實用的八年級作文匯編6篇
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的八年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級作文 篇1
一早來到學校，蔚藍色的畫汁撒滿了天空，沒有一抹白云的遮擋，一絲絲溫暖，一縷縷金色裝飾著洪中學子的花臉龐。所有同學的臉上都帶著喜悅，大家跑跑跳跳，說說笑笑，都按耐不住此時激動、振奮的心情。怎么了？原來又是一年春游時。
今天我們全校七，八年級的同學和春天相約在慈溪達蓬山。經過漫漫車途，我們在最好的時間，到了最好的地點---重巒疊嶂、林木蔥郁的達蓬山收入眼簾。大家迫不及待跑入坐落在山下的環(huán)湖主題樂園。這個樂園也算是一個小型的世界樂園吧，里面有大大小小各國
的標志性建筑。樂園有設置地域區(qū)，有亞洲區(qū)、大洋洲區(qū)、南美洲區(qū)、北美洲區(qū)、歐洲區(qū)、非洲區(qū)和亞洲印度區(qū)，讓我有一種足不出國，卻能環(huán)游世界，領略各國風情的感覺。
在樂園的出口處，我和我的小伙伴們馬上就能看到五個別具中國特色的臉譜，臉譜的眼神中帶著友好，歡迎的目光，目送我們進入園區(qū)內�？邕M臉譜旁的綠陰小道，就看到一座獅頭魚身噴泉迎面而來，感覺很有趣。接下來讓我印象深刻的是歐洲區(qū)的'各種建筑，有法
國巴黎四大建筑之一，當時統(tǒng)治者炫耀自己功績的凱旋門。這座凱旋門雖然沒有原型的高大宏偉，但是它的小體積，讓人明白了和平來之不易。還有那古羅馬的角斗場，又代表著歐洲另一個時代，此時的角斗場已沒有殘暴和血腥，讓人感受到的是另一種藝術的氣息。還
有那兩座女神像，真的有一種高雅，莊嚴。她們不會言語，卻一直守衛(wèi)著達蓬山樂園。
走著走著我們就步入非洲區(qū)，一片片土黃色，一條條彩色花紋，一個個古埃及建筑不斷刷新我們的大腦。我們隨處都可見土著人像，野人像的壁畫。什么大象，棕櫚樹…到處都充斥著非洲的味道。最讓我有感而發(fā)的就是古埃及建筑中的金字塔了，一座獅身人面像守
護者這座金字塔，在塔下有個很黑很黑的口，從外望去好恐怖啊，走在里面，有種探險的味道。金字塔的神秘氣息表現(xiàn)得淋漓盡致。
飽覽達蓬山的風景后，我們就開始進軍娛樂項目了。
第一個嘗試的是“激流勇進”了，聽著名字就很帶勁了。我們一船的人穿著花花綠綠的雨衣，悠悠地行駛在清清的水上，水流劃過指尖，人群走過眼前。慢慢悠悠，好像沒有很刺激啊？殊不知驚險在后面。我們的船上了一個坡，然后很快的下來，坡度真的很陡，從
上往下整個就像跳樓，當時腦袋完全像沒意識了一樣。下了坡后，船的高速下滑激起一大片厚厚的水花，然后“啪”地蓋在我們的身上，一切一切都好刺激。
接下來我們奔向了印第安飛椅，在秋千似的椅子上，我們一圈一圈的轉，時而高時而低，就像飛起來了一樣。
之后，我們去了“海盜船”的游戲場地。游戲前我們坐在最最中間的位置，因為聽操作員說，中間沒有旁邊來的那么恐怖。船搖啊搖，搖啊搖，漸漸要大了幅度，慢慢的好像整個船都豎在了半空，大家的慘叫聲隨著海盜船的搖擺回旋在空中。經過了兩分鐘的失重狀
態(tài)，我快瘋啦！
然后我們又玩了以一個水上項目“巴西漂流”和一些叫不出名字的游戲，也有一些刺激的讓我們望而退步的游戲沒有嘗試�？傊鎯旱木褪切奶�！
在叫聲中，刺激中時間慢慢過去，我們在最后的一點點時間中欣賞了那美麗的湖，湖水很干凈，一眼望去只有那一閃一閃的波光。靜耳細聽，可以聽到水浪用盡自己的力量撫摸岸壁的聲音，這是大自然的聲音。陽光下，湖水邊，水浪聲中，可以感受到浪漫，溫馨的
感覺，也不禁引來許許多多的新人來拍一組湖景婚紗照，讓我們的春游多一番滋味。
在回去的路上，獨特浪漫的景色，刺激的游戲，瘋狂的尖叫縈回環(huán)繞在心海。
八年級作文 篇2
人才：德才兼?zhèn)涞娜耍心撤N特長的人。
