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        • 這里有屬于我的世界初二作文

          時(shí)間:2022-08-10 17:57:13 初二作文 我要投稿
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          這里有屬于我的世界初二作文(精選29篇)

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的這里有屬于我的世界初二作文(精選29篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

          這里有屬于我的世界初二作文(精選29篇)

            這里有屬于我的世界初二作文1

            沒(méi)有富麗堂皇的裝飾,沒(méi)有奢侈的藝術(shù)品,更沒(méi)有古香古色的風(fēng)韻格調(diào)。但這里,確實(shí)我所擁有的世界。小時(shí)候,家是一座小小的游樂(lè)園。

            牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),腦袋里沒(méi)有任何概念,只想著痛快的玩。而在家里,也確實(shí)實(shí)現(xiàn)了,可以把爸爸當(dāng)木馬騎,可以拿著幾支蠟筆在墻上專(zhuān)心的“創(chuàng)作”,也可以看著一幅圖畫(huà)亂想一通。小時(shí)候,在我的眼里,在家里的歡樂(lè)絲毫不遜色于游樂(lè)場(chǎng)里的大型機(jī)械設(shè)備。

            后來(lái)呀,家是一間小小的餐廳。

            人無(wú)法停止成長(zhǎng),很快,我背上重重的書(shū)包到了小學(xué)時(shí)代。告別了童年,隨之代替的是幽深的教師。老師嚴(yán)厲地教育使我摘取了童年的稚嫩,家不知不覺(jué)變成了一個(gè)餐廳。書(shū)房的那扇門(mén)像一堵無(wú)形的墻隔在了我和父母之間,偶爾看到文人墨客在寫(xiě)親情的文章時(shí),不禁嗤之以鼻:“那只是一個(gè)小小的餐廳而已!蹦X袋里思索著的是那做不完的數(shù)學(xué)題,耳畔里回憶的只是親人和老師的責(zé)備罷了。

            而現(xiàn)在,家是心靈深處的避風(fēng)港。

            現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,暮然的想起父母的養(yǎng)育之恩,想起受挫時(shí),那急忙趕來(lái)安慰的身影;想起發(fā)脾氣時(shí),那失望的'腳步;想起生病時(shí),那關(guān)切的眼神。從這里,我可是發(fā)現(xiàn)了,家才是我溫馨的避風(fēng)港,這里有屬于我的世界啊。因?yàn)橛辛思业恼疹櫍议L(zhǎng)大了,我已不再是那個(gè)不懂是非的小孩子了。我是幸運(yùn)的,因?yàn)槲矣辛思摇?/p>

            家不再是小小的游樂(lè)園,不再是小小的餐廳,而是我心靈深處的避風(fēng)港,我在這里尋求依偎,它與那些華美的世界是等值的。你叫我怎么感謝你!

            這里有我的世界,世界這邊獨(dú)好。

            這里有屬于我的世界初二作文2

            每個(gè)人都會(huì)有那么一小下的抽離,想回到自己的小世界。我也不例外。我有一個(gè)屬于自己的小世界,那里有湛藍(lán)的天空,淅瀝的小雨,溫柔的清風(fēng),花在紅,草在青,水在流,蝴蝶在飛舞,蟋蟀在歌唱,鳥(niǎo)兒在飛翔,魚(yú)兒在游蕩,萬(wàn)物在生長(zhǎng)。我的世界在書(shū)中。讀《三國(guó)演義》時(shí),第一次讀到關(guān)羽死了,哭了一場(chǎng),把書(shū)丟下了;第二次再讀時(shí),讀到諸葛亮死了,又哭了一場(chǎng),又把書(shū)丟下了。最后竟忘了是什么時(shí)候才把全書(shū)讀到分久必合的結(jié)局。

            讀《紅樓夢(mèng)》時(shí),我才十歲出頭,那時(shí)的我還不懂事,對(duì)它的興趣并不大,賈寶玉的女聲女氣,林黛玉的`哭哭啼啼,都令我心生厭惡。可是到了現(xiàn)在,再一次把它捧起來(lái),才嘗到了“滿(mǎn)紙荒唐言,一把辛酸淚”,一個(gè)朝代和家庭興亡盛衰的滋味。

            我的世界,一年四季都是春天。和風(fēng)送暖,燕子翻飛,桃花鮮艷,麥苗返青,菜花金黃,鳥(niǎo)兒追逐,鴨子戲水。美麗的柳樹(shù)姑娘們有的穿著連衣裙,有的穿著長(zhǎng)褲,一個(gè)比一個(gè)漂亮,一個(gè)比一個(gè)可愛(ài)。春風(fēng)一吹,她們跳起了舞蹈,舞步輕盈,似一個(gè)個(gè)沉醉的少女,鳥(niǎo)兒們把自己最動(dòng)聽(tīng)的聲音唱出來(lái)了,"嘰嘰嘰",“喳喳喳”,“啾啾啾”,似一首美妙的合奏,又似一組春天的贊歌。

            我端個(gè)小板凳,捧一杯香茗,望著遠(yuǎn)方感慨:原來(lái)在我的世界,春光竟是這樣美好。

            這里有屬于我的世界初二作文3

            生活沒(méi)有了書(shū)籍,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀,魚(yú)兒沒(méi)有了大海。于我而言,手持一本好書(shū)便是“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”。

            我家的書(shū)房是一個(gè)經(jīng)過(guò)歲月的摩梭而越發(fā)有墨香的地方,也是我心靈的憩所。在我孩童時(shí)期,書(shū)房的門(mén)總是半掩著,小小的我便透過(guò)門(mén)縫窺探著看書(shū)的父親。父親極愛(ài)看書(shū),書(shū)柜中幾乎都是他的藏品。那時(shí)候我便對(duì)書(shū)產(chǎn)生了好奇,到底是怎樣一種奇妙的東西可以讓父親幾個(gè)小時(shí)目不轉(zhuǎn)睛地盯著。有時(shí)我便趁父親不注意把書(shū)柜里的書(shū)一本一本地搬出來(lái),從那以后父親一直擔(dān)心我“暴殄天物”,怕把他的“珍品”弄壞一絲一毫。

            后來(lái)再大些,會(huì)識(shí)字了,我也有了自己的藏書(shū),讀書(shū)成了我和父親共同的愛(ài)好。書(shū)房的窗打開(kāi)著,陽(yáng)光灑在那木質(zhì)的書(shū)桌上,微風(fēng)清清涼,把米白色的窗簾吹起了一個(gè)角。我讀著那一個(gè)個(gè)古老的故事,穿過(guò)一條微雨的青石板路,潮濕的空氣中氤氳著花香,滿(mǎn)樹(shù)玉瓣多傲然,小路煙雨癡纏。走過(guò)那小橋流水,來(lái)到了另一個(gè)地方。這個(gè)世界只屬于我:這個(gè)世界泛起了歲月的漣漪,讓我體會(huì)到人間的溫情;這個(gè)世界有時(shí)狂風(fēng)暴雨,云遮住了十載的月光,我推開(kāi)窗看回憶沙沙作響,枕簟涼,殘燭晃,人惆悵。我知曉了熱情熱心換冷淡冷漠的滋味,懂得了人世間的苦不堪言。書(shū)中有一個(gè)屬于我的.世界,它也許不大,卻能帶給我歡笑和感悟。

            在這個(gè)小世界里,我為斯佳麗的執(zhí)著與聰慧而感動(dòng),也為她不懂自己的心而錯(cuò)過(guò)了瑞特巴特勒而感到遺憾;我為黛玉的七竅玲瓏心和她的傾國(guó)傾城貌而贊嘆,也為她的多愁多病身而心痛;我也為三毛的自由與初心不變而羨慕,但也為荷西死后三毛的為情而逝感到深深的無(wú)奈。這一切的一切都是這個(gè)美好的世界給予我的,我在林中撫琴,而那遮不住的青山隱隱,流不斷的綠水悠悠便能聽(tīng)懂我悲歡。

            現(xiàn)在的我學(xué)業(yè)繁重,我很喜歡這種忙碌充實(shí)的生活,也許在書(shū)中流連的時(shí)間縮短了,但我想,我對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)永遠(yuǎn)都不會(huì)變,它承載著我太多的回憶、歡聲笑語(yǔ)和痛哭流涕。

            這是屬于我的世界,不會(huì)隨著歲月而塵封,它只會(huì)更加沉淀,甘甜,令人回味,它使我得到升華。

            這里有屬于我的世界初二作文4

            郁郁蔥蔥。這是屬于我的世界,這是自然,這是萬(wàn)物生長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

            這里有大片成群的森林,這里有肆意徜徉的小溪。這里有明媚的春光和愜意的浮云。

            初春,只是冰雪才剛剛?cè)诨,就有新抽的芽(jī)撼鰜?lái);只是冷冽的空氣才剛剛散去,就有小溪潺潺流動(dòng)的樂(lè)音,只是春光才剛剛探出個(gè)頭,就有萬(wàn)物生長(zhǎng)的奇妙現(xiàn)象。偶爾經(jīng)過(guò)的梅花鹿也總是邁著輕巧的步子,這里一切都是那么靜謐,沒(méi)有喧囂,這里有屬于我的世界,這是森林。

            盛夏,遠(yuǎn)處的大片竹林被風(fēng)吹得“沙沙”作響,蟬慵懶地在樹(shù)上叫著聒躁的聲音,新修的柏油路被曬得滾燙,偶爾有幾輛車(chē)開(kāi)過(guò),偶爾有幾種不知名的小動(dòng)物爬過(guò),萬(wàn)物都無(wú)聊著這如火的驕陽(yáng),期盼有場(chǎng)大雨,可以沖淡炎熱,帶來(lái)涼爽。這里有屬于我的世界,這是鄉(xiāng)村的深處。

