- 相關推薦
描寫高興的初二作文（通用27篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的描寫高興的初二作文（通用27篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫高興的初二作文 1
曾經(jīng)的禿唐，曾經(jīng)的迷惘，曾經(jīng)的惆悵，在這一刻，統(tǒng)統(tǒng)化為硝煙，找起來，高呼，為自己高興！
題記
我是中國13億人口中最平凡的一位，在茫茫的人海中，你根本就認不出我，在以前，我發(fā)奮過，努力過，失敗過，成功過……但我想只要我真實地活，為自己而活就是值得高興的。
還記得那年；在一次次的考試，測驗水平中，我一次次的`失敗，我下去查找我失敗我失敗的原因，不是我不會那些題，也不是我不想做，而是我面對著那，平方差公式，完全平方公式，冪的積，平方……我的頭都大了，所以在一次次的考試中總是考得不好，我感覺我很失敗，我墮落了。
隨后，老師找我談心，家長找我談話，在他們孜孜不倦的教育下，我下定決心要發(fā)奮學習，要他們監(jiān)督我，在他們的監(jiān)督下我跌到了在他們批評中，再站起來，我做對了在他們的表揚走得更遠，漸漸地，經(jīng)過的半年的努力，我終于克服那些頭大的“攔路虎”在那一刻，我真想高呼，為自己加油，為自己高興。
在前一年，我報名參加美術班，在班里我并不是畫得最好，但我并沒有放棄，剛開始時，要用物質的支持，父母積極的為我準備，而對我一直未接觸過的美術名詞，那些模型時，我只覺得心里很好奇，可是，當我真正的去學習時，不是覺得難，而是覺得煩，在一個物體面前，讓你坐在那里看一天，是試你煩不煩，當學的時候，我只覺得我心里有一股火，想要發(fā)泄，靜不下心，更不要說起話了，經(jīng)過我和老師共同的想法，克服我這個毛病，經(jīng)過不懈努力，不顧心底的煩躁，我終于畫了來令我滿意的第一幅油畫，在那一刻，我心底充滿了火山爆發(fā)的溶液，我爆發(fā)了積壓已久的煩躁，改為激動的心情，我為自己高興。
生活中有需多事情不盡如意，但只要你曾付出過，努力過，就一定會有收獲，也許生活中的一件小事也值得你為自己高興。
描寫高興的初二作文 2
“來了，來了！”我夢寐以求得新電腦終于來了。
帶著對新電腦得想象和期盼，咋晚我躺在床上興奮得翻來覆去睡不著覺，腦海里時時浮現(xiàn)著想象中得新電腦模樣，直到很晚，很晚……
新電腦是銀黑相間得，端莊得主機、母子音箱、液晶顯示器、多功能得鍵盤、光電鼠標，帥極了！聽電腦師傅講，新電腦cpu是奔四2·4、硬盤120g、內(nèi)存512兆、dvd光驅……太棒了！高貴華麗得外表，超新高級得配置，我內(nèi)心得興奮壹下子涌遍了全身，真得是心花怒放了。
新電腦壹裝完，我便迫不及待跳上椅子，雙手并用，壹會兒鼠標，壹會兒鍵盤，壹會兒……盡管我家本來已有兩臺電腦，可與眼前這臺新電腦壹比，簡直是天壤之別。死機、出錯、緩慢等現(xiàn)象都“飛”到九霄云外去了。
應用新電腦上網(wǎng)、下載、運行軟件，速度都非�？�。它讓我確實享受到在信息高速公路上來往自如得樂趣。由于有高質量得顯卡和精密得液晶顯示器，所以圖像十分清晰，甚至連人得毛孔都看得那么清楚。新電腦帶有刻錄功能，我利用它刻了好幾張光盤，里面有漂亮得圖畫、游戲，我要把它們送給我得小伙伴們，讓他們和我共同分享快樂！新電腦帶來得音樂是那么得悅耳動聽，新電腦……
我盡情地品嘗這美、這甜，我陶醉了！~
描寫高興的初二作文 3
今天是我最開心的日子；也是小孩子們最開心的一天。因為今天下起了雪：像棉絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛種子一般的雪，在風中飛舞。山川、樹木、房屋，全部罩上了一叢厚厚的雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。落花葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條；冬夏常綠的松樹和柏樹；堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風吹來，樹枝輕輕的搖晃，銀條和雪球簌簌的落下來，玉屑似得雪末兒隨風飄揚，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。蝴蝶一般的雪花輕輕的飛舞著，帶來了這個季節(jié)特有的風景。他邁著輕盈的舞步走來，它踏著舒緩的節(jié)奏走來她披著素潔的紗衣走來，這位冬之精靈，來給我們的世界梳妝打扮起來了。沒有雪的冬天還叫冬天嗎？我突然想出了一個辦法：堆雪人。雖然冬爺爺害我沒有看到禮物是怎么送來的，但是我也不能辜負冬爺爺?shù)南Ｍ�，對�?俗話說：瑞雪兆豐年。我也可以堆雪人、打雪仗啊。
說干就干，于是我拿起鏟子，跑到門口。我用鏟子鏟了雪，堆出了兩個雪球，小的雪球作為雪人的腦袋，大的'則作為雪人的身體。把腦袋放在身體上，雪人的外形就完成了。然后我又找來兩顆彈珠按在雪人的臉上，小雪人好像頓時明亮起來。我又偷偷回家拿了一個胡蘿卜插在雪人臉的中央，哈!一個鼻子就做好了。只剩下一個嘴巴了，這好辦，我拿了一塊石頭放在嘴巴的位置，最后把兩根木棍插在雪人的身體兩側，當做手臂。一個活生生的雪人就大功告成了。我非常非常的高興，因為這個雪人是我做的。
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。這就是雪的燦爛。
