八年級(jí)作文5篇[合集]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的八年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　今天下了大雪，我以為不去上學(xué)，因?yàn)槲覀冊(cè)��?jīng)也是雪太大才沒(méi)有去上學(xué)，所以我以為不去上學(xué)，況且這回雪下得更大。以前大喇叭都告訴我們，可是今天沒(méi)有，可能是因?yàn)橐�考試了吧，所以大喇叭沒(méi)有告訴我們，我就要去上學(xué)去，可我還是不相信去。

　　我去找了一個(gè)有親戚是老師的朋友，給老師打了個(gè)電話，老師說(shuō)，學(xué)生們?nèi)�，她也去，因�(yàn)橐�考試了必須去�?/p>

　　我們很失望，誰(shuí)知‘禍兮，福之所倚�！�我們遇到了我的同學(xué)他爸爸讓我們上去，我們就上去了，誰(shuí)知‘福兮，禍之所伏�！�我們遇到了一個(gè)坡，就上不去了，下來(lái)了四五個(gè)人，我們也下來(lái)了，我們還幫他們一起推才上去的。我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)��！

　　我們遇到了一個(gè)同學(xué)，然后就沿著腳印慢慢悠悠的`到了學(xué)校。我到了學(xué)校就開(kāi)始了掃雪行動(dòng)，可惜工具不夠，只能輪班干，這樣我們總算干完了，五年級(jí)看到我們也開(kāi)始掃了。他們掃了一條路，用了一個(gè)陣法：老師在前面掃雪，同學(xué)在后面掃雪，掃得可仔細(xì)了。

　　下午的第二節(jié)課，我們用了一節(jié)課掃雪，有人掃雪，有人除雪，配合的非常好，一節(jié)課下來(lái)，把雪推成了一個(gè)個(gè)‘小山’。

　　我們放學(xué)了，我也值日完了。我在回家的路上遇到了一個(gè)‘雪山’下停下，看到了一雪人，他一條圍巾圍在脖子上，一副3D眼鏡當(dāng)眼睛，一顆玉米當(dāng)做嘴。我很失望，早知道就在學(xué)校堆雪人了。

　　雖然有點(diǎn)失望，但是總體上，還是比較開(kāi)心的。晚上我還夢(mèng)到了今天的事情著了迷，晚起了一個(gè)小時(shí)。

八年級(jí)作文 篇2

　　漫漫人生，數(shù)不盡，算不完，時(shí)光匆匆，日子如過(guò)眼煙云般，已漸漸忘卻。但是，這一天，這漫長(zhǎng)而短暫的一天，我卻記憶猶新。

　　夜幕很快就降臨了，天幕上顆顆閃爍的星星如這一天我所領(lǐng)悟的人生哲理，深刻而永恒。

　　那天，我和爸爸媽媽吃過(guò)晚飯后就來(lái)到廣場(chǎng)散步，突然，我覺(jué)得一個(gè)小孩像一陣風(fēng)似的從我身旁“掠”過(guò)，我的視線立馬被他吸引了。好奇心與那股不服輸?shù)奶魬?zhàn)勁兒促使我的腳丫伸進(jìn)了溜冰鞋中。準(zhǔn)備完畢，教練來(lái)到了我面前，向我指點(diǎn)迷津。

　　聽(tīng)來(lái)容易，做起來(lái)卻難如登天。首先必須克服心理障礙，因?yàn)槟懬邮刮宜闹珶o(wú)力，心臟劇烈跳動(dòng)。仿佛一動(dòng)，這滑輪就會(huì)不聽(tīng)使喚，在我的身上留下“印跡”。我本以為練得一手絕活是輕而易舉的，可現(xiàn)在才明白了“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”的真理�？粗�小弟弟小妹妹都能應(yīng)付自如，我仿佛有些嫉妒，但更多的是慚愧，是自卑。于是，我慢慢低下了頭，信心大減。

　　就在我快要放棄時(shí)，一只強(qiáng)勁有力的大手將我拉起，渾厚有力的“你能行”的聲音似乎賜予了我神奇的力量。我似一只墜崖的鳥(niǎo)兒又獲得了新生的希望，展開(kāi)雙翅，在云中盡情盤(pán)旋，讓那最美的瞬間成為永恒。于是，我雙手扶膝，信念堅(jiān)定，全力以赴地站了起來(lái)，成功地邁出了第一步。盡管沒(méi)有那么輕松，沒(méi)有那么自如，但一個(gè)個(gè)深深的腳印都記載著我?jiàn)^斗的歷程，一步步艱難地邁出，都宣告著我向成功更近了一步。

