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        • 八年級(jí)作文

          時(shí)間:2024-11-01 11:44:10 初二作文 我要投稿

          (精品)八年級(jí)作文8篇

            在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的八年級(jí)作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

          (精品)八年級(jí)作文8篇

          八年級(jí)作文 篇1

            沒(méi)有一個(gè)中國(guó)人會(huì)只把江南理解為簡(jiǎn)單的“長(zhǎng)江以南地區(qū)”吧?江南柔美,給予我們的是一個(gè)似真似幻飄渺的美麗的夢(mèng)。

            走在街頭,一陣清風(fēng)襲來(lái),仿佛要對(duì)我有所耳語(yǔ),一回頭,卻見(jiàn)那低回婉轉(zhuǎn)的嬌羞在枝頭莞爾一笑,便又隱隱歸去了。

            我順著她的腳步,聆聽(tīng)江南黑墻白壁吳儂軟語(yǔ)洗洗傳頌著的滄桑。瓦中凝結(jié)了什么?雄壯亦或精巧,厚重亦或輕柔。歷史的沉重與繁華全部沉淀于此。慢慢搖晃,輕輕訴說(shuō)—那重重深墻中掩映的孤寂與思念。那些“單衫杏子紅”與“杏眼桃腮點(diǎn)絳唇”全都化作一縷香煙與香魂,隨風(fēng)漸去了。

            桃花,在此地妖嬈盛來(lái),燦爛繁華中勾勒出一張靜淌春意的潑墨山水。比息媯還絕世,不卑不亢,不茍言笑。你燦爛了幾世繁華。你是否也有“看花滿眼淚,不共楚王言”的那一份隱隱痛楚?春花秋月終化為鏡花水月,塵埃落地的`那一剎那,一切呼喚又都?xì)w于無(wú)言。

            風(fēng)乍起,吹皺一池春水,婉約的水,此刻也仿佛呼喚著游人的傾聽(tīng)。它承過(guò)多少采蓮而歸的少女,又將她們送回閨房。年復(fù)一年,日復(fù)一日,終至今時(shí),物是人非,你有沒(méi)有怨。紅塵紫陌中,你又將呼喚什么?楊柳拂過(guò)你的臉,卻終平靜不下,你心底蕩起的層層漣漪。

            江南,你的呼喚,有多少人諦聽(tīng)?

            江南,你的故事是否還有人懂得?

            江南,今日之時(shí),你是否寂寞?

            一個(gè)撐華傘的女子又出現(xiàn)在橋頭的細(xì)雨中了。

          八年級(jí)作文 篇2

            諸葛亮自古以來(lái)就一直受到人們的廣泛評(píng)論,深受人們的愛(ài)戴,出于茅廬的他輔佐實(shí)力單薄的劉備成王霸業(yè),忠貞地獻(xiàn)上自己的謀略,為蜀國(guó)打拼了一片天下。他的聰明才智和忠貞不虞讓許多人都為之欽佩。

            小時(shí)侯就聽(tīng)過(guò)有關(guān)諸葛亮的故事,也看過(guò)一點(diǎn)《三國(guó)演義》的電視劇。所以,諸葛亮在我的心中總是神秘的,出神入化,無(wú)所不能。他是一個(gè)神奇的人,隱居于山中未能與外界接觸,卻能熟知當(dāng)時(shí)的情形,對(duì)外界了如指掌。面對(duì)劉備的提問(wèn),他將時(shí)局分析得相當(dāng)透徹,無(wú)論從哪個(gè)方面都是那樣的周密,面面俱到。另外,他對(duì)于與曹操,孫權(quán)的關(guān)系方面的把握也做了相當(dāng)精妙的解析。最后還做出了最為重要的一個(gè)謀略——取荊州,作為蜀國(guó)的國(guó)土,并將荊州的地理環(huán)境,人文關(guān)系都進(jìn)行了嚴(yán)密的分析?梢哉f(shuō),沒(méi)有哪個(gè)謀士能像諸葛亮一樣將各個(gè)方面都考慮到,對(duì)于各個(gè)地理環(huán)鏡那樣的熟悉。在赤壁之戰(zhàn)中,諸葛,亮算準(zhǔn)天氣,“呼風(fēng)喚雨”借東風(fēng),對(duì)于赤壁之戰(zhàn)的勝利中起了決定性的作用。他可真可謂是上知天文,下曉地理。

