【精華】初二作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的初二作文8篇，歡迎大家分享。
初二作文 篇1
從分班到現(xiàn)在已經(jīng)超過(guò)半個(gè)學(xué)期了，近來(lái)，我們大多混熟了，班里也越來(lái)越“活躍”了�？上У氖�，上課回答問(wèn)題時(shí)并沒(méi)有活躍起來(lái)，活躍的只是上課時(shí)的話語(yǔ)。
起初一些在下面說(shuō)話的同學(xué)只是情人般的喁喁細(xì)語(yǔ)，因?yàn)槔蠋焸儧](méi)反應(yīng)的緣故，漸漸變?yōu)橹喊愕目羁钌钫�。一些副科上課時(shí)大體上都做到了老師在與不在一個(gè)樣——同學(xué)間只管高談闊論，根本不理會(huì)講臺(tái)上的'老師，更有甚者在教室內(nèi)外自由地進(jìn)進(jìn)出出。有些老師當(dāng)場(chǎng)就發(fā)作了，有的“涵養(yǎng)”較高，并沒(méi)有發(fā)作起來(lái)，至于內(nèi)心怎么想的，這就不得而知了。后來(lái)他們都將矛頭指向我，要我好好“整頓班風(fēng)”，由于他們?cè)诶蠋熤姓剂硕鄶?shù)席位，再加上后面一些同學(xué)說(shuō)副科上課幾乎聽(tīng)不見(jiàn)老師在講些什么，我也就答應(yīng)了，多多少少說(shuō)了一些。起初倒也有點(diǎn)作用，后來(lái)大家都產(chǎn)生了抗疫力，也就不理約束，繼續(xù)我行我素，我不知道自己是不是很不稱職。
我們班現(xiàn)在猶如斷了桅的船在暴風(fēng)雨中航行，我不知山雨什么時(shí)候到。作為初二（1）班的班長(zhǎng)，我是多么希望自己的班級(jí)能夠“強(qiáng)盛”起來(lái)。我知道我們并沒(méi)有喪失激情，都曾因毛澤東“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”而心濤翻滾；都曾為“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！倍狼槿f(wàn)丈。雖然目前我班的實(shí)力較理科班稍遜風(fēng)騷，但世間一切都會(huì)改變。不要因?yàn)殡x中考僅有很短的時(shí)間就輕言失�。徊灰�?yàn)閹状慰荚囀Ю痛诡^喪氣，一蹶不振；更不要因?yàn)槠鸩酵�，基礎(chǔ)差就認(rèn)定這是永恒的差距。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我不知大家有沒(méi)有讀過(guò)毛澤東這句詞，我只希望我們不要給自己找任何逃避的借口——因?yàn)檫@只能說(shuō)明自己沒(méi)有崛起的勇氣，為什么不能從頭開(kāi)始，給自己一次重獲新生的機(jī)會(huì)？這幾天，我越來(lái)越覺(jué)得我們除了在一起嘻嘻哈哈的說(shuō)笑之外，似乎還應(yīng)該有些別的？
直到現(xiàn)在我還不知道我在這兒說(shuō)話是否必要，也不知道出來(lái)打這個(gè)圓場(chǎng)是否合適，我只是不希望我們剛形成半個(gè)學(xué)期的初二（1）班就此衰落，僅此而已。
初二作文 篇2
“悄悄的我走了，
正如我悄悄的來(lái)；
揮一揮衣袖，
不帶走一片云彩�！�
隨著徐志摩的《再別康橋》被無(wú)數(shù)國(guó)人傳頌，讓遠(yuǎn)在東方的人們知道了康橋。每個(gè)讀過(guò)《再別康橋》的人的心中，自有一個(gè)美麗寧?kù)o的有云彩的康橋。
那河畔的金柳，
是夕陽(yáng)中的新娘；
波光里的艷影，
在我的心頭蕩漾。
