八年級(jí)作文7篇（必備）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的八年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　望巍巍千年，千年四季，季季都充滿了書(shū)的靈秀之氣，不論帝相，不論村夫，都在這靈秀中清洗著靈魂。

　　而今，我也在這書(shū)里四季坐看風(fēng)云，吟賞煙霞，試圖將這片片書(shū)中碎景在腦海中交織成一方洞天錦繡。

　　在春雨的連綿中，我讀著《邊城》，領(lǐng)略西南獨(dú)特的鄉(xiāng)土人情。邊城人曠達(dá)直爽，想唱就唱。當(dāng)翠翠與爺爺相互斗嘴、其樂(lè)融融時(shí)，我會(huì)覺(jué)得開(kāi)心；當(dāng)爺爺進(jìn)城辦貨，與人插科打諢時(shí)，我也會(huì)覺(jué)得十分有趣；但當(dāng)爺爺在雷雨中死去時(shí)，我的腦中也似乎被雷轟震了一下。無(wú)力改變爺爺?shù)慕Y(jié)局，我只能為翠翠祈愿：只要像一個(gè)農(nóng)家女淳樸地生活下去就夠了！書(shū)中人的命運(yùn)牽動(dòng)著我的情緒，不絕的春雨也帶來(lái)了我的哀愁。

　　在夏日的炎熱中，我讀著《海底兩萬(wàn)里》。我仿佛已經(jīng)置身海底，周?chē)�的魚(yú)群不斷游過(guò)，兇惡的大白鯊、溫和的巨鯨、勇猛的章魚(yú)都在召喚著我，珊瑚群也散發(fā)著光芒，好一個(gè)美妙的海底世界！太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋……我跟著尼摩船長(zhǎng)，在整個(gè)海底世界中遨游。海底尋寶，冰川遇險(xiǎn)，觀賞珍珠……書(shū)中描寫(xiě)的奇妙歷險(xiǎn)，一次次讓我驚心動(dòng)魄，一次次讓我驚喜不已，一次次讓我的胸腔漲滿激情。

　　在秋風(fēng)的涼意中，我讀著《夏洛的網(wǎng)》，幻想在那遙遠(yuǎn)的地方才有的風(fēng)車(chē)、麥田、農(nóng)舍，還有那一只可愛(ài)的小蜘蛛夏洛。她一次又一次地在網(wǎng)上織字去拯救她的朋友威伯，雖然她弱小，但她聰明絕頂，“你好”，“我”，“威伯”，在這閃耀著智慧的.一個(gè)又一個(gè)字中，我仿佛看到了夏洛對(duì)朋友深厚的情誼。最后，她去了，但她依舊放不下這份友誼，她似乎還在威伯周?chē)�鼓舞著他。我相信，那個(gè)小村莊，那件小事，那只叫夏洛的蜘蛛一定會(huì)被屬于她的那方天地所銘記。

　　在冬雪的蕭索中，我讀著《駱駝祥子》，在老北京的繁華中，我卻感到了寒冷，人心的寒冷。一開(kāi)始，大兵搶走了祥子的車(chē)，祥子還是那么的憨厚老實(shí)，他依舊努力向上，發(fā)憤圖強(qiáng)。但是，他站得起來(lái)嗎？一個(gè)又一個(gè)的打擊，一次又一次的折磨，一回又一回的失敗困苦，終于將這個(gè)老實(shí)的“駱駝”剝了皮，抽了筋，墮落下去，再也回不來(lái)了。我的心也隨之而涼了。然而，又豈只祥子一個(gè)人？又豈只有北京一個(gè)地方會(huì)有如此的遭遇？有多少人，在那時(shí)喪失了靈魂，變成了行尸走肉！無(wú)法言喻的寒冷！那時(shí)的中國(guó)，簡(jiǎn)直就是任性的地獄，毀滅的熔爐！

　　不同的季節(jié)，不同的書(shū)，不同的旅行，同樣的歡樂(lè)。和著春雨，和著夏日，和著秋風(fēng)，和著冬雪，和它們一起享受這個(gè)絢爛的書(shū)香世界。