            他的聰明才智是不可估量的。后人一提起他,必將首先想到他的神機(jī)妙算與錦囊妙計(jì),是智慧的化生諸葛亮設(shè)空城計(jì),下退司馬懿大軍,實(shí)行的心理戰(zhàn)術(shù);草船借箭,竟向敵人獲取了戰(zhàn)斗工具。看似不容易做到的.,卻如此輕松地在他的計(jì)謀中完成。這些計(jì)謀都很奇特,令人意想不到,在危難時(shí)刻幫了蜀國(guó)大忙,挽救了一次又一次的危機(jī)?梢哉f(shuō),如果沒(méi)有諸葛亮,蜀國(guó)絕對(duì)不會(huì)立足于天下,與魏`吳兩國(guó)抗衡。諸葛亮也是相當(dāng)忠義的一個(gè)人,劉備在世時(shí),盡心盡力地出謀劃策,劉備死后也耐心地輔佐劉禪,為后主鞠躬盡瘁,死而后已。然而劉禪卻昏庸無(wú)能,不理朝政。諸葛亮非但沒(méi)有篡位,背叛,到其他的強(qiáng)國(guó)去,反而更加盡心地為劉禪出謀劃策!冻鰩煴怼芬晃闹懈潜憩F(xiàn)出了自己的衷心,感人肺腑,正義凜然。這一切都取決于對(duì)先主的感激與懷戀?墒俏艺J(rèn)為,諸葛亮雖然接受了先主劉備的遺命,但是蜀國(guó)卻早已不如當(dāng)年,再怎么調(diào)整也不可能打敗曹操,后主如此地軟弱。也許,他太注重于忠,堅(jiān)首誓言,盡心盡力去做的只是一件永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)果的事。最后死在了行軍途中,令人惋惜。如果諸葛亮早日掙拖的束縛,看穿了這一點(diǎn),他不會(huì)活得那么累。他可以歸隱山居,安度晚年。成為一名隱士。諸葛亮的一生充滿著傳奇色彩,給后人留下了無(wú)數(shù)啟發(fā)和迷團(tuán)。然而他的聰明才智,忠貞不虞會(huì)永遠(yuǎn)活在人們的心中,千古流傳,永不磨滅。

          八年級(jí)作文 篇3

            突然木羽覺(jué)得世界被蒙上了一塊黑布。時(shí)間,仿佛停在了她哭的那瞬間,淚水模糊了視線,淚痕肆虐,她,哭得面容失色。

            她覺(jué)得上天在捉弄她,她最好的朋友——胡琦,在沒(méi)有任何理由的離她遠(yuǎn)去。她不知道是為什么。

            “嘟嘟……您撥打的電話已關(guān)機(jī)。”耳邊,傳來(lái)了這幾日經(jīng)常聽(tīng)到的一句話。

            “啊……。”木羽憤怒的把手機(jī)扔到床上,捂著臉,在床上痛哭失聲。

            這幾天,她魂不守舍的。那個(gè)電話,撥了又撥。

            木羽去醫(yī)院里拜訪老師,提著一籃水果和一束花。調(diào)整了一下自己悲傷的狀態(tài),向著手機(jī)上顯示的病房走去。

            “叩叩……!薄袄蠋煟襾(lái)看你了!蹦居鹈銖(qiáng)的擠出了一個(gè)大大的微笑。

            “哎呦,小羽呀。怎么想到來(lái)看老師來(lái)咯。幾年不見(jiàn),還是一樣漂亮哦!崩罾蠋熓悄居鸪跞龝r(shí)的.班主任。現(xiàn)在的木羽已經(jīng)上大學(xué)了。她們聊了差不多一個(gè)小時(shí)。

            “好了,老師,我先走了!

            “嗯,回家吧,天快黑了。”李老師送走了小羽。

            木羽漫無(wú)目的的走著,走過(guò)了多少路程也無(wú)從知道。突然,身旁掠過(guò)一個(gè)熟悉的背影。木羽試探性的往這個(gè)病房走去。

            “叩叩……,你好,請(qǐng)問(wèn)你是?”木羽問(wèn)了一句。

            那人轉(zhuǎn)過(guò)身,兩人雙目對(duì)視,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

            “胡琦,是——是你嗎?”木羽哽咽道。

            “不——不——不是,你認(rèn)錯(cuò)人了!焙泵Φ霓D(zhuǎn)過(guò)身。

            “還說(shuō)不是你,你干嘛不接我的電話,你為什么一聲不吭的就走了,你知道我有多傷心嗎?你知道我有多著急嗎?你想過(guò)我怎么想嗎?你眼里還有我這個(gè)朋友嗎?”木羽走向前。

            “小姐,你真的認(rèn)錯(cuò)人了。我不是你說(shuō)的那個(gè)什么胡琦!焙驯蛔用勺☆^。

            “那你就轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)給我看啊,你為什么不敢?”