軟泥上的青荇，
油油的在水底招搖；
在康河的柔波里，
甘心做一條水草！
那榆蔭下的一潭，
不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻間，
沉淀著彩虹似的夢(mèng)。
《再別康橋》里，徐志摩是身處美麗而寧?kù)o的康橋，心里有了彩虹似的夢(mèng)。而我卻是讀了《再別康橋》，心里揣著彩虹似的夢(mèng)，來(lái)到了康橋。
康橋?qū)嶋H上就是位于大不列顛島的劍橋，因?yàn)槊駠?guó)時(shí)期，翻譯流行半音譯半意譯，所以“Cambridge”就被譯為“康橋”。在來(lái)劍橋前，我通過(guò)各種途徑了解過(guò)它的方方面面，想象過(guò)它的模樣：古老的哥特式建筑星羅棋布，一座座學(xué)府散發(fā)著濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，坐落于其中的劍橋大學(xué)圖書(shū)館之中書(shū)籍更是數(shù)以萬(wàn)計(jì)，整個(gè)劍橋城彌漫著書(shū)香氣。
而當(dāng)我真正的踏足這片土地，發(fā)現(xiàn)這里的一切正如同我所想象的那般寧?kù)o、美好，充滿著藝術(shù)的氣息。
短暫的行程中，我們先到了端莊的女王學(xué)院（Queen’sCollege），這里最著名的就是那座數(shù)學(xué)橋（MathematicalBridge），據(jù)說(shuō)是牛頓建造的，整座橋沒(méi)有用一枚釘子，跨越劍河，連接王后學(xué)院的新舊校舍，并且沿用至今，當(dāng)然因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，如今的數(shù)學(xué)橋也用釘子加固過(guò)。
女王學(xué)院接下來(lái)是圣凱瑟琳學(xué)院（StCatharine'sCollege），很多學(xué)生喜歡叫她Catz。我想大概覺(jué)得她就是坐王后和國(guó)王之間的寵物貓的意思吧。隨后便是國(guó)王學(xué)院(King’sCollege)。國(guó)王學(xué)院是劍橋大學(xué)內(nèi)最有名的學(xué)院之一，成立于1441年，由英國(guó)國(guó)王亨利六世設(shè)立創(chuàng)建，因而得名“國(guó)王”學(xué)院。學(xué)院的建筑宏偉壯觀，在夕陽(yáng)下泛出金色，給人一種莊嚴(yán)而華麗的感覺(jué)。最引人矚目的當(dāng)屬國(guó)王學(xué)院禮拜堂，它聳入云霄的尖塔和恢弘的哥特建筑風(fēng)格已經(jīng)成為劍橋的標(biāo)志和榮耀。站在其面前，一股敬畏之情油然而生。
接下來(lái)，一路享受著脫盡塵埃氣的那種清澈秀逸的意境，我們繞過(guò)秀美的克萊爾學(xué)院（ClareCollege），來(lái)到了所謂劍橋最潢貴、最驕縱的三一學(xué)院（TrinityCollege）。三一學(xué)院是偉人的搖籃，這里誕生過(guò)牛頓、培根、丁尼生這等巨匠。
學(xué)院大門(mén)入口處上方有亨利八世雕像，令人捧腹的是，威嚴(yán)的國(guó)王左手托著一個(gè)象征王位的頂上帶有十字架的金色圓球，右手卻舉著一根椅子腿。原本亨利八世右手中握的是一根象征王權(quán)的金色節(jié)杖，據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)還是大學(xué)生的詩(shī)人拜倫玩惡作劇，悄悄地爬上去，把節(jié)杖抽出來(lái)，用一根椅子腿取而代之。亨利八世得知這件事后，竟然沒(méi)有懲罰他。學(xué)院大門(mén)石壁上有六枚騎士徽章，其中一枚是空白的，說(shuō)是因?yàn)檫@名騎士背叛了國(guó)王，于是被撤去騎士徽章以警示后人。從對(duì)冒犯他的學(xué)生的寬恕和對(duì)背叛騎士的'懲戒兩者間鮮明的對(duì)比，可以看出亨利八世恩威并施的手段。
