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實(shí)用的八年級(jí)作文精品（8篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的八年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
在我們的成長(zhǎng)道路上，老師是一個(gè)重要的角色，他們時(shí)常陪伴在我們左右，他們的關(guān)愛，為我們的成長(zhǎng)譜寫了一曲激情澎湃的進(jìn)行曲。這其中，身邊的張老師就默默無(wú)聞地賜予我三個(gè)繽紛的音符。
第一個(gè)音符：引導(dǎo)
大家都知道初學(xué)化學(xué)非常重要，直接為初三奠定基礎(chǔ)，但也是十分枯燥，不但東西多還特別散。我們可以想象一下，在一間寬敞的教室里，一半同學(xué)在神游，另外一大半同學(xué)在做與課堂無(wú)關(guān)的事，還有一小部分同學(xué)在睡覺(jué)，只有幾個(gè)好同學(xué)在聽課，但也是沒(méi)有學(xué)到知識(shí)，這該是一幅多么可怕的畫面！這時(shí)，老師就該引導(dǎo)學(xué)生要提高學(xué)習(xí)積極性并且要讓學(xué)生喜歡化學(xué)輕松學(xué)習(xí)。我們的張老師上課講究理解記憶。他總是能把多而散的知識(shí)分成幾個(gè)部分來(lái)教我們，這樣不但容易理解而且記得也快。有時(shí)出現(xiàn)一些突發(fā)狀況，張老師也會(huì)風(fēng)趣地解決，所以，張老師的課我特別喜歡。
第二個(gè)音符：關(guān)心
課堂上的張老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)工作非常認(rèn)真，而課后的他是非常關(guān)心學(xué)生的。我的'眼睛一直不好，前兩天我的眼皮上可能蚊蟲咬的，剛開始只有一個(gè)紅點(diǎn)，到中午眼皮突然長(zhǎng)了好幾顆水泡，腫得眼皮垂了下來(lái)，課后，張老師把我叫到辦公室問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，在得到我的肯定回答后，他又關(guān)心地問(wèn)我的眼睛怎么回事，然后他叮囑我回家一定要去醫(yī)院看一下。幾天后，我去交作業(yè)時(shí)，他笑瞇瞇地說(shuō)：“不錯(cuò)，全好了�！蔽衣牶蟠鬄楦袆�(dòng)，同時(shí)也在心里下了一定學(xué)好科學(xué)的決心。
第三個(gè)音符：鼓勵(lì)
盡管暗暗下定要學(xué)好科學(xué)的決心，但還是避免不了失敗。正當(dāng)我對(duì)科學(xué)心灰意冷時(shí)，張老師及時(shí)出現(xiàn)并鼓勵(lì)了我。他仔細(xì)地給我分析了一下錯(cuò)題，對(duì)我講了錯(cuò)誤的原因，還鼓勵(lì)我：“沒(méi)關(guān)系，你可以的�！币痪湓捑桶盐尹c(diǎn)醒了，同時(shí)我也清楚地明白在這種關(guān)鍵時(shí)刻更不應(yīng)該放棄，于是我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在我的初中生涯里，張老師教會(huì)了我很多。而且還有很多其他老師在一旁默默地引導(dǎo)并支持著我，我相信，這些繽紛音符組成的成長(zhǎng)進(jìn)行曲永遠(yuǎn)不會(huì)停止，它們時(shí)刻縈繞在我耳畔，引領(lǐng)我走向未來(lái)。
八年級(jí)作文 篇2
斷線的風(fēng)箏，在藍(lán)色天空的彼端，越飄越遠(yuǎn)，我隨風(fēng)飄移，視線落在地平線的另一方，眷戀的眼神夾雜著無(wú)法言語(yǔ)的悲傷不舍。
人世間盡管有千愁萬(wàn)苦，最難過(guò)的莫如離情別緒。天下無(wú)不散的筵席。浮萍，人與人之間；浮云，人們的緣分，差別是，那種打從心里依賴事物被迫剝離的痛苦。