            “嗯,你怎么來(lái)了?”

            “你怎么了,你怎么住院了?”木羽抽出椅子,坐在胡琦身邊。

            “這幾天,我一直躲著你,是因?yàn)槲疑×。我——我——?/p>

            “嗯?怎么了?”木羽握著胡琦的手。

            “對(duì)不起,木羽,我得了癌癥,可能……”

            “?什么?你騙我的吧!蹦居鹗值暮ε拢M@不是真的。

            “我沒(méi)有騙你,我不想你傷心所以我那么久都沒(méi)有告訴你。你還是走吧,不要管我了!

            “叫我不要管你,你做夢(mèng),自打我們認(rèn)識(shí)的那一天起,我就發(fā)誓要好好照顧你。現(xiàn)在只要你還能呼吸一秒,我就要和你不離不棄。你以為你是誰(shuí)啊,你叫我走我就走?我偏不走,我——我。嗚嗚……”話還沒(méi)說(shuō)完,木羽就大哭了起來(lái)。

            “你還能活多久?”

            “大概幾個(gè)月!

            “沒(méi)事,這幾個(gè)月里我照顧你。你不是說(shuō)你想去動(dòng)物園看看嗎?到時(shí)候我?guī)闳,去看猴子看大象看熊貓。還有你要坐飛機(jī)坐輪船,我都帶你去。我把我這幾年存的錢捐給你?傊,我們呢,有福同享有難同當(dāng)。”

            這幾個(gè)月里,是她們?cè)谝黄鹱羁鞓?lè)的日子。

            直到那天。胡琦走了的噩耗傳到了木羽耳里。她才覺(jué)得一切都變了。

            “胡琦,我答應(yīng)你的,我要堅(jiān)強(qiáng),我不哭。你走好,我送你!蹦居饛(qiáng)忍著淚水。

            那天,木羽哭了一天一夜,沒(méi)有睡。她靠在她們兩個(gè)最喜歡的樹(shù)旁邊,唱著胡琦最愛(ài)的歌曲,看著夜空。突然有一顆很亮很亮的星星出現(xiàn)在她眼里。

            “胡琦,那顆星星是不是你?我知道,你一直都在,對(duì)不對(duì)?”木羽對(duì)著天空大聲的喊著,喊著喊著就累了,累了就睡著了。她夢(mèng)見(jiàn)了胡琦,在夢(mèng)里,她們還是那么要好,還是那么會(huì)鬧。

          八年級(jí)作文 篇4

            人活在世上有很多值得享受的事情,或是吃一頓美味佳肴,或是品一部經(jīng)典名著,或是與親朋好友歡聚一堂,或是······值得我們享受的太多太多了。

            但在這享受過(guò)程中,我們大多都是享受他人給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。然而,有一種享受是付出,是我們自己本身給予他人的樂(lè)趣。勞動(dòng),就是我們應(yīng)該給予他人的享受之一。

            也許大部分人會(huì)認(rèn)為勞動(dòng)就是干活,又累又煩,毫無(wú)樂(lè)趣。但我卻覺(jué)得,勞動(dòng)真的'是一種享受。還記得過(guò)年的時(shí)候,我們?nèi)覛g聚一堂,有說(shuō)有笑。我和媽媽決定為大家展示廚藝,比試一番。不過(guò),比什么好呢?“比賽包餃子吧!”弟弟興奮地說(shuō),“我好想吃餃子!”“好!”我們異口同聲地答道。

            一張桌子,兩個(gè)盒子,再加兩隊(duì)餃子皮——這就是我們的比賽道具了。我和媽媽把手洗干凈,讓弟弟做裁判。隨著弟弟的一聲“開(kāi)始!”我們就開(kāi)始了比拼。我迅速拿起一張餃子皮,攤在手掌上,然后放上一點(diǎn)餡兒,再迅速包起來(lái),包好后再擺在盒子里。就這樣,我一口氣包了十幾個(gè)。這時(shí)我朝媽媽那邊瞟了一眼!昂呛,還是我速度快吧!”我得意地說(shuō)。媽媽笑著說(shuō):“不僅要看速度,質(zhì)量也是很重要的!薄皩(duì)呀,姐姐,你看你包的好丑啊!”“是嗎?我看看!庇谑俏易屑(xì)對(duì)比了我與媽媽包的餃子。果然,媽媽包的餃子大小勻稱,而且個(gè)個(gè)都呈月牙形,好似天上彎彎的月亮,看著都令人垂涎三尺。而我的呢?大小不一,形狀丑陋,簡(jiǎn)直不堪入目。