描寫高興的初二作文 4
“今天你又考這么點分，你怎么這么不用功啊！”爸爸訓斥道。
其實不是我不用功，而是上課根本就提不起勁來。事情還要從那次說起。具體不知道是哪一天，我考試考的又不理想，想到回家又要被父母罵了，身子不禁的又顫抖起來了，回家后，果然不出我所料，我被爸爸狠狠的罵了一頓。之后，我又只能乖乖的回房間寫作業(yè)了。我發(fā)誓：我一定要在下一次的考試中讓爸爸媽媽對我刮目相看�？墒�，從哪里先下手呢？對了，英語是一門新課，就從這下手。
以后，我每天都好像離不開英語似的，早上我聞雞起“讀”，去學校的路上，要背一篇英語課文，每節(jié)課間英語習題伴隨著我，回家要聽英語，還要大聲朗讀英語。
在這期間，我的英語成績突飛猛進，英語老師也對我贊美有佳，說我進步很大。在第二次英語測試中，我的成績也進了前十名，我高興的一蹦三尺高。
放學后，我就用很快的速度收拾好書包。然后以百米沖刺的速度沖回家。一到家我就興奮的大喊：“爸爸媽媽，我回來了。”
咦，怎么沒人應。哦，我忘記了，他們回來的'比較晚，算了，我就等等吧。
怎么還不回來？六點了，他們總算回來了，我興奮地拿出試卷給媽媽看。媽媽瞧都沒瞧一眼，就對我說：“看都不用看就已經(jīng)知道你考的怎么樣了�！薄澳憔涂纯窗�，說不定你會大吃一驚呢！”“好吧，那就看看吧！”“咦？你怎么考這么高的分呀，有點不相信也，是不是抄的？”媽媽帶著一臉不相信的表情問道�！安皇牵 蔽疫呎f邊哭著跑回房間。
媽媽呀，你怎么可以這樣，我為了讓你們對我刮目相看，我每天有多么刻苦呀。你怎么能用以前的目光來看我呢？你怎么就是不能理解我呢？難道我就真的那么沒用嗎？
我做了這么多，就只是為了讓你們高興，而你們卻不能理解我，我真的對你們好失望哦！
描寫高興的初二作文 5
我是迎著“校園風”，哼著“四季歌”，懷著“山水情”，在深深地閱讀；在閱讀中，我尋找到“成長的足跡”，感受到了“情感的漣漪”，沐浴著“科學的星光”，體驗到了“創(chuàng)造的樂趣”，品味過了“語言的魅力”。聆聽書的點點訴說，感受書的無限魅力，讓我們背負書的行蘘，在漫漫的人生旅程上品味各種愛恨情仇，辨別各種陰謀詭計，品嘗各種酸甜苦辣，回味各種人世情緣。
閱讀就像是一縷清風，輕輕撫摸著我溝溝壑壑的心靈；閱讀就像一杯醇酒，細細穿越過我每個細胞；閱讀就像一束陽光，悄悄照耀在我的肩胛，留下一絲絲溫暖。在閱讀的海洋中，不泯的童心緊緊牽扯著心靈撥動的琴弦，難道不是我的心跳被閱讀牽扯著嗎？難道不是我的雙手被閱讀舞動著嗎？
《讓小學生理解父母的100個故事》是最令我有所領悟，有所真諦的一本名書。母親那濃稠似粥的深深愛意，母愛那純潔如玉的細細愛絲，在彷徨的黃昏，在寂寞的巔峰，在無聲的黑夜，一種聲音在久久呼喚著，不屈的意念被母親的一切所激勵著，奮發(fā)著；父愛是無言的，默默的支持早已積淀在兒女們的心海間，父愛就像一塊冰冷冷的巖石，不便問，也不便說，只能深深地悟，悟得極其透徹……
這本書讓我體悟愛憎，積淀感動，訴說真情，聆聽父母難以表達的心聲，叩響心靈之門，讓愛如一杯香濃的生奶，溫暖我情感之門的`小小一角吧；讓愛如一簇鮮艷的花兒，綻放在我充滿活力，充滿青春的人生里。
閱讀如一只風箏，飛向我最憧憬的知識巔峰；閱讀如一艘白帆，駛向我最豐富的智慧海洋；閱讀如一顆鈣片，補充我是懦弱而沉睡的大腦。閱讀激勵著我前進的步伐，鼓勵著我前進的方向，明確著我前進的目標。
描寫高興的初二作文 6
我有一個可愛的小妹妹，她才四歲，他（她）很聰明，手也巧，（但是有個缺點）就是愛吃糖，那天我給她吃了一大袋子糖，她高興的不得了。（開門見山開頭，直接引出下文，很好�。�
那天我補完課，包里裝了一袋子糖（往家里走），那是媽媽給我買的。（簡單敘述，過渡，為下文做好鋪墊�。�
�。ㄎ乙贿M屋）發(fā)現(xiàn)我的小妹妹也在，我暗叫不好。如果讓她發(fā)現(xiàn)我包里糖，我就見不到它們了（一定會被搶去的）。可是她卻（我還沒等把糖藏起來，妹妹就一直）說我的書包很大，偏要看一看。我斗不過她，只好讓她看。（事情的開始，下文要另起一段。）
她麻利的打開我的書包，她看見那么多糖，兩眼放光。她拿出袋子，解開扣，隨手拿出了一個水果糖，撕開包裝袋就往嘴里放，她還想在（再）吃，伸手還要拿，我一下子就把袋子拿開說道：“你沒有低血糖，吃一個得了，你也不怕得糖尿病�！保ㄕZ言描寫，符合人物身份，很好�。敖憬�，好姐姐，再讓我吃一個吧！”我趁她賣萌的時候，把糖都放了起來，說：“沒了，沒了！”剛才還好好的小妹妹，聽了我這話眼睛馬上變成了紅紅的，像一只受了委屈的小兔子似的.哭了起來。（事情的過程。）
我沒辦法，只好重新拿出糖，抓了一大把放在她面前對她說：“吃吧，吃吧。你別哭就行！”（她）剛才還紅紅的眼睛，馬上恢復了正常，撕開一塊奶糖，邊吃邊說：“真甜！”（我知道吃糖是不好的，從這以后我也下定決心，不管以后她怎么“賣萌”我都不會再縱容她了，這是為她好。）（事情的結束。）
吃完奶糖，這個“祖宗″終于安分點了。（她終于高興了！）
描寫高興的初二作文 7
盼望已久的的秋游終于來臨了。今天秋高氣爽，各年級各班的同學們一大早就聚集到學校的操場上，每個同學的臉上都笑盈盈的，非常興奮。
我們乘坐幾輛旅游車，駛向我們的目的地———嘉定。我們這一組的同學一上車，就迫不及待地分享著各自帶來的食物和玩具。一路上歡歌笑語，很快就到了嘉定。我們一起玩了碰碰車，海盜船等等游戲項目。不過我感覺在農(nóng)家菜園了摘菜是我最喜歡的活動了。