　　春，夏，秋，冬，一本好書(shū)，一縷墨香，一簾神秘，將涓涓細(xì)流匯入心中。

八年級(jí)作文 篇2

　　蕉葉搖曳，濃厚的綠暈開(kāi)葉面的陽(yáng)光，翩飛的蝶，扇動(dòng)著土壤的濕潮，擴(kuò)散，彌漫在院子的每一處，記憶的每一角。

　　初升朝陽(yáng)，稀疏的云飄散四周，陽(yáng)光探過(guò)潔白，灑下慵懶的色彩，樹(shù)下老屋，墻上的陽(yáng)光斑斑駁駁，覆蓋著平靜與淡泊。老人早早出了門(mén)，稀松的土壤，堅(jiān)實(shí)的腳印，他邁向田野，也仿若走向年輕。初冬的田野，草埂上還凝著水滴，老人穿著棉大衣，領(lǐng)子旁的扣子還未扣齊，邋遢的面容透著不同于他這個(gè)年齡的'朝氣。

　　老人略帶吃力地?fù)]舞著鐵鋤，翻土，鋤草，灌水……做著每天都在做的事，平平常常，一如既往。父母總是勸他好好休息，生活又不是過(guò)不去，又何必操心操肺在田間勞碌，可他就是放不下這侍弄了大半輩子的田地。

　　他不拘小節(jié)，至少在我的記憶中是如此。他不太講究衛(wèi)生，不太注意那些我們認(rèn)為重要的東西，父母時(shí)不時(shí)對(duì)他的嘮叨，也隨著他的敷衍被遺忘。他在意的是兒女，是生活，是他認(rèn)為重要的事，他從來(lái)不聽(tīng)別人的意見(jiàn)，固執(zhí)是他僅有的成見(jiàn)。小時(shí)候總喜歡去他那玩，簡(jiǎn)陋的屋舍，院里的雞鴨，是一切樂(lè)趣的來(lái)源，他的臉上總掛著微笑，至少在我記憶中是如此。

　　每次見(jiàn)他，似乎都在田間勞碌，不管多忙多累，一見(jiàn)到我，他總是會(huì)變戲法似的從口袋里掏出一把糖果，帶著濃厚的泥土味，笑著塞到我手上。他額上的皺紋，隨著笑意舒展，深黃的皮膚，還淌著幸勤的汗水。那時(shí)的我不知道，歲月在他身上留下的滄桑和悲涼——他總用笑容去掩蓋。

　　后院，他種了一小片芭蕉，偶爾也會(huì)精心侍弄，閑時(shí)喜歡在院前端坐，欣喜地看它們一天天長(zhǎng)高，像是在看成長(zhǎng)的我。后來(lái)，也是躲不過(guò)時(shí)光匆匆，年老體弱的他終是休息在家，放下了侍弄一輩子的田地。他喜歡聽(tīng)歌，用那部老式的收音機(jī)放那些他喜愛(ài)的磁帶，打發(fā)度日。他很喜歡我，也陪伴了我的整個(gè)童年時(shí)光，但對(duì)于我的任性和無(wú)理取鬧，他總是嚴(yán)厲教育。他深邃的目光中總透露著對(duì)生活的希望，他把現(xiàn)在的，未來(lái)的希望全都寄托在我的身上，就像他栽種的那片芭蕉。

　　然后，就沒(méi)有了然后，我見(jiàn)他的最后一眼，他的臉上依是微笑，他把希望和期待留在人間，帶著一生的平凡，滄桑，堅(jiān)強(qiáng)與倔強(qiáng)永遠(yuǎn)地去了，他走得很輕松，很灑脫，誰(shuí)都不會(huì)忘記，他曾經(jīng)扛起了幾個(gè)家庭。他的離去，讓我第一次感到什么叫做離別，什么叫做悲傷。再也見(jiàn)不到了，感謝你，陪我走過(guò)的路。

　　燭火飄搖，燃盡遺憾和眷戀，老屋門(mén)前叢生的雜草，交錯(cuò)成一個(gè)故事，一個(gè)平凡的人，一個(gè)平凡的人生。

　　如今，芭蕉已然參天，故人卻已不在，寬大，濃密的葉片間，仿佛還搖曳著那熟悉的微笑，熟悉的固執(zhí)……隱約記得，那天，他在窗前，望著藍(lán)天和田野，抱怨著，呢喃著，他的期待，我們?cè)诖巴�，窗�?nèi)，是他的人生。

　　外公，一路安好！

八年級(jí)作文 篇3

　　我覺(jué)得，初二的語(yǔ)文課與初一的語(yǔ)文課沒(méi)什么不同，同樣郁悶，所以，我們都懶得上語(yǔ)文，今天又有老師的語(yǔ)文課，全班又死氣沉沉了。

