八年級作文9篇(精品)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的八年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
你會不會記得，在剛下過雨的庭院里，你曾經將我與昨日都留下，還有一行尚未采擷的茉莉花？
———題記
時光荏苒，白駒過隙。風化了一些煙云，雨浸了幾許感嘆。唯獨那個人，留給我唯美的記憶。
小時候，我喜歡看著天發(fā)呆，她喜歡望著花幻想。我們總是肩并肩坐在一起，傾訴彼此心底里的煩惱，交流幾件幼稚的可以高興好幾天的事。
那棵茉莉藏著我們彼此的喜怒哀樂，過去的、現在的。茉莉香傳遍了每一片花瓣。
她喜歡茉莉，潔白的花，淡淡的香。可以默默地注視它好久好久。開心時可以對著花苞大笑，傷心時可以流淚到葉子上，順著葉尖，滑落到泥土中。
我是不愛笑的，而她卻可以無憂無慮。還記得那天，她用手指在我臉上戳出兩個酒窩，教我笑：“嘴角上揚，劃一道美麗的彩虹，伴著深深淺淺的酒窩，將燦爛的微笑送給我吧！”她有所企盼地看著我。似乎被感動了吧，冷酷的小小的我，扯出一個弧度�！巴�，你笑了！多可愛��！以后要多笑哦！很溫暖的。”她眨著大大的眼睛，拉著我的手搖晃著。我也有了一種前所未有的幸福感。
快樂的日子總是短暫的，使人想珍惜時卻又抓不到。
“喂，別碰茉莉！你在干嘛？”我有點生氣地說道。
“媽媽說過，多余的枝葉都剪掉，來年會開出很多美麗的花的！”她小小的手上抓著一把大剪刀。我頓時氣消了，或許是被她的可愛感染了吧。
那一年，花兒，很多；味兒，很濃。香郁的氣味溢滿了整個夏天。
茉莉是我們一起種下的，我喜歡看她剪枝丫，喜歡花中有她的氣息，喜歡她的身旁有我，我的身旁有她。
“別碰我的茉莉！你要干什么？”我用力推倒了她。我分明看到她在剪一朵含苞欲放的花朵。那花朵嬌艷欲滴，很是惹人喜愛。這次可不是剪枝丫，而是剪花朵，為什么？我狠狠地瞪著她，希望她能給我一個理由。可是，她沒有。她只是緊緊地握著剪刀，大大的.淚滴在眼眶里打轉，低頭不語。我有些愧疚地別過臉去，但仍固執(zhí)地認為是她錯了，倔強的我絕不會對她說“對不起”這三個簡單的字。
后來，她搬走了。沒有一樣東西留給我，唯獨那茉莉。媽媽說，她是在上星期決定搬走的。我恍然大悟
我匆匆跑出門，沒有了，什么都沒有了。沒有了她的身影，沒有了她的笑容……她帶走了茉莉的氣息，帶走了我們珍貴的回憶……
那一年，花兒，很少；味兒，很淡。但夏風卻吹不走我對她的思念。
八年級作文 篇2
人的一生，會遭遇無數的困難和挫折，沒有人時時處處都會得到滿足。但是，回首往事，我們會發(fā)現，正是這些困難、挫折，給了我們莫大的幫助，成為我們前進中的動力，成長過程中的加油機，不斷向上的助推器。
曾看過老鷹學飛的'故事：當雛鷹羽翼豐滿該學飛的時候，大鷹就會把雛鷹叼到懸崖邊，把它扔下萬丈深淵。于是，面臨摔死的雛鷹拼命地撲騰著翅膀，學會了飛翔。要不是雛鷹必須面臨生死的困難，它們也許永遠無法在藍天中矯健地翱翔。
如果人生來就在地球上時時處處都能得到滿足，那么就不會出現那些人類歷史上如此偉大的人們。愛迪生在摘錄了40000多頁資料、試驗過1600多種礦物和6000多種植物，雖然均告失敗，但他仍然迎難而上，終于找到了鎢絲，使電燈發(fā)出了耀眼有光明。李時珍嘗遍百草，歷盡艱險，嘔心瀝血27年，終于寫出了記載近20xx種藥物、100多萬字的巨著《本草綱目》，是他這種不怕困難、挫折的勇氣，使《本草綱目》變成了“前不見古人，后不見來者”的煌煌巨著而享譽中外。