擦肩而過(guò)的世界，心中留下一道晦澀的陰影，看那個(gè)世界多么繽紛亮麗，而我卻隨著風(fēng)飄到遠(yuǎn)處，看不到熟悉的人、事、物，聽不到往昔爽朗、清脆、豪邁的笑聲。原來(lái)離別可以這么痛苦，原來(lái)，離別可以如此折磨人。
我也不想離開，我也不想說(shuō)那句痛徹心扉的“再見”，但我無(wú)法忍受夢(mèng)想失去色彩、光輝黯淡，那曾經(jīng)的璀璨夢(mèng)想，充滿對(duì)未來(lái)的憧憬、希望。我必須走自己的路。但是也許，我們會(huì)在未來(lái)的'某一天，在世界的某個(gè)角落重逢，所以在那之前，我必須暫時(shí)離席。
在所愛的跆拳道館中，空下屬于自己的位置。
躺在青翠的綠地，發(fā)呆似的盯著湛藍(lán)的天空，云彷彿被水稀釋，淡淡的散了開來(lái)，陽(yáng)光不強(qiáng)，微風(fēng)徐徐，我卻感到寒冷�？匆婏L(fēng)箏隨風(fēng)上下飄動(dòng)，伸出手，想抓住它，握在手中的只有虛無(wú)的空氣。
什么都握不住，連自己最愛的事物也只能放手。水霧在眸中氤氳，是悔恨、是傷心。
雛鳥離開了巢，必須學(xué)會(huì)獨(dú)自飛翔，但羽翼未豐，何如展翅？曾經(jīng)拍著胸脯，對(duì)她說(shuō)，在她離開之前，我會(huì)一直陪伴她。那是一種，師姐對(duì)師妹、姐姐對(duì)妹妹的疼惜，但，我失約了。
我還是失約了。
我不想當(dāng)風(fēng)箏，雖然可以自由自在、不受拘束，但是也要有那個(gè)毅力承受深沉哀傷的孤獨(dú)，我不行，篤定自己無(wú)法做到，即使行為窩囊，但說(shuō)什么也要保住最后陣地。
失敗了，失去了。無(wú)法像以前那樣，酣然入睡，也無(wú)法像以前那樣，笑得開懷。我在冰窖，凍的連血液也冰涼，腳下仍是不能移動(dòng)半分。
看著風(fēng)箏，越離越遠(yuǎn)。溫?zé)岬臏I痕沒(méi)辦法融化、沒(méi)辦法......
遠(yuǎn)處渺小的世界，我被扯離，斷線。
飛得太高，淚水模糊的視線；飛得太遠(yuǎn)，哀大莫于心死。
我不想當(dāng)風(fēng)箏，我只希望我能留在原地。
八年級(jí)作文 篇3
泥土哺育萬(wàn)物，萬(wàn)物皆在泥土中生長(zhǎng)。泥土是常見的，它沒(méi)有艷麗的外表，但是它默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，從沒(méi)有半句怨言。 那么萬(wàn)物將不能生長(zhǎng)。泥土是一種很常見的東西，隨處都可以看到，乍一看，泥土黑不溜秋，也沒(méi)有什么香味，下完雨后，又變得非常黏，走在上面還感到粘粘的。先看看路邊的鮮紅的花，再看看地上的泥土，那可謂是一個(gè)天上一個(gè)地下。但是，就是這丑陋的、普通的泥土，卻是有著巨大用處的土壤，萬(wàn)物在泥土中生長(zhǎng)，都要從泥土中吸收水分來(lái)維持生命的延續(xù)。鮮花嘲笑他，綠樹諷刺它，但是它毫無(wú)怨言，一直在默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)著，為的只是讓大自然充滿生機(jī)，增添綠色，這種精神和意志讓人感動(dòng)。 由泥土讓我想到了生活中平凡而又偉大的人。警察是維持社會(huì)治安的，他們是那樣的`平凡、普通。默默的為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。每逢過(guò)年過(guò)節(jié)，他們不能回家看望親朋好友，一直奮戰(zhàn)在治安第一線，總是有辦不完的案，他們不顧個(gè)人生命的安全，與作案分子斗智斗勇；交警更是辛苦，每天面對(duì)來(lái)來(lái)往往的人和車輛，總是不厭其煩的指揮交通，吸食著汽車尾氣，可是他們卻沒(méi)有半句怨言，因?yàn)樗麄冎溃@就是他們警察的職責(zé)。 