            秋分,樹(shù)葉一片片掉落下來(lái),與大地觸碰,發(fā)出清脆的聲響,它們的宿命結(jié)束了,這是植物的一生,它們將被風(fēng)沙埋在土壤里,為它們的'下一代埋下伏筆。萬(wàn)物變得凄涼,變得留戀起這個(gè)世界,偶而經(jīng)過(guò)的梅花鹿也忙著貯藏食物,但它依舊邁著輕巧的步子回來(lái),又離開(kāi),正如那初春與如今的秋分,輕巧地走來(lái),帶來(lái)生機(jī)盎然,最后又輕巧地走過(guò),不留下一片云彩。這里有屬于我的世界,這是宿命也是輪回。

            冬至,凜冽的空氣慢慢聚集,叮咚作響的河水冰封了,大雪紛飛,,世界的每一處都被白色覆蓋,萬(wàn)物都開(kāi)始長(zhǎng)眠,聚集力量,等待春風(fēng)拂過(guò),只有那遠(yuǎn)處山上的梅花,在一片冰天雪地中獨(dú)自開(kāi)放,這里有屬于我的世界,這是自然。

            每個(gè)人的小世界中,都會(huì)有一番風(fēng)景,植一片森林,然后就是鳥(niǎo)兒在樹(shù)林間高歌。螞蟻排著隊(duì)搬運(yùn)食物,這是每個(gè)人的內(nèi)心深處,這是自然。

            這里有屬于我的世界。

            這里有屬于我的世界初二作文5

            著眼于身邊各型各色的人,總是有那么一瞬間會(huì)覺(jué)得自己什么都做不到,只能隱匿于人海之中。但,我一直堅(jiān)信著,總有一個(gè)世界屬于我,那是別人不曾駐足欣賞的世界。兀自一人行走在大街小巷中,忽略人群的嘈雜,車(chē)輛的喧囂,靜靜地駐足于一棵野草旁,享受著快節(jié)奏間少有的安靜愜意。在片刻的寧?kù)o享受中,我常常會(huì)思考到很多平時(shí)不曾注意的問(wèn)題,使我受益頗深。

            我常常會(huì)沖一杯咖啡,或泡一杯香茗,短暫停下手中的事,去做些我喜歡的事,讀一本書(shū),聽(tīng)一首歌,抄一些頗有深意的文段……這樣的安詳,是我所熱愛(ài)的,是陶冶我情操,放松我心情的好方法。

            我習(xí)慣讀書(shū)與思考,平日里總是喜歡抱著一本書(shū),在書(shū)中思考那些被忽略、遺忘的問(wèn)題。這些問(wèn)題使我更加熱愛(ài)讀書(shū),書(shū)中那方小小的世界,總是寫(xiě)滿(mǎn)了我所未知的東西,使我學(xué)到了許多。

            書(shū)中記敘的東西,常常是我在生活中體會(huì)不到的,這是我更加熱愛(ài)它,總是迫切的`希望能從中體會(huì)到那些我不曾聽(tīng)聞過(guò)的奇聞妙事?偸鞘刮也挥勺灾鞯乃伎,使我感受到其中的妙趣。

            那一方小小的世界嗬,你是我一直以來(lái)都憧憬、熱愛(ài)的。你使我懂得了許多事,使我解決了許多困難,使我從困境中走出,使我在迷茫中找到方向。

            閱讀是我所享受過(guò)最美妙的事,這里有屬于我的世界。

            這里有屬于我的世界初二作文6

            讀書(shū)學(xué)習(xí),科技制作,文體愛(ài)好,社會(huì)實(shí)踐…這里,一定會(huì)有屬于我們自己理想和美好的世界。

            那次,我們的班主任告訴我們要捐助自己的愛(ài)心,送給路那邊的孤兒園的小朋友們,但是,老師說(shuō)不能向父母要錢(qián),要靠自己賺錢(qián),我去過(guò)那個(gè)孤兒院,還給那里的小朋友取過(guò)外號(hào)呢!叫做小一,小二呢!那些甜美的笑容浮現(xiàn)在我的眼前,而耳邊還似乎有人在喊著“小姐姐,你今天是來(lái)看我們的嗎?”突然,我看到有一個(gè)老婆婆在賣(mài)那些艷麗的花兒?梢粋(gè)人都沒(méi)有買(mǎi)的。我又想起孤兒院那些沒(méi)人疼沒(méi)人愛(ài)的小家伙來(lái)。想到老師在課堂上布置的“獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)。 我就想到一個(gè)好主意,我立即跑向那個(gè)老婆婆問(wèn)她:“您好!老婆婆我可以幫您賣(mài)這些花,只是你可以給我點(diǎn)錢(qián)當(dāng)作小費(fèi)嗎?”

            “孩子,你為什么要錢(qián)啊你有錢(qián)可以向父母要啊!”

            “因?yàn)槔蠋煵贾昧艘豁?xiàng)作業(yè)就是‘捐愛(ài)心’活動(dòng),老師還叫我們不用父母的錢(qián),要靠自己去賺錢(qián)。∪ンw驗(yàn)父母的辛苦則!老婆婆你能幫助我嗎,可是現(xiàn)在那些人不買(mǎi)這樣花怎么辦!”

            “我有個(gè)主意,我個(gè)可以吆喝!”

            “對(duì)哦!”這樣我遍開(kāi)始吆喝起來(lái)“賣(mài)花了,賣(mài)花了,送老婆,送戀人!甭,許多人走了過(guò)來(lái),手中都拿著一朵花,終于,在吆喝完中賣(mài)完了這些花,那個(gè)老婆婆向我走來(lái)說(shuō):給你的.小費(fèi)。我說(shuō):老婆婆不需要那么多!老婆婆說(shuō):不是你那些恐怕就要丟掉的啊,所以這錢(qián)你一定要收下說(shuō)著,老婆婆飛快的跑開(kāi)了。

            在這次社會(huì)實(shí)踐中,我明白了許多,那懂得了許多,因而,在這個(gè)世界中,我們可以陶冶你的性情,提升你的境界,開(kāi)拓你的思路,而這個(gè)屬于我們的世界五彩斑瀾嗎?”

            這里有屬于我的世界初二作文7

            當(dāng)一個(gè)個(gè)低頭埋在手機(jī)中的行人路過(guò)身旁;當(dāng)一陣陣尾氣“闖”入我的鼻間;當(dāng)一聲聲嘈雜的轟鳴侵蝕我的耳畔,我便深刻的意識(shí)到——那不是屬于我的世界。

            偶然的一次機(jī)會(huì),我進(jìn)入了一座大山。聞著花香的.味道,聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的啁啾,感受大山的氣息……我沉醉了,這,才是屬于我的世界!

            我不愿靠著手電筒照明,我只想讓螢火蟲(chóng)引領(lǐng)我前行;我不愿靠著汽車(chē)行駛,我只想伴著輕快的步伐走向森林;我不愿與手機(jī)為伴,我只想與森林的動(dòng)物們嬉戲。

            在這里我仿佛與蘇軾為伴,他同我一起感受這深林意境,這里如仙境一般舒適,美好。我仿佛看見(jiàn)他凝望著腔棘魚(yú)歡快的游著,一只只畫(huà)眉鳥(niǎo)在連聲?shū)Q叫時(shí),便寫(xiě)了“水清石出魚(yú)可數(shù),林深無(wú)人鳥(niǎo)相呼!碧焐瞎纹鹆思(xì)雨,使山林更加仙氣騰騰。雖不像市街上那樣燈火絢麗,但卻給于人一種靜態(tài)美。

            我躺在那一片青青草地,草很柔和,一點(diǎn)也不刺身。我望著湛藍(lán)的天空,不禁思緒萬(wàn)分。太陽(yáng)逐漸落下,夕陽(yáng)照著我,也照著山林:他染紅的樹(shù)葉;他染紅的花朵;它染紅了草地;它染紅了泥土。一切,都在他的幫助之下,更美了!如果說(shuō)“水清出石魚(yú)可數(shù),林深無(wú)人鳥(niǎo)相呼”是活力美,那“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”便是一種悠然美。

            夜幕降臨,森林又回歸到原來(lái)的寂靜!叭碎e桂花落,夜靜春山空!边@一晚,我拿著一籠螢火蟲(chóng),走著,走著……這個(gè)世界,真安靜啊。

            山林的氣息讓我記憶猶新;鳥(niǎo)兒的啁啾讓我不可遺忘;花朵的絢麗使我驚訝無(wú)比……山林里,有屬于我的世界。

            這里有屬于我的世界初二作文8

            翻動(dòng)薄薄的紙頁(yè),這里有屬于我的世界。大自然中山高水長(zhǎng),氣象萬(wàn)千,紅塵里有悲歡離合,陰晴圓缺。書(shū)籍帶我暢讀時(shí)間的故事,追隨世界的腳步。書(shū)中有屬于我的世界。

