- 相關(guān)推薦
寫(xiě)永遠(yuǎn)的初二作文600字
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，當(dāng)春天蘇醒，溫暖的太陽(yáng)又一次升起時(shí)，我破土而出，用好奇的眼睛看著這個(gè)世界，覺(jué)得這個(gè)世界一切都是美好的... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
歡迎大家閱讀《寫(xiě)永遠(yuǎn)的初二作文600字》，此文由作文網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！
篇一：我是永遠(yuǎn)微笑的向日葵
當(dāng)春天蘇醒，溫暖的太陽(yáng)又一次升起時(shí)，我破土而出，用好奇的眼睛看著這個(gè)世界，覺(jué)得這個(gè)世界一切都是美好的。
時(shí)間慢慢的流逝著，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長(zhǎng)成了一株挺拔的向日葵。每天我都過(guò)得很開(kāi)心，和周圍的姐妹們接受著大自然的恩賜。春天的露水，是最甘甜的水，能使我的心情變得舒暢；夏天的雨水，是最純凈的水，能洗去我內(nèi)心所有的不愉快；春天的陽(yáng)光，是最溫暖的，能照亮我內(nèi)心最陰暗的角落。因?yàn)橛辛诉@些恩賜，我覺(jué)得自己是最幸福的。
可是好景不長(zhǎng)，有一天早晨，我還在美美的睡著，忽然一陣猛烈的震動(dòng)把我驚醒。這時(shí)的我已經(jīng)在一輛大卡車上，我不知道發(fā)生了什么，無(wú)助的我留下了眼淚。因?yàn)槲译x開(kāi)了滋潤(rùn)我的土地和一起享受陽(yáng)光的朋友們。我被送進(jìn)了一座美麗的花園里，有人把我放在了玫瑰和百合中間。只聽(tīng)見(jiàn)玫瑰說(shuō)：“為什么把這么低賤的花放在我的旁邊？它也配和我站在一起？”百合也說(shuō)：“就是��！它在這站著，只會(huì)降低我們的身份�！蔽衣�(tīng)了他們的話，更加的想念我的家。我抬起頭，又看見(jiàn)了太陽(yáng)，它在沖著我微笑，但這次我卻沒(méi)有感覺(jué)到溫暖。
這時(shí)，花園里來(lái)了很多人，都在夸獎(jiǎng)玫瑰和百合的美麗，我真想逃離這個(gè)讓我傷心的地方。有個(gè)小男孩也徑直跑到百合前笑著說(shuō)：“爸爸，你看這花多美呀！”他的爸爸卻說(shuō)：“我看還是向日葵好，它雖然不漂亮，但是它永遠(yuǎn)對(duì)著別人笑，默默地開(kāi)花結(jié)果，別的花可做不到這一點(diǎn)�！蔽液鋈幻靼琢撕芏啵何覟槭裁匆诤鮿e人的流言蜚語(yǔ)？為什么要在乎自己的生長(zhǎng)環(huán)境？我要做一顆永遠(yuǎn)微笑的向日葵。
每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程難道不也是這樣嗎？只要對(duì)自己有信心，只要努力的做好自己，我們就是最棒的！我要做一顆永遠(yuǎn)微笑的向日葵。
篇二：關(guān)愛(ài)永遠(yuǎn)
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，時(shí)間將變成美好的人間”聽(tīng)到這首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，前年我在定西的路上看到的哪一幕，就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。
那天，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，大家都急急忙忙地收住自己手中的活兒，之后，我和弟弟騎著自行車回家，由于路途遙遠(yuǎn)，又是傾盆大雨，所以所有的行人都被雨水弄得濕淋淋的，于是趕緊找了一個(gè)電話亭避雨，當(dāng)我們進(jìn)去時(shí)，里面擠滿了人，其中最惹人注目的是兩只袖子空空的，被風(fēng)吹得前后飄動(dòng)－她沒(méi)有雙臂！因?yàn)槲覜](méi)出過(guò)門，所以沒(méi)見(jiàn)過(guò)無(wú)臂的人，更何況是一個(gè)和我等大小女孩，我既好奇又同情。正想著，忽然一個(gè)紅色的東西從我眼前一掃而過(guò)。我抬頭一看，原來(lái)是一個(gè)四五歲大的小女孩，扎著一個(gè)火紅的蝴蝶發(fā)結(jié)，打了一把紅傘，正往前跑去，遠(yuǎn)看就像一團(tuán)火。突然一個(gè)小女孩身子擺了擺，摔倒了，接著就聽(tīng)到她的哭聲。
