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        • 八年級(jí)作文

          時(shí)間:2024-07-14 11:40:22 初二作文 我要投稿

          【熱門(mén)】八年級(jí)作文7篇

            在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

          【熱門(mén)】八年級(jí)作文7篇

          八年級(jí)作文 篇1

            什么是幸福?在一千個(gè)人眼里,幸福有一千種不同的定義。炎熱的夏天吃到一口冰淇淋,這是幸福;寒冬中喝到一杯暖茶,這就是幸福;能盡情做自己喜歡的事情,同樣也是幸福。

            我的媽媽是個(gè)極為嘮叨的人,不論大事小事,自己的事別人的事,對(duì)的事錯(cuò)的'事,她都能拿來(lái)說(shuō)上一番,其肺活量之大簡(jiǎn)直令人嘆為觀(guān)止,但我對(duì)她的“優(yōu)點(diǎn)”極為討厭。

            今天早上,爸爸告訴我明天媽媽就要去出差了,我聽(tīng)了高興極了,因?yàn)槲医K于擺脫媽媽的嘮叨了。出發(fā)前,媽媽照例嘮叨了。嘮嘮叨叨地叮囑了一大堆,好不容易送走了媽媽?zhuān)砩咸稍诖采,我興奮難眠。

            第二天早上,身旁沒(méi)有媽媽的嘮叨,睡得很舒服,可一覺(jué)醒來(lái),時(shí)針已指向七點(diǎn),嚇得我從床上魚(yú)躍而起,臉也不洗,牙也不刷,提著書(shū)包就往學(xué)校沖。謝天謝地總算沒(méi)有遲到,可一坐定,肚子就咕咕地叫著毫不客氣地提出抗議。

            上了一天的課,我疲憊地回到家,一開(kāi)門(mén),習(xí)慣他喊:“媽?zhuān)一貋?lái)了!好餓!睕](méi)人回答我,屋里冷冷清清的,沒(méi)有往日拽著我嘮叨的媽媽?zhuān)郎弦矝](méi)有媽媽為我準(zhǔn)備的精致點(diǎn)心,我一下泄了氣,卻怎么也笑不出來(lái)。

            晚上,我躺在床上,翻來(lái)覆去,卻怎么也睡不著腦海里不斷浮現(xiàn)逝去的一幕一幕:春天上學(xué)時(shí),下起大雨,因?yàn)閹Я藗悖丶視r(shí)沒(méi)有淋濕;夏天游泳時(shí),媽媽總是在游泳館門(mén)口等我,我一出來(lái),就我去點(diǎn)眼藥水,結(jié)果同一游泳班很多人都得了紅眼病,我卻安然無(wú)恙;秋游時(shí),不小心摔傷了,幸好隨身攜帶了小藥包,傷口得以及時(shí)處理,冬天晚上,每次睡覺(jué)前媽媽總是要嘮叨一番,叮囑我一定要蓋好被子掖好……還有好多好多,直到現(xiàn)在,我才明白媽媽的嘮叨中包含著許多對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

            從此,我明白了,擁有媽媽的嘮叨是一種幸福!

          八年級(jí)作文 篇2

            不知為何,在這心煩意亂時(shí),心中感覺(jué)突發(fā)靈感。其實(shí),很早的時(shí)候,我就想要?jiǎng)?chuàng)作一篇屬于自己的文章,但由于沒(méi)有時(shí)間,所以無(wú)法實(shí)現(xiàn),也一直沒(méi)有嘗試。但沒(méi)想到在這嘈雜的環(huán)境之中,竟然生出一絲創(chuàng)作的念頭,想到便做。剛剛寫(xiě)完一小段,一位同學(xué)經(jīng)過(guò),站在我身邊,可能是由于我把本子放得不易看清的緣故吧,那位同學(xué)站了一小會(huì)兒,便被我發(fā)覺(jué)了,隨即用手去遮擋,那位同學(xué)可能是因?yàn)楹闷姘,?zhí)意想要看,我便一邊用手遮擋一邊口中說(shuō)道:私人筆記,禁止觀(guān)看。那位同學(xué)無(wú)奈走開(kāi)。被打攪得沒(méi)有了繼續(xù)寫(xiě)的心情,便邀了一個(gè)朋友到校園內(nèi)散心。吃過(guò)飯,趴在教室門(mén)口的欄桿上,感到無(wú)聊,便回到自己座位。拿出了英語(yǔ)練習(xí)冊(cè),卻只是盯著潔凈的頁(yè)面發(fā)呆,發(fā)覺(jué)自己并沒(méi)有心情寫(xiě)作業(yè),這與往常是不同的。以往這個(gè)時(shí)候,只要一有空閑,我便會(huì)在座位上寫(xiě)作業(yè),預(yù)習(xí)功課。只有實(shí)在無(wú)事可做時(shí),才離開(kāi)座位。可現(xiàn)在,我卻身感乏力,就連拿起筆都似乎感到是在嚴(yán)重耗費(fèi)僅剩的分毫體力。但如果我不表達(dá)出自己此時(shí)此刻自己的心情,又感到實(shí)在可惜。所以,我應(yīng)將自己此時(shí)此刻的心情印在這上面。