　　老師大步跨進(jìn)教室，支了支眼鏡，環(huán)視一周說(shuō)道：語(yǔ)文課取消，出場(chǎng)班會(huì)。上班會(huì)還不如上語(yǔ)文呢。我嘀嘀咕咕道，老師猜出我的不滿，想了一會(huì)，又說(shuō)道：那好。我們來(lái)背詩(shī)，每首一分，男女同學(xué)分兩組，看誰(shuí)背的詩(shī)歌多，我當(dāng)評(píng)委，女背一首，男背一首，中間一分鐘考慮時(shí)間，什么詩(shī)都可以背，輸了那一組受罰，給你們五分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，誰(shuí)都可以上臺(tái)背。教室像炸了鍋一樣開(kāi)始議論起來(lái)，我找出來(lái)了一張紙打算記詩(shī)，卻聽(tīng)見(jiàn)同桌說(shuō)到老師賣(mài)的'是什么藥，我皺了皺眉頭，說(shuō)道：快考試了，難道老師給咱們放松的時(shí)間？哪。老師打斷他的話，敲了敲桌子，女生先來(lái)。

　　一個(gè)大膽的女生走上講臺(tái)背了起來(lái)，老師皺了皺眉說(shuō)這是出師表，諸葛亮寫(xiě)的選自《三國(guó)志·諸葛亮傳》卷三十五，好！大家給鼓鼓掌！我們男生已經(jīng)驚訝了，老師拉了一把椅子坐了上去，抬起手臂，看了看點(diǎn)，男的背�；I措了一會(huì)，終于有人背了，我驚呀了同桌？！他背了一篇長(zhǎng)的，老師點(diǎn)了評(píng)，陸續(xù)有人上去了背詩(shī)。

　　我也去吧可是我那膽量，背的還不夠別人的一首詩(shī)唱呢，等會(huì)吧，過(guò)了一會(huì)我們男的卡殼了，老師急催人，我一股氣沖上了講臺(tái)，臺(tái)下停頓了兩三秒，開(kāi)始嘩然我冒了汗了；心里慌了；我突然想起了爸爸教我的紅詩(shī)，我背了三首長(zhǎng)的，當(dāng)我下臺(tái)時(shí)，教室又響起了嘩然的聲音，我是我班出了名的記性差，每次放學(xué)都問(wèn)同學(xué)幾次作業(yè)，同學(xué)當(dāng)然嘩然了，老師說(shuō)道女生，還有背的嗎？沒(méi)有，一分鐘后，女生輸了。

　　老師說(shuō)：同學(xué)們，這節(jié)課就算是幫你們復(fù)習(xí)了，下節(jié)課還是語(yǔ)文，課下同學(xué)們要復(fù)習(xí)文言文，下節(jié)課還這樣考，好不好？我們歡呼了起來(lái)。老師走出了教室。課下沒(méi)有同學(xué)像往常一樣鬧得了，連我都受這種環(huán)境所感染了。

　　我才悟到，原來(lái)語(yǔ)文課也能這樣上，原來(lái)語(yǔ)文課如此精彩。

八年級(jí)作文 篇4

　　理解是信任中綻放的鮮花，理解是溝通人與人之間距離的橋梁，理解是人與人之間關(guān)愛(ài)的光環(huán)。如果這個(gè)世界少了理解，那將是怎樣的冷漠？

　　“丁零零——”電話鈴又響了起來(lái)，媽媽丟下手中的事，急急忙忙跑去接電話，“喂？嗯，好，馬上就去……”媽媽又說(shuō)了幾句注意身體啊什么的就掛了，有一種不祥的預(yù)感沖人我的大腦，“顧帆啊，婆婆來(lái)電話了，要你去拿菜。”媽媽邊干活兒邊說(shuō)，我就知道，媽媽又懶了，又叫我跑腿啦。

　　我騎著車(chē)向婆婆家奔去，滿肚子的不愿意。剛剛拐進(jìn)巷子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)婆婆站在路口，看見(jiàn)我還向我招手俄來(lái)到她面前說(shuō)：“以后別站在路口等我，路上車(chē)多，您的腿又不好，萬(wàn)一撞到怎么辦？”她笑笑滿不在乎地說(shuō)：“我這不是擔(dān)心你嘛�！蔽翌^也不抬把滿臉的不屑隱藏起來(lái)，嘴里嘟囔著：“我都這么大了，能有什么事！別瞎操心！”她聽(tīng)了也不生氣，只是溫柔地拍拍我的背，那溫暖的大手拍在我的背上，可我心里的火越燒越旺，快把五臟六腑燒著了。

