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聆聽初二作文
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《聆聽初二作文》,由作文網(wǎng)小編推薦,歡迎大家閱讀與參考!
范文一:聆聽(初二作文/700字)
我踏足新疆,聆聽遼闊的大西北的聲音。
西北的風(fēng)聲,是蒼茫的。
風(fēng)像一頭未經(jīng)馴化的野獸,想來即來,想走便走。若遇到猛烈的風(fēng)暴,不一會兒便是黃沙漫天。風(fēng)盡情怒吼著,咆哮著,宣泄著;呼呼地打在人臉上,巖石上,打在一切阻擋的事物上。抬頭一望,發(fā)現(xiàn)自己身處于飛沙走石之中,眼前除了沙石還是沙石。這聲音,這景象,定會讓你產(chǎn)生一種蒼茫股孤獨感,無助感,念于“天地之悠悠”,自我之渺小。
西北牲畜的叫聲,是滄桑的。
大概因為缺水吧,騎上駱駝,駱駝像是為了節(jié)省口水似的,叫也不叫一聲。走上崎嶇的小道,一路上只有單調(diào)得可憐的“叮鈴叮鈴”的駝鈴聲和“噗噗”的蹄子踏上沙子的聲音?斓侥康牡,駱駝突然發(fā)出一聲低沉的嘶吼,聲音像是從內(nèi)心深處發(fā)出,也融進了西北的風(fēng)沙,帶有一點渾濁不清。這如悶雷一般的聲音,似乎訴說著生平的艱辛,令人難忘。不單單是駱駝,西北的風(fēng)沙把原本長綿的羊叫扯得皺巴巴的,把原本溫和的牛叫變得沙啞。
然而,西北的人們。笑聲卻是爽朗樂觀的。
餓了,走進一家家庭飯館,入耳的,是一聲帶有新疆口音的“要什么?”,剛坐下,便有幾張菜單遞過來。點一個菜,服務(wù)員便極快、極響亮地用他那口新疆普通話重復(fù)一遍。
“在這里吃飯送葡萄?”
“哎,送的,我們家的葡萄亞克西!”。話里透著滿滿的自得。
不一會兒,食物端上來了。正要吃,簾子嘩啦又被撩起,有人進來了。
這人點完菜,還與服務(wù)員聊了幾句。看得出是位老主顧。
“最近怎么樣?”
“亞克西,又買了十幾只羊!”
“亞克西!”
“哈哈哈哈!”
客人與服務(wù)員朗聲笑起來,笑聲中透著西北特有的豪爽,自信,與堅信生活更美好的信念。
正是這種信念,這種豪氣,使得西北人民在這片土地山扎根,一代代地繁衍生息。每當(dāng)我遇到困難,便會在腦海中聆聽這來自西北的聲音,從中找到生活的勇氣,生命的堅強!
范文二:聆聽(初二作文/700字)
“叮鈴鈴”我長舒一口氣,打開試卷。
這再熟悉不過的開考鈴聲,在我耳畔已回響了不知多少次。
思緒飄回童年,那時才上小學(xué)。聽得父母教導(dǎo)的我早已對考試形成某種特殊的敬畏感。每每聽見這聲音,心頭積攢多日的緊張如被打開閘門的江水般奔騰得一干二凈,只剩下認真做題的專注。做完了,還要用小手指指點點著題目反復(fù)檢查上幾次,口中念念有詞。待聽見那交卷的鈴聲,忐忑、自信、考完試的愉悅?cè)杠S著蹦上心田,便盤算著若是考好了,該向父母要一份披薩還是一塊蛋糕。
小時候的考試鈴聲,是緊張中帶著童稚的歡愉聲音。
耳畔的鈴聲還在響著,我跨入高年級。所謂不曾努力過的青春不算青春,考試接踵而來,有時平常的一個周中便要應(yīng)付兩三場。焦頭爛額之余,緊張卻絲毫不曾去掉半分:做題、看書、復(fù)習(xí)手中的筆在試卷上瀟瀟灑灑地舞著,眼中便只有那筆的倩影了交卷鈴終于如約響起,如同剛經(jīng)歷過一場長跑,我癱在座位上,腦海中一遍遍放電影一般飛過的,盡是那一陣陣高調(diào)而有力的鈴聲。