            回想,剛剛從小學(xué)升入初中,那時(shí)的自己,在老師眼中絕對(duì)是一流的差生,曾被老師多次罰寫(xiě)檢討。那時(shí)的自己,感到所謂的友情是重要的,所以,在友情與學(xué)習(xí)之間,我毫不猶豫地選擇了友情。那時(shí),我覺(jué)得自己成功了,覺(jué)得在學(xué)校在同學(xué)面前很抬地起頭。在被老師批評(píng)時(shí),不但不覺(jué)得慚愧,反而還覺(jué)得是自己有能力的體現(xiàn)。只是,當(dāng)我拿起了電話(huà),撥通了我父親的電話(huà)號(hào)碼,不知怎的,那往常熟悉的電話(huà)按鍵,此時(shí)卻是那么的陌生,此時(shí)此刻,那往常靈巧的手,此時(shí)卻是那么的沉重。就像有一支管子,從我的胸膛只插入我的心臟,隨著我每按一下,都仿佛抽走了我的血,使我喘不過(guò)起來(lái)。當(dāng)電話(huà)那邊傳來(lái)父親那熟悉卻又充滿(mǎn)關(guān)懷的聲音時(shí),平時(shí)我與父親交談時(shí)的輕松不知哪里去了,就連說(shuō)話(huà)時(shí)嘴唇都在不由自主地顫抖。因?yàn)槲覟槲乙郧暗乃魉鶠椋瑸橐郧暗腵幼稚,而感到后悔。我后悔沒(méi)有聽(tīng)父親的話(huà);我后悔沒(méi)有聽(tīng)老師的悉心教導(dǎo);我后悔對(duì)不起家中日夜期盼自己成才的二位老人。我的淚水不由自主地奪眶而出。從那以后,我決定改變自己。因?yàn)槲乙獮樽约贺?fù)責(zé)任;我要為父親分擔(dān)憂(yōu)愁;我要讓老師重視與我;我要讓日夜在家中期盼我的二位老人看到他們的期盼終于沒(méi)有白費(fèi)。

            現(xiàn)在的我,已厭倦了那些所謂稱(chēng)兄道弟的生活,所以我決定要刷新自己,但我并不否認(rèn)曾經(jīng)所犯的過(guò)錯(cuò),F(xiàn)在的我,已決定走入現(xiàn)實(shí)中,接受現(xiàn)實(shí)的洗禮,體會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷,因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過(guò)了殘酷,才會(huì)感受到生活中的點(diǎn)滴溫暖。

          八年級(jí)作文 篇3

            倦怠著歲月的印痕,漂泊、寥落……

            輕紗一樣的霧慢慢變得深沉起來(lái)了。淡墨的霧境一直是作為夜寫(xiě)意的絕品而存在,與蒼茫同隱。沒(méi)有來(lái)由的風(fēng)總是再這個(gè)時(shí)候,讓人無(wú)所適從的逃避,遠(yuǎn)方的盡頭,悄然地泊滿(mǎn)了燈火。

            夜,飄飄搖搖,散落一地。任流星滑過(guò)。

            日子,就這樣一天天地重復(fù)著,波瀾不驚。如果生存是一種信仰的話(huà),那么生命一定只是對(duì)生活的一種期待。只因不希望自己僅僅在自己的夢(mèng)里精彩,而在現(xiàn)實(shí)中沉淪,所以我開(kāi)始寫(xiě)文字,倔強(qiáng)地寫(xiě)那些只屬于我的字。