老師同樣也很平凡。教師的天職是教書育人。每天他們都要站著上課，一站就是一天，晚上卻得不到休息，總是在及時(shí)的批改作業(yè)，為的只是讓孩子們學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，他們默默無(wú)聞，堅(jiān)守在自己的崗位上；他們無(wú)私奉獻(xiàn)，卻沒(méi)有半句怨言，因?yàn)樗麄円仓肋@也是他們當(dāng)教師的職責(zé)。老師就是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，一直在默默的奉獻(xiàn)。 我贊美泥土，因?yàn)樗鼰o(wú)私奉獻(xiàn)；我更贊美那些想泥土那樣默默奉獻(xiàn)的人，因?yàn)樗麄兏菬o(wú)私奉獻(xiàn)。
八年級(jí)作文 篇4
曾經(jīng)的我，更多的是失望、哭泣、恐懼、挫敗……但，有了那個(gè)“再試一次”，我有了翻天覆地的變化。
小學(xué)畢業(yè)了，爸媽覺(jué)得是時(shí)候讓我獨(dú)自騎車上學(xué)了，就買了一輛自行車給我。
我一個(gè)女生柔柔弱弱的，個(gè)子矮、腿短，又沒(méi)有什么騎車經(jīng)驗(yàn)，在一個(gè)月內(nèi)學(xué)會(huì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我把車推到空曠地方，要求爸爸媽媽在后面扶車。第一次，我用腳踏了半圈，手心里出汗了；第二次，我踏了兩圈，整個(gè)腦子都是緊張、害怕；第三次，我鼓起勇氣踏上三圈，整個(gè)人老像在走向地獄之門，即使爸爸媽媽在車后扶我，還是滿臉恐懼；第四次，我向爸爸媽媽怒吼，叫他們不要推車，我現(xiàn)在還不需要速度。
第幾次我記不清了，總之離開學(xué)還有七八天，爸爸媽媽早就不來(lái)幫我扶車，我也能踏上二三圈了，但，我把目標(biāo)定在踏五圈以上。又是新的一天，我早早起床，”騎“著車跌跌撞撞地來(lái)到空曠的.地方，就好像一個(gè)剛能走路的小孩蹣跚學(xué)步一般。我深深吸了一口氣，抓緊把手，腳一蹬，就前進(jìn)了，我從上午練習(xí)到中午，雖然沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，但目前”最高紀(jì)錄“是三圈半，至少我還在進(jìn)步，只是何時(shí)，能順利騎車呢？我難道真的比其他孩子笨嗎？帶著疑惑又有些沮喪的心情，下午我又出現(xiàn)在那個(gè)地方，像往常一樣練習(xí)著。太陽(yáng)落山了，好像看厭了我的笨拙；小鳥飛走了，好像在嘲笑我的笨拙；人漸漸少了，好像睹煩了我的笨拙。最后一次了，達(dá)不到目標(biāo)，明天又得早起，再試一次吧——我又搓了搓手，再次深深呼吸，平視前方，心里祈禱著。開始騎車了，心里一片空白，只數(shù)著一圈！兩圈！三圈！四圈！��！五圈�。�！六圈�。�！會(huì)了，會(huì)了，終于會(huì)了！因?yàn)檫^(guò)度興奮，撞向了前面的障礙物，但我心里仍然很開心。
再試一次，我明白了：我并不笨，只是缺少自信心罷了。
八年級(jí)作文 篇5
八年級(jí)，是老師口中占據(jù)了初中60%的知識(shí)，是家長(zhǎng)眼中重要的“分水嶺”……兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我終于來(lái)到了傳說(shuō)中的八年級(jí)。
八三卓遠(yuǎn)班建設(shè)在一個(gè)與世隔絕、清新脫俗的學(xué)校海拔最高點(diǎn)，被黃老師稱為“唐古拉山兵站”。據(jù)黃老師講，那是世界上海拔最高的兵站……高原環(huán)境時(shí)刻考驗(yàn)著解放軍官兵，我們與之相比，根本算不了什么。黃老師說(shuō)：“我們一定要學(xué)習(xí)官兵堅(jiān)韌不拔的精神，守好靈溪一中的‘唐古拉山兵站’，再次書寫卓遠(yuǎn)傳奇!”