            唐詩(shī)宋詞中有屬于我的世界。

            張九齡的明月緩緩從海上升起,不論是天之崖,還是海之角,那種共享此時(shí)的心情是相同的.;杜甫的會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小為我注入萬(wàn)丈豪情,讓我信心百倍地迎接未來(lái)。稼軒的眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處,與秦觀兩情若是長(zhǎng)久時(shí),又豈在朝朝暮暮,哪個(gè)更讓人激動(dòng)不已。李煜的問(wèn)君能有幾多愁,恰是一江春水向東流,與李清照的此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭卻上心頭,那個(gè)更讓人愁緒頓生?唐宋詩(shī)詞豐富了我的情感世界。

            《三國(guó)演義》中有屬于我的世界。

            以曹操錯(cuò)殺呂伯奢一家后寧我負(fù)人,勿人負(fù)我的言論足見(jiàn)他自私多疑,陰險(xiǎn)兇殘。觀劉備撤離樊城時(shí)攜民渡江的仁厚;關(guān)羽掛封金印,過(guò)五關(guān)斬六將,千里走單騎的忠肝義膽;賞諸葛亮一鶴麾,一羽扇,一個(gè)軍師;一空城,一曲歌,一個(gè)妙計(jì)的機(jī)智大膽,從容鎮(zhèn)定,臨危不懼。《三國(guó)演義》讓我看到了人性的多面。

            現(xiàn)代詩(shī)歌中有屬于我的世界。

            徘徊在戴望舒留戀不已的雨巷,滿(mǎn)懷期望地尋找那結(jié)著丁香般憂(yōu)愁的姑娘,卻被鄭愁予的馬蹄聲帶到江南水鄉(xiāng),看蓮花般嬌艷的少女在季節(jié)中凋落,那滿(mǎn)心惆悵未飛走,徐志摩在康河的歌聲中泛舟,一不小心,卻一篙撐到了張愛(ài)玲那煙霧籠罩的舊上海。清新的詩(shī)歌,讓我懂得了珍惜與留戀。

            書(shū)帶我飛遍五湖四海,縱覽人間美景,這里有屬于我的世界。

            這里有屬于我的世界初二作文9

            “英雄難過(guò)美人關(guān)”,漫長(zhǎng)的歷史并沒(méi)有冷落女子:周幽王烽火戲諸侯,人們把褒姒罵得一無(wú)是處;“一騎紅塵妃子笑,無(wú)人知是荔枝來(lái)”,人們又把楊玉環(huán)罵得一無(wú)是處。而花木蘭代父從軍英勇無(wú)畏,越女西施不也使“三千越甲可吞吳”嗎?這是我熱愛(ài)讀書(shū)的原因,這里有我的世界,在這個(gè)世界中,我可以懂得:何謂女子雄心。

           。ㄒ唬

            黃河邊,波濤澎湃,似有氣吞天下之勢(shì)。一人一騎,佇足觀望。

            望黃河之水,想心中之事,你的眼中閃過(guò)一絲光亮,既已到半路,焉能再回頭。于是,轉(zhuǎn)頭,勒馬,向前。哦,花木蘭,你的心真如男子般勇果,代父從軍,馳騁沙場(chǎng),數(shù)不清的榮譽(yù)彰顯著你立下的戰(zhàn)功,可你的心卻波瀾不驚。

            這是屬于我的世界,我愛(ài)花木蘭如男子一般的雄心。

           。ǘ

            戰(zhàn)場(chǎng),本應(yīng)該屬于男子,可此刻,你們用行動(dòng)證明女子有雄心。

            戰(zhàn)場(chǎng)上,敵軍輕視你們,曰:宋無(wú)男子矣。你們一腔怒火,用柔弱的肩背負(fù)起了國(guó)仇家恨。硝煙彌漫,你們的雄心在飛騰,在旋轉(zhuǎn)。敵軍戰(zhàn)敗,倉(cāng)皇逃跑之際,回頭用驚慌的眼神看著你們。

            楊門(mén)女將用行動(dòng)證明了女子的雄心,這也是屬于我的世界。

           。ㄈ

            刑場(chǎng)上,一名女子屹立在那里,許多百姓望著她。劉胡蘭,不屈于反動(dòng)派的淫威,用女子雄心為歷史留下了一段史詩(shī)。面對(duì)敵人的威逼利誘,你依然忠誠(chéng)于自己的信仰;面對(duì)敵人的屠刀,你依舊不低頭,不屈服。

            劉胡蘭永遠(yuǎn)不變的心,是我的`世界中的女子雄心。

            她們,奇女子們帶著一顆顆雄心,在歷史中留下了光輝的一章,也在我的世界里留下了永恒不變的真理——女子雄心的力量無(wú)可比擬。

            這是屬于我的世界,這里有女子雄心,也有雄心女子。

            ——后記

            這里有屬于我的世界初二作文10

            文字為房,標(biāo)點(diǎn)為窗,清風(fēng)作友,云雀相伴,這是屬于我的世界語(yǔ)文。

            走進(jìn)漢字莊園

            中華上下五千年,作為四大文明古國(guó)之一的中國(guó),漢字一直散發(fā)著令人難以抗拒的獨(dú)特魅力?吹綕h字千姿百態(tài):他們由橫豎撇捺提鉤折經(jīng)過(guò)不同的工序加工而成,是華夏子孫的努力成果。聽(tīng)那漢字抑揚(yáng)頓挫:他們雖共存于漢字這個(gè)大家庭,卻有著不同的名字,32個(gè)因素各盡其能,讓漢字莊園變得生機(jī)勃勃。倉(cāng)頡創(chuàng)字至今,漢字經(jīng)歷了甲骨文、金文、大小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、宋書(shū)等多番變化,才形成如今令炎黃子孫引以為豪的.文化瑰寶。

            停留作文之窗

            作文,是人們揮灑筆墨,盡展才華的語(yǔ)文一角。在作文里,可以看到作者的才思泉涌;可以聽(tīng)到作者的肺腑之聲;可以領(lǐng)悟到作者的心得體會(huì);可以感受到作者的喜怒哀樂(lè)。小憩于作文之窗前,我領(lǐng)略到了語(yǔ)文的動(dòng)人之處。

            漫步詩(shī)詞湖畔

            古今中外,詩(shī)詞寄托了依依深情,緬懷了無(wú)限往昔。在這方天地里,我目睹了歷史的浮沉變遷,感受到改朝換代的鏗鏘豪邁;我觀看到曾經(jīng)的秦時(shí)明月,領(lǐng)悟到心若清水的純凈雅致;我認(rèn)識(shí)了才華橫溢的文人墨客,感悟到了姿態(tài)各異的人生境遇。在這古典古韻的詩(shī)詞河畔邊,我徜徉徘徊,流連忘返。閑適時(shí),讀一讀詩(shī)詞,滿(mǎn)眼盡是云卷云舒的搖曳;緊張時(shí),讀一讀詩(shī)詞,腦海驟然浮現(xiàn)出悠然南山的寧?kù)o;失意時(shí),讀一讀詩(shī)詞,心中便會(huì)涌起長(zhǎng)風(fēng)破浪的激情。輕嗅著詩(shī)詞的氣息,欣賞著詩(shī)詞的美景,我滿(mǎn)心歡喜,心曠神怡。

            在語(yǔ)文里,掬一捧清輝,去感受光陰無(wú)法磨滅的情懷,在喧囂的塵世中收獲心靈的寧?kù)o與淡泊。這里,又屬于我的世界!

            這里有屬于我的世界初二作文11

            戴上耳機(jī),按下播放鍵,這個(gè)由節(jié)拍,音調(diào)編織而成的世界,就有屬于我的世界。

            這里有屬于我的世界。音樂(lè),它使我平靜,使我愉悅。無(wú)論什么時(shí)候,只要我沉浸在這屬于我的世界里,我就歡欣無(wú)比:班得瑞大師的輕音樂(lè)讓我仿佛走進(jìn)了那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大自然;肖邦那氣勢(shì)磅礴的進(jìn)行舞曲讓我感受到了波蘭人民反抗侵略堅(jiān)定的決心;梅花三弄那淡雅的曲調(diào)讓我感受到了朗誦唐詩(shī)宋詞一般的.節(jié)奏與韻律。在這里,我找到了屬于我的世界。

            然而,生活中也充滿(mǎn)著挫折與磨難,但是我不會(huì)被輕易地?fù)舻梗驗(yàn)檫@里有屬于我的世界。

            當(dāng)我受到了來(lái)自生活的傷害時(shí),我總會(huì)回到那屬于我的世界。點(diǎn)一曲《奔跑》,讓我看向遠(yuǎn)方,為了追逐我的夢(mèng)想而勇往直前地奔跑;一遍又一遍地播放night wish的歌曲,那瘋狂的重金屬?zèng)_擊著我的心靈,給我力量,讓我爬起來(lái),持續(xù)地與困難做斗爭(zhēng);聽(tīng)一曲貝多芬激昂的《命運(yùn)》,它沉重的音調(diào)和一波又一波反抗的浪潮置身我于他與命運(yùn)的斗爭(zhēng)中,教我學(xué)會(huì)去扼住命運(yùn)的咽喉,讓我吶喊著去拼搏,去勇敢地面對(duì)生活中的挫折與磨難。在這屬于我的音樂(lè)世界里,我學(xué)會(huì)了在生活中不去悲傷,不去逃避,不去抱怨,不去哭泣。而是在一次又一次的失敗中成長(zhǎng),讓沐浴在困難中的種子發(fā)芽。

            這里有屬于我的世界,在這屬于我的世界中,音樂(lè)使我快樂(lè),使我寧?kù)o,使我堅(jiān)強(qiáng),使我不屈。我在這里聽(tīng)得見(jiàn)費(fèi)加羅的開(kāi)朗,聽(tīng)得見(jiàn)貓?jiān)谠孪聦?duì)回憶的詠嘆,聽(tīng)得見(jiàn)女孩對(duì)愛(ài)戀的纏綿。