如今的考試鈴聲,是緊張中帶著努力而后的疲憊的聲音。
鈴已經(jīng)停了,我的思緒卻越飛越遠了。若是在將來,我有幸參加了中考、高考,我會以何樣的心態(tài)面對?我知道那是決定著命運的一次考試,可那又如何?十年寒窗過后戾氣盡抹,余下的眸子中晃動著清澈卻深沉不見底的秋水,風(fēng)掠過帶來一陣寒涼,或是最終撫上嘴角的暖意。拿到卷子,寫名字,開始做題一切規(guī)章制度已爛熟于心。結(jié)束的鈴聲那么熟悉地飄過,將試卷從教室這頭吹到那頭,就像十幾年前和幾百年前那樣始終如一。窗外,木棉開得分外明艷。
將來的考試鈴聲,是緊張中涵蓋十年之后的淡然。
我聽著熟悉又遙遠的鈴聲,一年一年地確是長大了。我不知它迎來送走了多少學(xué)生,一副旁觀者的姿態(tài)欣賞我們的奮斗廝殺或苦苦掙扎,只知道我們聆聽著它,代表著一學(xué)期下來微薄努力所得的或多或少的收獲,將在面前幾頁白紙上開花結(jié)果。
這就夠了。
范文三:聆聽(初二作文/700字)
我享受聆聽。
我愛在路邊等候,享受汽車從我身旁駛過后那一串悠長的尾音;
我愛坐在石凳上,享受孩童嬉戲時那一串銀鈴般的笑聲;
我愛蹲在草叢里,享受草里住戶們微弱但優(yōu)美的鳴叫聲
我愛在海邊聆聽。別看一眼望去只有大片單調(diào)的藍,但卻有許多優(yōu)美的聲音海浪一次次的排山倒海般涌來,然后“啪”地拍打在岸邊的沙石上,一些些小水珠掙扎著從浪中分離開來,”嗖”“嗖”地躍向空中,然后優(yōu)雅地翻滾著,“!钡囊宦曂昝缆涞。這幾種聲音交織在一起,如一部交響曲,豪邁中透著細膩,有節(jié)奏而又動聽。海的聲音是豪邁的,大氣的,又是輕快的,如泉水般明亮的。這,只有聆聽者才能聽到,感受到。
我愛站在林間聆聽。別看只是一片小樹林,卻匯聚著各種鳥兒,蘊藏著許多美妙的聲音。鳥兒的歌聲,自然是悅耳的!皣\嘰”“喳喳”,就算是交談聲,也像是一部樂曲,有高低聲,一唱,一和。每每群鳥齊鳴,聲音自然是震耳欲聾,卻依然動聽,一個個悅動的音符如精靈般從鳥兒們的口中飛出,排山倒海般鉆入我的耳朵,闖進我的心里,踏平了煩惱,擠去了不快。這會兒,若有一只鳥兒,耐不住性子,撲閃著翅膀,從我身旁沖上云霄,“嗖嗖”,那是它翅膀的振動聲,有節(jié)奏,有韻律,似天籟之音,奇怪了,每每那時,我的呼吸也會隨著它翅膀的舞動兒變得越來越悠長。這,只有聆聽者才能聽到,感受到。
我甚至愛在飯?zhí)美锺雎牎e看那里人聲鼎沸,聲音嘈雜,卻能從中聽出另一番趣味飯?zhí)美锏耐瑢W(xué)常常三五成群,趁著排隊的空隙,湊在一起討論問題,涉及各個學(xué)科,各個領(lǐng)域他們有的在探討難解的數(shù)學(xué)題,有的在爭論時事,有的甚至聊起了電競交談聲此起彼伏,仔細辯聽,我常從中受益。這,只有聆聽者才能聽到,感受到。
聲音時時環(huán)繞在我們周圍,或悅耳,或嘈雜它們是我們生活的伴侶,隱藏了各種感情色彩,或自然,或憤怒,或幸福,或美好;我愛聆聽,每一次聆聽,都是一種享受,一種凈化,一種感悟。這,只有聆聽者才能聽到,感受到。
范文四:聆聽(初二作文/600字)
我喜歡水,各種各樣的水,特別是它們的聲音。