萊特兄弟踩在前人的肩膀上，他們面對困難，沒有放棄，才發(fā)明了飛機，讓人類又跨進了一大步。美國人戈達德不顧別人的恥笑，大膽創(chuàng)新，在要被趕出美國的情況下，終于發(fā)明了能飛到太空去的火箭，成為德V1、V2飛彈的先祖，讓人們可以在太空中遨游。
我想，在學習中肯定也是如此。我們班的朱軼群，在班上公認成績是最好的，大家都以為她是“天才”，誰知道，她是在艱苦的環(huán)境中付出了很多艱辛的努力才如此出類拔萃，而成為全班第一人的。還有的同學原先學習并不怎么樣，但他們克服學習中的困難和挫折，通過不懈努力，也后來居上了。而另外一些同學家境殷實，原先學習成績也不錯，但他們平時吃香的喝辣的，在優(yōu)越的物質生活中消蝕了斗志，沒有做到激流勇進，最后反而退步了。我想：他們需要的，正是在逆境中成長，在困難中拼搏的精神和勇氣。在逆境中成長的作文在逆境中成長的作文。
八年級作文 篇3
就像一株迎風昂首的雛菊，我在這稍稍凜冽的寒風里，倔強地直腰，帶著一絲傲氣與不羈，將世間萬物收納在淺淺的眼底。就當這諸多的考驗牽絆無奈都是人世間的財富罷！任狂風暴雨巨浪驚濤肆意蹂躪，任成堆自嘲欺詐兒戲騙局紛至沓來，處之泰然，全當自己還有很多重要的事情需要我來完成，不再理會這些無用的人間濁物。
可是，寧，縱然我可以料到這世界上一切因果，卻永遠好似無法猜透你！你頗無心機，卻諳熟人間煙火；你年少卻發(fā)鬢稍蒼蒼，神色黯淡而迷茫，舉手投足間成人一般。你令我感佩，令我張皇，拒人于千里之外，又用一笑一顰化解我心中萬古不化的冰霜。
相識兩年中，一點一滴至今存于我腦海中，有太多太多屬于你我的記憶！可我已經不愿再去想起。因為沒想起一次，心痛卻總難以掩蓋（我早已不再是心痛我自己的委屈無奈。我說過，我已無悲喜可言了）。
我愛，愛透過你那一大一�。ǔＨ穗y以看出）的雙眼看見我令人喜歡的一面，如早春三月那海邊誘人的風，把那如雪的浪頭層層卷起，輕輕打轉，轉悠在我的心淵深處。
我愛，愛你總用你體味過人世間酸甜苦辣的薄薄的嘴唇，如數家珍般一股腦兒搬出你家中外公外婆與你零零碎碎的瑣事與笑話，一遍一遍不厭其煩地說給我聽。
我愛，愛在還不算蕭瑟的秋風中，與你并肩坐在那紫藤花架下。纏繞著的紫藤花已經半凋零，枯葉被西風卷起，嘩啦地一下卷走了人間多少記憶。可我們的談笑，互相贈送的墊饑的零食，一如掀開云層后的萬丈陽光，將那秋中蕭索之意散盡。
可俗語為什么說得這樣的深入人心呵！難道這就是“一語成讖”積攢在世人心中的恨意！“愛之越深，恨之越切”，那為什么不可以讓一切不發(fā)生呢？如果我知道我有一天會如是形容我們如八月梧桐半枯死的友情，我還會認識你么？
我恨，恨你總用耍猴戲的目光注視我某個與眾不同的行為。在某個輿論浪尖，在所有渾濁骯臟的目光中，我選擇盡可能保持心中的`沉靜安詳，因此不刻意了解無用的東西。寧，而你卻認為我是個無知的“家伙”，在我心中，我對萬物的了解停留在原點。你的嘲笑，好想卷起了我胸中積壓的塵土，瞬間，將我的雙目蒙住。
我恨，恨你總在我眼前刻下如此蕭索、如此落寞、如此憔悴的蒼白的淺影，叫我努力想要忘記卻難以忘記！那樣深刻的印象，多少次提筆寫作時偶爾的沉思中，會一劃而過，隨后陷入冗長的落寞；多少次午夜夢回時想起前一陣子做的噩夢，冷汗直流時就想起你在夢中突然消失在我面前的樣子，接著就憶起現實中的你。
我恨，恨你如此的無情，恨你如此的沒有個性（這些無關痛癢的事情為何依舊叫我難以忘記？），恨你的三言兩語便澆滅我心中的燭火，恨你如“昨夜西風凋碧樹”一般的言語讓我分不清自己是否還有悲喜，你如風一般的感情，時而強烈地告訴我。你愿與我同在，或你會永遠銘記我，無論你處在何方；時而告訴我，事已經成為定局，無有挽回的余地。
我恨，我的恨似乎早已漫過了我對你的愛，可是當我坐在你的右側（那是迫不得已的事情），卻依舊不時無意中就轉頭去看你，看你正在做什么，看你臉上那一抹抹跳躍著的笑意。