            我只好虛心請(qǐng)教了。媽媽告訴我說(shuō):“其實(shí)并不是你的手藝差,只是你太心急了。我們應(yīng)該好好享受這過(guò)程,而不應(yīng)該把它當(dāng)成任務(wù)去完成。”我明白了,勞動(dòng)是一種享受,于是我慢慢地,一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)著媽媽的樣子。

            時(shí)間不知不覺(jué)地溜走了,突然,弟弟宣布:“停!姐姐勝!”我高興極了,連忙煮上自己包的餃子。煮好后我為大家盛上。于是我們一家人有滋有味地吃了起來(lái)。只見(jiàn)大家臉上帶著笑容,都向我豎起了大拇指。這一切都是勞動(dòng)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣呀!

            所以,多勞動(dòng),并在勞動(dòng)中好好享受人生,能使生活更加豐富多彩。

          八年級(jí)作文 篇5

            我見(jiàn)過(guò)很多種花,比如高貴的牡丹、純潔的百合、驕傲的雪蓮、淡雅的玉蘭……而我最喜歡的就數(shù)春日里芬芳的桃花。

            桃花是春天的使者、春天的象征。桃花不但燦爛多姿,其散發(fā)出的陣陣芳香令人陶醉,讓人情不自禁地投入春天的懷抱。

            又是一年桃花盛開(kāi)的季節(jié),我同爸爸媽媽一起去公主府公園賞桃花。

            走進(jìn)公園,一陣清香撲鼻而來(lái),引誘著我們迫不及待地來(lái)到桃林間。哇!我們仿佛置身一片花的海洋!

            桃花的顏色真是多彩奪目呀,有白色的、淺粉色、粉紅色的。滿樹(shù)的桃花挨挨擠擠,爭(zhēng)奇斗艷,好像在舉行選美大賽似的,一朵朵竟秀著綻開(kāi)了笑臉,比女孩兒的'臉蛋兒還要嬌艷。

            仿佛間,我幻化為一朵美麗的桃花,穿著粉紅色的紗裙,沐浴在陽(yáng)光中,一陣微風(fēng)吹過(guò),我便翩翩起舞。四下一瞧,不光是我一朵,桃林中的每一朵花都在盡情舞蹈……

            風(fēng)停了,我也停下了舞步,靜靜地站在枝頭。此時(shí),蜜蜂飛過(guò)來(lái),告訴我采蜜的收獲;小溪從我腳下流過(guò),述說(shuō)著旅行的快樂(lè)!

            陶醉中,忽然聽(tīng)到媽媽的呼喚,我才回過(guò)神來(lái),原來(lái)我不是桃花,而是在賞桃花呢!

          八年級(jí)作文 篇6

            顧拜旦曾這樣闡述過(guò)五環(huán)的象征意義:“藍(lán),黃,黑,綠,紅五環(huán)代表伊奧林匹克精神參賽的五大洲。此外,包括白的底色這六種顏色毫無(wú)例外的包括了世界各國(guó)國(guó)企的顏色。黃色和藍(lán)色代表瑞典,藍(lán)色和白色代表希臘,法國(guó),英國(guó),美國(guó),德國(guó),比利時(shí),意大利,匈牙利的三色盡在其中;黃色和紅色來(lái)表西班牙,巴西,澳大利亞,日本,中國(guó)的顏色也包括在其中。它,顯然是一種國(guó)際性的標(biāo)志!”

            面對(duì)這這色彩斑斕的五環(huán),我不由的洋溢著一種喜悅語(yǔ)激動(dòng),而長(zhǎng)久以來(lái),在我的心中也有著一種不同的`含義。

            藍(lán)色代表大海和天空,想鳥(niǎo)兒一樣在天空飛翔,如魚兒一樣在大海飛馳,同樣學(xué)習(xí)一樣,它代表這學(xué)習(xí)進(jìn)取。

            黃色代表文明的意思,太陽(yáng)是黃色,它會(huì)為你指引方向,照亮前方。所以黃色也代表這文明禮儀。

            黑色有設(shè)一種不怕危險(xiǎn),剛強(qiáng);如果你城市的話,便不會(huì)說(shuō)謊,你要守信,則會(huì)剛強(qiáng),黑色也代表城市守信。

            綠色是自然的色彩,代表保護(hù)環(huán)境。

            紅色是幫助別人的心,代表樂(lè)于助人。

            這寫顏色的象征都給人以沒(méi)的感受,這也便是五環(huán)聚集著來(lái)自全世界的力量。

            它像一個(gè)美麗的“中國(guó)結(jié)”,象征這純真,堅(jiān)強(qiáng),美好,善良的中華民族與全世界人民情相同心相連。

            它又像一名奔跑者,象征這奧運(yùn)會(huì)的精神,紛飛的理想和成功的希望。

            她更像全世界65億人民130只手,手手相連,會(huì)出的美好明天!