說到水,我便想起了天藍的海水!奥,?薜穆曇!泵看握驹诤_叄瑐(cè)過身來,閉上眼睛靜靜聆聽,“呼,呼---”,水聲源源不絕,保持一種聲音演奏著,卻不讓人厭煩。海風(fēng)刮起,漲潮了,兇猛的海浪,一波接一波,狠狠地拍在礁石上,“啪”的一聲十分響亮,又引來了一陣尖叫人們的褲子被打濕了;退潮時,海水好像戰(zhàn)敗的士兵,垂頭喪氣,逐漸退后,聲音從“趾高氣揚”變成了“唉聲嘆氣”。
泉水則是另一種基調(diào),來到山里,坐在小溪邊,閉目聆聽,就如歌中唱的“泉水叮咚,泉水叮咚,泉水叮咚響”,清澈的泉水,發(fā)出清脆聲音,時而長,時而短,構(gòu)成一章華麗的交響樂,長音好像敲擊三角鐵時發(fā)出的音調(diào),尖銳悠長,短音則像鑼的音調(diào),響亮而有力,也是憑借這優(yōu)美音樂的作用,登山竟無一絲炎熱。
雨水又是另一種情調(diào)。綿綿細雨時,它好像一名嬌羞的小姑娘,不肯大聲喧嘩,只是用雨絲滴入水洼,泛起一圈漣漪,發(fā)出“嘀嗒”的聲音;狂風(fēng)暴雨時,它好像變成熱情豪爽的小伙子,在電閃雷鳴后,一舉沖出層層烏云,砸在樹葉上,打在雨傘是上,拍在屋頂上,無處沒有“嘩嘩”的聲音。頑皮的孩子,穿上水鞋,在雨水洼中跳著,跑著,發(fā)出“喳喳”的聲音,與孩子們的歡笑聲和在一起,形成一股亮麗的樂章。
瀑布也不同,它是激昂壯闊的。站在瀑布前,往上看,流水怒吼著,咆哮著,拍在石頭上,“砰砰”的聲音鏗鏘有力,仿佛有志把石頭砸穿。我閉上眼睛,想到了萬馬奔騰,群馬長嘶的宏偉景象。
我聆聽著,聽到了水的聲音,自然的聲音。
也只有聆聽,才能聽到水的聲音,自然的聲音。
范文五:聆聽(初二作文/600字)
我喜愛聆聽雨的聲音,無論什么季節(jié)的雨,我都喜歡。它給我的形象和記憶,永遠是美麗的。
春天的雨是溫柔的。它會悄然無息的從天而降。這時,你一定要停下忙碌著的事情,打開所有緊閉的門窗,倚在桌前豎起耳朵細細聆聽。春天的雨是復(fù)蘇的聲音雨灑在草間,是蚯蚓在泥土中鉆動的“沙沙”聲;雨滴在池塘里,會有一曲“叮咚叮咚”的背景音樂,接著是青蛙躍出水面的“撲通”聲和鳴叫時的“呱呱”聲;雨淋在屋檐上,沾濕人們的衣襟,傳來一陣迎接春節(jié)的喜慶聲?捎辏禽p聲至無聲的,正如貓?zhí)み^泥濘,樹葉飄落地面,恰似“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”。
夏天的雨是粗獷的。流連在春雨的你可能會回不過神來。一切都是慌亂的,要么是人們在屋里踱來踱去的腳步聲,要么是大街上人們呼喊的驚叫,可這絲毫沒有影響到夏雨盡情的表演。它就像一群脫韁的野馬在咆哮著,在夾著遠處像獅吼般的雷鳴,近處的蟬聲千轉(zhuǎn)不窮,共同奏著一首熱烈、豪邁的交響樂曲。
秋天的雨是深沉的。從古至今有許多描寫秋天的詩句,而那淅淅瀝瀝的雨聲,使人靜謐,使人懷想,使人動情,她傾訴著自己的思念,恰恰把你引向一脈悠長的情思。也許,這時會有人們辛苦勞作后豐收時激情的歡呼聲,但這未免單調(diào)而尖銳,這時,冷靜的秋雨往往會平緩這氣氛,使人感到更高邈、深遠。就像一首歌中的低聲部,不明顯卻重要。
北方是下雪的,但在南國,雨仍然偶爾造訪大地,它既不傾盆飄泊,又不綿綿如絲,或淅淅瀝瀝,它顯示出一種自然、平靜!暗未鸬未稹,清脆而冰冷,這悅耳的聲音,是它送給人們一年中最后的一份禮物。
啊,這美妙的雨聲,你一年四季都在我心里流淌。
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