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八年級作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的八年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級作文 篇1
今天，我們進行了一次冒險性的游戲——踩毛竹。
把毛竹兩頭架在課桌上，人在上面走。我們分好組，第一個上去的是調(diào)皮搗蛋的蔣文國，他不管三七二十一，一上去就來了個猛沖，毛竹上下左右猛烈地搖擺著，他控制不住，只好落下“馬”來，引得大家一陣哄笑。他不甘示弱，重上毛竹，罷出“母雞孵小雞”的樣子，將兩只手臂伸開來，慢慢向前移動。走到中間，毛竹彎成了一張弓，他停在那兒，遲遲不敢抬腳。只見他身上略蹲下去，兩腳略分開，慢慢向前挪動。每動一下，毛竹就擺一下，他的嘴唇咬得緊緊的，眼睛瞪得大大的，兩只手的.手指在微微顫抖，兩條腿也在隨著毛竹輕擺而發(fā)抖，臉上都出汗了，鼻尖亮亮的……大家都屏住呼吸盯著他。他像蠶一樣輕爬，像微風(fēng)中的樹葉一樣漂浮，像氣功師氣沉丹田一樣靜默，一步步慢慢兒地。慢慢兒地。慢慢兒地。輕輕地。輕輕地……走到終點。他成功了！
我這時已經(jīng)等急了，一下子踩毛竹。��！那毛竹像與我作對，忽高。忽低。忽定。忽動。真叫我無奈。我兩腿發(fā)抖，牙像經(jīng)不住寒冷一樣上下磕起來。我硬著頭皮往前走，作保護的同學(xué)們抓住我的手！又到了中間那“鬼門關(guān)”……
八年級作文 篇2
沒有音樂細胞的我卻喜歡唱歌，喜歡在悲傷時低唱，喜歡在高興時放聲高唱。喜歡在實現(xiàn)理想中，在風(fēng)中讓音樂的旋律傳遍青春旅途。
哼著小歌漫步，穿過鄉(xiāng)間小路，撲捉樹葉縫中斜入射下的縷縷陽光。撲捉冬日的一絲絲溫暖。走到小溪岸邊的小路，小歌融入溪流的叮咚聲，與溪流譜成一曲青春之歌。寂靜，喜歡。向溪流源頭望去，望不到頭，徜徉的是一幕幕青春之影。從前懵懂的我，現(xiàn)在也開始懂得一切。過去的一切。經(jīng)歷過的一切，做過的一切。錯的，對的。都令人深思。青春，到底是一首怎樣的歌？
青春─歡樂之歌。人總是會遇到挫折，雖不可避免，但卻可以化難過為歡樂。在流淚時，我們可以抹上一道微笑，是因為我們堅強，我們樂觀。當歡樂成為一種習(xí)慣，我們的個將唱到永遠。把歡樂留給別人，歡樂延續(xù)永遠，青春永遠不逝。
青春—理想之歌。青春你裝滿了我的夢想，兒時的愿望，童年的期盼，少年的抱負，青春的理想。追求你，我的期盼。實現(xiàn)你，我的理想。歌唱你，我的青春。
青春—人生之歌。青春我們的'籌碼，未來我們的挫折，人生我們的結(jié)果。青春，我們可否懂的人生？青春，我們可否哭過、笑過、痛過、懂過？青春，我們可否高歌過一曲？經(jīng)歷過，一切都懂，青春并不那么簡單，但看透了，便也不那么復(fù)雜。青春，太多的叛逆，我們不喜歡叛逆，可是卻也穿上了這道盔甲，何時，我們會懂，脫下這件盔甲，也要一個過程。
仰起頭，閉上眼，陽光透過指縫照射的似乎很愜意。伴著那首青春之歌……
八年級作文 篇3
鳥兒為什么如此快樂，因為它與大樹分享了它的歌聲;星星為什么如此閃亮，因為，它與月亮分享了它的光輝，人為什么能一直成長，因為人懂得在成長的道路上與他人一起分享。
在一個炎熱的夏天，教室中彌漫著汗臭味，外面蟬發(fā)出清脆的叫聲，樹葉干巴巴的仿佛被曬干了一般。
看著桌上的數(shù)學(xué)作業(yè)，心中不免有些躁得慌。于是，抱怨道:這么熱的天氣，是想把人曬干么?