            戴上耳機(jī),進(jìn)入那屬于我的世界。

            這里有屬于我的世界初二作文12

            我的世界,我輕輕喃道。我開(kāi)始迷茫了,我不曾想過(guò)我還會(huì)擁有一個(gè)屬于自己的世界。

            每天回家,圍繞我的只有試卷,一點(diǎn)自由都沒(méi)有了,還何談什么世界。但坐下來(lái)想一想,其實(shí)生活也不是那么糟,因?yàn)槲疫有音樂(lè)!音樂(lè)就像一道光照亮了我的生活,真正開(kāi)始接觸和學(xué)習(xí)它是在一年級(jí)時(shí),父母給我報(bào)了聲樂(lè)班,從此便開(kāi)始了漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)之旅。

            到了三年級(jí),父母在我沒(méi)有同意的情況下給我報(bào)了鋼琴班。開(kāi)始,我一點(diǎn)也不想學(xué),因?yàn)閷?shí)在不能忍受在那里一動(dòng)不動(dòng)的彈奏著枯燥無(wú)味的音階,琶音。而且一坐就是一個(gè)鐘頭!但慢慢的我開(kāi)始嘗試去喜歡它,其中有一大部分的原因就是父母還為此買(mǎi)了一架鋼琴?傆X(jué)的不好好彈對(duì)不起我的父母。再后來(lái)也不知道什么時(shí)候起,竟瘋狂迷戀上了鋼琴。喜歡那一個(gè)個(gè)音符被我彈奏出一首首曲子,喜歡那清脆的聲音,總會(huì)撥動(dòng)我心中的那根弦。在那之后,鋼琴便成為我最鐵的姐們。它會(huì)聽(tīng)我傾訴,累了,就去彈首曲子,抒發(fā)心中的苦惱。漸漸地,喜歡上了流行音樂(lè)。在這個(gè)時(shí)代,音樂(lè)元素不再單一,變?yōu)槎嘣N覄t喜歡R&B,rap,這類(lèi)音樂(lè)。雖然常常被父母稱(chēng)為靡靡之音,曾讓我一度不能理解,但我還是一如既往的追求自己所喜愛(ài)的音樂(lè)風(fēng)格,并常常沉醉其中,樂(lè)此不疲?沼鄷r(shí)間我會(huì)去寫(xiě)歌,練琴。在自己的世界里,靈感與金屬的碰撞,使自己去探尋自己想要的感覺(jué),找到屬于自己的`節(jié)奏。煩悶時(shí),出來(lái)散散心,在大自然中去感受那獨(dú)特的音樂(lè),放下繁忙的功課和繁雜的瑣事,聆聽(tīng)自然,聆聽(tīng)音樂(lè),何嘗不是一種快樂(lè)!

            我愛(ài)音樂(lè),因?yàn)檫@里有屬于我的世界。

            這里有屬于我的世界初二作文13

            那次,我們的班主任告訴我們要捐助自己的愛(ài)心,送給路那邊的孤兒園的小朋友們,但是,老師說(shuō)不能向父母要錢(qián),要靠自己賺錢(qián),我去過(guò)那個(gè)孤兒院,還給那里的小朋友取過(guò)外號(hào)呢!叫做小一,小二呢!那些甜美的笑容浮現(xiàn)在我的眼前,而耳邊還似乎有人在喊著“小姐姐,你今天是來(lái)看我們的嗎?”突然,我看到有一個(gè)老婆婆在賣(mài)那些艷麗的花兒。可一個(gè)人都沒(méi)有買(mǎi)的。我又想起孤兒院那些沒(méi)人疼沒(méi)人愛(ài)的`小家伙來(lái)。想到老師在課堂上布置的“獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)。 我就想到一個(gè)好主意,我立即跑向那個(gè)老婆婆問(wèn)她:“您好!老婆婆我可以幫您賣(mài)這些花,只是你可以給我點(diǎn)錢(qián)當(dāng)作小費(fèi)嗎?”

            “孩子,你為什么要錢(qián)啊你有錢(qián)可以向父母要!”“因?yàn)槔蠋煵贾昧艘豁?xiàng)作業(yè)就是‘捐愛(ài)心’活動(dòng),老師還叫我們不用父母的錢(qián),要靠自己去賺錢(qián)啊!去體驗(yàn)父母的辛苦則!老婆婆你能幫助我嗎,可是現(xiàn)在那些人不買(mǎi)這樣花怎么辦!”

            “我有個(gè)主意,我個(gè)可以吆喝。 

            “對(duì)哦!”這樣我遍開(kāi)始吆喝起來(lái)“賣(mài)花了,賣(mài)花了,送老婆,送戀人!甭,許多人走了過(guò)來(lái),手中都拿著一朵花,終于,在吆喝完中賣(mài)完了這些花,那個(gè)老婆婆向我走來(lái)說(shuō):給你的小費(fèi)。我說(shuō):老婆婆不需要那么多。±掀牌耪f(shuō):不是你那些恐怕就要丟掉的啊,所以這錢(qián)你一定要收下說(shuō)著,老婆婆飛快的跑開(kāi)了。

            在這次社會(huì)實(shí)踐中,我明白了許多,那懂得了許多,因而,在這個(gè)世界中,我們可以陶冶你的性情,提升你的境界,開(kāi)拓你的思路,而這個(gè)屬于我們的世界五彩斑瀾嗎?”

            這里有屬于我的世界初二作文14

            我拿起了那條白裙子,久久凝望著,閱讀著,閱讀著那屬于愛(ài)的世界,閱讀著那屬于我的世界。

            那是一條白裙子,談不上雪白,倒也非常干凈。微微發(fā)黃,繡著幾條金色的花邊,一眼看上去,它是多么的純潔!在這純潔的白裙子上,鐫刻了祖孫三代的故事。

            在熱氣騰騰的廚房里,有一位婦人,身著那條雪白的`裙子,忙碌著。豆大的汗珠從額頭上冒出來(lái),匯成一條小河,流向她惦掛的女兒身邊。然而她不能停下,女兒就要回來(lái)了,不能讓她餓著肚子。于是,那條白裙子上鐫刻了在廚房里忙碌的身影。

            在嘈雜喧鬧的車(chē)站,女兒穿著那條潔白的裙子,望著母親的背影。她心中百感交集;疖(chē)已要出發(fā),母親卻消失在人群中,她尋找著,卻怎么也找不到。而她的母親,站在另一頭,注視著,她必須學(xué)會(huì)自立!母親想著,任憑淚水縱橫,狠著心走了。女兒看見(jiàn)了母親的背影,看見(jiàn)了她那顫抖的手。于是,那條白裙子上鐫刻了那佇立在火車(chē)站上的目光。

            在漆黑空曠的幼兒園里,有一個(gè)小小的身影在飛奔。她穿著那條微微發(fā)黃的白裙子,穿梭在寂靜的樓房中。她知道,自己的外婆正在幼兒園門(mén)口翹首盼望著。此時(shí)的她早已忘掉了對(duì)黑暗的恐懼,只想著外婆溫暖的懷抱。銀白的月光灑向大地,照亮了她前進(jìn)的道路。快點(diǎn),再快點(diǎn)遠(yuǎn)處的路燈下,佇立著一個(gè)身影。她欣喜若狂,飛奔著撲向外婆的懷抱。于是那條白裙子鐫刻了那充斥著愛(ài)的懷抱。

            我拿起了那條白裙子,久久凝望著,閱讀著,閱讀著那屬于愛(ài)的世界,閱讀著那屬于我的世界。

            這里有屬于我的世界初二作文15

            美麗的潦河江畔,有一個(gè)多姿多彩的小區(qū)——錦繡江南。這里綠樹(shù)成蔭,高樓林立。走進(jìn)這里,你會(huì)感覺(jué)自己來(lái)到了一個(gè)美麗的大公園,寬闊的籃球場(chǎng),清澈見(jiàn)底的游泳池,充滿(mǎn)樂(lè)趣的兒童樂(lè)園,溫馨的羽毛球館……

            我的家就在這里,這里有屬于我的世界!

            每當(dāng)我情緒低落的.時(shí)候,我會(huì)在小區(qū)里漫步。隨意地找片草地躺下,讓溫暖的陽(yáng)光照在身上,聞著身邊那花兒散發(fā)的淡淡清香,聽(tīng)著美妙的音樂(lè),望著蝶兒們?cè)诨▍仓斜M情的嬉戲,心中的陰霾總會(huì)一掃而光,心情豁然開(kāi)朗。

            放學(xué)回家后,我總是要到樂(lè)園里面去玩一會(huì)兒,在學(xué)校里一天的緊張,也總是會(huì)隨著歡聲笑語(yǔ)和摸爬滾打拋到九霄云外。開(kāi)心快樂(lè)的日子總是那么多,讓我覺(jué)得生活是多么的幸福。

            傍晚,我捎上一本好書(shū)來(lái)到小區(qū)的涼亭。微風(fēng)吹拂臉頰,緋紅的夕暉灑下,我徜徉在書(shū)的世界中。

            快要考試了,學(xué)習(xí)壓力也大了,每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候,我會(huì)跳進(jìn)那清澈見(jiàn)底的泳池中。深深地吸口氣,潛入水底,感覺(jué)無(wú)法呼吸了,才鉆出水面盡情地吸氣,感覺(jué)淋漓痛快,渾身輕松。這樣周而復(fù)始,然后告訴自己:我一定行的,一定要堅(jiān)持,一定要努力,我是最棒的!