院門(mén)右邊的房間是牛頓的寢室，窗前的草地上，有著一株從牛頓故鄉(xiāng)移植而來(lái)的蘋(píng)果樹(shù)，不過(guò)是不是啟發(fā)他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律的那棵，就不得而知了。
一圈繞下來(lái)，我們又回到劍河（RiverCam）畔，趁著導(dǎo)游給我們的自由時(shí)間，我盡情欣賞著劍河和那著名的“Backs”。那河畔的柳樹(shù)，在夕陽(yáng)的照耀下散發(fā)出柔和的光暈，熠熠生輝。它柔波中的倒影，在我的心頭蕩漾。泥上的水草，在水底招搖，猶如腰肢柔軟的少女在舞蹈。清澈的潭水，霞光倒映在上面，紅光一片。漂浮著的水藻，遮擋住了一部分霞光，水面上有的紅，有的綠，好像霞光被揉碎一般，零零碎碎的。撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處劃去，滿載著希望與夢(mèng)想的小船，在斑斕星輝里回憶與留念。彩虹似的夢(mèng)境是美好的，鐘聲是悠揚(yáng)的。劍橋的天是很藍(lán)的，天上躺著悠閑的云彩，像是蘇格蘭草地上悠閑的羊群。回想前幾天的游程，整個(gè)英倫給我影響最深的，便是藍(lán)天上的白云和綠草地上的羊群。怪不得徐志摩不敢?guī)ё咭黄撇剩駝t會(huì)有順手牽羊之嫌。
眼前這美麗的寧?kù)o，是陌生的，卻又是熟悉的。雖然確是初來(lái)劍橋，但是我依稀記得徐志摩帶我是來(lái)過(guò)的。那是一個(gè)有彩虹的夢(mèng)。然而夢(mèng)又是短暫的，導(dǎo)游的召喚卻壞了我的夢(mèng)。短短二個(gè)小時(shí)的游程，對(duì)劍橋只能是一瞥的時(shí)間，但是卻也是驚鴻的一瞥。劍橋的美是看不夠的，但就是這一瞥也足以讓人終生牽掛。
此刻，我突然理解了徐志摩的心境。
再見(jiàn)了劍橋。
再別了康橋。
初二作文 篇3
我有一個(gè)溫暖的大家庭。在這個(gè)幸福的大家庭里，我最喜歡我的外公。
外公今年67歲了，他仍喜歡干農(nóng)活、釣魚(yú)，皮膚變得很粗糙。外公古銅色的臉上，刻劃著許多皺紋。外公在年輕時(shí)是一位威武的戰(zhàn)士，現(xiàn)在老了，把我們這些孫子也當(dāng)軍人訓(xùn)練，還很有軍規(guī)呢！外公雖然老了，行動(dòng)依然很利索，走路昂首挺胸，健步如飛，一點(diǎn)不減他年輕時(shí)的風(fēng)采。我想“鶴發(fā)童顏”這個(gè)詞放在外公身上再好不過(guò)了。
外公可以稱為“老頑童”啊，他在家沒(méi)事就哼起當(dāng)年的軍歌，那是個(gè)威武啊，“一二三四一二三四像首歌綠色軍營(yíng)，綠色軍營(yíng)教會(huì)我，唱得山搖地也動(dòng)，唱得花開(kāi)水歡樂(lè)……”。有一次中午，外婆喊我們這些孫子吃飯了，而我們呢，仍然陶醉在爺爺唱的神氣的.軍歌里。
我愛(ài)我的外公，也愛(ài)我的家人！
初二作文 篇4
伏泰曾說(shuō)過(guò)：對(duì)于亞當(dāng)而言，天堂是他們的家；然而對(duì)于亞當(dāng)?shù)暮笠醽?lái)說(shuō)，家是他們的天堂。家是溫馨的港灣，是個(gè)充滿關(guān)愛(ài)與幸福的地方，它記錄著我們的成長(zhǎng)，也收藏著我們的的喜怒哀樂(lè)，這里，每時(shí)每刻都奏著旋律優(yōu)美的親情頌歌。