我正想去扶她，可是有一個(gè)人竟趕在我的前面跑到小女孩的身邊，我被她的一舉一動(dòng)所驚呆了，全場(chǎng)的人都瞪大了眼睛，愿雨停止，可不同情人的雨越下越猛。只見(jiàn)她慢慢蹲下身，將右臂使勁地靠近路中的小妹妹，那路中的小妹妹，讓小女孩抓住她的肩膀站起來(lái)，那小妹妹也似乎找到了依靠，慢慢地啜泣，像是像可憐的姐姐表示謝意。大風(fēng)猛烈地吹著，那無(wú)臂的女孩幾次跌倒，又站起來(lái)，我直望到她兩完全消失在茫茫的雨中我才回過(guò)神來(lái)。
一個(gè)失去雙臂的女孩不顧自己的困難，用肩膀扶起跌倒在地上的人；一個(gè)四五歲的小女孩不顧自己跌倒的痛苦，冒著大雨送一個(gè)殘疾人回家，他們所依靠的就是兩個(gè)字愛(ài)心。
人世間，滄海桑田，群山有崩塌的時(shí)候，大海有干涸的時(shí)候，生靈有滅絕的時(shí)候，惟有關(guān)愛(ài)，超然于一切事物之上，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)我的祖國(guó)這里是充滿愛(ài)的世界。
篇三：永遠(yuǎn)別害怕新的果實(shí)作文
永遠(yuǎn)別害怕新的果實(shí)，那是你走向世界的路。
太陽(yáng)從遙遠(yuǎn)的地平線上緩緩升起，他發(fā)散出耀眼的光芒，帶著希望的種子撒向了大地。一天又從現(xiàn)在開(kāi)始。踏著輕快的步伐開(kāi)始了新的征程。當(dāng)?shù)降谌?jié)課時(shí)，數(shù)學(xué)老師那嚴(yán)肅的臉，我發(fā)現(xiàn)不妙。同學(xué)們的卷子一張一張的發(fā)下，我的卷子在哪？這時(shí)數(shù)學(xué)老師大聲的對(duì)我說(shuō)：“還不來(lái)領(lǐng)你的卷子”！。當(dāng)我拿下去時(shí)我被驚住了，我竟然在月考時(shí)只考了86分。下節(jié)課我看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的走下樓去上體育課，我一人留在了教室，仿佛世界已與我無(wú)關(guān)，只有我一人躲在這黑暗的屋子，與淚水作伴。
緩緩地走在回家的路上，心里想著回到家父母的批評(píng)，速度不禁更慢了下來(lái)，心中如壓著一塊石頭。我不愿接受這次考試成績(jī)，更是不敢接受這次的分?jǐn)?shù)。它是我初一以來(lái)學(xué)業(yè)藤蔓上新的果實(shí)。它是那么的獨(dú)特，耀眼。我慢下來(lái)走卻感覺(jué)走的很快，不一會(huì)到了家門口。身體如同灌滿了鉛，抬不起手，更是不敢敲門。我緊閉著眼“咚咚咚”。
爸爸打開(kāi)了門，我十分害怕。我坐在了書(shū)房里，爸爸進(jìn)來(lái)問(wèn)我：“怎么了，是不是考試沒(méi)考好？”。我輕輕的點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸說(shuō)：“我知道你這次月考沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，你的數(shù)學(xué)也下滑特別多，其實(shí)我們也不能不接受這次考試，因?yàn)槊恳淮慰荚嚩紩?huì)結(jié)出不同的果實(shí)，可能與往常一樣，但當(dāng)我們結(jié)出的是新的果實(shí)時(shí)，我們需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，勝不驕，敗不餒。別害怕新的果實(shí)，那是你走向世界的路。”
果實(shí)讓人喜悅也有可能悲傷。但永遠(yuǎn)別害怕新的果實(shí)，那是你走向世界的路。
篇四：永遠(yuǎn)的座右銘
以前從不知道座右銘能如此激勵(lì)人們奮進(jìn)可是，自從那次之后才懂得“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”是如此的重要。
記得以前我是一個(gè)很不起眼的女生，而且很膽小。老師總是有意識(shí)地訓(xùn)練我的膽量，因此，我榮幸地成為班上的紀(jì)律委員�；蛟S對(duì)于別人而言，是真的很榮幸。可是，對(duì)于我卻恰恰相反，因?yàn)槲夷懶。圆桓医兴麄儼察o，因此我這個(gè)紀(jì)律委員只不過(guò)是徒有虛名罷了！為此，我很不開(kāi)心，但又沒(méi)那膽子，心里很是難受。