            吃過(guò)晚餐,我們一家人來(lái)到已經(jīng)漸漸靜謐的小區(qū)里散步,我和弟弟總是不忘帶上我們的裝備——溜冰鞋,我們?cè)谇懊婺阕肺亿s,爸爸媽媽在后面牽手漫步,時(shí)而叮囑我們要小心,時(shí)而提醒我們別影響別人休息。這是我最溫馨幸福的時(shí)光。

            在這里,我可以盡情玩耍,在這里,我體會(huì)溫馨。這里的春夏秋冬讓我懂得了感受身邊的美好,這里的生活豐富多彩。這就是錦繡江南——一個(gè)屬于我的世界。

            這里有屬于我的世界初二作文16

            數(shù)學(xué)是什么?每個(gè)人都有他自己的答案。對(duì)我而言,數(shù)學(xué)是思考的結(jié)晶,是海上的燈塔,是精確的鐘表。數(shù)學(xué)這里,有屬于我的世界,其樂(lè)無(wú)窮。

            這里有屬于我的世界,給我成功的喜悅。上初中之后,各科作業(yè)難度都開(kāi)始增加,尤其是數(shù)學(xué)。正當(dāng)我同學(xué)煩惱之時(shí),我卻樂(lè)在其中。數(shù)字、字母和符號(hào)仿佛都有它們獨(dú)特的生命,有活生生的呼吸。它們構(gòu)成了一個(gè)世界,一個(gè)屬于我的世界。每做一道題時(shí),我都會(huì)全神貫注,忘我第沉浸在自己的'世界里,忐忑地期待解出一道道題目的成功,享受解決問(wèn)題的喜悅。

            這里有屬于我的世界,確定我人生的理想。畢達(dá)哥拉斯為傳授知識(shí),他給他的學(xué)生付工資;諾特為了數(shù)學(xué)奮斗了一生;費(fèi)馬不愿發(fā)表自己的論文,原因竟是太浪費(fèi)時(shí)間!一位位數(shù)學(xué)大師的故事震撼了我,這也確定了我人生的理想,或許我無(wú)法像他們一樣取得如此巨大的成就,但我會(huì)像他們一樣不為金錢(qián)名利碌碌一生。我會(huì)珍惜時(shí)間,不將時(shí)間花在無(wú)聊的爾虞我詐上面。數(shù)學(xué)這里,有屬于我的世界,它確定了我人生的理想,打下我做人準(zhǔn)則的基石。

            這里有屬于我的世界,讓我思索與感悟。它像鐘表,那樣精確。不,它比鐘表更加精確。在這個(gè)世界里,“幾乎”、“全部”與“每一個(gè)”之間有很大鴻溝,絕對(duì)的公平在這里真的可以實(shí)現(xiàn),這也在很大程度上影響了我。當(dāng)我明白“幾乎”與“每一個(gè)”之間的差距時(shí),我便不再將事情做到差不多,而是盡力做好,做完美。在這個(gè)屬于我的世界里,我學(xué)會(huì)了如何做事。

            是的,屬于我的世界就在數(shù)學(xué)這里。它給予我生活中我找不到的樂(lè)趣,它給予我智慧的啟迪。它過(guò)去屬于我,現(xiàn)在屬于我,將來(lái)也必定屬于我!

            這里有屬于我的世界初二作文17

            夢(mèng)的星辰,夜的深沉!世界是那么的遼闊,可我是那么的渺!可我也有屬于我自己的世界。

            我的世界是四季的,它是我的學(xué)校。

            春季,在這個(gè)春意盎然的季節(jié)里,我在學(xué)校受到了春雨般的滋潤(rùn)。在學(xué)校,每逢與好友在一起探討問(wèn)題,我總是面紅耳赤,因?yàn)樗齻兯f(shuō)出的觀點(diǎn),我總是反駁不了,總是會(huì)尷尬。但是說(shuō)真得,在與好友在一起時(shí)我總是受益匪淺,感受到了青春的.美好,友情的滋潤(rùn)。

            夏季,微風(fēng)習(xí)習(xí),一陣清爽。在學(xué)校里,我成績(jī)一般般。平時(shí)有問(wèn)題也不會(huì)找老師解決。一天,老師對(duì)全班說(shuō);一但有問(wèn)題者找老師,就可以一個(gè)問(wèn)題加十分。我一聽(tīng)到這一件事,平常愛(ài)出風(fēng)頭的我馬上拿出我久未解決的問(wèn)題去問(wèn)老師。在我問(wèn)老師加分的時(shí)候,我也不斷提高知識(shí)水平,在月測(cè)中有很大進(jìn)步。一天,我又準(zhǔn)備一些問(wèn)題,當(dāng)來(lái)到老師辦公室時(shí),突然聽(tīng)到老師說(shuō)出了那一件事的真相。原來(lái)老師為了激發(fā)我們的探索精神。天哪,我們上了一個(gè)甜蜜的當(dāng)。

            秋季,匆匆時(shí)光留不住。轉(zhuǎn)眼間到了期末考。我在考場(chǎng)上認(rèn)真答題。目的是要給我的朋友,老師,親人一個(gè)交代。在后來(lái)得到一個(gè)歷史性的突破,我進(jìn)了全級(jí)前十名。我的努力結(jié)出了豐碩的果實(shí)。

            冬季,北風(fēng)呼嘯,寒風(fēng)刺骨。語(yǔ)文老師讓我參加了一個(gè)作文比賽,可我卻落選了。我身上寄予了老師的期望,可是我卻辜負(fù)了。我曾一度灰心喪氣,可好友的鼓勵(lì),老師的安慰是冬季里那一抹陽(yáng)光,溫暖了我。

            這里有屬于我的世界。

            有屬于我的四季世界。

            這里有屬于我的世界初二作文18

            如果前方的路太迷茫,那就一步一個(gè)腳印地向前走;如果夢(mèng)想太遙遠(yuǎn),那請(qǐng)你別放棄,只要堅(jiān)持,終會(huì)得到你憧憬渴望的。

            那還是我做少先隊(duì)員的時(shí)候,胸前的紅領(lǐng)巾飄飄,筆尖觸碰在作文紙上沙沙地響,每一次作文我都信心滿(mǎn)滿(mǎn),每堂語(yǔ)文考試都是第一個(gè)停筆,然后扭頭四處張望。而其他同學(xué)還在奮筆疾書(shū)呢,我自認(rèn)為不錯(cuò)的“大作”早已竣工了。

            或許是虛榮心在作祟吧,當(dāng)考卷發(fā)下來(lái)后,總是得意洋洋地奚落別人試卷上分?jǐn)?shù)少得可憐。

            終于,在五年級(jí)時(shí),學(xué)校舉辦了作文比賽。我自然是理所當(dāng)然的毛遂自薦了。畢竟寫(xiě)了這么久的作文,也該展示一下自己的本領(lǐng)了。

            但結(jié)果卻不盡人意,我的名次遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后,評(píng)語(yǔ)中的幾句話(huà):知識(shí)面太窄,作文構(gòu)思混亂,文筆差。這次,給了我深深的打擊!

            于是我開(kāi)始靜下心來(lái),讀書(shū),積累,寫(xiě)筆記,寫(xiě)感想。努力改掉了曾經(jīng)驕傲的壞習(xí)慣。

            后來(lái),我步入初中,在這個(gè)大集體中的競(jìng)爭(zhēng)遠(yuǎn)比我想象的要大。自然,我的作文在這個(gè)集體中更算不了什么了。但為了最初想要當(dāng)作家的夢(mèng)想,我也就更為奮發(fā)地學(xué)習(xí)。在一次次的失敗中,偷偷地抹掉失落的淚水。在老師的鼓勵(lì)中,重新鼓起勇氣抬頭仰望那遙遠(yuǎn)的天空。

            功夫不負(fù)有心人,我的文章大有進(jìn)步,當(dāng)老師把我的作文當(dāng)做范文在班里朗讀的`時(shí)候,心里真的是五味雜陳。

            盡管,我的整體成績(jī)不夠優(yōu)秀,但由于寫(xiě)作是我最感興趣的,因?yàn)檫@里有屬于我的世界,我從未停下前進(jìn)的腳步。我用青春和汗水換來(lái)筆下絢麗多姿的世界。讓文學(xué)夢(mèng)在我的世界起航!

