【實(shí)用】初二的我的作文匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的初二的我的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二的我的作文 篇1
世界上有那么多葉子，可絕不可能有兩片一模一樣的。在這個(gè)世界上，我也是獨(dú)一無(wú)二的。我有我獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，讓我來(lái)一一講給你們聽(tīng)吧！
我的最大優(yōu)點(diǎn)是美術(shù)很好。在我眼里，美術(shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分重要的`特長(zhǎng)之一。一天，我在三A畫(huà)室里畫(huà)畫(huà)，我們老師要帶我們?nèi)ジ坏先雅e行畫(huà)畫(huà)比賽。當(dāng)時(shí)我信心十足，我們來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，細(xì)心、仔細(xì)地選了一盆鐵樹(shù)坐在地上畫(huà)起來(lái)了。我認(rèn)認(rèn)真真地用鉛筆畫(huà)好了，在老師的指導(dǎo)下，我又用彩色粉筆給它畫(huà)上顏色。畫(huà)好后我就交給了老師，老師再交給評(píng)委評(píng)分。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，當(dāng)我看見(jiàn)我的畫(huà)得了二等獎(jiǎng)時(shí)，我高興的不得了。因?yàn)檫@是我第一次拿二等獎(jiǎng)。我為我自己感到驕傲。
今天我觀(guān)看了《生之愛(ài)》后感觸很深。在《生之愛(ài)》中有一棵小草長(zhǎng)在稻田里，看了一下四周想模仿大樹(shù)，可是它做不到。它決定要模仿別人的優(yōu)點(diǎn)，可每次模仿都沒(méi)成功，它十分傷心。在一段美妙的音樂(lè)中，它看到一朵美麗的玫瑰花。它看見(jiàn)自己的葉子和玫瑰花的葉子一模一樣，因此它十分高興看到自己的優(yōu)點(diǎn)。原來(lái)自己是一朵美麗的玫瑰花，于是它不怕任何困難昂首挺胸努力奮斗，最后它終于開(kāi)出了美麗的玫瑰花。
看完這個(gè)視頻，讓我更清楚地認(rèn)識(shí)了自己，以及自身的優(yōu)點(diǎn)，我決心繼續(xù)努力，把這個(gè)優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，做一個(gè)最優(yōu)秀，最獨(dú)特的自己！
初二的我的作文 篇2
童年的每一件事情如沙灘邊上的貝殼，在落日的照耀下發(fā)出美麗的光。我漫步在沙灘上，撿起一個(gè)貝殼，細(xì)細(xì)品味著里面的故事。
那時(shí)還不記事，長(zhǎng)大后媽媽跟我說(shuō)起這件事的時(shí)候，我還發(fā)出了一陣陣的笑聲。
那是我兩歲那年發(fā)生的事情。據(jù)媽媽說(shuō)，我說(shuō)話(huà)比較早，但學(xué)會(huì)走路卻比說(shuō)話(huà)要晚。那天，媽媽和姥姥在樓上疊被子，姨媽和舅姥姥負(fù)責(zé)照看著我和妹妹兩個(gè)小家伙，估計(jì)是他們說(shuō)話(huà)比較入神，回頭看我們時(shí)，我和妹妹早已不見(jiàn)了蹤影。這下可把他們急壞了，趕忙把媽媽舅舅都叫下樓，分開(kāi)找我們。