星期天的時(shí)候，我和媽媽在看電視，媽媽似乎發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁。于是問(wèn)我：“你怎么了？”我把我擔(dān)任紀(jì)律委員的事告訴了她，她說(shuō)了一句令我印象最深的話！她說(shuō)：“人總要面對(duì)新的事物，只有敢嘗試，才會(huì)知道這其中的樂(lè)趣！”我頓時(shí)恍然大悟。
到了第二天，老師安排了一節(jié)自習(xí)課，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師生病了，叫我們做作業(yè)，但是，老師一走后，教室里便立刻沸騰了起來(lái)。這時(shí)，我突然想起媽媽的話！于是，我鼓起勇氣大聲地說(shuō)：“安靜！”他們聽(tīng)見(jiàn)了都露出驚訝的神情，而且都安靜了下來(lái)，我感覺(jué)他們可能是沒(méi)想到我會(huì)這樣吧！可是，大概過(guò)了一分鐘，他們又說(shuō)：“你以為你是誰(shuí)�。{什么管我們？”還有人說(shuō)：“別以為！”聽(tīng)了這些話，我撲在座位上哭了，直到老師叫我，我才停止哭泣。
放學(xué)之后，我頂著兩個(gè)桃子眼回到家，媽媽看見(jiàn)后對(duì)我說(shuō)：“今天的事老師都和我說(shuō)了！你要堅(jiān)信走自己的路，讓別人去說(shuō)吧不要放棄，懂嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是，以后我再也不怕別人的反對(duì)了，因?yàn)槲沂羌o(jì)律委員，就應(yīng)該做紀(jì)律委員該做的事。
過(guò)了一段時(shí)間后，我得到了全班的認(rèn)可！如今，“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”成為伴我成長(zhǎng)的座右銘。
篇五：永遠(yuǎn)銘記的傷痛
北風(fēng)呼嘯著大地，樹(shù)枝被刮得錚錚作響，教室里一個(gè)高而威武的老師正在教一個(gè)孩子寫(xiě)字，嘴里還不停地念叨：“漢字是我們的瑰寶，我們要寫(xiě)好！”
“快起-快起！”我被媽媽的叫聲驚醒，原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)呀，我伸了伸懶腰，不經(jīng)意的向窗外探了一眼。爺爺來(lái)了，我趕忙起床，走出門。只見(jiàn)爺爺板著臉，嘴唇發(fā)紫，用一種藐視的眼光眺望著我，然后突然說(shuō)了一句，“你的字太難看了，這是你昨天忘在我家的作業(yè)，從今天開(kāi)始，你跟我學(xué)寫(xiě)字！”然后，把作業(yè)扔在地下，走進(jìn)了屋里。
我趕忙像一只犯了錯(cuò)的小貓一樣，灰頭土臉的撿起作業(yè)本進(jìn)了屋里。
“快拿給我一支鋼筆！”爺爺嚴(yán)肅地說(shuō)。我又趕忙遞給了爺爺一支鋼筆，只見(jiàn)他接過(guò)鋼筆便在紙上寫(xiě)了三個(gè)字“一、二、三”。
“爺爺我會(huì)寫(xiě)這幾個(gè)字，不用你教�！�
“啪-啪-啪”，是爺爺順手拿起的尺子抽打我的脊背的聲音。淚水不知不覺(jué)的浸濕了臉頰，脊背傳來(lái)熱辣辣的痛感，一種青澀的感覺(jué)涌上心頭。
從此我便開(kāi)始了惡魔一般的生活。天呀！夢(mèng)原來(lái)會(huì)成真呀！
我拿起筆，手還在不停的顫抖，嘴還在不停地抽泣。爺爺這時(shí)走過(guò)來(lái)，俯下身子，拿起筆，給我寫(xiě)了一個(gè)八字，然后我在紙上寫(xiě)先用力寫(xiě)一撇，再抬高筆寫(xiě)一捺。隨著墨水印在紙上，字的骨架也刻在了我的心里。
當(dāng)我學(xué)會(huì)寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的字體時(shí)，爺爺又叫我寫(xiě)筆畫(huà)較多的字，例如國(guó)，再抬高手寫(xiě)一豎，然后再寫(xiě)橫折，然后再在里面寫(xiě)兩橫，然后再抬高上臂用力寫(xiě)一豎，最后再寫(xiě)一橫，一點(diǎn)，就寫(xiě)完了。
雖然剛開(kāi)始的時(shí)候，我會(huì)寫(xiě)的滿頭大汗，手也會(huì)寫(xiě)的顫抖，但是慢慢地我體會(huì)了漢字的精神。懂得了爺爺當(dāng)時(shí)的初衷，曾經(jīng)的那次傷痛現(xiàn)在依然讓我記憶猶新，但在內(nèi)心深處永記得是那次的收獲和在我心中撒下的種子好好寫(xiě)字！
以上就是作文網(wǎng)小編為大家推薦的《寫(xiě)永遠(yuǎn)的初二作文600字》的全部?jī)?nèi)容，感謝您的閱讀與支持！