此外，我們班的各科老師做了很大的調(diào)整，都是責(zé)任心非常強(qiáng)的學(xué)校骨干教師。希望可以在老師們的帶領(lǐng)下，我的成績(jī)能夠得到進(jìn)一步的提升。并且，接觸了新的老師后，我也逐漸找到了之前在學(xué)習(xí)上做得不對(duì)、做得不夠好的'地方。在英語(yǔ)課和社會(huì)課上，背誦是一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。每天，英語(yǔ)老師通過(guò)復(fù)習(xí)、練習(xí)以及表演話劇的形式，讓我們都能參與課堂互動(dòng)。而社會(huì)老師為了督促每個(gè)同學(xué)都能記住關(guān)鍵重要的知識(shí)點(diǎn)，更是采取了令人驚心的搖號(hào)方式。各科老師都有與眾不同的教學(xué)方法，可謂“八仙過(guò)海，各顯神通�！笨吹贸觯蠋焸�?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)真是煞費(fèi)苦心啊。
在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我對(duì)八年級(jí)的學(xué)習(xí)生活滿懷憧憬。我知道，在學(xué)習(xí)旅途中，將會(huì)有大大小小的考試成為“攔路虎”，但正如黃老師所說(shuō)：“考試不僅僅是壓力，更是動(dòng)力!”在一次次的考試中，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而不斷地改進(jìn)，不斷地進(jìn)步。八年級(jí)的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，在行為舉止和思想品德上，必須做出更大的改變，學(xué)會(huì)告別從前那個(gè)無(wú)知并有些自卑的我。
八年級(jí)，是中考的預(yù)備隊(duì)。很快，中考也會(huì)像八年級(jí)一樣悄無(wú)聲息地到來(lái)。我們的目光要放得長(zhǎng)遠(yuǎn)些，要想想怎樣的高中才能考上怎樣的大學(xué)，才能靜下心來(lái)思考怎樣才能考上理想的高中。所以，我們不能止步，要努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為了現(xiàn)在，更為了將來(lái)!現(xiàn)在所有的努力，都將成為以后成功的墊腳石!
八年級(jí)作文 篇6
那是一段快樂(lè)并且自由自在的日子。
終于放暑假了，同學(xué)們都?xì)g快的跑回家中，像斷了線的風(fēng)箏一樣，自由自在的“飛舞”著。考試終于熬出頭，放假定要好好玩。
我們?cè)诘乩飺浜�、捉螞蚱、跳皮筋。終于可以好好打扮自己了，不用再穿肥大的校服了，可以穿：超短褲、半截袖、吊帶裙。
半夜2點(diǎn)睡，起床在中午。只顧天天玩，誰(shuí)還管作業(yè)。
我們把作業(yè)“扔”到了一邊，不用再把頭埋在書堆里了，真是太興奮了。
放假這段日子，我真是“寬帶幾時(shí)有，十指敲鍵盤，不知聊天好友，今昔是何顏，我欲潛心登錄，又恐……”總之，就是玩電腦罷了。
真開心自己不是城里的孩子，我可以在農(nóng)村玩的不亦樂(lè)乎，而他們放假卻被逼著參加各種補(bǔ)習(xí)班。唉！這些苦命的娃兒們啊，真為他們擔(dān)憂�。�
快樂(lè)總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間離開學(xué)就剩一天了，我們都在書本里“遨游”（其實(shí)就是抓緊寫作業(yè)），熬紅了眼睛，累黑了眼圈。后來(lái)你往鏡子上一照，你一定會(huì)嚇個(gè)半死：慘白的臉蛋，黑黑的眼圈，蓬頭垢發(fā)。這時(shí)或許會(huì)有人說(shuō)“大熊貓”。當(dāng)然，這是白天的情況。黑天時(shí)，如果你這樣慢悠悠地走出去，我不敢保證見到你的.人不會(huì)被嚇?biāo)馈?/p>