　　語(yǔ)文課上老師給我們看了一篇文章，文章里寫(xiě)小作者討厭外婆給他夾菜，看見(jiàn)那沾滿口水的筷子夾著紅燒肉往自己碗里夾，他就覺(jué)得惡心。我看完這篇文章就覺(jué)得我和他簡(jiǎn)直一模一樣，婆婆也常常給我?jiàn)A菜，而她一夾過(guò)來(lái)我就偷偷扔到邊上，瞧都不瞧，當(dāng)看到文章中的婆婆那么開(kāi)心地看著孫子把菜吃完，心里立刻溫暖起來(lái)，仿佛看見(jiàn)婆婆在我面前溫柔地笑起來(lái)。我的腦海中突然閃過(guò)婆婆從小照顧我的一幕幕：小時(shí)候，是她教我洗澡；是她教我阿拉伯?dāng)?shù)字；是她教我穿衣服吃飯；是她教我包粽子包餃子……我的視線模糊了，卻依然能清晰地看見(jiàn)她那溫柔慈愛(ài)的笑容……

　　又是一個(gè)星期天，電話鈴好似準(zhǔn)點(diǎn)報(bào)時(shí)一般響了起來(lái)，我知道那是婆婆又惦記我、想念我啦，沒(méi)等媽媽放下電話，我就沖出門(mén)去。依舊是一樣的地點(diǎn)，一樣的人，可我的心情發(fā)生了改變，當(dāng)看見(jiàn)轉(zhuǎn)角處熟悉的身影時(shí)，我趕緊猛蹬了幾下，她看見(jiàn)我了，如往常一樣朝我招手，我笑了起來(lái)，她先是一愣，隨即也笑了。我看見(jiàn)她嘴角輕輕上翹，露出一嘴并不結(jié)實(shí)的牙齒，眼睛也瞇縫起來(lái)，好像沒(méi)有什么事比這更快樂(lè)了，我剛發(fā)現(xiàn)她的頭發(fā)已經(jīng)那么白了，眼角也爬滿了深深的皺紋，痕跡那么深，從那里似乎看見(jiàn)小時(shí)候的我在婆婆懷里熟睡，在腿邊爬過(guò)的情景……那笑容、那溫暖讓我慚愧萬(wàn)分，我什么時(shí)候變得這么嫌棄她，這么討厭她的`嘮叨了，我什么都沒(méi)說(shuō)，走過(guò)去拍拍她的背，摟著她往巷子里走去……

　　看著婆婆的笑容，我理解了，原來(lái)理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程，也是我逐漸成長(zhǎng)成熟的過(guò)程。

　　佳作點(diǎn)評(píng)

　　一樣的地點(diǎn)，一樣的人，但不同的心態(tài)代表了小作者的心智走向了成熟，這種蛻變盡顯在細(xì)微的動(dòng)作描寫(xiě)中。在小作者捕捉真實(shí)的生活瞬間、真情表述感情的轉(zhuǎn)變中，流露出無(wú)限的美好和溫馨。

八年級(jí)作文 篇5

　　冬天的腳步漸漸遠(yuǎn)去，一轉(zhuǎn)眼，春姑娘又邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)。

　　冰雪融化，柳綠花紅，天空湛藍(lán)無(wú)瑕，讓人神清氣爽。

　　春天的小溪清澈見(jiàn)底，像極了晶瑩剔透的水晶，又好像一條條銀絲帶，蜿蜒向東流去。春天的水發(fā)出叮叮咚咚的響聲，猶如春姑娘彈奏的樂(lè)曲，這美妙的樂(lè)曲里，又摻雜著鳥(niǎo)鳴聲、風(fēng)聲、人們的交談聲……這許許多多的聲音，合奏成了一首“春天交響曲”，把春天的所有歡樂(lè)、美麗淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)!