這是人才一詞在《現(xiàn)代漢語詞典》中的正解。當然，我們做不了“德才兼?zhèn)洹钡娜�，這是圣人的標準，如孔子一類“子”，凡人遠不可比擬。不過，有某種“特長”這一點應該很容易達到，但又要做到最好也才得稱之為人才。大多數(shù)人在此就望而卻步了，雖然有才能，但不希望或害怕展現(xiàn)，使機會與其失之交臂，這其中，無非就是缺少了一點自信。
所以，每一個人才都需要具備一個條件“自信”當你能大聲向全世界宣布：“吾乃人才”時，你就離成功不遠了。
吾乃人才，說的容易，但又需要問心無愧，心胸坦蕩的人才能從真正意義上說出這四個字，這就決定了有部分人雖天天吹噓“吾乃人才”但一事無成的事實，到頭來，又是竹籃打水——一場空。
自古以來，哀嘆懷才不遇，自擬人才的人大有所在。典型例子就是韓愈了，他的一篇〈馬說〉流芳千古，多少文人騷客以此共勉，先不管他寫后是否遇見了傳說中的“伯樂”單是這一篇文章，就足以證明韓愈是個人才，這個人才還是個大大的人才。文中韓愈委婉的將自己比喻為千里馬，用識馬者來描繪世人之愚昧無知，生動的描繪出自己心中的哀悖之情，這情，為天下人才之感嘆，為天下人之哀呼。當真是蕩氣回腸，字字珠璣。
這種人，不任用豈不可惜了？于是，一篇高呼“吾乃人才”的大作永久定格在中國文學史中。
假如，你是一位真正的勇士，必將亮出自信的旗，倚天抽劍，仰天長嘯，逐鹿中原……
假如，你是一個真正的水手，必將亮出自信的旗，扯足風帆，劈波斬浪，一往無前……
假如，你是一名真正的.人才。必將亮出自信的旗，高呼一聲：“吾乃人才！”
吾乃人才！吾乃人才！
這是一句真正的表達，這是一句無謂的話語，是對自己才能的肯定，這是通往成功之路的精神支柱。
朋友們，欲為人才必自信，請你們相信自己，努力奮斗，用自己青春的力量開辟一片新天地！
相信：吾乃人才！
八年級作文 篇3
曾經有人在這里種下希望充滿的果子，可如今那個人卻已經離開了這個讓她滿懷希望的地方。她就像一顆流星，一閃而過。
她帶著她那炫人的文筆和風采又上了另一個舞臺，也許她會回來，但是這種機會很渺茫，我們大家都很認識她，這個人就是藍天綠葉。
如果她真的走了，那么小荷又丟了一個很有文華的女孩子。也許她有夢，她要去尋找她自己要去的'地方；也許她有苦衷，她不得不離開這個地方；也許是她的父母，不想讓她上小荷……秋天就要到了夏天是一首離開的歌它只在心里歌唱不愿驚動那只凝神的喜鵲經歷了夏天陣陣的雷雨嫩葉已然壯實在這初秋到處蕩漾著豐收的喜慶無憂無慮的永遠是小鳥離別的陰影不會投射到它們永遠快樂的是湖畔的柳葉只在微風中，愜意的搖曳流星在夜空中飄然而去了但又回首向我們揮手去吧流星天空無比開闊無比湛藍不要滯留在這里去實現(xiàn)她那美好的夢去吧，阮研，去尋找你那純真的夢吧
八年級作文 篇4
每一個節(jié)日都有每個節(jié)日要做的事情，我們也可以在家里創(chuàng)一個節(jié)日，比如我們家在每周星期天就有一個節(jié)日——笨蛋節(jié)。笨蛋節(jié)的意思就是這天誰被騙的次數(shù)最多，就是“笨蛋王”，“笨蛋王”要在下一周打掃一次衛(wèi)生。
又是星期天，我早早地起了床，悄悄的把鬧鐘關掉。之后用手機調了一個鬧鐘，是七點整的時候。我看著，現(xiàn)在已是六點五十五了，還有五分鐘鬧鐘就要“工作”了。我突然跑到他們房間大叫道：“起床啦!八點半啦!沒時間啦!”正如我所料，他們都咚的一下，哈哈!頭碰到了床頭。這時鬧鐘也開始唱歌了“失敗三次，哭泣六次，再勝五次，看到……”“一人一次，哈哈!”我開心地說道。爸爸媽媽哭笑不得，只好穿上了衣服，起了床。不一會兒，們平靜地吃完了早餐，吃完早餐后，我便去寫作業(yè)了，寫了一會兒，爸爸便叫我，說：“余雨鑫，快來看EXO的演唱會啊!”聽完，我便一個劍步沖去了客廳�！笆裁绰�!明明是放的新聞啊!”這時，傳來爸爸仰天大笑的聲音，我便知道，我——被——騙——了!我卻只能無奈地回到房間寫完剩下的作業(yè)了。這時廚房又傳來媽媽切東西的聲音，媽媽也說話了：“快來吃西瓜了，再不來就沒有了!”爸爸和我聽了，都高高興興地跑到廚房，結果，沒有看到西瓜，卻看到了切完的黃瓜�！肮�，抓到了兩個笨蛋!“爸爸還好，我卻要苦到哭了，因為我被抓了兩次了，”哦，不對，爸爸也被抓了兩次。為了保護好我的第二，不能讓爸爸和平起平坐!