我們高興地在草地上吃了午餐后，就直奔我們的戰(zhàn)場———一片雪里蕻菜地。這片菜地足有十多畝。我原以為雪里蕻是紅色的，真是不看不知道，一看嚇一跳�。∵@里綠油油的一片，哪有什么紅色��？我們也不管三七二十一，拿著個馬夾袋就開工了。拔菜也是有技巧的，得用手握緊根部，然后使勁往外拔，可是，第一次我用力過猛，把菜根和泥巴一起拔了出來，而且泥巴濺了我全身，惹得全場爆笑。
不到五分鐘，我的`戰(zhàn)果已經(jīng)遠遠超過了別的同學了，也只有周可仁同學和我拔得差不多。這時我已經(jīng)不再想擴大戰(zhàn)果了，而是發(fā)愁怎樣把自己的一大堆才裝起來。我急中生智，撿了一張午餐時用的塑料桌布，把所有的雪里蕻裹起來，不管有沒有泥巴，抱起來就上旅游車了。
媽媽來學校接我的時候，一看我全身泥巴抱著一捆菜的樣子，真是哭笑不得�；丶业牡谝患拢揖褪亲寢寢寧臀野巡朔Q了一下———哈哈，整整三斤七兩！媽媽說她會幫我把菜腌一下，回頭給我做個雪里蕻炒肉末。我終于能享受一下自己的勞動成果了，實在是太高興了！
描寫高興的初二作文 8
放寒假時，我回老家玩。一路上風景優(yōu)美，我竟然看到了路邊像兔子一樣的，像杯子；像大絨球似的，被修過的大樹。
到了老家，吃過午飯，我和爸爸拿好釣魚竿、椅子、魚食和木桶來到水庫邊。爸爸先把椅子放在水庫邊的草坪上的一個平整的位置，再把木桶向水中一蕩，一瞬間，木桶里滿是清水。然后把魚食鉤在釣桿上。再把準備好的釣魚桿給我。我學著爸爸以前釣魚的樣子，把鉤子甩得遠遠的。我的眼睛死死盯著水面上浮著的漂浮。突然，漂浮向水里一沉，我猛地把魚桿一提，結果竹籃打水一場空，什么也沒有釣到。我有點失望。爸爸看出了我的心思，拍拍我的腦袋，讓我不要灰心，再試一次，他說：“失敗是成功之母，只要不放棄，一定會把魚釣上來的！”第二次，我又看見漂浮沉了下去，我眼疾手快又是一提，心想，這次應該像爸爸說的那樣釣到魚了吧？果然，這次釣竿上勾著一條小小的魚，這條魚好像滿身披甲，身上閃著金光，多漂亮�。”M管它很小，但是它是我的第一個戰(zhàn)利品，讓我心里充滿了歡喜。取下小魚，勾好魚餌，我再次甩出魚鉤。不一會兒就有了動靜，這次提起來還挺重的，我用盡九牛二虎之力，終于把魚提了上來。這是一條挺大的鯉魚，它拼命的'掙扎起來，想要逃出我的手掌心，眼睛瞪得又大又圓，好像在說“求求你放了我吧！”可是，我已經(jīng)把它收下，放在桶中。
下午，我看見大鯉魚張著嘴，躺在桌子上的盤子里，白色的眼睛圓鼓鼓的，像是在說“請你不要吃我！”怎么可能？我夾了一塊肚子上的肉放在嘴里，那味道可好吃啦！
這次我玩的真高興，希望下一次還可以來玩。
描寫高興的初二作文 9
今天，烈日炎炎�；鸺t的陽光直射大地，小狗臥在地上伸著舌頭，連夏日之王―蟬也發(fā)出陣陣抵議。不過我覺得很高興，因為今天是我學習游泳的一天。
一想到冰涼酷爽的涼水，一想到在泳池里自由自在的飄浮，我就激動不已。終于，我出發(fā)了，一路唱著“大�！眮淼搅诉@，看見游泳館了。我異常興奮，飛奔過去，只見館里的人非常多，個個臉上畫著笑臉。我迫不急待地換上了游泳裝進入了泳池。
我先慢慢把腳伸進水中，然后用水先把自己弄濕，最后一下子跳入水中。哈，這水真叫人舒服。清澈的水中蕩漾著波紋，炎炎夏日里宛如仙境一般。在水中玩耍一會兒后，我開始學游泳了，教練給了我一個浮板先練習腿力，然后讓我手抓著墻壁，雙腳有力地上下擺動，濺起的水花飛上了我的頭發(fā)，我還是盡力做到最好。終于在第5次練習時，我看見教練露出了滿意的笑容。到了最后一項練習了，我雙手抱頭把兩只腳合攏后跑到深水區(qū)一下子跳了下去。哇酷，我學會電視上的跳水了！但我不能自豪，因為終極考驗―游泳對決即將開始。我正努力練習最快的自由泳�！叭�，一，開始！”我看見教練正拿著大喇叭叫呢，轉頭一看，兩位同學以最快的`速度沖了出去。我緊張起來，快到我們了，我十分緊張不知如何突破旁邊那位健將�！伴_始！”，我如同百米沖刺的魚兒，用盡全身力氣沖了出去，終于摸到了終點線，我不敢相信，我居然贏了！
后來，爸爸帶我去海洋館游泳，我如魚得水，震驚了爸爸，并告訴家里人得人，全家為我而高興！
描寫高興的初二作文 10
那個星期二，我們秋游了，真是一個讓我難忘的秋游�，F(xiàn)在腦海里還閃現(xiàn)著快樂的一幕幕，像吃了軟軟甜甜的棉花糖，回味無窮！
那天一早，我興致勃勃地來到學校，坐上校車，一路歡聲笑語，來到期待已久的歡樂谷。臨近萬圣節(jié)了，歡樂谷里懸掛著妖艷的女巫，陰森的骷髏，木乃伊，還新搭建了閃著亮光詭異的鬼屋，令人毛骨悚然。但是今天有更讓我害怕的東西，就是歡樂谷里最高的過山車：礦山歷險！
我仰望礦山歷險，它像一個龐大又立體的迷宮，層層疊加在一起。過山車像一個靈活的機甲戰(zhàn)士飛馳在環(huán)繞相連的軌道上，勇敢而威武！留下一道道優(yōu)美的弧線，看的.我眼花繚亂，心里也七上八下，躍躍欲試！
我們迫不及待地放好書包，依次上車，檢查好座位，過山車開始啟動了！我心里一緊，忍住害怕，直直地看著前方。一米，兩米……慢慢地爬上頂端，哇塞！我仿佛站在巨人的肩膀上，視野開闊！過山車大約停留了三秒鐘，大家都一片沉默，我也緊張得拉住手柄，都可以聽到自己的呼吸聲，全神貫注地等待下滑開始！突然，一個陡坡，過山車急速下墜，“啊！”大家不約而同地瘋狂地叫起來，叫聲隨著下滑劃破了整個天空，我感覺自己仿佛穿越了時空，腦子里一片空白，但是心情暢快，特別爽！過山車帶我們墜到底部，突然驟停，又來了，這次折騰得更厲害，像一條舞動的蛇帶著我們在空中九十度翻轉，我暈頭轉向了。我們的叫聲也變成了各種或怪異或開心地聲音高低起伏，久久回蕩著！終于，一分鐘后，過山車停了下來，緩緩進站了。我嚇得魂都“飛”了，但快樂充滿了我的每個細胞，我仿佛沉浸在夢幻中……