            過(guò)往,一直在離開(kāi),沒(méi)有人告訴我永遠(yuǎn)到底我多遠(yuǎn),所以,我一直在允諾、欺騙自己,可以這樣堅(jiān)持多久?我想:當(dāng)我的心不再難過(guò)的時(shí)候,我就會(huì)忘了,把一切全部忘掉……

            夢(mèng)幻流年,蒼涼如水。昔日盛事,如今只剩下紅色的墻守望著菊花的傷。僅數(shù)的蝶影斑駁了朝久的艷沓,也定格了落日的顏色。在這時(shí),坐在空曠的屋子里,不斷想昨天的人和事,總會(huì)泛起對(duì)過(guò)往的追思;蛟S,這就是懷念,一種摻雜著感情的回憶而已。

            如果,有那么一天,當(dāng)空靈浪漫的紫色遇上憂(yōu)郁深邃的黑色,究竟會(huì)產(chǎn)生什么顏色?是產(chǎn)生空靈浪漫的灰色,還是憂(yōu)郁深邃的藍(lán)色?

            我默然,靜靜地看這一切,眼眶的淚水打濕了思憶,只有在淺淺地迷離中期待著紫色空靈遭遇黑色深邃。

            或許流星劃過(guò)的剎那,夜不會(huì)再這般寧寂。

            夕陽(yáng)最后只剩下了幾分紫氣,黑色還每來(lái)得及侵襲殘存的色彩,而天際依稀還閃耀著藍(lán)色基調(diào),沒(méi)有理由的.幽敗,或始或終,永遠(yuǎn)都是那么地不著邊際,同樣也是那么地不留痕跡。

            真想給你我的漂泊,一起去吟思虔臺(tái)的仰望,頡訴它,永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn),拮天地,染紅塵,同樣也給藍(lán)色的太陽(yáng)以及黑色的霧。

            或許,哪天晚上,天際也會(huì)有流星的。

            靠在書(shū)桌旁,不經(jīng)意地抬眼,看窗外,遠(yuǎn)處是一片灰蒙蒙的霧,輝映著太陽(yáng)的籬落,逐漸地變得黯淡過(guò)去了,而門(mén)外的人依舊用落魄的嗓子唱著殘缺的歌謠……

            總是在夕陽(yáng)蒼黃時(shí),習(xí)慣地低頭,去尋找昨天的記憶,絲絲縷縷,堆砌成太多的壓抑和無(wú)奈。而過(guò)往的羈旅,在邊際給了荒涼一個(gè)更好的理由。

            夕陽(yáng)終于丟棄了最后的余暉,斑駁的圍墻上依稀還掛著泛黃草葉的痕跡,無(wú)人理會(huì)的孤獨(dú)與黃昏一起劃傷苦痛的傷痕……

            黑色與紫色相遇的那個(gè)夜晚,流星,劃過(guò)了……

          八年級(jí)作文 篇4

            柳枝抽出新葉,這是生命的延續(xù);大雁春回秋去,這是氣候的變遷;一圈圈年輪,這是時(shí)光的流逝……站在遠(yuǎn)處回頭一望,哦!原來(lái)我已經(jīng)走了這么遠(yuǎn)。

            面對(duì)初二,我有些恍惚與忐忑,然而更多的是期待。

            開(kāi)學(xué)報(bào)到

            回想那天,陽(yáng)光可真好。我想她定然用盡了身體里最溫暖、最柔和的陽(yáng)光來(lái)?yè)崦@一批又一批的莘莘學(xué)子。在通往學(xué)校大門(mén)的五百米街道上填滿(mǎn)了車(chē)輛,新生的臉龐帶著稚氣與少許的不安,而家長(zhǎng)似乎一直繃著那根緊張又喜悅的神經(jīng),匆匆忙忙。而我,行走在人群中,靜靜地看,那一刻我仿佛看到了一年前的自己,懷揣著小興奮,略帶緊張地走進(jìn)校園。走過(guò)人群,我如夢(mèng)初醒。走上五樓,看著不變的教室、熟悉的同學(xué),我的心說(shuō):“初二,你好!