我有一個(gè)家一個(gè)溫馨的家。每天早上起來(lái)就看見(jiàn)餐桌上的早飯那是媽媽為我做的一個(gè)愛(ài)的早餐。媽媽說(shuō)：早餐是一天的柱子讓我充滿活力。中午放學(xué)饑餓的我看見(jiàn)滿臉是汗的奶奶為我準(zhǔn)備的午餐。晚上遠(yuǎn)在外地的爸爸給我打電話。我還有一個(gè)可愛(ài)的小伙伴陪我度過(guò)了每一天。
我有一個(gè)家，一個(gè)讓我依靠的'家。當(dāng)我在外面遇到困難和挫折的時(shí)候，家安慰，給我鼓勵(lì)，它是一個(gè)最好的避風(fēng)港灣。記得有一次我考試分?jǐn)?shù)不理想，心里非常難過(guò)，媽媽知道后苦口婆心地開(kāi)導(dǎo)我，有一句話讓我記憶猶新，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，人的一生不可能一帆風(fēng)順。爸爸也來(lái)給我講一些道理，那時(shí)我深深地感覺(jué)到了：家就是黑暗中的一盞燈火，是我最安心的依靠。
我有一個(gè)家，一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的家。在家里總是充滿了快樂(lè)的音符，我們一家相處得很和睦。有我的小伙伴給我們家?guī)?lái)歡樂(lè)的笑聲。
我有一個(gè)家，一個(gè)幸福三口之家。爸爸每天都辛苦的掙錢(qián)，媽媽在我生病時(shí)陪著我，他們總把好吃的留給我自己卻吃我剩下的。我知道他們都是為了我。想到這里我的淚珠滴到了我的雙頰。
家人的愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。母愛(ài)是細(xì)膩的，父愛(ài)是深沉的，它們像鉆石一樣閃耀，像隕石一般堅(jiān)定，它們伴隨著我們每時(shí)每刻，每分每秒，正因?yàn)槿绱�，我們不需想起，也不�?huì)忘記，因?yàn)椤獝?ài)在屋檐下。
初二作文 篇5
人們往往贊美不畏寒冷的梅花、清高的荷花、淡雅的蘭花、富麗的牡丹，可哪有人贊美紫蘇？因?yàn)樽咸K實(shí)在太不起眼了。
的確，紫蘇很渺小。它渺小到很少到有人知道它的名字。它的外貌太不直眼了。它矮矮的，瘦廋的，褐色的莖上稀疏地掛著幾片葉子，它的葉了，有的深紫色，有的淡紫色，還有的紫發(fā)紫綠的。葉子的形狀與別的植物差不多，是圓形的。它的花和果實(shí)也不太引人注目�；ㄊ瞧匠５募t色，果實(shí)也是很一般的`褐色，可以說(shuō)，除了植物不大相同以外，它再無(wú)引人注意之處了。
我本來(lái)也是不重視它的�？墒怯幸患率刮艺J(rèn)識(shí)到了這個(gè)渺小者的價(jià)值。那是一年夏天，媽媽在廚房里剖魚(yú)，弄得滿屋子都是一股腥味兒，見(jiàn)我捂住鼻子，媽媽告訴我，快去摘點(diǎn)紫蘇葉來(lái)，它可以壓腥味�！罢娴膯�？它真有那么神奇嗎？”帶著懷疑，我來(lái)到菜園，將信將疑地摘了幾片葉子，用水洗凈后，交給媽媽將它蓋在魚(yú)上，那股腥味立即少了許多，媽媽又將它放在煮熟的魚(yú)里，魚(yú)也沒(méi)有了平日的腥味，吃起來(lái)格外香嫩可口，紫蘇，小小的植物，果然有如此神奇的作用。
從此以后，我見(jiàn)到紫蘇，都忍不住上前去摸摸它。
初二作文 篇6
從那以后，我不再害怕了。
我怕鬼
我什么都害怕，害怕廁所里伸出的手，害怕鏡子里越來(lái)越多的自我，害怕屋頂裂縫里的光線，害怕從電視上爬出來(lái)的童貞，害怕狹小的空間，害怕晚上跟著孩子的無(wú)情的老太太。
我什么都怕。
認(rèn)識(shí)天地的父母卻不知道他們的孩子怕鬼!