這是一次讓我嚇到“飛”的過山車，也讓我笑到心里的秋游！
描寫高興的初二作文 11
在一個天高云淡、秋風習習的星期五，老師笑瞇瞇地走進教室對著我們說：“今天我們來玩貼鼻子的游戲，好不好！”同學們興奮地說：“好！”只見老師在黑板上畫了一個美麗又聰明的小女孩，可是小女孩一點兒也不開心，因為她沒有了靈敏的鼻子，所以我們這節(jié)課就是要把小女孩的鼻子貼正。
游戲開始了，同學們都爭先恐后地把手舉起來，生怕名額被人搶走似的。我也是很期待能被老師選中��！“小妍”老師居然第一個請了我出來，我既緊張又開心。老師輕輕地把我拉到小女孩跟前，我仿佛聽到小女孩傷心地說：“求求你了，幫我把鼻子貼正吧！”聽了小女孩的話，心里想：我一定要幫美麗又聰明的.小女孩的鼻子貼正，幫小女孩奪回她的美貌。然后老師拿出一塊布把我的眼睛蒙上了，當一蒙住眼睛時，我眼前一片漆黑，就像一個盲人，看不到，摸不著似的。
開始貼了，我慢慢地向小女孩圖像摸去，這時全班同學都開始給我提示了，有的同學喊：“上！”有的喊：“下！”有的同學喊：“左！”還有的同學喊：“右！”把我弄得糊里糊涂，都不知所措，后來我下了決心按照我的感覺一貼把鼻子貼了上去。頓時，全班同學都哄堂大笑，我把布拿下來一看，也跟著哈哈大笑——原來我把鼻子貼到了小女孩的眼睛上了！
接著老師又請了小翟、小平、小語、小欣和小甜都沒有把鼻子貼正，最后老師請了小羅，小羅居然一貼就把鼻子貼正了，有了鼻子的小女孩終于開心地笑了，大家也為小羅開歡呼起來。
游戲在歡聲笑語中結束了！我們也玩得很開心，很滿足。
描寫高興的初二作文 12
在我的記憶中有許多令我難忘的游戲，而“打野鴨”就是其中的一個。下面，就讓我來介紹一下吧！
一天體育課上，蔡老師說：“我們今天玩‘打野鴨’好不好？”“好！”我們高興得一蹦三尺高。
游戲開始了，我們女生先當“鴨子”。我們在圈里尖叫著，還不停地躲閃，真像一群快樂的小鴨子。只見姚勇正拿著球對準我們，我們立刻沒命似的跑了起來，只見沈歆艾蹲著馬步正對著姚勇呢！我們這些“鴨子”立刻跑到沈歆艾的身后，防止被打倒。姚勇的球扔過來了！只見沈歆艾一個躲閃，球“嗖”的一下從她的旁邊飛了過去，好險�。∥覀兞⒓匆桓C蜂似的轉向另外一邊�！鞍 抑袕椓�！”咦，誰在叫��？我定睛一看，哦！原來是是鄭辰被黃一杰的球給打到了，唉，可憐的'鄭辰啊！咦，我的后背怎么被什么東西重重的打了一下？我回頭一看，哦，原來是徐玉敏打中了我。只見他一手還指著我，洋洋得意地大笑呢！沒辦法，我只好下場了。接下來的幾下，我們女生連連“敗下陣來”。
最后，只剩下沈歆艾一個人了。我看了看徐玉敏，只見他單手高舉過頭，猛地向前一扔，只見球畫了個弧線，從他的手中飛了出去“哈哈哈……”原來是因為他太用力了，所以他跟本沒有打進‘鴨圈’里。唉，這水平也太差了吧？不好，黃宇鑫拿到了球，他可是我們的‘天敵’呀！我想：完了，完了，沈歆艾要被打中了，我們女生要輸了！果不其然，只見黃宇鑫猛地向前一扔。咦，球呢？哦，原來他來了一個假動作，看來他還挺狡猾的。接著他又往前一扔“啊，中了！”唉，連沈歆艾也被打中了。男生們歡呼起來，慶祝他們的勝利。
怎么樣？你也來試試吧，我相信你也會喜歡上這個游戲的！
描寫高興的初二作文 13
近來，常有理直氣壯的“我高興”之詞飄入耳內(nèi)。
馬路上，幾個人興高采烈，邊談邊嗑瓜子，瓜子殼隨口飛出。有人對他們勸阻，他們嘴一撇：“我高興！”
影院里，幾個人高談闊論，品評爭辯。鄰座請他們稍加注意。他們眼一橫：“我高興！”
課堂上，有人喧嚷吵鬧，老師中斷講課，提出勸告，他們脖子一扭：“我高興！”
看來，“我高興”真是萬能法寶，一意孤行；可以為個人的“自由”而妨礙別人的自由，甚至眾人的利益。經(jīng)常舉起這個法寶的人為數(shù)不少。
對于這種現(xiàn)象，有必要深入地思考一番。試想：如果人人都以“我高興”為信條，以自己為中心，那么農(nóng)民就可以““不高興”耕耘，讓土地荒廢；工人就可以“不高興”工作，使工廠停產(chǎn)；營業(yè)員就可以“不高興”站柜臺，叫商店關門……到那時候，恐怕誰也高興不起來了。所以，“我高興”的無限膨脹，將會出現(xiàn)人人都不高興的局面。
可是，有人認為“我高興”就是思想解放，是個人自由，是時髦貨，是新事物，于是他就成為時代的驕子！殊不知，個人是社會群體的一員，“我”與周圍人是相互制約的，絕不能實行以別人不高興為條件而使自己高興的那種“高興”，也絕不能實行以妨礙別人為前提而為所欲為的'那種“高興”。所以，絕對的“我高興”是危險的，將“我高興”當作思想解放，當作自由的標準，則更是無稽之談。
奉勸那些“我高興”的少數(shù)青年，不要再不顧社會公德而隨心所欲了，因為這是侵犯了別的高興，侵犯了別人的自由。
總而言之，“我高興”的有益的個性宏揚，必須以益已、利人、有助集體、社會為前提，以個人的優(yōu)秀素養(yǎng)和社會公德的發(fā)展為基準。這樣的“我高興”，多多益善。
描寫高興的初二作文 14
那次玩得真高興，讓我回味無窮，記憶猶新，也就是去五臺山坐纜車的事。
那是一個陽光明媚的上午，我和爸爸來到山腳下，抬頭一看：“啊！好高的山啊！怎么爬得上去呢？”突然，一個聲音從后面?zhèn)鱽恚骸澳遣皇怯欣|車嗎？我們可以坐纜車上山頂看看啊。往往美景都在最危險的地方。”