下意識的瞥了一眼，正巧發(fā)現(xiàn)了他——我們班著名的學(xué)霸。他一般做題都非�？欤⑶屹|(zhì)量好，簡直就是家長口中的“別人家的.孩子”。對此，我是十分的羨慕嫉妒恨啊!但在今天，我卻發(fā)現(xiàn)他居然也是一副愁眉苦臉的樣子，令我的心中也是一陣欣喜。但是同學(xué)之間我還是要盡我所能能幫就幫的。于是，雖然心中想著學(xué)霸不會的我怎么會呢，但還是走了過去。當看到學(xué)霸為之苦惱的題時，心中為之一振。不免想說：“兄弟，你是一個學(xué)霸，但為什么連最基本的題都不會啊!”我一臉詫異地問：“你是不是找不到關(guān)鍵點�！彼戳宋乙谎壅f對啊。我便給他指了一條明路，他瞬間就明白了，很快便寫完了，并對我說了聲謝謝。
我對此感到十分欣喜，也明白了分享是一種精神，一種態(tài)度，更是一種美德。分享，是與人交往的關(guān)鍵，它既能得到被人的理解，又能得到他人的尊重。這邊是一切的根源。
馬克·吐溫曾說過，悲傷可以自行料理，而快樂的滋味如果要充分體會，就需要有人分享才行。當初第一次聽到時，我還理解不透這句話，但或許現(xiàn)在我明白了這句話的意思
分享，是人們坦誠相待;分享，使人們同舟共濟;分享，使人們的生活更有趣;分享，使人們有了美好的回憶。只有分享，能在成長的路上留下最鮮明的色彩。也只有分享，才能使成長添一抹亮色!
八年級作文 篇4
成長的煩惱。人的成長，永遠是歡樂與煩惱并存，共增的。成長讓我們成熟；成長讓我們歡樂；成長讓我們煩惱。人成長中的煩惱總會是在歡樂的不經(jīng)意間產(chǎn)生的。我曾幻想人生沒有煩惱，但是卻總不能如愿，于是我慢慢的體會到煩惱是可以消除的。
也有人說，煩惱永遠是無事自擾。但我想，煩惱有時未必是一件壞事，因為從中你可以收獲快樂，可以帶著多彩的夢走向成熟。
“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急。憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會來臨�！毙r候，聽到這首詩，還會帶著許多的不解與疑惑�！凹偃缟钇垓_了你�！边@生活怎么會欺騙人呢？真奇怪。但轉(zhuǎn)載數(shù)年，到了現(xiàn)在，再去仔細品味普希金的這首《假如生活欺騙了你》，就會感到詩人對我捫的叮嚀和囑咐是多么的貼切與細致��！我想一切的煩惱都會遠去。“一切都是瞬息，一切都將會過去……”
記得在小學(xué)時，學(xué)習(xí)似乎并不是多么的艱難，一切就如平常之事，也似乎是并沒有多高的'要求與條件，又確乎是很輕松的。好像只有每天的歡樂還曾記得，但至于在和學(xué)習(xí)與同學(xué)老師之間的煩惱有更是少之又少。在將要升入到初中的那段時間里，也并無些許煩惱。但卻從父母、老師的眼神與話語中察覺到了一絲緊張，這又讓我感到了些許的煩惱與不解，似乎也好像被這種情緒所感染，也帶著和小學(xué)生活的與不舍。但卻還是歡樂與期待的積極情緒站在高峰，又好像煩惱離我的生活很遙遠，但又也許是近在咫尺的，還帶著幾分糾結(jié)。終于，夢寐以求但又想敬而遠之的初中進入了我的生活。慢慢的，似乎也確實是十分緊張，不敢有半分的懈怠，好像一放松就會有不可彌補的錯誤似的。還有那個年級排名，也好似逆水行舟一般，不進則退。還有父母對成績的叮囑，也好像感到有一個大鼎壓在身上。但漸漸的，也熟悉了，這種種的壓力也消失了，不，應(yīng)該不是消失，而是漸漸的被我轉(zhuǎn)變成了動力。就這樣，煩惱被充實的學(xué)習(xí)所填滿了，這就叫苦中作樂了吧！
現(xiàn)在，我覺得，煩惱也是一種特別的生活體驗。讓我們帶著這份充實，感受這種體驗，走在青春的道路上吧！
八年級作文 篇5
什么是公民的第二個“身份證”呢？準確的來說，誠信是人的第二“身份證”，有許多人會有疑問，為什么誠信是第二“身份證”，因為誠信是一個道德范疇，是日常行為的誠實和正式交流的信用的合稱所以故有此稱。
誠信無欺，講求信用，構(gòu)成為人處事的根本道德標準。但是要怎樣才能做到真正的誠信待人，不欺騙他人呢？這又是一個疑問，不過我想這并非難事。