　　汗水如雨，從我的`臉頰上滾落下來(lái)，流到了嘴里。啊，我第一次嘗到了汗水的味道，是先苦后甜的。這苦是奮斗的苦，這甜是成功的甜。這不正是人生的真實(shí)寫(xiě)照嗎？

　　其實(shí)，命運(yùn)對(duì)于每個(gè)人都是公平的，關(guān)鍵在于自己能否把握�！吧忱锾越稹钡拇_很難，但卻能領(lǐng)略金子的光彩。

　　我會(huì)記住這一天，用真理堆積的這一天，我會(huì)將它珍藏在我的行囊中，為自己打造更輝煌的明天。

八年級(jí)作文 篇3

　　人間處處有溫暖，親情的溫暖，友情的溫暖……無(wú)處不在，這些溫暖總是包圍著我讓我時(shí)時(shí)刻刻不會(huì)寒冷。

　　一件衣服的溫暖

　　春天是一個(gè)踏青的好時(shí)節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，是一起蓬勃生長(zhǎng)，充滿生機(jī)的時(shí)候。每當(dāng)這時(shí)我們也會(huì)去森林公園游玩。我們以準(zhǔn)兒會(huì)到那個(gè)大草坪，因?yàn)槲覀儧](méi)有帳篷所以只好坐在一個(gè)小毯子上。這時(shí)，老天好像有點(diǎn)不高興了，下起了太陽(yáng)雨。身上淋到了雨有些涼涼的，這時(shí)媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，她輕輕地脫下她的外套，又輕輕地披在我的身上，對(duì)我說(shuō)了一句：“兒子有點(diǎn)冷吧，來(lái)把我的.外套披上吧。”雖然只是淡淡的一句話，輕輕地一個(gè)動(dòng)作卻讓我感受到那么的溫暖，因?yàn)檫@件外套，我好想不那么冷了。

　　一杯水的溫暖

　　現(xiàn)在正是秋季，一個(gè)我不那么喜歡的時(shí)節(jié)。因?yàn)槊慨?dāng)這時(shí)我總會(huì)感冒，也許是我的抵抗能力差吧。就是昨天，經(jīng)過(guò)兩天的吃藥后，我的病情有了好轉(zhuǎn)，因?yàn)閮纱挝叶荚趯?xiě)作業(yè)所以不知道發(fā)生了什么，直到昨天。我因?yàn)榭诳�，所以就先走了出去，想要喝些水。剛走出去我就看到桌子上放著兩顆藥，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我想要喝水�！眿寢屃⒓茨贸鰺崴�瓶，又拿好了兩個(gè)杯子。她先把水倒入一個(gè)杯子中，然后再倒入另一個(gè)，歡快的小水珠在兩杯之間穿梭，她的動(dòng)作是那么的熟練，幾乎沒(méi)有水滴出來(lái)。一會(huì)兒水就不燙了，接著他轉(zhuǎn)身來(lái)說(shuō)：“正好把這兩顆藥一起吃了吧，小心點(diǎn)可能還是有點(diǎn)燙�！蔽腋惺艿搅藵鉂獾呐�意。這是我喝了一口水，溫溫的，暖暖的。難吃的藥就像是變成了糖果似的，甜甜的。

　　一個(gè)熱水袋的溫暖

　　說(shuō)到冬天，不知道你能想到什么，我想到的第一個(gè)字就是冷，也許因?yàn)槲沂菟�以更加覺(jué)得冷吧。因?yàn)槔湟脖容^煩，寫(xiě)字的時(shí)候手會(huì)抖，腳一直都是冷的。媽媽也很怕冷，每天晚上總會(huì)充一個(gè)熱水袋，知道我冷以后，她就一直把熱水袋讓給我，她對(duì)我說(shuō)：“晚上寫(xiě)字不會(huì)冷了，睡覺(jué)不會(huì)冷了。”但我問(wèn)道那你呢？“不要緊最多在加一條被子好了�！倍嗉右粭l被子是很不舒服的，這我知道，因?yàn)槲疑w的被子多時(shí)，翻身都難。但媽媽把熱水袋給我，這熱水袋好像由此更熱了。