于是，我們買了纜車票開始坐纜車了，剛開始我們有點緊張，我把眼睛緊緊閉上，感覺像在半天空一樣，心也在懸著�？倱睦K子斷了，纜車掉進懸崖。這時，爸爸看到我眼睛緊閉，就說：“你把眼睛閉上有什么用？！給在平地上有何區(qū)別。我們坐纜車的目的就是尋找那種刺激，驚險的感覺�！卑职值脑捤坪跤悬c道理。于是，我睜開眼，壯著膽子往下看，有種頭懸目眩的感覺。我連忙往四周看看來緩解壓力，只見周圍的景物都被踩在腳下，從身邊快速地掠過，有種盡收眼底，一覽眾山小的感覺。我想：坐飛機也可能是這種感覺。心里慢慢放松了。于是，我通過纜車窗往下看，離地面有幾十萬丈深淵，一眼看不到底像干涸的井。仿佛一跟頭要栽下去�！翱禳c！快點！繩斷了！”我正害怕時，突然，同纜車的人喊了一嗓子，我心“砰砰”直跳，幾乎要蹦到嗓子眼。那個人看見我嚇得臉色蒼白，又解釋道：“開玩笑的.，不要怕！”我才松了一口氣，不一會兒，又有人說：“啊呀呀，纜車掉了�！庇辛藙偛诺慕�(jīng)驗我不怎么害怕了，也不相信了。一驚一乍，纜車里充滿了歡聲笑語，大家都很開心。
這次玩得真高興，既驚險又刺激，偶爾增加點恐懼，活躍了氣氛。有機會，我還會坐纜車的。
描寫高興的初二作文 15
記得那是一天周末，風和日麗，晴空萬里，我第一次體驗了向往已久的戶外挑戰(zhàn)項目—“過山車”。
一走進游樂園大門，就聽到了“轟隆隆”的聲音，我尋聲抬頭一看，只見半空中駕著一座蜿蜒曲折的軌道，彎道又急又陡，非常壯觀。我這才發(fā)現(xiàn)，聲音就是從呼嘯而過的過山車上發(fā)出來的'。
我迫不及待地找到了“過山車”設施，興致勃勃地排好隊。
漫長的等待之后，我終于坐上了車。我小心翼翼地系好安全帶，握緊把手，眼盯前方，臉緊繃著，既緊張又興奮。隨著一聲清脆的鈴響，“過山車”啟動了，“哐啷哐啷”的聲音聽起來就像定時炸彈在倒計時一樣，我也越來越緊張了。車廂在緩慢地往上爬，我的心也跟著“咚、咚、咚”地亂跳。一開始還是風平浪靜，大約爬升了二十米后，車廂停住了，我正納悶，突然它就像離弦之箭一樣沖了下去，我猝不及防地閉上了眼睛。接著，車廂再次緩緩地向上爬，又飛速地向下沖，然后突然一個急轉彎，又連續(xù)來了兩個360度大連翻，速度驟然急速上升，最后在空中來了個大回旋，才緩緩地開始減速，真是太刺激啦！
我緊緊地貼著車廂，身體早已不是我自己的了，一下子向前，一下子向后，像是要被甩出去一樣。旁邊的媽媽，上演了世界上最最最大的尖叫聲，有人鞋子也嚇飛了，有人始終都雙目緊閉，有人已經(jīng)淚眼汪汪……
三分鐘之后，山車慢慢地回到了原地，我的心也歸了位，長長地舒了一口氣。我依依不舍地下了過山車。像一位凱旋而歸的勇士一般，感到十分自豪！果然，只要勇敢地去面對挑戰(zhàn)，就能體會到戰(zhàn)勝自我的成就感！
那次我玩得可真高興！
描寫高興的初二作文 16
“叮鈴鈴······”上課了，班主任馮老師告訴我們，這節(jié)課是游戲課，我們玩拼句游戲，這下可把我們樂壞了，同學們個個喜笑顏開，躍躍欲試。
馮老師把四個顏色的盒子放在講臺上，盒子上分別寫著時間、地點、人物、干什么。接著她宣布了游戲規(guī)則，每位同學準備四張紙條，四張紙條上分別寫下時間、地點、人物和干什么，然后將紙條放入講臺上對應的盒子中，完成后請同學們依次上臺隨機抽取詞語拼成句子。
游戲開始了，同學們紛紛用手捂住自己的紙條，神神秘秘地寫下自己的詞語，投到對應的盒子里。“好啦！下面有請第一名同學上來抽取詞語拼句子啦，會發(fā)生什么呢？大家拭目以待吧！”馮老師提高了嗓門故作玄虛地說道。王子軒連蹦帶跳地走上了講臺，迫不及待地抽取了詞語，只見他立正站好，清了清嗓門念到：“很久很久以前，李白在廁所里搖尾巴�！鳖D時，班里一陣哄堂大笑，個個前仰后合。接著李曉紅慢條斯理地走上臺，抽完后，不緊不慢地念到：“今天，媽媽在石頭縫里睡覺。”班里又是一陣騷動。終于到我上臺了，我搓了搓潮濕的手心，像挖寶藏一樣哆嗦著從個個盒子里抽出詞語。打開后，一時沒忍住“撲哧！”一聲失笑起來。同學們紛紛催促我：“快念啊，快念啊！”我紅了臉，一邊笑一邊念到：“地震時，老師在泥坑里洗澡�！蓖瑢W們又是一陣狂笑，有的捂嘴巴，有的摸肚子，有的'拍桌子，笑得眼淚都流下來了。連老師也笑得合不攏嘴,自嘲道：“一億年之前，我是何方妖怪，能在泥坑里洗澡�！蓖瑢W們又是一陣哄笑，我們越玩越開心，一節(jié)課很快就過去了。
拼句游戲真的太有趣了，我們玩得特別開心。通過這個游戲，我還知道了，遣詞造句一定要準確，要不然會鬧出很多笑話的。
描寫高興的初二作文 17
你了解玩嗎？“玩”分兩種層次。一種是單純的玩，玩了之后得不到任何收獲。另外一個是可以從玩中收獲知識。今天我要制作的就是好玩又可以讓我學到很多知識的“不倒翁”。
要制作“不倒翁”先要準備一個空蛋殼，一些橡皮泥和一張紙。首先我找來了珍藏已久的`橡皮泥和彩紙。然后從冰箱里拿出一顆蛋，拿出一根筷子小心翼翼地戳了一個和手指一樣大小的洞，準備讓蛋黃和蛋白從蛋殼中流出來，可是蛋白和蛋黃缺十分調(diào)皮，怎么也流不下來，于是我用筷子輕輕地把蛋黃搗碎，這樣蛋液終于流了出來。我又把蛋殼清洗了一下，并用馬克筆在蛋殼上劃上可愛的表情。等這一切做完后，我又期待又高興，恨不得馬上一顯身手！
我把橡皮泥搓成條狀通過小洞放入蛋殼，然后用手指把里面的橡皮泥鋪好壓實，做好后，我迫不及待地把他放在桌上進行試驗。哇~它竟然站起來了，可是它老是向前傾斜。這是怎么回事呢？我十分著急，急急忙忙跑去問媽媽，媽媽卻說：“你自己仔細觀察下，哪里出現(xiàn)了問題？”我拿起不倒翁里里外外觀察了個遍，會不會是橡皮泥沒鋪好？我反復調(diào)整后再試驗，看呀看呀，不倒翁站得多直啊，搖搖晃晃的呆樣，我用彩紙又給不倒翁做了個小帽子，多可愛啊~那一刻甜蜜的滋味涌上我的心頭，比偷吃一整塊巧樂力還開心，嘗到了勝利的滋味。我想立刻告訴我的好朋友蛋糕，分享這個激動的時刻。
