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        • 八年級(jí)作文

          時(shí)間:2024-04-16 09:13:42 初二作文 我要投稿

          八年級(jí)作文3篇【優(yōu)秀】

            在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文3篇,希望能夠幫助到大家。

          八年級(jí)作文3篇【優(yōu)秀】

          八年級(jí)作文 篇1

            我的家在小興安嶺腳下,抬眼就是那重重疊疊的群山。童年的時(shí)候也有過探求在山的那邊是什么的好奇心,總纏著自稱“博學(xué)”的爸爸問,但總得不到自己滿意的答案。上初一的時(shí)候?qū)W到一篇《在山的那邊》課文,尤其這句“在山的那邊,是海/是用信念凝成的海”,讀得余香滿口,覺得找到了最正確的答案,加之越來越多的課業(yè)捆綁了雙腳,越來越多的樓房阻隔了視野,很難再見到那誘發(fā)聯(lián)想的山巒,也就把這個(gè)問題和童年的很多疑惑一起忘掉了。

            轉(zhuǎn)眼上了初三,中考近在咫尺,“考全班第一→考全校第一→考全縣第一”成為我的耳朵里重復(fù)次數(shù)最多的語言,也成為我的世界中所有親朋最大的期待,成為了我15年的短暫人生中第一座真正的高山。在山的那邊是什么?疑惑又悄悄地溜回了我的腦海。我很嚴(yán)肅地和爸爸探討這個(gè)問題,爸爸笑了。他說:“那當(dāng)然是高考、考研……,仍然是一座座山,永遠(yuǎn)沒有海的出現(xiàn)!卑凑者@個(gè)說法即使獲得諾貝爾獎(jiǎng)也見不到海,我有一絲絕望的感覺。

            我曾經(jīng)試圖不去思考這個(gè)問題,但它就像夢魘一樣讓我打不起精神,我那原本快樂的時(shí)光也變得郁悶了。郁悶是我與生俱來的敵人,我要用自己的力量打敗它。于是我想到了真實(shí)的山,拿起地圖,開始了心靈的旅程。從我家出發(fā),昆侖山那邊是荒涼的沙漠,洛基山那邊是肥沃的農(nóng)田,安第斯山那邊是廣袤的.雨林,乞力馬扎羅山那邊是無際的草原。我發(fā)現(xiàn)越過所有的山,那邊幾乎都不是海,也幾乎都不是山,籠罩在心里的陰霾出現(xiàn)了一縷光亮。

            我確信的答案是錯(cuò)誤的?過去那么多的人用生命去越過一座座高山又去追尋什么?“博學(xué)”的爸爸開闊了我的思路。諸葛亮六出祁山為的是白帝托孤,哥薩克翻過烏拉爾山為的是開疆?dāng)U土,拿破侖跨過阿爾卑斯山為的是一統(tǒng)歐洲,殖民者越過阿巴拉契亞山為的是掠奪財(cái)富,玻利瓦爾沖過安第斯山為的是人民解放,紅軍爬過雪山是為的是民族自強(qiáng)……,所有過山的人都知道山的那邊是什么。那就是他們心中的海,不論那海水是清澈還是混濁。

            人類的智慧讓真實(shí)的山臣服,在“天路”上的火車?yán)铩⒃凇吧窳钡臋C(jī)艙內(nèi),它是那么渺小,讓人再也感受不到過山的沉重。真實(shí)的山慢慢淡去,概念的山愈發(fā)清晰。這山因?yàn)槟沁叺暮2煌袝r(shí)似蜀道難以逾越、有時(shí)似輕煙揮之即去,有時(shí)似敵人必須去徹底征服、有時(shí)似神明必須頂禮膜拜。這山對(duì)于不同角色的人可能是范偉手里的包子、魏敏芝班里的學(xué)生,可能是奧運(yùn)百年的夢想、中華民族的偉大復(fù)興淵源。

            由實(shí)到虛的山使我體味到豁然開朗帶來的愉悅。心里的那一座座山都是世人一筐筐堆起來的,不僅有你通向海的障礙,而且還有你心靈家園的守護(hù)神。我真的理解了懸梁刺股、破釜沉舟、臥薪嘗膽,更理解了不食周粟、不欺暗室、不相為謀。我知道我已經(jīng)征服了許多高山,否則我就不會(huì)有沖破陰霾的力量。我也知道有許多山不能僭越,否則我就會(huì)成為世人眼中的另類。我想,爬過一座山就有一片海。我的海將永遠(yuǎn)是蔚藍(lán)的!