我和妹妹兩個(gè)人這時(shí)正蹣跚的走著，我扯著妹妹的手，一步一步的走在路上。馬上要過(guò)馬路了，馬路上車(chē)來(lái)人往，車(chē)多的不得了，但我拉著妹妹的手完全沒(méi)有停下來(lái)的意思。路上的車(chē)輛間兩個(gè)一兩歲的'小女孩晃晃悠悠的向路對(duì)面走去，絲毫不看路兩邊的車(chē)輛，那些本疾馳的車(chē)輛，都自覺(jué)的停了下來(lái)，為我和妹妹讓出了一條小道，我和妹妹自顧自的走著，那些停下來(lái)的司機(jī)卻非常疑惑：這兩個(gè)這么小的孩子，怎么自己過(guò)馬路，多危險(xiǎn)呀，大人呢？
舅舅找到我們的時(shí)候，我們已經(jīng)過(guò)了馬路。舅舅疑惑的問(wèn)我們：晗晗，你告訴舅舅，你準(zhǔn)備帶著妹妹去哪里呀？我看著舅舅，奶聲奶氣的說(shuō)：我要帶妹妹‘公園玩玩’，舅舅你也去嗎？舅舅無(wú)奈的看著我們，要帶著我們回家，我卻不肯，哭著鬧著要去公園玩玩，舅舅抵不過(guò)我的眼淚攻擊，只好投降，乖乖帶著我們?nèi)チ藷煆S(chǎng)花園，
舅舅回家后把我公園玩玩的事，都告訴了媽媽他們，還把我說(shuō)公園玩玩的神態(tài)模仿的惟妙惟肖，把他們都逗得哈哈大笑。媽媽把這件事告訴我的時(shí)候，我笑得眼淚都快出來(lái)了，那是我么？多幼稚呀。
童年如一顆大樹(shù)，掛滿(mǎn)了美麗的記憶；童年如一本日記，寫(xiě)滿(mǎn)了回憶中的快樂(lè)，傷心，眼淚；童年如一杯濃濃的茶，那么讓人回味。美麗的童年將作為我們?nèi)松凶蠲篮玫囊豁?yè)。
初二的我的作文 篇3
我們今年十四歲，每天開(kāi)始點(diǎn)評(píng)身邊形形色色的人，他們有些被稱(chēng)為文藝小青年，有些被稱(chēng)為勤奮的孩子，有些則被成為二愣子
我們今年十四歲，每天路過(guò)自己上過(guò)的幼兒園，再看看現(xiàn)在背的沉重的書(shū)包，禁不住長(zhǎng)天感嘆一句人生是多么痛苦
我們今年十四歲，和身邊同學(xué)談?wù)摰膯?wèn)題已不再是少兒頻道的動(dòng)畫(huà)片，而是誰(shuí)昨天做了幾道題，誰(shuí)又考了級(jí)部第一，誰(shuí)有為班級(jí)扣了分
我們今年十四歲，遇見(jiàn)親戚朋友他們不再夸贊你有多么聰明伶俐，而是不斷地在詢(xún)問(wèn)，你想要考哪一所中學(xué)
我們今年十四歲，每天不在埋怨有多少人不和自己玩，多的只是抱怨還有多少作業(yè)沒(méi)有做。
我們今年十四歲，漸漸地喜歡上了非主流、繁體字、火星文，喜歡在同學(xué)面前拽一句英文
我們今年十四歲，夢(mèng)想漸漸地多了起來(lái)，在努力過(guò)程中又少不了茫然，方向，是對(duì)的，目標(biāo)，卻是模糊的
我們今年十四歲，開(kāi)始為升高中瘋狂地參加課外活動(dòng)，閱讀大量的文章，好讓自己不在人群中埋沒(méi)，不在人海中消失
我們今年十四歲，叛逆的時(shí)期開(kāi)始讓大人們對(duì)我們改變了想法，說(shuō)我們不懂事，說(shuō)我們目光短淺，說(shuō)我們生在福中不知福。而我們自己呢？何嘗不是在大人們的訓(xùn)斥下痛苦著、忍受著。當(dāng)我們被一次次考試和一次次失敗壓得喘不過(guò)氣的時(shí)候，又能又誰(shuí)來(lái)幫我們分擔(dān)這些勞累？最后，還不得是靠自己慢慢減輕身上的負(fù)擔(dān)。我們渴望在咖啡廳中悠閑地聊天，我們渴望在電腦世界中自由穿梭，我們渴望能過(guò)擺脫大人們一切的束縛，去做自由的雄鷹，然而我們又渴望有朋友和親人交談，有人為我們分擔(dān)痛苦，有人和我們共享快樂(lè)。我們只能在成長(zhǎng)的路上走著，走著，面對(duì)著那些人期待的目光，我們只是低著頭，時(shí)而望著自己目標(biāo)的方向向前走去。
