軌跡初二作文

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的軌跡初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

軌跡初二作文1

　　夢囈中，時光輪回，我乘上一列叫做“軌跡”的地鐵，漂浮在時間的漩渦里。

　　地鐵內(nèi)空氣混濁，我緊緊拉住扶手，窗外的風景一閃而過，我有些茫然。

　　不一會兒，地鐵驟然停止，我拉緊扶手的身體不免有些搖晃。車門未開，窗外幕墻上一張張照片勾起我的回憶，那是我剛出生吧，迷茫的眼神透露出一份不安與不知所措。像是對這個世界產(chǎn)生了一份猜疑與好奇。爸爸**的臉上滿是喜悅。初為父母的他們眼里竟有一份緊張，對著不知所措的我更是不知所措。像摸又怕弄疼了我，想抱又怕嚇著了我。一旁的外公正在斟酌著我的名字，認真的神情仿佛在完成一件頭等大事。外婆呢？還有爺爺奶奶？我暗自思付，也許是在趕來的路上吧，或者……還沒想出個所以然，地鐵有急速啟動，我趕緊拉緊了扶手。

　　還沒等我回過神，地鐵又急急地剎住了。車門未開，我向窗外望。這次的我已經(jīng)讀幼兒園了。時隔數(shù)年，眼神人染是不解與迷茫。我乖乖的坐在小板凳上，看著其它的'小朋友哭鬧著不肯離開父母，不禁對父母從小對我的信任感到幸福。

　　下面會是什么？有了嬰兒和孩提，下一個我會是什么樣子的？地鐵想是通我意。飛快啟動又飛速停止。這次的我就是不久前，在燈紅酒綠熱鬧非凡的樂汶堡酒吧里，我與一支菲律賓樂隊在無交流的情況下合作了諸多酒吧舞曲。我們完美的配合，激情的演奏將酒吧氣氛渲染到了最高潮。我的心了不禁又添了一份滿足。

　　我沉浸在回憶中，沿著這軌跡，逐個回憶，驀然回首，回到了燈火闌珊的現(xiàn)實。

　　現(xiàn)實就是，一邊沿著軌跡回首，一邊鋪好通向夢想的軌道。

軌跡初二作文2

　　轉(zhuǎn)眼就到了初二，生活了十四年，夢想也有過。

　　三歲想當酷酷的女俠，五歲想做為人民服務的警察，六歲想當歌手，七歲想當作家。是的，作家。這個夢想持續(xù)了七年。我如今還想當作家。

　　小學二年級，當老師把我的作文讀出來給同學聽時，我就想當作家了。從那以后每周五下午兩節(jié)作文課便是我的最愛。每次扔垃圾時，我都會不由自主地往垃圾桶旁邊的課程表上的“作文課”望一望，然后高高興興地回到座位上，傻傻地笑一會兒。

　　我對待作文的態(tài)度是極認真的。五年級一次春游去烈士陵園，老師叫我們帶好一本本子記下那里的情景，有的同學帶了幾張白紙夾在夾子里，有的同學帶了一本皺巴巴的本了，甚至有的同學干脆在春游那天臨時撕了一張紙，放在滿是食物的包里。后來拿出來，已經(jīng)破得不成樣子了。那時小小的我，特地在春游前一天，去文具店買了一本厚厚了、4塊錢的本子，對于那時的'我來說，那個價錢是極高的了。

　　第二天春游回來，別人只記了兩三句話，我卻記了整整五頁紙�！按蠹以谖逍羌t旗下，嚴肅的樣子，我一定要向烈士們學習……”“在蒙蒙的細雨下，五星紅旗緩緩伸向高處……”類似此類的句子，被老師表揚了一番。心里自然是很開心的�！皩懽魇且环N無形的自殺”或“作家就像是玻璃上的蒼蠅，前途是光明的，出路是沒有的。”像這樣的話，聽一兩遍叫做心靈震撼，聽多了也就麻木了。

　　我不會被這些話所打到，我會繼續(xù)想當一個作家，這是我成長的軌跡，不可磨滅。至于前面“女俠”“警察”之類的，就讓它們是我成長的鋪路石吧，慢慢走向成熟，慢慢走向未來。太陽下在我身后投射出的長長的陰影，是這些年來，軌跡的縮寫。那道光影的背后，是我們說一直所稱呼的，痛苦與喜悅參半的，成長驪歌。

軌跡初二作文3

　　昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。

　　我曾在夢中尋找過童年。

　　那河畔的垂柳、菜地里的花。青青的水稻下，又有一個奇妙的世界。

　　秋千邊，我和伙伴玩耍過。那時，有蝴蝶停在上面。

　　草地上，我曾趕著那一群屬于我自己的小雞，在上面走過，留下一串串腳印。

　　然后是屋子上空的炊煙和大雁在藍天中一起飛走，直到消失。

　　長大了一點，我在汽車發(fā)動的塵煙中消失，來到城市，沒有童年。

　　我曾在照片中尋找過過去。

　　像仙境的張家界，去了后回來就不看山的黃山，多得數(shù)不清卻到現(xiàn)在也找不出什么特別的`蘇州園林。

　　還有小學同學、父母、親友的。

　　然后是自己的，從大到小，也有從小到大。

　　我在飛機劃過的軌跡中離開了景區(qū)。

　　我在歲月流逝的日子中離開了小學同學。

　　卻從來不曾想過要離開家人。

　　因為他們伴隨我成長，直至永遠。

　　鐘的指針轉(zhuǎn)個不停，時間一直向前。我的、你的、他的生命軌跡也一直再向前。

　　一直在延長，像一條射線，有起點無終點，卻不著在什么時候會被截取一小段。

　　我們無法一直停留在過去，因為我們還有未來。我無法更改過去，但我可以把自己的未來變得更美好，讓生命軌跡開花。

　　回顧過去，展望未來，然后帶上過去，邁向未來。

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