            開(kāi)學(xué)典禮

            從五樓往下看,下面一顆顆黑黑的腦袋,初二年級(jí)坐在初一與初三年級(jí)中間,而一年前的`那個(gè)位置卻不再屬于我們。開(kāi)學(xué)典禮上,聽(tīng)初一新生代表發(fā)言,憧憬無(wú)限;看初三學(xué)生代表發(fā)言,壯志滿(mǎn)懷。我自勵(lì):“初二,破釜沉舟。”

            開(kāi)學(xué)第一課

            夜涼如水,四周一片靜謐。一封信,安靜地躺在書(shū)桌上,那是來(lái)自媽媽的“開(kāi)學(xué)第一課”。我小心地打開(kāi)信封,細(xì)細(xì)地品讀:

            親愛(ài)的寶貝,現(xiàn)在你升初二了,我有些話(huà)想對(duì)你說(shuō)。依舊愿你在這一年活得充實(shí),有目標(biāo),有行動(dòng),也許收獲不會(huì)如你意,但依舊愿你以微笑面對(duì),愿你不斷突破自己,盡可能多做那些你想做而不敢做的事。愿你這一年不忘初心,保持一顆善良、包容的心,但我要告訴你善良要有原則,包容要底線(xiàn)。親愛(ài)的寶貝,愿你繼續(xù)前進(jìn),但不要一味地奔跑,也要記得看看路旁的風(fēng)景。愿你這一年,收獲喜悅、感動(dòng)與自由。

            我細(xì)細(xì)地?fù)崦恳粋(gè)文字,溫暖幸福的感受如同潮涌般從指尖傳入身體,傳送到身體的各個(gè)角落。我振奮:“初二,厚積薄發(fā)!

          八年級(jí)作文 篇5

            家風(fēng)是什么?看到這個(gè)字眼,我首先想到的是這個(gè)問(wèn)題。

            家的含義固然有很多,小到一個(gè)小家,大到一個(gè)國(guó)家,乃至全世界這個(gè)大家庭,都是一個(gè)家。而家風(fēng)必然是一個(gè)家庭所特有的待人處事的一種風(fēng)格。他對(duì)整個(gè)家庭文明的傳承,起著決定性的作用。換句話(huà)說(shuō),一個(gè)人的未來(lái)發(fā)展,必定跟他所受的家庭教育有著必然聯(lián)系,良好地家風(fēng)熏陶是一個(gè)人走向成功的泉源,更是一個(gè)國(guó)家屹立于世界的基礎(chǔ)。

            家風(fēng)對(duì)于普通的山里娃來(lái)說(shuō),是一個(gè)既陌生又新鮮的名詞。淳樸厚實(shí)的山里人更是透著一股原始最為樸實(shí)的家風(fēng),那就是踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事情,自己能夠問(wèn)心無(wú)愧。山里人受的教育少,但他們卻憑借自己的生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷,去耐心的教會(huì)下一代為人處事的原則。正因?yàn)檫@樣,才使淳樸的家風(fēng)得以代代傳承。

            而我家傳承的,正是如此。他不僅是一種物質(zhì)上的追求,更是一種精神上的享受。我的父母可能不會(huì)像知識(shí)分子一樣用大道理來(lái)教導(dǎo)我,但他們卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用行動(dòng)告訴我們家風(fēng)的真正含義,我也可以從他們點(diǎn)滴行動(dòng)中得到許多為人處事的道理。能夠在如此完美的家庭中成長(zhǎng),是我畢生的榮幸。我想,我的家風(fēng)一定洋溢著積極向上的氣息,而我則在這最淳樸的家風(fēng)中成長(zhǎng)。

            相對(duì)來(lái)說(shuō),城里人應(yīng)該比山里人更加注重滿(mǎn)足孩子們的物質(zhì)需求,而有些時(shí)候,則可能忽略了某些更重要的東西。山里人應(yīng)該比城里人更加自由吧?因?yàn)椋嚼锶瞬槐叵癯抢锶苏毂讳摻钏喹h(huán)抱,也正因?yàn)檫@樣,城市里的家風(fēng)變成了一股“知識(shí)風(fēng)”,而山里人的家風(fēng)則變成了一股“自由風(fēng)”。當(dāng)然,僅僅這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,心靈的美化也是不可或缺的一部分。正如一個(gè)明媚的春天,缺少了彩色的油畫(huà)一樣。那豈不是非常單調(diào)嗎?好的.家風(fēng)不僅是外在的,透心的好才能使家風(fēng)成為社會(huì)倫倫理道德的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