它為什么被推倒了又站起來？我查閱了資料后知道了，有橡皮泥的地方最重，這就是它的重心，重心越低，就越穩(wěn)。這真是個有趣的游戲，它不僅釋放了我的學習壓力，也給我?guī)砹藲g樂，還讓我們學到了珍貴的知識。
描寫高興的初二作文 18
地球母親，我真為你高興！你的兒女們已經(jīng)懂得怎樣愛護你了。
你這位人類的母親，生命的搖籃，曾是那么的美麗壯觀。你用甘甜的乳汁哺育著我們，把自己的一切無私地奉獻給我們。可是人們怎么對你呢？無情地把污水排在你的血管里；一片片森林被人們亂砍濫伐；工廠排出的廢氣侵蝕著你的身體……你從一個美麗的少女變成了一個衰弱的老人。想到你的明日將是暗無天日，我仿佛看到了你在悄悄地哭泣著，呼喚人們：我的孩子們，你們不要再這樣了……
不過，地球母親，你不用再哭泣了！看，人們已經(jīng)覺醒了，意識到了環(huán)保的.重要性。大片地植樹造林，清理污水，還你原本的容貌，人和動物也能和平相處了�，F(xiàn)在，一片片森林重現(xiàn)了；一條條清澈見底的河流有重新歡躍起來；原本灰暗的天空變得湛藍湛藍的了……大地歡笑了，禾苗興致勃勃地生長，遍野是綠油油的一片。草木吐出了青芽，桃花接著杏花……在山谷間，城市里盛開怒放，噴著撲鼻的香氣。山崖上、半空中、樹林間，黃鶯、畫眉、百靈、燕子、黃雀得意地飛翔著，鳴叫著。
地球母親，你該喜笑顏開了吧！如今大城市，鄉(xiāng)村已經(jīng)變得一塵不染，綠樹成陰，繁華似錦。有一次，我在網(wǎng)上無意中得知，深圳的綠化面積占深圳總面積的百分之四十五，還建了一百多個公園呢！當時，我是多么的高興，多么的激動！啊雖然我知道不是每個城市都這樣，不過，我相信，在不久的將來，一定會的！
地球母親，你終于可以 揮動著綠色的手臂，捧起金色的碩果……我為你高興！
描寫高興的初二作文 19
晚上我做完作業(yè)，急急忙忙來到衛(wèi)生間洗澡。突然，發(fā)現(xiàn)小時候用的大澡盆掛在墻上，我欣喜若狂，興沖沖放了一大盆溫水，躺進水里舒服極了，還有點飄飄欲仙呢：我仿佛是躺在泳池中，不由自主地做起了游泳的動作。
記得在今年暑假，外公帶我到游泳館去游泳。一年沒跟水來一次“親密接觸”啦，我匆匆做完準備活動，就順著泳池的扶梯下水了，夾上鼻夾，興奮地翻了三個跟頭。
“凌靜，凌靜，我們來比賽游泳吧！”遠遠的，從泳池的一角傳來一聲可愛的童音。原來，是我兩年前交的朋友小雨，每年暑假，她都會在這里與我一起“斗泳”。
“好呀！”我接到小雨的邀請，當然迫不及待地答應了，摩拳擦掌地準備起來。
“兩位小運動員，比賽馬上開始，各就各位，預備，游!”比賽開始了，小雨媽媽為我們當裁判員。只聽她一聲指令，我們就像兩支離弓的箭，“嗖——”的一聲沖了出去。
一開始，我遙遙領先，得意地劃著水，心里“傲慢”地想：你這個小雨，去年輸給了你，今年我一定摘了你的桂冠！到40米轉身了，我不小心在水底滑了一腳，真倒霉！小雨趁我不備追上了我，但我不愿善罷甘休，用著吃奶的'勁奮力地游，在離終點還有10米時，我又追上了小雨，雙腳不停地打水，勝利就在前方啦！我給自己加油打氣。
“太棒了，我贏啦，贏啦！”突然我猛得一站起來，快樂的叫喊沖出了我的喉嚨！
坐在衛(wèi)生間的大澡盆里，我愜意的享受著，眼前浮現(xiàn)出暑假時激烈的游泳比賽，眼睛笑得像一彎月牙……
描寫高興的初二作文 20
如果你問我“哪一次玩得最高興？”我一定會說：“我們一家人玩雪的時候，最高興�！蹦阋欢〞芷婀郑游飯@、植物園、游樂園，也可以玩得很高興，可是為什么我說去玩雪的時候最高興呢？因為我不但玩了，還和家人增進了感情。
事情發(fā)生在去年冬天的一天，那天下起了茫茫大雪。我一早起來，看見外面白雪皚皚，立刻問媽媽：“我可以下去玩嗎？”媽媽痛快地答應了，還叫上爸爸一起下樓陪我玩。
我們一家人找了塊積雪最多的空地，在一起打雪仗、堆雪人。我做了一個小雪球，直接向爸爸扔去，“打中了！耶！”我高興地叫了起來，爸爸不聲不響也做了一個大雪球，扔向了正在歡呼的我，“撲！”爸爸的雪球扔偏了，扔到了我身后的一棵樹上，雪球裂開了，雪飛落到了我的頭頂。這一下，我更是笑得趴在了雪地上，這時媽媽拍下了這一刻，那時的快樂就永遠留在了這張照片中，也留在了我的記憶里。
我們又開始堆雪人了，我先壘了一個有我的腦袋一樣大的雪球，媽媽去找來了兩根樹枝，而爸爸也堆了一個雪球，這個雪球比我那個雪球還要大。然后，我和爸爸一起把小的那個雪球抬到了大的雪球上面，然后在雪人的頭中間插上一根我們事先帶來的'胡蘿卜，媽媽順手把她撿來的樹枝插在雪人的左右兩邊，就成了雪人的兩只手。
看看還少什么？少眼睛、少嘴巴、少耳朵……快快快，我和爸爸媽媽繼續(xù)給雪人添置缺少的部位，忙得不亦樂乎，身體暖洋洋，心里更是暖洋洋的——與家人一起玩比什么都要快樂！
那次我玩得真盡興啊！
描寫高興的初二作文 21
星期五下午，段老師帶著我們一起玩了一個“貼鼻子”的游戲，那次我玩得可真高興！
段老師在黑板上先貼了一張小女孩的畫像，只見她有著長長的頭發(fā)，水汪汪的.大眼睛，十分漂亮！可是，她美中不足的就是缺了一個鼻子。老師給我們講了一下游戲規(guī)則：桌子上放著一個紅鼻子，用圍巾蒙住一位同學的雙眼，原地轉三圈，再讓這位同學把紅鼻子貼到畫像上去，如果貼對了，說明挑戰(zhàn)成功；如果貼錯了，則挑戰(zhàn)失敗。