          八年級(jí)作文 篇2

          致——地球上的人類朋友:

            首先要說聲抱歉,請(qǐng)?jiān)徫覀儾晦o而別。這次我們真的不是遷徙,而是消失,化作最終的虛無。

            其實(shí)在離開之前,我們發(fā)出了痛徹心扉的吶喊,只是你們沒有聽見,或者裝作沒有聽見。

            這顆祖祖輩輩生活的星球,原本有一望無際的草場、森林、山嶺和湖泊……我們享用了大自然的厚待,也每天肥沃著供與我們食物的'大地。我們彼此構(gòu)成和諧的食物鏈,讓地球成為宇宙里最美好最豐富的小小星球。

            可是,我們終于不得不離開。因?yàn)楝F(xiàn)在的地球啊,仿佛是你們獨(dú)享的家園,并沒有一寸土地是為我們而保留。

            如果一棵樹不能成為你們的屋頂或書桌;如果一條小溪只能叮咚作響卻帶不動(dòng)發(fā)電的水車;如果一朵花既不能藥用也不能食用,只會(huì)在風(fēng)里輕輕擺頭沖著太陽微笑;如果我們的肉不能成為你們的串燒:如果我們的皮毛不能成為你們身上的衣服;如果我們的內(nèi)臟也不能成為你們的保健品……那么,我們還有生存的權(quán)力嗎?

            如果不能為人類所用,是不是失去了生的意義?如果人類讓我們生,是不是注定要取我性命?而我們那些為人類奉獻(xiàn)了生命提供了溫飽的同類,是不是應(yīng)該深感榮幸?

            人類朋友們,你們是地球上最強(qiáng)大的物種。顯示強(qiáng)大是不是只能通過欺凌弱。咳绻,那么人類世界長年不斷的苦難戰(zhàn)爭,是不會(huì)有盡頭了。

            請(qǐng)記住我們的樣子。地球媽媽曾經(jīng)因?yàn)橛形覀冞@樣的孩子而無比驕傲。我們那么不同,卻獨(dú)一無二。

            再見,地球上的人類朋友。當(dāng)想念我們的時(shí)候,也只有看看照片了……

            地球媽媽拜托給你們照顧……

            滴水之恩,涌泉相報(bào)——感恩二字寫在人類所有語言的課本里,你們做到了嗎?

          八年級(jí)作文 篇3

            快樂是什么?快樂就是小溪潺潺流過石頭的安靜,就是月光披灑在樹林間的寧靜,就是星星在夜的搖籃中睡著的恬靜。贈(zèng)人玫瑰,手留余香。與他人分享一份快樂,同時(shí)也給了自己多一份快樂。

            你手中有兩顆糖果,朋友手中有另外兩個(gè)東西,你愿意與他交換其中一個(gè)呢?如果是,那么你在自己不損失的情況上吃到了兩樣?xùn)|西,不亦樂乎!

            相反,如果你不這么做,你可能會(huì)心想:我都沒有損失,我給不給又有什么關(guān)系呢?不,有很大關(guān)系。最后,你只能吃到自己的單一口味的糖果,由于你不肯分享,對(duì)方也不肯,你們最后只能孤零零的吃自己的東西啦!

            如果你擁有了一份快樂,朋友也擁有了一份快樂,你們互相交談,互相分享,互相傾聽,你們不僅擁有著你們自己的快樂,更擁有了朋友的一份快樂。在兩份快樂中徘徊,在兩份甜蜜中彷徨,不亦樂乎!

            反之,如果你把這份快樂埋藏在心里,誰也不告訴,偷偷的開心,就連在藍(lán)天白云心情大好的情況下也不能爽朗的'笑,更不能向朋友炫耀,是多么難受。

            總而言之,快樂是可以分享的,也是可以感染的。

            在兩顆心中同時(shí)種下快樂的種子,互相用快樂的泉水滋養(yǎng)著種子。待到那一天。種子萌芽了,長葉了,開花了,結(jié)果了。摘下一個(gè)又大又豐美的果實(shí)贈(zèng)與對(duì)方,分享成功的快樂與喜悅,對(duì)方也找下一個(gè)送給你,一時(shí)擁有兩個(gè)成功果實(shí),一時(shí)擁有兩份成功的喜悅,不亦樂乎!

            快樂是需要分享的,有了分享,快樂這張臉才能永駐青春,在空氣中散發(fā)出清甜可口的香氣。因?yàn)橛辛朔窒,快樂才?huì)不變質(zhì);更因?yàn)橛辛瞬粫?huì)變質(zhì)的快樂,分享,才會(huì)更有意義。

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