　　春天的山蒼翠欲滴，不像冬天那樣一片荒涼，它生機(jī)勃勃，充滿生命力，飽含激情。置身山林中，像是走進(jìn)了一副畫(huà)卷，清晨葉子上晶瑩的露珠，比溪水還清澈，比蜂蜜更香甜。山里還有許多花兒：蘭花，梨花，桃花，杏花……五彩繽紛的花叢中甚至還能看到少許梅花的.身影，它迎風(fēng)綻放，明亮奪目，在屬于春天的花叢中傲作文然獨(dú)立，有一種“此花開(kāi)盡更無(wú)花”的高傲。

　　春風(fēng)為柳樹(shù)梳頭，柳樹(shù)擺動(dòng)著迷人的長(zhǎng)發(fā)，驕傲地在河邊梳妝打扮�？�，春風(fēng)吹綠了大山，吹化了冰雪，吹得花兒點(diǎn)頭，吹得楊柳起舞，還把小朋友們的臉吹得紅通通的。

　　綠油油的小草就像一個(gè)個(gè)活潑的孩子，從地上調(diào)皮地探出頭來(lái)，腳踩在上面，軟綿綿的，就好像踩在碧綠的地毯上一樣，春風(fēng)吹過(guò)，他們就迎著風(fēng)歡快地跳起舞。

　　我最愛(ài)的就數(shù)春雨了，它猶如一位慈祥的母親，用雙手撫摸著她的每一個(gè)孩子，一朵朵鮮花在春雨的滋潤(rùn)下陸續(xù)綻放，美妙無(wú)比;一茬茬莊稼在春雨的澆灌中茁壯成長(zhǎng)，生機(jī)無(wú)限。走進(jìn)田野里，“耕牛遍地走”，整個(gè)農(nóng)田都是一片忙碌的景象，在春雨的滋潤(rùn)下，農(nóng)民伯伯們笑逐顏開(kāi)。

　　春天，生機(jī)勃勃，美麗動(dòng)人，讓我們走進(jìn)春天，走進(jìn)這充滿生機(jī)的五彩繽紛的春天吧!

八年級(jí)作文 篇6

　　我是一只魚(yú)，一只金魚(yú)，我的家在一個(gè)很大的池塘里。這里有很多小魚(yú)，他們都是我的好伙伴。這個(gè)池塘旁邊有一棵柳樹(shù)，它的影子常常會(huì)落到水面上，我則喜歡每天在它影子下看天上的`太陽(yáng)。

　　今天，我又浮到了水面上，天空下起了小雨，雨點(diǎn)慢慢落到水面上，水面便泛起道道漣漪，美麗極了。記得在兩個(gè)月前的一天，也是這樣的天氣，我出生了。又是這樣的天氣，今天會(huì)發(fā)生什么大事呢？

　　忽然，正當(dāng)我沉浸在對(duì)今天的思考當(dāng)中時(shí)，一張大網(wǎng)將我網(wǎng)了起來(lái)，仍進(jìn)了一個(gè)大盆里，里已經(jīng)有很多小伙伴了。這時(shí)，捉我們的那個(gè)人把我們拿了起來(lái)，離開(kāi)了池塘。他要帶我們?nèi)ツ膬耗兀课覀冞�能回來(lái)嗎？沒(méi)有人能告訴我。

　　我們來(lái)到一個(gè)地方，這個(gè)地方人很多，到處都是叫賣(mài)聲，很熱鬧，但是我心底莫名其妙的涌出一種對(duì)這個(gè)地方的厭惡感。那個(gè)人把我們分放在好幾個(gè)魚(yú)缸（當(dāng)然我是后來(lái)才知道這叫魚(yú)缸）里。

　　一會(huì)兒，一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，跟那個(gè)人談了半天，然后從每個(gè)魚(yú)缸里挑了幾只魚(yú)，給了那個(gè)人一張“紙”便走了。我的伙伴被帶到了哪里呢？我很奇怪。越來(lái)越多的人圍了過(guò)來(lái)，越來(lái)越多的伙伴被帶走了，那個(gè)人手里的“紙”也越來(lái)越多，原來(lái)那個(gè)人是在用小魚(yú)來(lái)?yè)Q幾張“紙”，我覺(jué)得很惡心，難道那么多生命只值幾張“紙”嗎？

　　一張小網(wǎng)把我撈了起來(lái)，我明白我也要被帶走了。我和另外七個(gè)小伙伴來(lái)到了一個(gè)小女孩家。

　　新的生活開(kāi)始了，這家人待我們很好，經(jīng)常給我們換魚(yú)缸里的水，給我們食物吃。第二天，一個(gè)小伙伴因不適應(yīng)環(huán)境而死了，之后每天都會(huì)有一個(gè)小伙伴死亡。我會(huì)堅(jiān)持多久呢？應(yīng)該不會(huì)太久吧。