            這里有屬于我的世界初二作文19

            每個(gè)人都有自己的空間在有煩惱的時(shí)候,使自己忘記煩惱變得一身輕松。當(dāng)然這并不是說(shuō)什么事都能做,這是不可能的,因?yàn)槲覀兩钤诜ㄖ频年?yáng)光下,要遵紀(jì)守法,所以在不違背道德,法律的情況下做什么事都行。

            在這兒有我的自由,在這兒我的壓力才能得到釋放,在這兒我是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人,這兒就是我的樂(lè)園——qq空間。在這兒每個(gè)人都能展現(xiàn)自己的才華,讓更多的人認(rèn)識(shí)自己。在生活中沒(méi)有朋友,在這兒能認(rèn)識(shí)到世界各地的人,能交到自己的知心好友。在這兒你能把你內(nèi)心最真實(shí)的想法說(shuō)出來(lái)讓所有人都看到。這兒就是天堂,在這兒才能顯露您的本性做最真實(shí)的自己。

            這兒也是無(wú)盡的深淵里面有各種各樣的東西,使你沉醉入迷。這兒有許多不良的誘惑,使人走上犯罪的道路,這兒人心險(xiǎn)惡,到處都是陷阱,圈套。人們都居心叵測(cè),什么手段都使得出來(lái),正所謂不達(dá)目的`絕不罷休。知人知面不知心!網(wǎng)上聊得風(fēng)生水起的,鬼知道背地里做些見(jiàn)不得人的勾當(dāng)。這是一個(gè)混沌的世界,迷霧重重,飄渺不定,誰(shuí)也摸不清誰(shuí)。這兒的人都是不良分子,如果你被卷進(jìn)這個(gè)深淵那就再也回不來(lái)了,那將是十八層地獄讓人受到各種詛咒,你將永不超生。

            各位讀者聽(tīng)好了:網(wǎng)絡(luò)雖然給人帶來(lái)了方便,但這只是單方面的,這東西誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)。它有好也有壞,就如同社會(huì)一般,有著許多讓人意想不到的事。如果你禁不起誘惑的話(huà),那就糟了。一定要控制住自己記。喊踩暇W(wǎng)、健康上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)!如果你把握住分寸了,你將混的風(fēng)生水起,這將是你的舞臺(tái),這是屬于你的世界。

            這里有屬于我的世界初二作文20

            六月的暖風(fēng)拂過(guò),我手捧詩(shī)集望著那山間的稻田輕輕吟詠:〝我聽(tīng)見(jiàn)回聲,來(lái)自山谷和心間/以寂寞的鐮刀收割空曠的靈魂/不斷地重復(fù)決絕,又重復(fù)幸福/終有綠洲搖曳在沙漠﹍﹍〞,柳枝時(shí)不時(shí)滑過(guò)肩膀,頭發(fā)被風(fēng)吹得愈加凌亂,我在窄小的田埂間游離,因?yàn)檫@里,有屬于我的世界。

            稻香拂過(guò)鼻尖,嬌小的`白花在熱浪中肆意綻放著,兩片稻田相接之處,躺著一個(gè)手捧詩(shī)集熟睡了的我。稻田,是個(gè)裝得下世界的地方。

            在多雨的季節(jié)里,我常常打開(kāi)木窗格,靜靜守望著,抄寫(xiě)下一篇篇詩(shī)歌,關(guān)于稻田,也關(guān)于雨水,放入近旁小溪,是一個(gè)世界對(duì)另一個(gè)世界的希望與寄予。雨聲漸止,浸潤(rùn)過(guò)雨水的它們迸發(fā)出勃勃生機(jī),任憑雨水打濕衣裳,我迫不及待的再次鉆進(jìn)稻田,踮腳望向遠(yuǎn)處,縷縷青煙在空中緩緩散開(kāi),云后的太陽(yáng)時(shí)隱時(shí)現(xiàn),幾聲蟬鳴劃破了寧?kù)o,時(shí)光隨晚霞向后推移。

            在稻田里徘徊久了,心中不由得生起感激。除了詩(shī)集,筆和記事本也成為了我的隨身物品。記事本封面主體是一片金色稻田,稻田旁站著一個(gè)身著粉色連衣裙披著長(zhǎng)發(fā)的女孩,她將書(shū)摟進(jìn)懷里,裙擺和長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)揚(yáng)起。那之后,我便開(kāi)始寫(xiě)詩(shī),贊美稻田的饋贈(zèng),贊美昔日盛開(kāi)的稻花與丘陵里小小的故鄉(xiāng)。憶起靈感,大概來(lái)源于海子對(duì)那片麥地的感激:〝月亮下/有十二只鳥(niǎo)/飛過(guò)麥田/有的銜起一顆麥粒/有的則迎風(fēng)起舞,矢口否認(rèn)/看麥子時(shí)我睡在地里/月亮照我如照一口井/家鄉(xiāng)的風(fēng)/家鄉(xiāng)的云/收聚翅膀/睡在我的雙肩〞

            我翻開(kāi)本子的扉頁(yè)緩緩寫(xiě)下:〝?shù)咎锪舸媪送,星辰被雨水藏匿﹍﹍〞風(fēng)拂過(guò),幾朵稻花落在肩頭,散發(fā)出陣陣清香,我咧開(kāi)嘴望著稻田笑著,這里有屬于我的世界!

            這里有屬于我的世界初二作文21

            炎熱的夏天又降臨到我們?cè)敬号ㄩ_(kāi)的世界了。當(dāng)它的腳步到來(lái)時(shí),人們都受不了地大呼:“救命”!原本隨風(fēng)飄揚(yáng)的柳條也懶得動(dòng)了,正安靜的趴在軀干上呢!太陽(yáng)把太陽(yáng)炙烤得像個(gè)大火爐,小草也病怏怏地垂下了頭,惟有那開(kāi)得燦爛的太陽(yáng)花眉開(kāi)眼笑的。

            這樣的炎炎夏日,連我也忍受不了這非人的折磨了,直向父母嚷著要去游泳池里解暑。但令我意想不到的是父母竟然反對(duì)我去,為此,我氣得渾身直發(fā)抖,冒著熊熊的烈火。我從來(lái)不是一個(gè)乖小孩,所以在這彌漫著硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上,我?guī)е鴿M(mǎn)身怒火奪門(mén)而出。在盛怒下的我卻沒(méi)有看見(jiàn)身后父母滿(mǎn)臉的擔(dān)心。

            來(lái)到游泳池,我的心情并沒(méi)有更好受,反而是受不了了、望著周?chē)辉嘧R(shí)的人們,他們都是一家大小來(lái)到這兒的'。他們的歡聲笑語(yǔ)不斷灌入我的耳朵。心里的不滿(mǎn)與怒氣就快要在心底溢出來(lái)了。所以我往水里縱身一跳,在擁擠的游泳池里發(fā)泄著滿(mǎn)心的不滿(mǎn)。

            發(fā)泄了一會(huì)兒后,一陣熟悉的聲音在我耳畔響起。我快速地回過(guò)頭來(lái)一看,竟然是父母!嚇得我連忙躲在一個(gè)女孩的身后,并暗中觀察父母,“他們正在找我”!心中一個(gè)小小的聲響冒了出來(lái)。但我很快就否決了這個(gè)想法“他們?cè)趺纯赡荜P(guān)心我?”我看著父母在游泳池邊焦急地尋找著我,并抓著一個(gè)又一個(gè)的客人詢(xún)問(wèn)我的蹤跡。即使已經(jīng)大汗淋漓,衣服都已經(jīng)濕黏黏地粘在了身上,豆大的汗珠一顆顆地往下掉,臉色也已發(fā)白了。我這才知曉自己犯了一個(gè)多么不可原諒的錯(cuò)誤。父母的關(guān)心,我誤解了,徹底地傷了他們的心,但他們卻一如既往地關(guān)心著我,愛(ài)護(hù)著我。在那一刻,池水的清涼我感受不到,炎炎的夏日我也感受不到,我的心僅僅能感受到父母對(duì)我的關(guān)心。那一刻,我的世界如沐春風(fēng)。

            這里有屬于我的世界初二作文22

            炎炎夏日,耀眼的太陽(yáng)光炙烤著紅色塑膠跑道,圍墻欄桿上攀著的薔薇藤被曬的蔫蔫的,無(wú)精打采地低著頭。

            在這樣的環(huán)境下跑步,本也非我所愿。加之烈日當(dāng)頭,我又是為了練習(xí)長(zhǎng)跑提分來(lái)鍛煉,本就沒(méi)有對(duì)跑步的熱愛(ài),我于是跑得更慢了。

            一隊(duì)隊(duì),一個(gè)個(gè),不知多少人從我身旁經(jīng)過(guò),我還慢慢的、用蝸牛一般的速度“跑”著。抬頭看了看天上火球似的太陽(yáng),“都五點(diǎn)多了,它還不落下!”綠茵場(chǎng)上的人歡聲笑語(yǔ)的,跑步的人們?nèi)宄扇旱模腋械揭还赡涿畹男箽夂臀。便越跑越慢,還流下了莫名的眼淚。

            直到她經(jīng)過(guò)我身邊。

            我和她素昧平生,從未謀過(guò)面但是她的確激起了我繼續(xù)跑下去的愿望和斗志。她經(jīng)過(guò)沮喪的我,拍了拍我的肩膀:“嗨!加油!一起跑吧!”此后便再無(wú)他言。我著了魔似的跟上了她的腳步。

            她跑得不快,在外道,似是刻意在等著我。我們只單純的行進(jìn)著,又似乎沒(méi)有那么單調(diào)。微風(fēng)吹過(guò)一縷縷云彩,偶爾為地上的人們擋住太陽(yáng)的光芒,陽(yáng)光透過(guò)梧桐葉子,碎成一塊一塊小太陽(yáng),照在跑道上,也照在我心間,足球場(chǎng)上,有人“悶”進(jìn)了球,有人正拍手叫好……

            跟在她有節(jié)律的邁步,呼吸,我忽然間有了這跑道是屬于我的自信。腳下踩的,仿佛已經(jīng)不再是滾燙的大地,身邊仿佛吹著秋日里涼爽的.風(fēng)……我有一個(gè)念頭:我也要像身側(cè)的她一樣,堅(jiān)持跑步,堅(jiān)持熱愛(ài)跑步,有緣的話(huà)幫助學(xué)弟學(xué)妹們愛(ài)上跑步。