            擁抱著太陽(yáng),擁抱著神圣的每一天,讓我們都珍藏這愛(ài)的每一天

            讓世界越來(lái)越色彩斑斕

            擁抱在漫長(zhǎng)的人生跑道間

            直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn),輝煌明天!

          八年級(jí)作文 篇7

            走進(jìn)我們班小小的教室里,你的眼球準(zhǔn)會(huì)被她吸引住,她的身邊總是會(huì)簇?fù)碇淮笕喝恕?/p>

            她總是喜歡把長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)盤起來(lái),顯得略微有些成熟感,一張瓜子臉白白的,她還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴,個(gè)子也不算高,身穿一件綠色的大衣,那雙巧手沒(méi)有人不嫉妒,你想知道她是誰(shuí)嗎?

            記得有一次老師為我們留了一個(gè)將自己小紅花的博文粘貼到郵箱里,發(fā)到一個(gè)地址上去,可是粗心大意的我卻把文檔密碼忘了,再?gòu)?fù)制多少遍,也粘貼不上去,我心急如焚,在班級(jí)的群里不斷發(fā)出的“求救”帖子,但是,同學(xué)都不懂我所說(shuō)的文檔密碼是什么,這大概是我們家電腦的“特效”吧,我無(wú)奈極了,心里想著,這下好了,一定完不成作業(yè)了,嗚嗚嗚……我把所有以前所用過(guò)的密碼都輸入了,可就是不能通過(guò)文檔設(shè)置,我反怒到了極點(diǎn),那時(shí)已經(jīng)很晚了,正打算去睡覺(jué),明天做好準(zhǔn)備挨批,就在這時(shí),她突然對(duì)我說(shuō):“陳琳,我?guī)湍惆。 本驮谶@樣一個(gè)平常的夜晚,她感動(dòng)了我,我相信她,她總是在我最無(wú)助的時(shí)候出現(xiàn)在我的面前,她從來(lái)不背叛我,我不想打擾她,因?yàn)槲抑腊疽沟淖涛秲翰缓檬埽螞r是為了別人!我已經(jīng)對(duì)她感激不盡了,此時(shí)無(wú)聲勝有聲,一切盡在不言中,雖然我欠下了一個(gè)人情,但我還是因?yàn)樗膸椭械脚d奮,熱心腸的'她會(huì)向每一個(gè)需要幫助的人伸出她的援助之手,盡力而為的去幫助別人,難道這樣的品質(zhì)不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?

            這就是我的同學(xué),我的同窗好友,她的名字叫:談傳喆!一個(gè)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的對(duì)象!

          八年級(jí)作文 篇8

            江是灰蒙蒙的,山也暗淡無(wú)光,空氣里飄著寒冷的小分子與北風(fēng)的呼嘯聲,不過(guò)這聲音一下子就過(guò)了,繼續(xù)萬(wàn)籟俱靜。

            一個(gè)老人,穿著麥稈色的箬笠與蓑衣,坐在黑色的小舟內(nèi),那小舟泊在岸邊。淡灰色的天空萬(wàn)里無(wú)云,水也是一樣,只不過(guò)那老翁獨(dú)坐在舟上。

            天空開(kāi)始降下一粒粒的雪花,如繁星點(diǎn)點(diǎn),落在山上,水上,舟上。

            老翁開(kāi)始慢慢抽出釣魚竿,緩緩放入水中,等待魚上鉤。老翁也倒心靜,能一直這樣坐著,練到了禪的地步。

            是心靜,心死,還是寂寞中的無(wú)奈。這不是桃花源,沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香,也沒(méi)有村落人家,只是這般孤獨(dú)的清冷的冬,伴著一個(gè)靜坐的老翁。

            老翁的情結(jié),在此情此景中升華了,無(wú)奈已不是無(wú)奈,而是堅(jiān)強(qiáng);孤獨(dú)也不是孤獨(dú),是一種清高的意境。如此之冷,既是一次溫暖的結(jié)尾,又是另一次溫暖的`前奏。

            老翁的孤獨(dú)與蕭條的冬,是另一個(gè)世界的悲涼。

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