我恨，可我更恨我自己的不爭氣。既然我對一個人的恨早已超過了愛，為什么我還要傻傻地跑上來說這些好想廢物的言語？我為什么還要在乎這些？寧，我是如此強烈的希望你，如今在我眼里，不過是個普普通通的、扯不上任何關系的同學而已！只是同學而已！不是曾經的金蘭之交、知己、朋友。
去年的秋日，我跟你曾在藍天白云下，蒼樹碧水磐石邊，以天地楊柳為證結伴。此情此景恍若昨日，卻早已昨是今非。當年那被我們扔在湖水中的柳條，一定已消逝不見了吧！那“長留天地間”之意，也飄散在風雨中了吧！
我是個感情比較強烈的人，如熊熊烈火；而你是水，波光粼粼，湖光山色皆倒影其中（不知有無我的影）�；蛟S我們本就不相容。今日我一股腦兒把應該告訴你的都寫下來了。此后我心中該是再無羈絆了吧！
就像深藍色海底的一簇隨水波搖曳的水草，帶著淡淡憂傷倔強的清香，混雜海水的咸腥，我愿意嘗盡這人間一切的苦辣酸甜（如果我可以做到），從此，內心中再無牽絆。就像那株水草，搖曳在無邊無盡的好似永生的如夢境的海水中（那夢境一定香甜。不像我，總做噩夢自己嚇自個兒），無論海水百年之后是否�？菔癄�，我再不醒。
八年級作文 篇4
坐在初2年級的教室里，我總會想起一根有關棒棒糖的故事，耳朵里會裝滿李理老師那溫柔的聲音，會想起6年級的那個六一。
六年級的最后一節(jié)語文課，李理老師沒有像往常一樣帶著課本進教室，而是手里拿了5，6袋棒棒糖走了進來，班里頓時像炸開了鍋一樣，同學們像小麻雀一樣嘰嘰喳喳叫個不停，李老師默不作聲的把棒棒糖發(fā)到每個同學手中。等我們都把手中的棒棒糖放入口中時李老師才開始講；“同學們，我們一起生活了六年，這時我們將分離，老師將祝福送給你們，1希望你們以后的生活像棒棒糖一樣甜蜜2你們看棒棒糖是不是像一個木棒，我希望你們每次想放棄的時候讓棒棒糖來敲響你心中的警鐘。聽著老師的話，我把棒棒糖從口中拿出來一看覺得老師就想棒棒糖上的棍子，用自己的力氣用力的幫助著棒棒糖讓棒棒糖更好的.得到人們的評價而自己默默無聞的幫助著幫幫糖想著想著下課了。
這節(jié)課將成為我心中最美好的一節(jié)課，美好的回憶
八年級作文 篇5
你像一只刺猬般處處保護自己，深藏不漏，似乎怕別人發(fā)現了你的秘密。那副桀驁不遜的模樣，一度被我視為“班上最討厭的人”。但最近看了某些電視劇且經歷了一些事件后，我對你的態(tài)度有了一百八十度的轉變。
記得剛升上初一，你坐在我的前方，常以“借用”的名義在我的桌墊下放考卷，我雖然接受了，但心中總有一股不滿。所以當你要求放考卷在我抽屜時，不論你怎么說，我都斷然拒絕�；蛟S正因如此，你開始在我的抽屜里丟垃圾，衛(wèi)生紙、雞骨頭、糖果紙...什么都有！連放在抽屜的干凈衛(wèi)生紙也被抽個精光...我簡直 快抓狂了，好長一段時間都對你不理不睬。
過些時日，我對班上某位男同學產生了愛慕之情，隨手寫了一封信，內容有些曖昧。大概是被你發(fā) 現了，隔天我一踏進教室，你隨即帶頭喊著那個男生的名字，其余男生也此起彼落的附和，像魔音傳腦似地不斷重覆。我被你們弄得七葷八素、六神無主，匆忙收拾課本離開教室，那模樣一定很狼狽。我不懂你為何要如此，你讓我感到很痛苦。盡管我已漸漸免疫，但仍強迫自己假裝不在意，更希望自己能真的想開。
去年12月時的露營活動，好巧不巧，我們第四小隊除了我的好友外，“討厭4人組”(包括你在內)也是成員之一，當下看到名單后差點吐血，不過為了表現出“團隊精神”，也只能接受命運的安排了。后來的團康活動大家還算合作，只是在野炊時你似乎把我當成“帶菌體”，連我遞給你夾子時你好幾次都不敢拿，令 我十分難以理解。