            其實(shí),不管你是否孤獨(dú),都請(qǐng)去享受運(yùn)動(dòng)。就比如跑步時(shí)你所擁有的孤獨(dú)、汗水和腳下那方土地,就算每個(gè)人在同樣的時(shí)間跑過(guò)一樣的路,感受也是不同的。

            操場(chǎng)的紅色跑道是屬于我的,就算每天就只有一刻鐘時(shí)間。但對(duì)跑步的熱愛(ài),已經(jīng)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)屬于我。

            這里有屬于我的世界初二作文23

            在千里之外的小村莊,有屬于我的世界。任憑時(shí)光流逝,它總是安寧美好。

            這里有屬于我的世界,讓我享受自然的美好。在屬于我的世界,我總是可以穿著再簡(jiǎn)單不過(guò)的衣服,撒開(kāi)腳丫縱情地奔跑。在村莊的許多道路,你都能看到我肆意奔跑的影子,我感受風(fēng)聲和笑聲。跑累了就停下,慢慢地走向那棵蒼老勁拔的榕樹(shù),地上穿透土石的樹(shù)根像一只大手四周延伸,越是狂風(fēng)暴雨,越是牢牢抓著土地。我坐在樹(shù)下,聽(tīng)著清風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉沙沙作響,緩緩撫摸著壯實(shí)的樹(shù)根,似乎能夠感受它百十年來(lái)仍堅(jiān)定有力的心跳。這里寧?kù)o美好,讓我在沉浸在自己的世界,不用過(guò)多煩惱,不用擔(dān)心什么時(shí)候要交作業(yè),我完全掌握自己的時(shí)間。

            走向村莊另一角的樹(shù)林,陽(yáng)光被竹葉阻擋,只留下淡淡疏影。閉著眼,仔細(xì)聆聽(tīng)周?chē)穆曇,絮絮不止的蟬鳴,風(fēng)吹葉動(dòng)的節(jié)拍,還有不遠(yuǎn)處,泉水緩緩流淌的旋律。我睜開(kāi)眼,看著滿(mǎn)世界的青翠,有淡淡的醉人之意。走前去捧起清澈泉水,潑向臉頰,感受酣暢的涼意。在寂靜的.竹林中,在屬于我的世界里,與美妙的自然融為一體。

            漸漸地,在醉人的景色都染上一層落日的余暉中,我緩緩向家的方向走去。金黃的田野,一個(gè)回家的放牛人唱著鄉(xiāng)村小調(diào),沒(méi)有華麗的轉(zhuǎn)音,沒(méi)有樂(lè)隊(duì)伴奏,有的只是牛作為靜靜的聆聽(tīng)者,還有落日的光輝,以及黝黑胸膛下那顆不斷跳動(dòng)的熱愛(ài)生活的心。如此淳樸自然的歌聲,世界萬(wàn)物都靜了下來(lái),耐心聆聽(tīng)這靈魂深處的歌聲。

            坐在門(mén)前冰涼的石板上,享受著屬于我的時(shí)光。這里有屬于我的世界,用它的美好寧?kù)o擁抱我,讓我忘卻煩惱和憂(yōu)愁。每當(dāng)我厭倦城市的喧囂,就回到這里,回到這個(gè)屬于我的世界。

            這里有屬于我的世界初二作文24

            剛上初中,校宣傳部貼出一個(gè)選聘宣傳員的通知。揣著寫(xiě)了兩個(gè)多小時(shí)才滿(mǎn)意的應(yīng)聘書(shū)和一顆忐忑不安的心,我走進(jìn)宣傳部,完成了平生的第一次應(yīng)聘。

            一星期后,我如愿以?xún),開(kāi)始每天在課余時(shí)間到收發(fā)室領(lǐng)取報(bào)紙,然后一張張地貼到閱報(bào)欄上。當(dāng)我把換下來(lái)的報(bào)紙拿回教室時(shí),同學(xué)們都爭(zhēng)搶著看。

            一個(gè)個(gè)課間,我沒(méi)事就坐在桌旁讀報(bào)、剪報(bào),而這時(shí)同學(xué)們也邊看邊討論,有時(shí)氣氛熱烈得讓教室外的同學(xué)以為我們是在吵架呢……看到這情景,特別是看到自己沒(méi)幾天就用完了兩本剪貼本,我心里很高興終于尋到了一份美差。

            干了兩個(gè)月,我才發(fā)現(xiàn)這份美差如此單調(diào):每天就是拿報(bào)換報(bào),開(kāi)鎖上鎖。有時(shí)風(fēng)大,費(fèi)了好大勁兒才把一張報(bào)紙換好。于是,我漸漸有了懶意,從每天一次到隔兩天一次,有一次竟是三天過(guò)后才想起去換報(bào)。

            有一天,我路過(guò)閱報(bào)欄時(shí),一位同學(xué)的話(huà)傳入耳朵:“還是昨天的報(bào)紙,有什么好看的!蔽倚睦锩偷匾徽穑瓉(lái)讀報(bào)已成了大家生活的一部分。換報(bào)紙雖然單調(diào)、辛苦,但報(bào)紙是大家了解世界的'窗口,我一下子明白“宣傳員”這三個(gè)字的真正含義。

            接下來(lái),我每天重復(fù)著拿、換報(bào)紙的工作,卻自得其樂(lè):在一段時(shí)間內(nèi),有意識(shí)地?fù)Q快些,結(jié)果有一次創(chuàng)了17張報(bào)紙換完只用了5分20秒的紀(jì)錄。后來(lái),學(xué)校成立了閱報(bào)欄管理小組,還有三位同學(xué)成了我的“同事”。

            如今,閱報(bào)欄依舊,報(bào)紙又增添了不少,我卻不在小組里了。當(dāng)把閱報(bào)欄的鑰匙交到初一的小學(xué)弟手里時(shí),我只說(shuō)了一句:“好好干,別虧待了它!”我也希望,他有一天能讀到我這篇文章,那樣他便會(huì)真正明白:閱報(bào)欄里,有屬于我的世界,關(guān)于奉獻(xiàn)、關(guān)于責(zé)任的世界。

            這里有屬于我的世界初二作文25

            書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū),是我們的精神食糧;書(shū),讓我沉醉其中,無(wú)法自拔。

            讀書(shū),是我的最?lèi)?ài)。

            每次讀書(shū)的時(shí)候,我都會(huì)沉浸在我的世界里。這世界里有陽(yáng)光,有鮮花,有真善美,也有假惡丑。有尼摩船長(zhǎng)的潛艇,會(huì)載著你前進(jìn)在知識(shí)的驚濤駭浪中。有冰心手中用紙折的小船,帶著你航行在親情的波平浪靜里。有魯濱遜的小島,有孫悟空的金箍棒,有羅密歐唱給朱麗葉的歌,也有保爾柯察金的槍桿……這世界多姿多彩,溫暖而美好。

            讀一本好書(shū)就像是和一位高尚的人做朋友。讀書(shū)讓我懂得許多道理,了解很多知識(shí)。讀書(shū)使我明智,讓我眼界開(kāi)闊。

            可惜我的視力不好,媽媽不讓我讀書(shū)讀太長(zhǎng)時(shí)間。她總在我讀書(shū)的'時(shí)候,時(shí)不時(shí)地提醒我注意休息。但是沉浸在書(shū)中的我,怎肯輕易放下。于是,我總是拿著書(shū)先閉耳休息幾分鐘,然后又如饑似渴地繼續(xù)看。有時(shí),讀到很精彩的地方,甚至不想休息。當(dāng)然,這總免不了被媽媽嘮叨一番。

            一本好書(shū)有著無(wú)窮的魔力,它能使你沉浸其中,忘記時(shí)間,忘記吃飯,忘記一切。

            記得有一次,爸爸媽媽都回老家了,留我一人在家。我高興極了,心想:今天可算是沒(méi)人限制我讀書(shū)了。于是,我隨手拿了一本《三國(guó)演義》看。很快,我就被里面扣人心弦的情節(jié)給吸引住了!哆^(guò)五關(guān)斬六將》、《三顧茅廬》、《火燒赤壁》……故事一個(gè)比一個(gè)精彩,一個(gè)比一個(gè)吸引人。就這樣,我一直讀下去……直到這本書(shū)看完的時(shí)候,我抬頭一看時(shí)間,媽呀,已經(jīng)是下午3點(diǎn)多了,我的午飯還沒(méi)吃呢!我合上書(shū)本咽了口唾沫,好像要把書(shū)里的知識(shí)都咽下去,然后才感覺(jué)到肚子里咕咕叫。

            讀書(shū),使我快樂(lè),這里有屬于我的世界。

            我愿意一直讀下去……

            這里有屬于我的世界初二作文26

            美麗的種子播種在希望的田野上。在這里,抽出了一株叫夢(mèng)想的優(yōu)雅。在這里,有屬于我的世界。

            在我很小的時(shí)候,我與書(shū)就有著一段不解之緣。不知為何,人們總喜歡把成堆的書(shū)比作“書(shū)!。在我看來(lái),書(shū)就是一片片生氣盎然的綠葉,生長(zhǎng)在高達(dá)的夢(mèng)想樹(shù)上。

            至今烙在記憶中的一件小事;一年級(jí)的時(shí)候,非常討厭看圖寫(xiě)話(huà),每次寫(xiě)的時(shí)候不是亂寫(xiě)就是瞎蒙。直到一次班級(jí)活動(dòng),老師把我們帶到了一片鄉(xiāng)村田野中,指著佇立在田野中央的一棵參天大樹(shù)說(shuō):‘大樹(shù)很平凡但他一直任勞任怨,像一把綠色的大傘,為人們遮風(fēng)擋雨,你們說(shuō),大樹(shù)還像什么?’同學(xué)們七嘴八舌。有的說(shuō);‘大樹(shù)是辛苦勞作的農(nóng)民!械恼f(shuō):‘‘他是孩子天然的游樂(lè)場(chǎng)!亦哉Z(yǔ);‘“他或許是書(shū)的世界吧!