　　今天已經(jīng)是第九天了，我發(fā)現(xiàn)魚(yú)缸里只有我一個(gè)人了，我感到胸口很悶，幾乎不能呼吸了，慢慢的，我感到自己跳出了水面，飛了起來(lái)，飛向了我向往已久的太陽(yáng)。啊，伙伴們，我來(lái)了，媽媽，我來(lái)了，太陽(yáng)公公，我來(lái)了！

八年級(jí)作文 篇7

　　這個(gè)星期天，我和往常一樣起了個(gè)大早。我輕輕的推開(kāi)窗戶，和曛的微風(fēng)從窗口吹進(jìn)來(lái)。幾縷朝陽(yáng)給玻璃窗鍍上了一層金色。呵今天的天氣可真好，我一會(huì)兒可以去放風(fēng)箏了我在心里盤(pán)算著，為了掙表現(xiàn)，我一最快的速度洗簌完畢，吃過(guò)早飯，便走進(jìn)書(shū)房專心致志的做起作業(yè)來(lái)。

　　做完作業(yè)，我連蹦帶跳地來(lái)到媽媽的跟前，笑嘻嘻地問(wèn)：“媽媽，我可以去玩嗎？”不出我所料，媽媽頭一句便問(wèn)：“你的作業(yè)做完了嗎？”“沒(méi)有做完還敢向你母親大人提這樣的要求？我俏皮的說(shuō)。媽媽的臉上立刻浮起了一絲微笑，不過(guò)她的笑容很快便收住了。

　　“你今天的課外書(shū)看了嗎？”媽媽接著問(wèn)道。“還沒(méi)有呢�！蔽也挥傻�.吐了吐舌頭。

　　“那你還不快去看！”媽媽一本正經(jīng)的說(shuō)。

　　沒(méi)有辦法，我只好垂頭喪氣地回到書(shū)房，心不在焉地完成這件每：天必須列行的公事，我的兩眼盯著書(shū)本，腦子里去充滿了電視中那一部部精彩有趣的動(dòng)畫(huà)�！班帧�…嗒……。嘀……。嗒……”墻上的掛鐘今天似乎走得特別的慢，老半天也沒(méi)有見(jiàn)分針走完一圈。樓下不時(shí)傳來(lái)小伙伴的嬉戲打鬧聲，我是多么的羨摹他們。多想馬上加入他們的行列啊！

　　好不容易才熬夠了一個(gè)小是，我如釋重負(fù)，我“騰”的從座位上站起來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了口氣，興沖沖的來(lái)到媽媽的跟前，滿

　　懷希望地問(wèn)：“媽媽，課外書(shū)我已經(jīng)讀完了，這下我該出去玩了把3沒(méi)想到媽媽把臉一沉，嚴(yán)肅地說(shuō)你這孩子，成天就知道玩。轉(zhuǎn)眼小學(xué)都快畢業(yè)了，還不知道用功，看來(lái)你是不想上重點(diǎn)中學(xué)了。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢井地站在一旁，不知該說(shuō)什么才好。

　　這是，在一旁沒(méi)插話的爸爸開(kāi)口了：“我看你也真是的，咱家微微畢竟還是個(gè)十來(lái)歲的孩子，怎么不愛(ài)玩？我看你這樣讓她成天泡在書(shū)堆里，她以后非成為一個(gè)書(shū)呆子不可�！本褪�，就是。我趕緊附和。雖然有爸爸說(shuō)好話，媽媽也沒(méi)有絲毫要讓步的意思。你看人家隔壁的李小麗多乖，每門(mén)功課都不錯(cuò)，樣樣競(jìng)賽拿第一，獎(jiǎng)狀都快帖滿墻壁了，人家將來(lái)準(zhǔn)是考大學(xué)的料。媽媽又嘮叨開(kāi)了。

　　“這些，我都知道”。我有些不耐煩地說(shuō)。

　　“知道，那還不趕快去復(fù)習(xí)公功課”。媽媽的音調(diào)一下子提高了八度。

　　我知道媽媽的話是沒(méi)有任何商量的余地的，只好奉命行事。我剛一轉(zhuǎn)身，她又嚷開(kāi)了：“今天，你必須把第二單元的語(yǔ)文套餐和數(shù)學(xué)套餐全部做完�！岸鳎�知道了。！”我氣呼呼地應(yīng)了一聲，頭也不回的往書(shū)房走去。此時(shí)此刻，我感覺(jué)自己雙腳象灌了鉛似的，仿佛有千斤重。

　　唉，看來(lái)這個(gè)星期天已經(jīng)不屬于我了，我真苦悶！

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