            家風(fēng)或許是勤儉節(jié)約,或許是尊老愛(ài)幼,但這僅僅是小家的含義。而一個(gè)國(guó)家的“家風(fēng)”,則是百姓勤勞善良,誠(chéng)信正直,則可謂是“家融于國(guó),國(guó)立于家”。

            家風(fēng)是美好傳統(tǒng)和品德的濃縮,需要我們用真誠(chéng)的心去接納傳承。現(xiàn)在,我終于懂了家風(fēng)的真正含義是什么,他是無(wú)數(shù)父母對(duì)下一代的期望,是中華民族上下五千年的一脈相承,是一代代先賢們的成功之道,希望我們每個(gè)人都能繼承自己的家風(fēng),讓我們自己健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

          八年級(jí)作文 篇6

            在寒假最有趣的事情就數(shù)烤紅薯了。我在一個(gè)不富裕的山村里,那里就是我的老家,雖然不富裕但是紅薯可多的是,今天晚上我就開(kāi)始籌備烤紅薯了。

            我先召集我的小嘍羅們,給他們布置任務(wù)。我呢?!在那里還是有點(diǎn)發(fā)言權(quán)的,這不,我就開(kāi)始指揮了!澳銈z先去搬凳子!”“你去拿幾個(gè)紅薯,要小一點(diǎn)的。”布置完我要干我的活了。去抓了一把稻草,又摟了一堆樹(shù)枝,回到生火地點(diǎn),往下一丟,很輕松的'樣子。剛剛放下,他們就回來(lái)了,四把凳子,六個(gè)紅薯,放好,就開(kāi)始生火。把稻草放好,還要把長(zhǎng)樹(shù)枝掰成短的,在上面架好樹(shù)枝,再用火柴點(diǎn)燃。看似這麼簡(jiǎn)單的生火技術(shù)可為難了我半天。一會(huì)火柴不夠了,一會(huì)火滅了,又一會(huì)煙太大睜不開(kāi)眼。弄了老半天,火還沒(méi)著,我只有請(qǐng)教我老爸了。我屁顛屁顛地跑過(guò)去說(shuō):“爸!我生了半天火也沒(méi)著,你幫我一下!崩习侄畈徽f(shuō),上前給我去生火。只見(jiàn)老爸加了柴火,往炭上吹了口氣,火蹭蹭的往上冒。我們幾個(gè)歡呼著,高興地喊著:“生起來(lái)了”。老爸一臉奸笑的說(shuō)道:“你笨不笨!”我“呵呵”的傻笑著。

            鄉(xiāng)下的晚上是最美的,漫天的繁星;繁星下一堆篝火燃燒著,火焰蹭蹭的往上冒;鄉(xiāng)下的晚上是最冷的,當(dāng)你圍在篝火邊時(shí)感覺(jué)是最溫暖的;鹑计饋(lái)了,火燒旺了,自然該放入我們的食物,把紅薯放入火堆也要技巧的。我們要把紅薯放在最中間,要把燒著的紅炭埋在上面。聽(tīng)老爸說(shuō)燒紅薯第一是把它蒸熟,第二是烤熟,如果烤不熟就該拉肚子了。為了避免我拉肚子,也為了吃上好吃的紅薯,我毫不猶豫的按照老爸的吩咐把一切干完了,只等著挑出來(lái)大吃一頓。