我們今年十四歲，孤獨(dú)時(shí)，陪伴我們的是學(xué)習(xí)、鍛煉、實(shí)踐，研究、思考、探索�；蛘咴谖⒉┥习l(fā)出一句引人矚目的話(huà)，等待著他人的回復(fù)和評(píng)論。 十四歲，多夢(mèng)而又矛盾的歲月。卻也是我們生命中最絢麗的季節(jié)。
十四歲，充滿(mǎn)幻想的年齡，常對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)美好的愿望。哀做夢(mèng)的我們，幻想著自己的將來(lái)。在五彩繽紛的肥皂泡中吹出成長(zhǎng)的喜悅。
十四歲是季風(fēng)，吹醒了沉睡的麥苗，喚醒了生靈萬(wàn)物。十四歲的我們——朝氣蓬勃，青春如歌。
十四歲，是一朵盛開(kāi)的百合。散發(fā)出迷人的清香。十四歲的'我們——天真爛漫，純潔無(wú)暇。
十四歲，是一只自由自在翱翔在天際的小鳥(niǎo)，是一條靜靜流淌的小溪。卻也是不怕艱難險(xiǎn)阻的出生牛犢。十四歲，是一本充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè)的青春書(shū)冊(cè)。記載了我們無(wú)數(shù)的心情故事和成長(zhǎng)的旅程。
十四歲，沒(méi)有十三歲的天真，也沒(méi)有十五歲的的多濾。留念著兒時(shí)的童趣。也偶爾和父母撒嬌的那份調(diào)皮；憧憬著成長(zhǎng)的十五歲。嘴里喊著代溝，與父母不時(shí)冷戰(zhàn)。但十四歲的我們卻也是一條條力爭(zhēng)上游的小魚(yú)兒；是一朵朵暖暖的春風(fēng)中含苞欲放的花蕾，柔弱中帶著剛強(qiáng)，嬌弱中透著自信。父母猶如肥沃的土壤，師長(zhǎng)猶如輕拂的春風(fēng)。朋友猶如輕老的蜜蜂。
十四歲，是一首無(wú)字的詩(shī)，一首無(wú)聲的歌。我們就是那煽情的詞句，跳動(dòng)的音符。十四歲的明天充滿(mǎn)了陽(yáng)光的我們，充滿(mǎn)了希望。
十四歲，我對(duì)班級(jí)多了一份責(zé)任。我所在的六班是一個(gè)充滿(mǎn)活力的大家庭，我在這個(gè)家庭中很快樂(lè)。所以，十四歲，我對(duì)他多了一份責(zé)任，我要為六班爭(zhēng)光，我要讓六班變得更好。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不光為了我，也為了讓六班在年級(jí)重力于不敗之地；我會(huì)對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，收好作業(yè)，盡力幫助老師，讓六班有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍；我會(huì)在我掃地那天，讓教室保持干凈，讓同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；十四歲，我要把小我真正融入大我。 十四歲，我多了一份執(zhí)著，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。不知從什么時(shí)候起，我開(kāi)始有了一個(gè)個(gè)小小的愿望，這些愿望匯集成河，通往夢(mèng)想的海洋。河水從來(lái)不會(huì)西流，我的夢(mèng)想也永遠(yuǎn)不會(huì)回頭，最想要去的地方，怎么能在半路就返航。碰到挫折，也只會(huì)屢敗屢戰(zhàn)；遇到困難，也只會(huì)愈戰(zhàn)愈勇。哪怕斷臂折腰，也會(huì)死挺著鐵錚錚的風(fēng)骨；哪怕傷痕累累，也會(huì)顯現(xiàn)出硬朗朗的氣節(jié)。 十四歲，我們喜歡你，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)!