蘇格拉底是目前所知西方最先提出誠信觀點的人。傳說蘇格拉底的父親是雅典城中的一個石匠，家里非常貧窮，而非常懂事的蘇格拉底也經(jīng)常幫著父親干一些鐵匠活。有一年冬天，雪下得非常大。一天，蘇格拉底要出門去給別人家送打好的鐵器。媽媽看雪下得那么大，兒子的腳下又沒有穿鞋子，就不讓蘇格拉底去，“不行，我一定要去，我跟爸爸答應(yīng)今天給人家送去的�！碧K格拉底頂著大雪，光著腳丫把打好的鐵器送到了那個需要鐵器的人家里。
這就是一個很真實的例子。上述應(yīng)驗了一句話：一言既出，駟馬難追。他也是真正的做到了這一點。雖然他不去送，人家也不會怪罪他，但做人應(yīng)該講究誠信，不要因為一己之私，而去違背信用�！叭瞬恍�，而不立�！闭f的就是這個道理，也只有這樣想才可以做到誠信待人。
還有，曾子的妻子要去市場，但他兒子也要去，她只好說：“不去，乖，回來給你殺豬吃。”等她回來了，曾子真要殺豬，但妻子說，是逗她玩的，曾子說：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽父母的教導(dǎo)�，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的�！庇谑窃影沿i給殺了。
曾子說話算話，決不食言，不愧能成為一個有名的教育家。這也是仰仗于他的誠信呀！只要不自私自利，為他人多著想，為大家想一想，明白孔子所說的'“人而無信，不知其可�！边@樣便可做到誠信，但是又要如何恪守誠信呢？
作為青少年要做到恪守誠信，就要對自己講的話承擔責任和義務(wù)，言必有信，一諾千金。言必信，行必果。答應(yīng)他人的事，一定要做到。同他人約定見面，一定要準時赴約。上學(xué)或參加各種活動，一定要準時趕到。要知道，許諾是非常慎重的行為，對不應(yīng)辦或辦不到的事情，不能輕易許諾，一旦許諾，就要努力兌現(xiàn)。如果我們失信于人，就等于貶低了自己。如果我們在履行諾言過程中情況有變，以至無法兌現(xiàn)自己的諾言，就要向?qū)Ψ饺鐚嵳f明情況并表示歉意。記住巴爾扎克的一句話“遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽一樣�！�
這樣我們也就是，真正的待人真誠了。
八年級作文 篇6
雨輕輕的飄著，千萬縷雨絲順著微風(fēng)飄落在大地上，打濕了我的衣襟。我不住地打著哆嗦。雨滴綴入荷塘里，使原本平靜的湖面泛起了陣陣微波。在微風(fēng)的伴隨下又有了許多新的水生命注入這湖水中。我的心湖也好似這湖面泛起波瀾。
我走在回家的路上，來到車站前我停了下來。我伸長了脖子等著車子的到來。
正在這時，有一位年輕的母親懷里抱著一小嬰兒。只見這位母親濕漉漉的頭發(fā)緊貼著臉頰，身上只穿著一件單薄的襯衣，而且早已被雨水打濕，包裹著她那瘦小的身軀。在她纖細的手臂中抱著一個被裹的嚴嚴實實的嬰兒。令我感到奇怪的是孩子的雨披外面為什么還裹著一件大衣。一陣微風(fēng)吹來，母親哆嗦了一下�，F(xiàn)在我才明白原來是母親怕孩子著涼，便把自己的大衣包裹在孩子的雨披外面。
母親溫柔的眼神注視著孩子，孩子舒服地睡著了。孩子好像輕輕抽動了一下，仿佛她不再畏懼寒冷。又一陣風(fēng)吹來，母親下意識地把孩子抱得更緊了。
此時此刻，我的心中涌起了一股暖流。母親是如此的`偉大與無私。母親用自己薄弱的身軀替孩子阻擋風(fēng)雨。我的心觸動了。回憶著模糊的小時侯，媽媽不也是這樣保護我嗎
一輛公共汽車開了過來，母親抱著孩子穿過擁擠的人群上了車。孩子在母親的懷里睡得那么香那么甜。就這樣母親與孩子消失在雨簾中。
雨輕輕地飄著，它飄落在我的身上，打濕了我的臉頰，卻讓我感到很舒適。于是我走出站臺，讓雨水沖刷著我，沖走心中的沉悶。雨絲無形地綴入湖中，與湖水融為一體。湖面好象更平靜了。原先那些水紋化成了一絲微笑，消失在這湖面上，卻依舊回蕩在我的心中……雨越來越輕，越來越柔，跟隨著風(fēng)的腳步，飄落在城市的每個角落。
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