上課時(shí)，就是同學(xué)們犯困的時(shí)間了，被罰站的人更是數(shù)不勝數(shù)�！癤XX站起來(lái)，怎么快睡著了”老師說(shuō)。為了不被叫起來(lái)，只好把腰板挺直些，在挺直些。真希望哪位領(lǐng)導(dǎo)大發(fā)慈悲，把暑假放的長(zhǎng)一些，要知道，同學(xué)們可還在玩呢。
總之，我依舊懷念那段日子，那段自由自在的日子。
八年級(jí)作文 篇7
一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)溫暖的眼神，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，這一點(diǎn)一滴、一言一行都給了我無(wú)窮的力量�！}記
中考已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，生活表面上似乎依然風(fēng)平浪靜，但底下早已硝煙四起。畢竟中考是一張戰(zhàn)役，而戰(zhàn)役從來(lái)就沒(méi)有溫柔美好可言。在這考前忙碌辛苦的日子里，正因?yàn)橛嘘P(guān)懷和幫助陪著我，才讓我累并快樂(lè)著。一言一行，總關(guān)真情。
親情。陽(yáng)光
一進(jìn)家門，我就聞到了鹵湯特有的香味。我急忙跑向廚房，這時(shí)媽媽正往盤子里裝一只鹵雞，看見我的饞相，媽媽笑了：“來(lái)一塊，慰勞慰勞我家大學(xué)子！”我毫不客氣地夾起一塊就往嘴里塞，一邊含糊地說(shuō)：“啊！真香！”“你這個(gè)饞貓！”媽媽笑著說(shuō)�？晌抑溃瑡寢尶次页缘孟�，她心里甜著呢！
“吱——”門開了，爸爸回來(lái)了，還為我?guī)Щ貋?lái)一雙運(yùn)動(dòng)鞋。媽媽催我試試合不合腳，我卻有些不好意思�？记�，我曾說(shuō)這次要是考好了，獎(jiǎng)品就發(fā)運(yùn)動(dòng)鞋。偏偏這次考得很糟糕。當(dāng)時(shí)，我只是隨口說(shuō)說(shuō)，考砸了更不好意思再提。沒(méi)想到爸爸還記著這件事。爸爸沒(méi)有說(shuō)什么，可我知道他一定是希望我能跑得再快一點(diǎn)。鞋子很合腳。我心里暖暖的。
媽媽的關(guān)心，爸爸的期待，像陽(yáng)光一樣溫暖著我的心田。
師恩。明星
月考成績(jī)下來(lái)了，我的英語(yǔ)只考了89分，欲哭無(wú)淚，我沮喪極了。老師把我叫到辦公室，拿出我的試卷從最開始的聽力理解到布滿陷阱的單項(xiàng)選擇一一給我講解。我發(fā)現(xiàn)不該錯(cuò)的我做錯(cuò)了很多，作文本來(lái)也可以得個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，卻因?yàn)槲业臅鴮懣哿撕芏喾帧?/p>
老師頸椎不好，最近一直在針灸理療。她每一次抬頭、扭頭都會(huì)很疼，我看見老師的額頭上都是汗，不知是熱的還是疼的。老師說(shuō)：“你每周練幾篇作文，拿來(lái)我給你提提修改意見。相信你一定行！”看著老師充滿期待的'眼神，我心里的陰云散盡，我看見了努力的方向。
老師的關(guān)愛像北極星一樣，指引著我，那璀璨星光給了我希望。
友誼。清泉
