似乎蒙著一層塵土，灰頭土臉的，目光里透著塵埃。他的雙腿都瘸了，坐在冰冷的地板上。一雙黝黑的眼睛里有著他對音樂的熱愛。他堅持追求夢想的精神讓我對他肅然起敬。他的嘴里不斷地發(fā)出“謝謝”的聲音。我明白他有一顆感恩的心。
我伸手從口袋里拿出了五塊錢，雖然只有一點點，微不足道，不能一下子幫助他擺脫生活的困境，也不能助他音樂夢想的一臂之力。但是我想用我小小的力量奉獻出一點愛心，讓他感到溫暖。
直到現(xiàn)在，那場演奏我依然記憶猶新。我清楚地記得，青年人的執(zhí)著、對音樂的熱愛和那顆感恩的心。他的精神至今感動著我。當(dāng)我感到前路困難，走不下去時，我總會想到要向青年殘疾人學(xué)習(xí)執(zhí)著的精神，當(dāng)我對學(xué)習(xí)感到無趣乏味時，我想到了他對音樂的熱愛是那么地堅定不移，當(dāng)我受到別人善意的幫助時，我總會不忘說聲“謝謝”。
青年殘疾人的歌聲給了我力量。遇見你，是我最幸運的事。如果還能再次與你相遇，就請為我再唱一首歌！
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