之后看了某部連續(xù)劇，發(fā)現你與其中某個角色相似度極高，劇中人物的行為與你不謀而合，但最后他靠著別人的幫助而改變了。經過這次露營的活動，加上看過這部連續(xù)劇，我下決心要幫你。
自此，我便開始用心觀察你的一舉一動，試著和顏悅色地與你交談，期能融化我們之間一道又一道厚重的冰墻。我相信能用潛移默化的方式將你導回正軌。
一段時間密切的.觀察后，我看到了你的另一面：聰明、心思細膩、善于察言觀色...等。同時，更發(fā)現了問題的來源。并從彼此的互動中，冰墻漸趨融化。
“生命的意義是為了服務，生活的價值是為了奉獻”，我將付出一種很深刻、很深刻的關懷；很真誠、很真誠的友愛。獻上一個“幸運祝福御守”，但愿這裝著我滿滿祝福的御守能伴隨你一生一世。祝你永遠幸福！
八年級作文 篇6
mother的love
小手下的那雙大手是母親的，大手下的那雙糙手還是母親的，孩子永遠離不開母親，被母愛所呵護就這樣永遠……——題記
在你的眼里誰最美麗？答：“是母親”什么愛最溫暖？答：“是母愛”世界上母親對孩子的愛乃是最長久的love！本小小生也得到母愛一起來看看唄！
mother的秘書
母親對我的愛無微不至，但是我犯錯也從不手下留情。我媽手里有三大法器必要時拿來對付我這個“小混蛋”俺越是叛逆他們越是成為我媽的好幫手，我對他們的雅稱就是，“下流三賤客！”唉，我長大了它們也退休了，“老少爺們們先生小姐們老師同學們，接下來有本小小生用廢話來介紹，mymother對我嚴厲的愛吧comeon！‘”no，1；“黃金鞭”絕招“竹炒肉絲”嘻嘻，，是照顧我屁股的。no。2：“三疊尺”絕招“四方震天”嗚嗚嗚，手心的克星（啊啊啊啊，打死我再也不要和他握手)。no，3：“耐克”（一雙在我犯錯時不斷出現的拖鞋）嘖嘖嘖，可惜！都退休了但我始終忘不掉他們，因為里面夾雜著母親“嚴厲的愛！”
mother的撫摸我生性孤傲，放浪不羈。誰也管不了我，但受了委屈難免也會哭。敢問世間有后悔藥沒？答：“沒有”敢問世間有長生藥沒？答：“idon’no”（不知道嬴政找沒找到，反正有點懸）敢問世間有止哭藥沒？答；“有恩恩”哼，夏天蚊蟲頗多，我身上難免傷痕累累，晚上晝夜難眠。無情與暴躁鑄成我的冷酷，22馬赫電扇三排風速最大，蚊香遍地，由此堅定穩(wěn)固的防線讓一些蚊蟲喪命一些知難而退。但蚊香也讓我徹夜難眠！真應了那句話“近乎完美的開始，往往是失敗的一舉。”我的眼被淚花擠滿了，但我能做的就是把她憋回去。每天晚上一如既往，直至……那天，燈火通明的村子，突然停電炎熱立刻侵蝕整個村子，風沒了地上桌臺星光點點，該死的蚊子又玩起了那讓人作嘔的搖滾！我受不住了伴著淚花的潑灑，我的房間里，能砸的我一個都沒剩，乍然門開了，一個腳步聲，在蚊子的音樂聲中蹦現！是媽媽，我原以為會惹來一頓毒打或一頓臭罵，我在地上抽泣著，媽媽把我扶起坐在床上，看了看我這狼藉的屋子，拿出了一把折扇我躺在床上，享受著扇來的暖風，媽媽的手在我頭上撫摸著，蚊蟲好似也被這母愛感化沒有了呻吟。我的抽泣也隨著愛的暖風消失了。我的`脾氣也變得溫柔隨和，媽媽的撫摸不僅止住了我的淚花，那份真摯的母愛還讓我學會了內心的平靜。Ilovemother。！
這就是我的母親，我的介紹只是皮毛，我的話語永遠表達不出那份真摯的母愛！
母愛不夠激情，不夠浪漫，但他是長久的無私的。
八年級作文 篇7
我趴在窗臺上，仰望著頭，目睹著白色的天空，默默地數著一條條“銀白“色的”細線條，發(fā)呆了。
先就是一陣微風，突然，云霧緩緩地聚集在一起，緊跟上就是一條條銀白色的細線條紛紛地灑落在干渴的大地上，濺起水花，宛如珍珠猶如浪花，我仿佛看到浪花形成一個人正在拋打著浪花，如同自己置身于人間仙境一般，夢幻著世間竟然有如此一番美景，真就是不由得使我長長舒了一口氣!