我在房間里苦悶地想著怎么才能讓爸爸到第三。突然間，我腦子里想到了一個計策，絕對讓爸爸媽媽都上當。我大叫了一聲：“哎喲!有老鼠!快來抓老鼠啊!”我只聽見兩對鞋踩在地上“咚——咚——“的聲音，心里樂開了花……
這一天下來，被抓到的'次數(shù)最多的就是我，所以下周……唉，打掃衛(wèi)生可不是我的強項啊!
這，就是我們家歡樂有趣的笨蛋節(jié)!
八年級作文 篇5
瞬間，是短暫的，但它或許能帶給你永恒的印象，難忘的觸動。一瞬間里的小感動，有時卻會是令人印象深遠的記憶。
從小學，我就自我感覺我的'數(shù)學是不錯的。我常常愿意去做一些難題，但現(xiàn)在想想，這些所謂的難題，無非是打草稿才能算出來的題目罷了。
到了初中，遇到了何老師親自出的題目，才明白難題的概念，簡直讓我崩潰。但一題一題也還熬了過來，直到我們學到了因式分解。
因式分解需要一個正確流暢的思維，需要足夠的做題經驗以及耐心，這類題目有時能一眼看出，有時卻異常的難。
一天，何老師照樣給我們出了幾道難題，都是因式分解。我們大家都迅速地做完了兩題，但第三題把所有的人難住了。我沒有明確的思路，一遍一遍的試，幾乎是在用“窮舉法”，但我還是找不到方法。我寫了一整面的草稿，但還是沒有任何頭緒。這時有人將這題做了出來，我很震驚，他做得真是太快了，我也要加把勁！我鼓勵著自己。我繼續(xù)一遍一遍的試。
打了整整四面草稿，我還是沒有解出這道題，甚至沒有任何頭緒，若要說有了什么進展，只能是說在無數(shù)種可能中排除了幾種可能而已。我想我真的是做不出這一題了。這時有好幾個人做出了這一題，有人看我低頭為這一題苦惱，主動提出教我做這一題。我心有不甘——因式分解，萬變不離其蹤，也就是那幾種方法。我心頭一熱，這一題我也可以做出來！我便委婉拒絕了那位同學。
我繼續(xù)寫著第五面草稿，仍是沒頭緒。我不泄地做著“排除法”，心中突然像是有了靈感，我連忙將心里的想法寫出來，拆解，合并，一步一步，終于寫完了最后一個字母，完成了這題因式分解！那一瞬間，我心里充滿了成就感：雖然我并不是最先做出來這一題的，但是我第一次以如此耐心來做數(shù)學題，這是我的一個進步。
在那一瞬間，我不僅是完成了數(shù)學題，也收獲到了一次堅持努力而取得成功的經歷。從這次經歷，我懂得了堅持的意義。世上無難事只，怕有心人，的確如此。
八年級作文 篇6
又是一個無眠的夜。
模糊的月色，暗淡的疏星，勾起我無盡的思念，心中油然而生的酸楚，化作滿腔的真情，乘著蕭瑟的晚風，飄入那神圣的地方——家。家是倚在門后的雨傘，常常被我忽略，可當離開它的時候，才發(fā)覺自己是多么需要它的庇護，多么愛它。
家是遮風避雨的港灣，小時候，幼稚、無知占據(jù)了整個心靈。頑皮淘氣成了形容我們的最佳詞匯。每當無聊時同玩伴打破鄰家的玻璃，或是憤怒時不計后果的與同齡朋友大打出手，腦海中閃現(xiàn)的第一個字便是“家”。兒時的我們，認為家是一把保護傘，父母便是組成傘的花布與傘架。一切闖禍后的麻煩，父母會替我們全部解決。我們愛家，正因為在家的保護下，我們走過了無憂無慮的童年。
家是撫慰心靈的雙手。到了中學，獨立自主成了我們追求的方向。一星期的校園生活，看似平靜，卻隱藏著尖銳鋒利的暗箭。同學之間的矛盾，老師誤會后的責罵，令我們的心一次次支離破碎。當我們拾起散落一地的碎片，踏著鈴聲蹣跚回到家中，父母親切的安慰像強力的'黏合劑，將破碎的心重新粘合。那毫無紋路的粘合后的痕，也被家這雙溫情的手撫平。
夜，愈加深沉，思念仍無止境的飄散，隱隱約約仿佛看見家的影子，被我的思念拉長成一條綿綿的線，牽動我的心，令我依賴，讓我愛戀。
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