我總是記得很清楚，有一篇文章指出，如果我們看著一個(gè)鬼魂的臉，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它只是一張濃縮的恐懼臉。當(dāng)我們面對(duì)一張充滿恐慌的臉時(shí)，那些原本被壓抑在許多恐懼記憶底部的人，自然會(huì)浮起來(lái)，籠罩在我們的頭頂上。
換句話說(shuō)，我們身體里積累的恐懼爆發(fā)了。
這些恐懼，原來(lái)是我們自己的.。
雨和霧籠罩著街道。今天，我姐姐的孩子已經(jīng)一歲半了。我們照諾言看著他，雨并沒(méi)有一直停下來(lái)。
當(dāng)我們到達(dá)時(shí)，我們很快走進(jìn)她的房子，不讓雨進(jìn)入她自己熟悉的布局，溫暖的客廳，一個(gè)愉快的籠子在心里，大姐出來(lái)微笑，抱著他可愛(ài)的嬰兒在她的懷里。"?寶寶的眼睛四下滴水，突然瞪著我，我第一次看到他，心里不禁起了一種恐懼，仿佛電影會(huì)吃掉寶寶啊!但是他笑了，嬰兒的聲音在顫抖，但我沒(méi)想到我的恐懼會(huì)被我的姐姐莫名其妙地治愈--這個(gè)嬰兒更喜歡人形的臉，因?yàn)樗醒劬�，�?dāng)嬰兒看著那張臉時(shí)，它知道它正在被另一個(gè)人"看見(jiàn)"。
奇怪的是，當(dāng)我知道我所害怕的不是什么神奇的東西時(shí)，我自然會(huì)感到不害怕。因?yàn)槲抑牢艺嬲ε碌闹皇且粋�(gè)人，面對(duì)一個(gè)人，我還是可以保護(hù)自己的。
從那以后，我不再害怕了。
初二作文 篇7
我應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)形容韓國(guó)南賢俊的街舞！
假如我是個(gè)作家，我要寫(xiě)出長(zhǎng)篇大論來(lái)描繪他那變幻多姿的旋舞。
假如我是雕刻家，我要在玉石上雕刻出那充滿著活力和歡快的身體。
假如我是個(gè)畫(huà)家，我要用五彩繽紛的色彩來(lái)點(diǎn)染他靈活的姿態(tài)。
可惜我什么都不是！我只能用我這貧乏的語(yǔ)言，來(lái)描繪出這驚人的舞蹈藝術(shù)。如同一位醫(yī)生，見(jiàn)到重生的奇跡；如同一個(gè)小孩見(jiàn)到天空的晚霞。他想表示出他滿心的快樂(lè)與驚訝但除了吃驚之外，他找不到更合適的表情。
難道我能忍住對(duì)南賢俊街舞滿心的驚訝與激動(dòng)，不向你表現(xiàn)出我心中的驚訝？不可能，因?yàn)樗奈璧笇?shí)在是奇絕壯絕，讓我不得不以吃驚之情來(lái)面對(duì)我不敢冒充研究街舞的學(xué)者，來(lái)闡述街舞的藝術(shù)之美，我更不敢像一位街舞者一般，內(nèi)行地贊美他的每一個(gè)伸手，每一個(gè)抬腳，是多么的本色當(dāng)行。然而，我只是一位欣賞者不能像他們一樣來(lái)贊美，但是我愿意說(shuō)出我心中所感受到的旋動(dòng)的美。這時(shí)，南賢俊出來(lái)了，他帶著白色帽子，向觀眾亮出他帥氣的面龐，這時(shí)，一陣音樂(lè)響起，南賢俊開(kāi)始舞蹈了。飛動(dòng)的衣服嗎，轉(zhuǎn)動(dòng)的手指，輕云般的慢移，旋風(fēng)般的疾轉(zhuǎn)。
這時(shí)，他移動(dòng)腳步，身體慢慢地向左邊移動(dòng)，手臂也跟著舞動(dòng)，這時(shí)他一只手在地急速地旋轉(zhuǎn)著自己的身體，讓全場(chǎng)的觀眾們?yōu)橹畾g呼。這時(shí)，他又改為了機(jī)器街舞和幾位兒子們一起跳了起來(lái)展現(xiàn)在我們面前的是父與子的溫馨之舞。更為奇絕壯絕的是，他跳起來(lái)在空中旋轉(zhuǎn)了一圈。把表演推入了高潮。
隨著他的動(dòng)作我也不由自主地站起來(lái)歡呼，大家都起了共鳴他只顧渾身解數(shù)好似忘懷了觀眾，忘懷了自己。