游戲開始了，第一位上場的是張澤軒同學，老師幫他蒙住雙眼，讓他原地轉了三圈后，他拿起紅鼻子搖搖晃晃地走上了講臺，只見他左摸摸，右摸摸，上摸摸，下摸摸，摸到了畫紙后，突然停了下來，隨便地把鼻子貼上去了，這時，引起了同學們的哄堂大笑。原來，他把紅鼻子貼到了女孩的頭發(fā)上，本來漂亮的小女孩被他貼成了一個丑八怪。他摘下圍巾，垂頭喪氣地回到了座位上。
該我上場了，老師把圍巾蒙在了我的眼睛上，我既興奮又緊張。這時，我什么都看不見了，在原地轉了三圈后，拿起紅鼻子慢慢伸著手向講臺走去，心里好像掉進了萬丈深淵。只聽“咣當”一聲，我不小心碰到了桌子，很快，我保持好平衡，又繼續(xù)向前走。摸到畫紙后，我要開始貼了，同學們有的說向左貼，有的喊著向右貼，有的說向上貼，還有的說向下貼。這時候，我不知道該如何是好了。我冷靜下來，仔細的思考剛才的位置，接著鼓起勇氣把紅鼻子貼了上去。講臺下頓時響起了熱烈的掌聲，我聽到掌聲后，急忙摘下圍巾，看了看黑板，我竟然貼對了！我滿面笑容地回到了座位上。
“叮鈴鈴……”下課了，游戲在一片歡聲笑語中結束了，這次游戲我玩得真高興！
描寫高興的初二作文 22
在我上四年級下學期的時候，叫我的體育老師—— 秦老師興致勃勃地來找我。我心里想：這是什么事？原來是讓我代表學校去參加比賽。聽到這個消息以后，我一直在問自己：如果沒跑好怎么辦呀？怎么回答同學、老師的質疑呀？因為所有的體育老師都知道我跑得飛快，要是沒跑好多丟人呀！
不管怎么說，我還是積極參加訓練。訓練的時候，我想應該把我這一輩子的苦都受了，可沒想真正的苦還在后頭呢！
那天，我跑著跑著突然把腳給扭了，當時就鼓起了一個又紅又大的'包，輕輕一動都疼得不行。到了醫(yī)院，醫(yī)生在拍打我的腳的時候，我強忍不哭不喊。眼淚在眼眶含著，我也不讓它流出來。醫(yī)生說要在床上養(yǎng)一個星期才能好，等到醫(yī)生走了以后，我撲到媽媽的懷里哭了個夠�？稍龠^一個月就比賽了！就連最相信我能取上名次的秦老師和我的知心好友——京菁也對我失去了信心，秦老師沒有了對我的關心和指導，好友沒有了對我的問寒問暖。我不停地再問我自己：我能行嗎？
傷好以后，大家都沒熱情，都覺得我沒戲了。也就是在這個時候，我更加堅信：我一定能行！我一定會第一名！我不會輸給別人！
到了比賽的那一天，觀眾席上坐的都是我們班的同學。我以為他們是來看我笑話的，所以對他們連理都不理，當他們是空氣�？墒俏义e了，我大錯特錯了，他們不是來看我的笑話，而是為我加油鼓勵的。
當?shù)轿冶荣惖臅r候，聽到了我已經(jīng)三四個月沒聽到的聲音，那個聲音就是：“我們都相信你，加油！”
過了幾天，成績出來了，我得了第一名。得到了成績以后，大家都向我祝賀。說我真棒！可我卻對他們說：“第一名對我來說什么也算不上，重要的是我通過這件事感受到了集體的溫暖。”那天，我最高興！
描寫高興的初二作文 23
國慶假期，我跟著爸爸媽媽興致勃勃地去了水上樂園。
剛走進樂園，我就看到“美人魚”在水里自由自在地游泳、“海綿寶寶”和“派大星”在一起快樂地捉水母……它們仿佛在邀請我們：好多好玩的項目等著大家去玩呢！
我們迫不及待地奔向第一個項目——青蛙跳。我和媽媽剛坐上去就開始害怕了起來，座椅似乎沒等我準備好就開始一上一下地動了起來，就像坐著電梯不停地上下移動。我們緊緊地抓住把桿不放，慢慢不再那么害怕了。我還沒過足癮，這個項目的游戲時間就截止了。
玩好青蛙跳，我們興高采烈地坐上了過山車。原來過山車比我想象得要驚險得多，周圍不時傳來大家的.尖叫聲，不知是因為興奮還是因為害怕。我害怕得手心都出汗了。過山車轉了好幾圈才停下來，轉得我暈頭轉向、頭暈目眩。不過，終于坐過一回傳說中的過山車了，那種感覺還是挺棒的。
我最喜歡的要數(shù)“超級滑梯”了。從山下爬到了山上，我從上往下一看，原來自己爬了那么高。坐上“超級滑梯”剛滑下去，我感覺很想吐，難道是我“暈梯”了不成？然而，在這騎虎難下的時刻，我只好閉上眼睛，聽天由命吧！本以為再次睜開眼睛會是終點，沒想到滑梯還會噴水，我被噴出來的水嚇得睜開了眼睛，這一看，忽然又覺得“超級滑梯”超級好玩的。我緊張的心情逐漸平息了下來，又睜開雙眼開心地玩了起來。
天漸漸黑了，我們也該回去了。我們戀戀不舍地離開了水上樂園，不過，在那里游玩的情景至今還留在我的腦海里。那次游玩讓我增長了膽量和見識，玩得真高興！
描寫高興的初二作文 24
有人說：“友誼是冬天的火爐，給我們溫暖。友誼是夏天的微風，給我們涼爽，友誼是沙漠中的河流，給我們希望。”在我看來，不如說“朋友是冬天的火爐，給我們溫暖。朋友是夏天的涼風，給我們涼爽。朋友是沙漠中的一條河，給我們希望�！�
在我的生活中，我經(jīng)常聽到老人說，“那些靠近朱者赤的人是黑人�！蔽矣X得這句話對我和我的好朋友都不能用太多。我記得她是從別的學校轉來的`，所以一開始我不是很喜歡她，甚至有點討厭她。直到有一天我應該改變對她的看法。放學后的中午，我正開心地走著。突然看到笑笑（朋友的昵稱）端著菜和一個老人聊天。
我以為老人是她的親戚，沒想到他只是一個完全陌生的人。我意識到她的心是如此善良。從此我主動找她聊天，聊起了話題。很快我們成了好朋友。
剛發(fā)現(xiàn)對她有很多擔心，其中印象最深的是有一次數(shù)學老師沒有想出解決問題的辦法，其實是曉曉想出來的。
可惜這么多優(yōu)點，她已經(jīng)走了，這是我最后悔的事情之一。
那幾天，我和她鬧矛盾。事情的起因是這樣的：既然我們買了同樣的鋼筆，但是我的鋼筆丟了，我就看到她有兩支，所以我以為她拿了我的鋼筆。我沒聽她的解釋就走了，一直到她走的那天我都沒理她…