初二的我的作文 篇4
母親，一個(gè)在世界上真正愛(ài)你的人，從你出生的第一天，她們也晉級(jí)為“新生媽媽”。
從你會(huì)走路，會(huì)寫(xiě)字，會(huì)感恩，她都陪伴著你，無(wú)微不至地照顧著你。每一個(gè)人的母親都不一樣，那我眼中的母親呢？
從我開(kāi)始記事起，她就和我爸一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉，每次做事都要有些顧慮。中年婦女的她，一樣有著自己的事業(yè)，忙資料，要考試，但回家卻被我這個(gè)“開(kāi)心果”逗笑，我老媽上得了廳堂，下得了廚房。
40多歲的她，蒼老的臉，皺紋悄悄爬上了眉梢，歲月已讓她越來(lái)越老，可我卻在慢慢長(zhǎng)大。
那是一次晚宴，我和老爸在門(mén)口等她，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，夜越來(lái)越黑，我忍不住一次又一次提醒她快些。突然，風(fēng)吹過(guò)，門(mén)開(kāi)了，我正對(duì)著老媽?zhuān)活^大卷發(fā)披著，一身碎花長(zhǎng)裙，加著一個(gè)小包，自然的香味飄來(lái)，這是我第一次覺(jué)得母親這么美，我總認(rèn)為母親就像母獅子，脾氣暴躁，易怒，但老媽讓我怔住了，她轉(zhuǎn)了一圈像個(gè)孩子，調(diào)皮的問(wèn)我：“好看嗎？”我一時(shí)大腦一片空白，她笑了，一排潔白的牙齒，像月亮一般彎著的眼睛。或許老媽的形象要改變了！
或許，人到了一定的年歲，追求的只是平和與淡定，待到華麗轉(zhuǎn)身，從前的`時(shí)光已是回不去的浪漫，真的太難了，許多人都做了歲月的奴隸，匆匆地跟在時(shí)光背后，忘記了自己當(dāng)初追求的是什么？如今得到的又是什么？一開(kāi)始不相信宿命的人，日子久了，被春去秋來(lái)，花開(kāi)花落的因果所感染，變得人人相信命運(yùn)之說(shuō)。
時(shí)間都去哪呢？還沒(méi)好好感受就老了，生兒養(yǎng)女一輩子。這首歌母親可喜歡聽(tīng)了，或許說(shuō)的就是她自己吧！
母親，一路有你真好！
初二的我的作文 篇5
校園生活就是一幅五彩斑斕的畫(huà)卷，見(jiàn)證著我們生命中的精彩。而我校特有的多元文化藝術(shù)節(jié)又再次為這畫(huà)卷增添色彩。這使我們的校園生活更為的豐富與充實(shí)……
多元文化藝術(shù)節(jié)是我校的特色之一。在活動(dòng)期間，同學(xué)們心奮不已，早早與老師謀劃起來(lái)了，此刻的校園既縈繞著熱鬧的氣氛，還彌漫著一股來(lái)自多個(gè)國(guó)家的新氣息，使周?chē)囊磺卸伎雌饋?lái)非比尋常呢。這種節(jié)日是多么的有意義，它不僅讓我們了解了各個(gè)國(guó)家的文化習(xí)俗等，而且也借此來(lái)鍛煉我們實(shí)踐的能力和激發(fā)我們對(duì)不同文化濃厚的興趣。
你瞧，每個(gè)班級(jí)的.墻壁上都已貼有關(guān)于異國(guó)的圖片和相關(guān)知識(shí)：印度的佛教、法國(guó)建筑、從樓底向上看，墻壁滿(mǎn)是色彩，吸引著同學(xué)們的眼球，使他們停下了腳步，留下來(lái)慢慢欣賞多元文化的魅力。這些景象便成為了學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，成為一種特色。
這一屆的多元文化藝術(shù)節(jié)是與合唱節(jié)的結(jié)合，我班同學(xué)集體挑戰(zhàn)了印度歌曲《夢(mèng)見(jiàn)》。我們從對(duì)歌詞的不理解而笑到刻苦練習(xí)這首滿(mǎn)含傷感的歌曲，付出了我們的汗水和時(shí)間�？�，音樂(lè)課上，我們?cè)谝魳?lè)老師的指導(dǎo)下，我們排好了隊(duì)形，幫我們?cè)O(shè)計(jì)好了動(dòng)作。還精心準(zhǔn)備了一場(chǎng)引人注目的印度舞蹈，她們的服飾無(wú)不透露出印度的風(fēng)俗氣息�！鞍ei苦力猴亞猴奔，迪噠魯工嘎猴打黑……”一遍又一遍的練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，最后我們?cè)谖枧_(tái)上一展歌喉，并取得了年紀(jì)組一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
不僅我們班的表演精彩，同學(xué)老師精心準(zhǔn)備，其他班級(jí)的也很不賴(lài)。那天，動(dòng)聽(tīng)的歌聲和美妙的旋律陪伴著我們度過(guò)那美好的一天，都期待下一次活動(dòng)的展開(kāi)。
多元文化藝術(shù)節(jié)——我校的一大特色，它豐富著我們的校園生活，給予我們美好的回憶，見(jiàn)證著我們的精彩點(diǎn)滴……
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