他一游龍般的舞姿，為我們展現(xiàn)街舞的美麗。那是一個(gè)晚上。當(dāng)我坐在桌前，看著眼前的說(shuō)明書(shū)和蛋糕機(jī)，以及一大堆材料時(shí)，心情激動(dòng)不已。想著媽媽嘖嘖稱贊的`表情，我馬上改激動(dòng)為動(dòng)力了。在心理的作用下，我開(kāi)工了。要知道，我什么技巧都沒(méi)有，除了會(huì)打雞蛋，把雞蛋再攪成泡，再菜里放點(diǎn)適當(dāng)?shù)柠}以外沒(méi)別的了。不知能還是不能呢，我暗暗給自己鼓起。我忙了起來(lái)，這個(gè)碗是替雞蛋攪泡，那袋自制小麥粉是要倒進(jìn)去的，對(duì)，還要加點(diǎn)油……我這才知道沒(méi)有媽媽是有多么艱難，頓時(shí)手忙腳亂了起來(lái)，哎呀，刷子掉地上了，小麥粉被撞翻了。我連忙將小麥粉“救起”，刷子“撈”上來(lái)。此時(shí)，桌子已經(jīng)一片狼藉，等收拾停當(dāng)后，我便按捺不住情緒：做好后好好不好吃？會(huì)不會(huì)很難吃，到吐？但是，不管怎么說(shuō)，這一路奮斗到底，我也是“戰(zhàn)功累累”的。瞧，連蛋糕機(jī)上的笑臉都充著我咧著嘴笑呢。
好，最后一道工，插上插頭！我坐在旁邊，靜靜地等候它的“佳音”。嗯，聞到香味了，味道肯定很不錯(cuò)！我迫不及待地掀開(kāi)蓋，定睛一看，都是些什么呀！個(gè)個(gè)都干癟萎縮，顏色暗淡沒(méi)光澤，都像營(yíng)養(yǎng)不良似的。嘗嘗味道，呸，呸，呸，難吃！一盤(pán)“壓縮蛋糕”硬是塞到了爸爸的肚子里。
初二作文 篇8
望蒼穹，碧海青天；見(jiàn)眼前，千山暮雪；無(wú)人與我相隨，我不悲；一點(diǎn)淺紅欲染，我獨(dú)喜。縱使這天地之間，只有寒風(fēng)呼嘯，又何妨，冬天到了春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？這暫時(shí)的不是寂寞，一點(diǎn)風(fēng)霜的挫折，換回百花綻放時(shí)的微笑。我無(wú)悔，傲骨本青凈，身遠(yuǎn)香獨(dú)憐。我是瓣辦晶瑩的梅，傲立于冰天雪地之中，在一片蒼茫中，唯我獨(dú)放，于是大自然拿我裝點(diǎn)素凈的冬天。
寒風(fēng)凜冽，我傲然挺立于世間，世間萬(wàn)物，舍我其誰(shuí)？雪飄飄然，一瞬間，天地之間只剩下白，雪花漫天飛舞，潔白透瑕，宛如精靈。論模樣，我并不出眾，既沒(méi)有蘭草清香的枝葉，也沒(méi)有玫瑰嬌艷的花朵，只有幽甜的芳香。世人贊曰：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”我生性素潔高雅，纖塵不染；“眾芳搖落獨(dú)暄妍”，我能在數(shù)九寒天虬枝獨(dú)倚；“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”我雖然俏艷，卻從不與桃李爭(zhēng)春，等到鮮花開(kāi)遍山野，我早已為落花。
英姿颯颯，如火如荼的我點(diǎn)綴嚴(yán)冬的霜雪中，給冬日增添一抹色彩。蕭條而又掃興的冬用大雪撲打，用朔風(fēng)侵襲，花兒瓣瓣飄，似一只只粉蝴蝶從天而降，在吹拂下，翩翩起舞。我擁有冰清玉潔的韻致，我那瓣兒似琥鉑，就連我的落花也不萎焉，風(fēng)吹花落，我欲在隆冬中昂首怒放。
寒冷的.冬天，北風(fēng)常�？衽睾鸾兄僚暗�?fù)u曳著樹(shù)木，面對(duì)著這令人戰(zhàn)栗的天氣，我卻在這種嚴(yán)酷的環(huán)境下，經(jīng)受了考驗(yàn)，最終，我以勝利的姿態(tài)微微綻放。冬天用寒冷磨練萬(wàn)物，這正是冬的寒冷孕育了春的蓬勃，秋的豐收。我是冬的象征，春的使者，我用我的毅力啟迪世人，萬(wàn)木凋零的季節(jié)，別忘了一枝梅！
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