　　一年四季，我都被媽媽的溫暖緊緊包圍住，我永遠(yuǎn)不會(huì)感到寒冷。

八年級(jí)作文 篇4

　　長(zhǎng)沙素來(lái)就有“四大火爐”的稱號(hào)�？梢坏�到了冬天，情況可就大相逕庭了。呼嘯著的北風(fēng)才不管火爐不火爐，我行我素地刮著。長(zhǎng)沙的冬天，是寒冷的。

　　我作為一個(gè)寄宿生，每周的周一至周五都得待在學(xué)校。我們的學(xué)校位置近郊，地理環(huán)境的影響很大。聽(tīng)老師說(shuō)，這兒夏天是長(zhǎng)沙最熱的，熱得像火上燒的爐子；冬天恰恰又是最冷的，冷得像冰箱。現(xiàn)在正值冬季，冷得我們穿四件衣服才敢到外面走走。體育課，身子倒暖和了，風(fēng)卻把我們稚嫩的面頰抽得生疼。我們渴望覓個(gè)地方躲起來(lái)——怎么可能找到呢？風(fēng)無(wú)孔不入，就連我們的教室也難逃一劫，冷颼颼的，讓我們直打哆嗦。

　　如此冷的天，不僅人耐不住，動(dòng)物們耐不住，花草也耐不住。昔日在枝頭歡快歌唱的小鳥(niǎo)不見(jiàn)了，就連我討厭的蚊子，蜘蛛，一個(gè)個(gè)的也不見(jiàn)了蹤影�；▋旱蛄懔�，草兒枯黃了。但是，唯有那路邊的松柏依然綠意濃濃，給這塊寂寥的大地注入了幾番生命的活力。它們低頭俯視著那匆忙從樹(shù)下走過(guò)的“全副武裝”的人們，仿佛在炫耀：“瞧，只有我不怕冷！”北風(fēng)來(lái)了，它號(hào)叫著想要肅殺這一抹綠色。而松柏毫不理會(huì)，任憑北風(fēng)刮啊刮，就是筆直地挺立著，用它們的綠，點(diǎn)綴萬(wàn)物。

　　冬天絕不會(huì)有壞事就沒(méi)好事的。有時(shí)，你一覺(jué)醒來(lái)，站在窗旁放目遠(yuǎn)眺時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)地上，樹(shù)上，房頂上，白茫茫的片，那就是雪��！這是冬天送給我們的禮物。大清早，人們都還沒(méi)起來(lái)，所以，地上的雪是潔白無(wú)瑕的：沒(méi)有臟兮兮的.腳印，也沒(méi)有車(chē)輪碾過(guò)的痕跡。雪給大地鋪上了一層厚厚的白的地毯，抬頭一看，還有雪花在空中翻飛，旋轉(zhuǎn)。

　　隨著時(shí)間的推移，雪上的腳印漸漸多了起來(lái)，那是孩子們留下的。他們打的打雪仗，堆的堆雪人，玩的不亦樂(lè)乎。叫喊聲，歡呼聲交織在一起，構(gòu)成一幅冬日雪景圖。

　　雖然冬天是寒冷的，但我們不得不承認(rèn)，每個(gè)季節(jié)都有它自己的特色。春的柔和，夏的炎熱，秋的豐收，冬的寒冷，缺一不可。冬天更何況還有雪這么一個(gè)忠實(shí)的朋友，我愛(ài)大自然！

八年級(jí)作文 篇5

　　距離是泯滅在陽(yáng)光下的空氣，不緊不慢的呼吸著。

　　沒(méi)有想象中撕心裂肺的痛楚，但會(huì)像藝術(shù)品中完美的裂痕一樣，悄悄蔓延，然后像霧霾一樣盤(pán)踞在人心頭，揮之不去。

　　小時(shí)候。于我來(lái)說(shuō)，最大的距離不是牛郎星到織女星那十六光年的路程，僅僅只是我的眼睛到商品店的那一點(diǎn)點(diǎn)——一塊玻璃的厚度。