雨，慢慢地停了，整個人間的`“面貌”煥然一新!現在再讓我改變去適應新的空氣時，真叫我體會到了“別有一番”這個詞的含義。
啊，竟然世間還有不用花金錢而能欣賞到的一番別出心裁的天滋美景，而讓我感到世間并不就是花金錢才能欣賞美景，而就是要仔細去觀察這一番美景，才能真正的收獲!
八年級作文 篇8
教室里的六十雙眼睛都懷著好奇，齊刷刷地望向教室門口，并在心中暗暗思索著新來語文老師的摸樣。腳步聲從遠方緩緩傳入耳畔，我們都滿心渴望激動地坐好，不敢多說一句話，希望可以因此在老師的心中留下一個美好的印象。漸漸地，腳步聲近了又近了，同學們在心中暗暗祈禱著，祈盼著一位好老師的降臨。
門終于被慢慢推開了，此時的教室除了沉重的呼吸聲安靜地出奇，出現在我們眼前的是一位面帶燦爛笑容，渾身散發(fā)著朝氣的老師。她沒有老師慣有的嚴肅，帶給我們的只有親近但卻又不失威嚴的'感覺。我們在心中暗暗打量著這位將要陪伴我們初中三年的語文老師�！巴瑢W們好，我叫楊亞文，是你們的語文老師，希望可以和你們成為真正的朋友�！�
八年級作文 篇9
語文書，陪伴我每一學期，而《企鵝爸爸》這篇課文，我相信將會陪伴我一生。
這篇課文主要講了：“雌企鵝把卵產下來過后，整整64天都是雄企鵝孵。雄企鵝冒著生命危險孵蛋，為的就是做爸爸”的事。
“成百上千只雄企鵝擠在狹長的冰島上，在漫長的黑夜和漫長的嚴寒中，站立在冰面上，整整64個不能進食的白晝，整整64個不能安眠的黑夜，整整64個日月輪回，換來小企鵝破殼而出的那一刻�！薄�64”這個數字出現了四次，反復出現的數字強調了一個事實：企鵝爸爸撫育孩子的艱辛和企鵝爸爸對孩子那份濃濃的.關愛。
“南極，一個冰清玉潔、銀裝素裹的世界。天空藍的有些神秘�！薄氨逵駶崱薄ⅰ般y裝素裹”不僅寫出了南極的魅力與潔白，而且突出了南極的食物缺乏和企鵝爸爸的不容易。
這些是在企鵝身上看到的，而在我們身邊也有虛度這樣的事情。
新聞上播報：某某家庭貧窮得吃不上飯，父親就沒日沒夜地工作、打拼，把自己的飯菜留給孩子吃，而終于體力不支暈倒住進了醫(yī)院;某某家庭孩子考上了大學(或高中)，去沒錢交學費，父親到處打工，到處借錢，省吃儉用，終于湊足了學費。最令人刻骨銘心的就是在“5.12”汶川大地震中，父親用結實的臂膀，喂孩子撐起了一片“天地”!
父愛是偉大的、是無私的、是不求回報的。它如一座大山，給我們依靠;它如涓涓細流，讓人難以察覺;它如一棵參天大樹，為我們遮陽擋雨。
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