回到家，媽媽給了我一封信，曉曉給了我。信里有兩支筆，她在信里說：“那兩支筆是給我的，但不是匆忙來的……”果然，不久之后我就在床底下找到了那支筆。我意識到我誤解了她。
“小小，對不起。希望我們有緣再見。我永遠的朋友�！�
描寫高興的初二作文 26
我是一個快樂的小男孩，我有一個快樂、溫馨的家庭。在我的家庭里，家人們都在為我高興。知道為什么嗎？下面聽我細細為你道來。
事件一：我考試考了個好成績
“老媽！我回家了！”由于我考試考了個好成績，心情特別高興，所以聲音也特別響亮�！盎貋砝玻 蔽輧�(nèi)想起了媽媽的'聲音。我高興地說：“我們今天考試了！”“那么考了幾分呀？”媽媽急切地問�！拔铱剂司攀由�，哦！加上的不是附加分”“加了多少�。靠旄嬖V我！”媽媽又急了！“瞧媽媽那急樣”我心想�！爱斎皇蔷攀邮畤D！”我叫到�！皢�！兒子考的不錯嗎！”“呵呵呵！老媽，有什么獎勵嗎？”我笑著說�！爱斎挥歇剟罾�!給，這本書你拿去看吧”媽媽說。這時，爸爸也回來了：“考試考得好獎本書看已經(jīng)非常好了，你不要那我去看！”我連連后退。媽媽看著我們，禁不住“撲哧”一笑，結果我和爸爸都笑了起來！
事件二：我在家里講笑話
今天晚上，我和爸爸還有媽媽吃好飯。我閑著沒勁，便講起了腦筋急轉彎。我先講：“什么布剪不斷？”“到底是什么布剪不斷呢？”媽媽和爸爸不約而同地說。“自己想��！，想想看到底是什么布剪不斷呢？”我說。
“絲綢！”“不對！”“抹布”“錯誤！”“唉，你們怎么還沒猜出來呀？”我唉聲嘆氣，”告訴你們吧，是瀑布！”“唉，我怎么就沒想到呢！”爸爸媽媽都異口同聲地說�！澳俏揖驼f笑話吧”：‘某廠長發(fā)現(xiàn)一些職工工作效率低下，于是在廠門口貼了張告示：你，是來幫忙解決問題的呢，還是成為問題的一部分？’“哈哈哈！”媽媽爸爸笑的人仰馬翻，“笑死我了！哈哈哈！”看著爸爸媽媽的樣子，我也笑了起來！
全家都在為我高興，我愛我這個快樂的家庭！
描寫高興的初二作文 27
今天，我經(jīng)歷了許多的事。有傷心事，有新鮮事……在我記憶中最深刻的，還是那件事了。
那是一個大晴天，媽媽突然提起了我那個向往以久的心愿：“我去給你買自行車，好嗎？”“太棒了！太棒了！你真是好媽媽！”我情不自禁地又蹦又跳。
過了一會兒，我和媽媽便來到了自行車行，我一進車行，第一眼就看中了那輛紫紅色的自行車�！皨寢專鸵@輛，就要這輛……”媽媽也奧不過我，便買下了。
嘿！還別說，這輛真漂亮。是紫紅色的，使它顯的格外的秀氣。還沒有等我高興完，新的問題又來了，我還不會騎呢！不然買了可是浪費！這可怎么辦呀？現(xiàn)在唯一的選擇：“學唄！”可我從來就膽小，不過這回我看在自行車的份上，咬咬牙，學吧！
我小心翼翼地在座板上坐好了，心中像有很多的水桶打水，七上八下的，不一會便搖晃起來；晃呀，晃呀地摔倒了，我強行站起來，拍拍身上的灰塵，心中埋怨道：“我是學不會的了！”媽媽好像看穿了我的心思，走過來語重心長的對我說：“繼續(xù)，再來。做什么事都沒有那么簡單的.，你要記�。簣猿植恍福钡匠晒�！你一定能行的！”媽媽這番話，使我增加了信心。我扶起車子又坐上去，媽媽在前面幫我撐穩(wěn)龍頭，我用腳踩著踏板。媽媽邊扶邊給我講騎自行車的三個要點：“第一，不能看車底下，要看前方；第二，不要把龍頭轉來轉去的，這樣容易摔跤，只有在又障礙物的時候才轉一點；第三，腳要不停的踩，不能停下。”我按照媽媽的話去做，過了一會兒，媽媽把手松開，我竟然自己騎起來了。而且一直把車騎回了家，我簡直不敢相信，我學會了騎自行車。
這次我不僅學會了一樣本領，更重要的是懂得了只有堅持不懈，才能成功的道理。你說，這一舉兩得的事，能不高興嗎？
描寫高興的初二作文 28
圣誕節(jié)到了，我和爸爸媽媽滿心歡喜、笑語盈盈的支起了美麗無比的圣誕樹，再給圣誕樹披上一件點綴著點點“星光”的燈絲外套，就更錦上添花了。在濃郁的圣誕氣氛的渲染之下，我們異常歡喜的共度了晚餐。在最后一塊香噴噴的烤雞吃完、最后一滴清涼可口的飲料喝完之后，趁爸爸媽媽不注意，我偷偷的溜向圣誕樹的方向。在圣誕樹上，我一陣忙活，翻翻鈴鐺，揪揪彩帶，趁爸爸媽媽一回頭我大喊一聲：“圣誕快樂！”把爸爸媽媽嚇了一跳，差點從椅子上摔下來。在他們要責怪我一驚一乍的時候，我又大喊了一聲：“來圣誕樹上找禮物吧！”聽到這句話他們恍然大悟。
他們樂呵呵的走了過來，可沒一會便皺起了眉頭自言自語道：“咦，怎么沒有呢？”我得意的一笑，心想：呵呵，看來我藏的足夠嚴實，他們不可能輕易找到！就在這時，媽媽想出來一個點子，使勁搖動圣誕樹，裝飾物灑落一地。我大叫起來：“啊，你犯規(guī)了，不能破壞圣誕樹�！眿寢屩缓冒蜒b飾物重新裝了回去。于此同時，我也暗自松了一口氣，心想：還好沒有把禮物搖下來。我心里剛放下的石頭又高高懸在半空，因為媽媽又想出來一個點子，她開始扯起彩帶。只聽“唰“的`一聲，彩帶落在了地上。我大吃一驚，禮物都在彩帶上�。」徊怀鑫宜�，禮物都被找到了，嗚嗚嗚~~
爸爸和媽媽都收到了禮物，媽媽收到的是一個點綴著星星的圣誕樹橡皮，爸爸收到的是一個紅白相間的鈴鐺橡皮，他們都非常喜歡。
讀完這個故事，你應該還有一些疑惑，比如：我偷偷溜去圣誕樹干嘛？那兩塊橡皮我從哪來的？不過，我相信聰明的你已經(jīng)都知道了吧。
【描寫高興的初二作文】相關文章：
描寫秋游的初二作文01-28
初二描寫春天的作文06-05
描寫親情的初二作文11-15
初二描寫觸動的景象作文07-11
描寫除夕夜的初二作文07-27
描寫冷的初二作文（通用43篇）09-04
高興的事作文05-20
高興初中作文01-02
高興事作文08-23
高興小學作文03-13