            走了一路,談了一路,笑了一路,也品了一路。在這片金燦燦的田野上,我找到了屬于我的'世界。自那以后,我愛(ài)上了閱讀,像一杯香濃的綠茶,沁人心脾。

            人的世界其實(shí)很簡(jiǎn)單,他不需要華麗外表的裝潢。也不需要富貴有余的內(nèi)在。我的世界,是熱情奔放的。這或許打破了愛(ài)書(shū)人一貫的寧?kù)o安詳,但這就是最真實(shí)的我。

            ““書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!泵棵孔x到一本好書(shū),就如身臨其境,也仿佛看到林妹妹傷心哭泣,諸葛亮之神機(jī)妙算,梁山好漢肝膽相照,孫悟空應(yīng)用殺妖……”‘‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!膬河袝(shū),哪兒便會(huì)燃起希望之火。

            在那片希望的田野上,在那棵大樹(shù)下,用種子,埋下了我不老的夢(mèng)想,我要靜靜地等待它的成長(zhǎng)……

            因?yàn)椤T谶@里有屬于我的世界。

            這里有屬于我的世界初二作文27

            小時(shí)候,我的夢(mèng)想是出國(guó)留學(xué),為我愛(ài)和愛(ài)我的人創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件。可如今,我的夢(mèng)想要比之前而簡(jiǎn)單得多——只為自己活得快樂(lè)!

            我是多么羨慕李清照早年時(shí)的“常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路”,卻同樣同情她之后的遭遇。我又是多么敬佩屈原的愛(ài)國(guó)之情,卻同樣對(duì)于他什么都做不到,反而縱身一躍跳江的舉動(dòng)而感到無(wú)奈……

            這些人物都是歷史,而我們卻能夠從歷史的眼光看待現(xiàn)在。我埋在書(shū)中,享受著那屬于我的一絲絲快樂(lè)。書(shū)中就有屬于我的世界。古人云:“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋!睍(shū)是我的精神食糧,它讓我懂得許多道理,有人說(shuō):“書(shū)是無(wú)聲的老師。”我覺(jué)得,它更像我的一位朋友,等著我向它傾訴,等著我來(lái)讀透它的內(nèi)心。

            我不如古代書(shū)香門(mén)第小姐那樣的優(yōu)雅。我只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的捧著一本心愛(ài)的書(shū)靜靜的閱讀。有時(shí),會(huì)眉頭微皺;有時(shí),會(huì)哈哈大笑;有時(shí),會(huì)輕聲啜泣;有時(shí),會(huì)嘴角微微上揚(yáng)。我總是能被那些書(shū)中的人物所感染,看著他們又哭又笑。

            我愛(ài)讀郭敬明的'書(shū),從他的書(shū)中我仿佛能看到有血有肉的人在青春中奔跑,他們向著夢(mèng)的方向雖然她們會(huì)迷惘,會(huì)哭泣,但是他們總會(huì)懷著那一顆堅(jiān)定而熾熱的心去追夢(mèng)——永不放棄。而曾經(jīng)天真稚嫩的他們,終會(huì)成熟,他們破繭成蝶,飛向?qū)儆谧约旱哪瞧臁?/p>

            誰(shuí)都不曾想到,像我這樣一個(gè)平時(shí)活潑愛(ài)笑的女孩,會(huì)有如此安靜的時(shí)候。讀書(shū),陶冶情操;豐富閱歷,但更能豐富情感。

            書(shū)中有屬于我的世界。他平淡而又現(xiàn)實(shí),是屬于我自己的一片天。在這樣的世界中,有喜,又怒,亦有悲,更有稍稍的不足,但從中我能感到真正的自我,能夠使我獲得更多的快樂(lè)。

            這里有屬于我的世界,一個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)完美的世界。

            這里有屬于我的世界初二作文28

            老話(huà)說(shuō)得好,秦檜都有三個(gè)朋友。我們活在這個(gè)世上,誰(shuí)也離不開(kāi)朋友,誰(shuí)都有自己的朋友。對(duì)我們初中生而言,更是如此。

            歡笑

            去年“十一”,我和幾個(gè)朋友到新開(kāi)放的社區(qū)公園玩。我們從噴泉下面飛奔過(guò)去,然后看著渾身濕漉漉的彼此,笑了為我們幼稚的舉動(dòng)而笑。劃船時(shí),我們用槍打中了噴泉的頭兒,頓時(shí)噴出了水?粗婺菫R起的一—朵朵水花,我們相視—笑為我們的勝利而笑;在小路上走著,聽(tīng)到身旁的音響傳出用薩克斯管演奏的'何家》,我不禁一驚,說(shuō)了一聲 《回家》”。朋友一聽(tīng),便說(shuō)道:“再玩會(huì)兒吧,時(shí)間還早,回家干什么?”我說(shuō)是歌名。他們聽(tīng)了,不禁又笑了一為美麗的誤會(huì)而笑......

            矛盾

            那次,我與一個(gè)同學(xué)吵了一架,當(dāng)時(shí)傷心極了,甚至想大哭— 場(chǎng),因?yàn)閺膩?lái)都沒(méi)有人會(huì)用這樣的語(yǔ)氣跟我說(shuō)話(huà),更沒(méi)有人會(huì)如此數(shù)落我。那幾天,我的心情簡(jiǎn)直是糟透了。雖然臉上依然帶著微笑,但我知道我的內(nèi)心是痛苦的。后來(lái),是朋友的關(guān)心和幫助,讓我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。于是,我主動(dòng)去找那個(gè)同學(xué),向他道歉。道完歉后,我的心情似乎一下子就變得輕松了,感覺(jué)最可愛(ài)的白云又展示在最廣闊的天空中。友誼又重新紫繞在我們身邊。

            先出現(xiàn)在自己面前的,往往是朋友。他們想方設(shè)法地幫助我,直到我的臉上重新綻放出燦爛的笑容。

            一位哲人說(shuō),總有一種東西打動(dòng)人的心靈。確乎,每每看到自己身邊的這些朋友,我的心里便會(huì)涌起一股股感動(dòng)。擁有友誼,擁有這么多的朋友,我的世界更加豐富,我為自己感到慶幸,我感到很幸福。

            這里有屬于我的世界初二作文29

            閉上眼睛,有一個(gè)屬于我的世界;戴上耳機(jī),有一個(gè)屬于我的世界;翻開(kāi)書(shū),有一個(gè)屬于我的世界。

            有一回在網(wǎng)上看到一句話(huà),“戴上耳機(jī),能有屬于自己的一個(gè)世界”;蛟S我并不懂音樂(lè),我也不會(huì)去評(píng)價(jià)它們好聽(tīng)與否,但我喜歡聽(tīng)音樂(lè)。因?yàn)椋@里有屬于我的世界。

            上了公交車(chē),戴上耳機(jī),進(jìn)入到屬于我的世界。說(shuō)實(shí)話(huà),我不喜歡太吵的環(huán)境。像公交車(chē)上的那種嘈雜我是受不住的,那容易使我心煩氣躁,無(wú)法靜下心來(lái)。戴上耳機(jī),聽(tīng)著從耳畔傳來(lái)的平和、沉穩(wěn)的歌聲,我就會(huì)靜下心來(lái),用心去聽(tīng),用心去感受音樂(lè)中的情感,或許我會(huì)去想象音樂(lè)中的場(chǎng)景,去體會(huì)演唱者的心情。這樣的我,有一個(gè)屬于自己的世界。

            其實(shí),我懼怕孤獨(dú)。我害怕自己一個(gè)人走,一個(gè)人哭,那樣會(huì)有一種心慌的`感覺(jué)。覺(jué)得自己會(huì)被全世界給遺棄。所以我害怕孤獨(dú)。

            戴上耳機(jī),音樂(lè)給了我心靈上的慰籍。它似一個(gè)無(wú)形的伙伴,陪伴著我,一起哭,一起笑……一個(gè)人走夜路的時(shí)候,害怕,戴上耳機(jī);一個(gè)人等車(chē)的時(shí)候,恐懼,戴上耳機(jī);一個(gè)人在家的時(shí)候,心慌,戴上耳機(jī)……

            一個(gè)人的時(shí)候,耳機(jī)已經(jīng)成了我最好的伴侶。正如歌中唱到“一雙眼 看過(guò)許多變遷 有時(shí)候 我也會(huì)覺(jué)得有一點(diǎn)累 隱形翅膀 帶著我幻想 掠過(guò)那絕望”,耳機(jī)像一對(duì)隱形的翅膀,帶著我幻想,讓我有一個(gè)屬于自己的世界……

            或許我的世界迎來(lái)風(fēng)雨,但陽(yáng)光總在風(fēng)雨后;或許我的世界古色古香;或許我的世界青澀美好。但不管如何,這里是屬于我的世界。

            閉上眼睛,夢(mèng)中有一個(gè)屬于你的幻想世界。翻開(kāi)書(shū),書(shū)中的故事正在你的世界中演繹。

            戴上耳機(jī),這里有屬于我的世界。

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