            等啊等,過(guò)了n小時(shí)后香噴噴的紅薯出爐了。我高興地扒開(kāi)那些黑的東西,可是只有幾塊黑煤炭。我的心從天上掉到了地上,失落,難過(guò),頓時(shí)心里五味雜陳,說(shuō)不出的難受,有種想哭的沖動(dòng)。爸爸從屋里出來(lái)問(wèn)道:“烤好沒(méi)?!給我分一個(gè)。 蔽抑е嵛岬恼f(shuō)出了三個(gè)字:“沒(méi)烤好!”低著頭,好像一副沒(méi)臉見(jiàn)他一樣。“恩恩,烤的不錯(cuò)!”烤的不錯(cuò)?!不可能吧!我抬頭一看,爸爸壓根都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話(huà),正在滋滋有味的吃著那塊我所謂的“黑炭”爸爸邊揭開(kāi)外邊燒焦的皮一邊說(shuō):“看!里面!”爸爸手里的“黑炭”真的變成了紅薯。我趕忙拿起一個(gè)揭開(kāi),里面金黃金黃的,飄來(lái)陣陣香氣。讓人垂憐三尺,我想這就是民間的燕窩鮑魚(yú)了。我上來(lái)就是一大口,紅薯的甜香溢滿(mǎn)嘴里,連燙都顧不上了,急著吃下一口。不一會(huì)兒,六個(gè)紅薯讓我們干完了,可還沒(méi)吃過(guò)癮,只能等到明天晚上了。我想這就是物以稀為貴吧!

            烤紅薯是我這個(gè)假期最有趣的事,也是學(xué)到最多的事。

          八年級(jí)作文 篇7

            金色的陽(yáng)光照耀著校園,空氣中散發(fā)著桐花的芳香。微風(fēng)撫過(guò),從桐樹(shù)上落下許多紫色的大花。我順手揀起一朵:“嘿,這花還真好看呢!”紫色的花朵像小喇叭, 淡黃的花蕊粉嘟嘟的。那翠綠的花托真可愛(ài),只有指甲那麼大,很像極小極小的風(fēng)鈴。瞬間,一個(gè)美妙的想法從我腦中閃出:明天就是媽媽的生日了,她屬蛇,我何 不用這小巧的花托做一張小青蛇生日卡送給她呢?想到這里,我再也顧不上打球了,放下球拍,立刻蹲在地上撿起桐花來(lái)。

            放學(xué)回家后,我悄悄躲進(jìn)了自己的小房間,開(kāi)始了“秘密”制作。我先摘去桐花紫色的花瓣,用花托由小到大一只只地排好。接著穿針引線(xiàn),學(xué)著媽媽做針線(xiàn)活的樣 子,把頂針戴在中指上,我拿起第一只花托,用力把針從花蕊正中穿過(guò),再由花托頂端拔出,別看這針又細(xì)又小,可它并不太聽(tīng)我的話(huà),好幾次都差點(diǎn)扎到手指上, 緊張得我出了一額頭的細(xì)汗。我小心翼翼地干著,動(dòng)作逐漸熟練了起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,16只花托全部穿好了。它們一只套一只,連成一長(zhǎng)串,多像一只美麗得小青 蛇!我取過(guò)彩筆,給花托蛇畫(huà)上了嘴巴和圓圓得眼睛。頓時(shí),它就顯得十分神氣了。我挑了塊粉紅色得紙板,把花托蛇擺成跳舞得樣子,用膠水固定在上面,還配 了美麗的花環(huán)。就這樣,一張精美的.生日卡終于做好了。我不禁唱起了《生日快樂(lè)》歌。

            這時(shí),媽媽正好下班走進(jìn)家門(mén),我連蹦帶跳地跑到媽媽面前,雙手送上生日卡說(shuō):“媽媽?zhuān)裉焓悄纳眨@是我送給您地禮物,衷心地祝您生日快樂(lè)!”媽媽連 忙接過(guò)生日賀卡,看了又看,樂(lè)得眼睛瞇成了一條縫,她激動(dòng)地說(shuō):“好孩子,沒(méi)想到你還記得媽媽地生日。這是一份特殊地禮物。媽媽非常喜歡它!”說(shuō)著,媽媽 俯下身子,深情地親了一下我的臉蛋。爸爸從媽媽手中拿過(guò)生日卡,高興地把我抱起來(lái),“好小子,這生日卡設(shè)計(jì)得夠新穎別致地,我還是頭一次見(jiàn)呢!”聽(tīng)了爸爸 媽媽地夸獎(jiǎng),我樂(lè)得“咯咯”直笑。

            今天,我用自己的雙手制作了一張賀卡,祝媽媽生日快樂(lè)。媽媽高興,我自然也高興,更重要的是,從中我還體會(huì)到了動(dòng)手實(shí)踐的快樂(lè)。

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