　　我用手碰觸著玻璃，呵出暖暖的氣，泛起一層淡淡的霧氣，但是玻璃終究是冷冰冰的，正如它所代表的距離。

　　我不知道，那時(shí)的我，有沒(méi)有也像現(xiàn)在的孩子一樣，哭鬧地乞求父母給自己買(mǎi)喜歡的商品，雖然那一塊玻璃厚的距離這么近。我只記得，那時(shí)的我，坐在母親自行車(chē)的后座數(shù)著漫天繁星的時(shí)候，是那么的快樂(lè)，哪怕從地上到夜空星星的距離是那么遠(yuǎn)。

　　于是我放棄了孩子的任性，放棄洋氣的服裝，放棄我愛(ài)的甜品和巧克力。

　　因?yàn)槲倚奶勰赣H，心疼她微顰的眉頭，心疼她的努力和那種無(wú)法言說(shuō)的心靈上的苦痛。

　　以前和一個(gè)女孩是很好的朋友，她長(zhǎng)得漂亮，家世也不錯(cuò)，有兩套房子。

　　有一次，她和我一起放學(xué)，我看著夏天熱烈的陽(yáng)光，沉默不語(yǔ)。

　　她看了看我身上的夏裝，抱怨地不經(jīng)意說(shuō)了一句：“你還說(shuō)你窮，你穿的是名牌。你看我，我穿的都是我媽買(mǎi)的地?cái)傌��！?/p>

　　那句話正中我脆弱的自尊，我愣了愣，泛紅了眼眶，于是趕緊抬頭看天，不讓她看出來(lái)我滾燙的淚珠，任由淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，也許她永遠(yuǎn)也不知道，一向不在外人面前流一滴眼淚的我，差點(diǎn)被她這句話弄哭。

　　因?yàn)槲也粫?huì)告訴她，那些衣服，并不是我的。于是我喃喃道，“你不知道的……”她沒(méi)有看出我的情緒，自顧自的說(shuō)著學(xué)校的事。

　　是否貧窮，也許并不關(guān)自尊什么事。

　　與我來(lái)說(shuō)并不重要，因?yàn)槟赣H盡力了，那么剩下的，就交給我就好。我會(huì)努力的。

　　一個(gè)孩子告別任性的距離，僅僅是因?yàn)槎�得心疼了，也許恰如一個(gè)轉(zhuǎn)身燦爛的笑一般，然后正巧開(kāi)了遍地繁花。

　　長(zhǎng)大一點(diǎn)后。距離就是因?yàn)槟晟贌崆橛执嗳醯男�，而無(wú)法言說(shuō)的心事，仿佛開(kāi)口之后只剩下低低的回音，然后只聽(tīng)見(jiàn)自己的心臟跳動(dòng)的`聲音。

　　或許是某個(gè)男孩子的粲然一笑，或者是某個(gè)人一句莫名其妙的話，又例如喜歡上某一個(gè)男孩，然后怕他拒絕，又不想早戀而咬緊牙關(guān)。

　　那時(shí)的距離，是敏感而迷惘的，像一層曇花一現(xiàn)的迷蒙薄霧，掩蓋著淡然美麗的憂傷。那是你無(wú)法打破，也不忍心打碎的蒼白碎夢(mèng)，是年少的美夢(mèng)，也許必定是充滿遺憾的。

　　現(xiàn)在的距離，是蒼白的成績(jī)單上單薄的數(shù)字，一個(gè)名字到另一個(gè)名字的罅隙，那么近，但卻是像一條無(wú)法跨越的鴻溝，于是每個(gè)人都只能孤軍奮戰(zhàn)，賭上青春，滿腔孤勇。也許這是決乎命運(yùn)的戰(zhàn)斗。

　　于是距離成了滿黑板的數(shù)學(xué)題，滿教室的朗讀聲，也成了……滿腦子的迷茫。

　　誰(shuí)也不能輸，至少我不能輸，因?yàn)槲逸敳黄稹?/p>

　　同學(xué)淡淡的冷嘲熱諷，父母滿滿的失望，我自己近于放棄的絕望……

　　后來(lái)的距離，是我所謂朋友的不問(wèn)不說(shuō)，漸行漸遠(yuǎn)。那就像病人蒼白無(wú)力而又淡然的笑一樣。

　　我們輸給了時(shí)間，輸給了距離，輸給了世上一切恒久的事物。

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