一轉(zhuǎn)眼，三年即將過(guò)去�？粗娪�(xùn)時(shí)的照片，看著那一張張稚嫩的臉龐，一幕幕往事浮現(xiàn)在腦海。往事如風(fēng)，可怎能忘記？操場(chǎng)上我們一起踢球，那是多么快樂(lè)的時(shí)刻。那次我卻扭傷了腳，是你們架起我一步一步地走回家，汗水濕了你們的衣服。往事如煙，可怎能忘記？每次考前你們都會(huì)提醒我：“忘（旺）仔，作圖的工具帶沒(méi)帶？”當(dāng)我沒(méi)有帶的時(shí)候，你們總是“湊巧”帶的有多的。往事如花，可怎能忘記？在考試失敗的陰影里，你們陪消沉的我在雨中漫步，你們說(shuō)：“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么！”流年似水，往事如歌，一起哭過(guò)一起笑過(guò)的日子，怎能忘記？
友誼，像清澈的泉水滋養(yǎng)著我的心靈，讓我的心里永遠(yuǎn)有一片希望的綠洲。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴記心頭，一言一行總關(guān)情。
八年級(jí)作文 篇8
“有這樣一片云，偶爾投入我的波心，它時(shí)而如傘為我擋住烈日，時(shí)而化雨，滋潤(rùn)我干涸的心田。有時(shí)它會(huì)像小孩，頑皮的弄疼我，看我傷心的掉淚，卻又深深的自責(zé);有時(shí)它會(huì)像大人，安撫我受傷的靈魂。我把它看作生命的意志樹，但我只愿它的根深深地扎在那座山峰上，只求要一根枝丫。春日里給我綠的生機(jī)，葉落時(shí)掛上我夢(mèng)中的風(fēng)鈴。飄飄然我醉在那風(fēng)鈴聲中，啊，是云，是這樣一片云，在我生命里搖出快樂(lè)的旋律!”
這是三年前寫的一封郵件，卻遲遲沒(méi)有寄出。當(dāng)近日來(lái)新聞媒介報(bào)道了那片云將永遠(yuǎn)的離開這個(gè)世界，我打開抽屜，翻開塵封的日記本，這段文字讓我禁不住潸然淚下。重新打開郵箱，顫抖的手觸摸著冰冷的鍵盤，連同那碎了的心敲上屏幕。
我總是叫你小家伙，瘦瘦的身材，小小的眼睛，疾走如風(fēng)的腳步聲，哦，愿來(lái)你真是一片云!記得那次我對(duì)你說(shuō)：“我想看看你穿警服的樣子!”沒(méi)過(guò)幾天你就穿上來(lái)看我�！昂牵〉�，真的很神氣……”你笑笑，眼睛瞇成了一條縫。
我不知你為何要起個(gè)網(wǎng)名叫葉子?難道是命中注定要隨秋風(fēng)飄落大地?
你走了，成了世人心中的英雄。我看了你最后一眼，追悼會(huì)我沒(méi)去，我不敢去，你歸去的.路上淚已匯成海。我蕩我的舟在海上，去尋你，秋雨不停的下，葉子落了一層又一層，我想我能找到那片風(fēng)中的你。我在唱著那首《月滿西樓》，每次打電話你總是纏著讓我給你唱，我總是說(shuō)下次吧!下次?卻是在這個(gè)秋日，在眾人用淚匯成的海上，我想你聽到我的歌你會(huì)飄到我的舟上，我載你去，去那遙遠(yuǎn)的天國(guó)。
我明白眾人有太多的不解，因?yàn)樗麄儾欢信g也會(huì)有純真的友情，我們無(wú)需恨他們，生活中有些東西不需要?jiǎng)e人去讀懂，別人也讀不懂，天知道就行!
我去看了愛你的她，料想你的突然離去會(huì)讓她痛不欲生。我無(wú)言，抱著她，淚水濕了彼此的胸膛。“聽話，好妹妹，姐姐不哭了，你也不許哭了”。她哽咽著，使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水卻止不住的流。我最知她愛你有多深，用女人的心去感知，換做我也會(huì)像她一樣快發(fā)瘋。她抱著我哭：“姐，你是姐姐啊，你不是教我如何去愛一個(gè)男人嗎……”
“英雄一路走好!”電視節(jié)目主持人替代了眾人的心聲。
這個(gè)秋日我似乎更加在意凋落的每一片葉子。凝視著電腦桌面上山峰繚繞的背景，我知道在那顆意志樹上，葉落時(shí)我還會(huì)掛上我夢(mèng)中的風(fēng)鈴，你依然會(huì)搖曳出我一生快樂(lè)的旋律!
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