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        • 初二的夢(mèng)想作文

          時(shí)間:2022-05-11 15:07:53 初二作文 我要投稿

          實(shí)用的初二的夢(mèng)想作文集錦五篇

            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的初二的夢(mèng)想作文6篇,歡迎大家分享。

          實(shí)用的初二的夢(mèng)想作文集錦五篇

          初二的夢(mèng)想作文 篇1

            “轟隆——轟隆——”驚雷在一團(tuán)團(tuán)烏黑的浪花中翻滾,嘶吼;閃電無情地劈開這個(gè)世界;豆大的雨點(diǎn)以傾盆之勢(shì)砸向街道、房屋以及在冒雨狂奔的人們。它們狂舞著,在一望無際的鋼筋水泥上方。天空仿佛在冷笑一般,令人毛骨悚然。我站在窗前,凝望著院里的那株臘梅。

            這株臘梅自我記事起便在院里,但四五年過去了,卻從未見其開花。它那黑褐色的樹枝如同一位年至耄耋的老人,緩慢而又艱難地臣服在風(fēng)雨雷電的淫威之下。在這雷霆的轟響聲中,我漸漸地沉浸在往事的回憶中……

            我是一個(gè)沉默寡言的人,從小接受父母的潛移默化,但冷漠的外表下是一顆火熱的心。我曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)偉大卻又不切實(shí)際的夢(mèng)想:讓這個(gè)世界更加美好。要完成這個(gè)夢(mèng)想,我必須好好學(xué)習(xí)。但那次失敗的考試改變我的命運(yùn)。如果說考試沒考好也就罷了,但那是升學(xué)考試。自那以后,我開始自暴自棄,成績(jī)亦如跌下萬丈深淵一般,一落千丈……

            “兒子,你看看,你又闖什么禍了!”隨著媽媽那充滿憤怒而又微微顫抖的.聲音,我被拉出記憶的漩渦。我漠然地看著那些從床底下翻出來的課外書,默默地抵擋父母那大聲地斥責(zé),眼睛不由自主地望向窗外那株淡黃的臘梅。

            令我感到意外的是,那許久未見的花兒居然出現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候,在狂風(fēng)暴雨中不屈挺立。我開始注意它的變化:那平時(shí)萎靡不振的樣子沒有了,取而代之的是勃勃的生機(jī)。她好像昂起頭,與那殘暴的驚雷、無情的閃電和無數(shù)瘋狂的雨滴斗爭(zhēng)。她的花瓣是那么脆弱,她的力量是那么微不足道,卻可以與風(fēng)雨對(duì)抗。在那風(fēng)雨中綻放的臘梅花,愈發(fā)的嬌艷欲滴,愈發(fā)的純潔美麗。

            大自然的奇跡啊!你是如何讓一株如此嬌弱的花兒擁有可以與天地之威抗?fàn)幍哪芰?這時(shí),我心中的一個(gè)聲音在回答:堅(jiān)定不移的信念、無與倫比的自信心與將之付諸行動(dòng)的決心!

            一瞬間,心中的迷霧仿佛被一絲光穿透一般,我突然覺悟:夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),要靠自己的決心和信心。

          初二的夢(mèng)想作文 篇2

            每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想,或許很偉大,或許很平凡;每個(gè)人都在為了夢(mèng)想而努力奮斗著。我的夢(mèng)想并不是那么高遠(yuǎn),但也不容易實(shí)現(xiàn)——我想成為一位傳授知識(shí)的語文教師。

            一年級(jí)時(shí),年幼無知的我步入人生的新起點(diǎn)——小學(xué)。那時(shí)候,老師在講臺(tái)上講課,我覺得好神氣。于是,那時(shí)的我下定決心:我長(zhǎng)大要當(dāng)一位語文老師!我天真地認(rèn)為,老師是很好當(dāng)?shù),只要上課講幾句,改改作業(yè),就是一位老師了。

            漸漸長(zhǎng)大,我與班主任郭老師成為了好朋友。她告訴我,當(dāng)語文老師并不是那么容易,說想當(dāng)就可以當(dāng)?shù)。首先,你成?jī)要好,將來才有希望考上自己夢(mèng)想的師范學(xué)校。我便努力學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講。終于,我的成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊┝恕?/p>

            老師又告訴我:光成績(jī)好是不夠的,作為語文老師,還 要具備豐富的人文素養(yǎng)和完善的人格素質(zhì),語文老師要會(huì)講,要讓人聽得懂你講的是什么,還 要讓學(xué)生喜歡聽你講。于是,上課,我開始積極發(fā)言,不斷鍛煉我的口語能力;課外,我大量閱讀書籍,逐漸豐富我的語文內(nèi)涵。慢慢的,我的語言組織能力、表達(dá)能力都得到了提升,而且越來越好。

            在班里,我開始協(xié)助老師管理同學(xué),我享受整個(gè)管理過程。每次,見同學(xué)們?cè)谖业墓芾硐抡J(rèn)真地讀書自習(xí),我會(huì)十分自豪;但是,如果有人在說話,我就會(huì)不談定,甚至?xí)鷼,為什么我管不住他們,我太失敗了吧?/p>

            一件事,讓我差點(diǎn)放棄這個(gè)夢(mèng)想。那天早上,我來到教室里,拿出語文書,我走到講臺(tái)上,說:“請(qǐng)大家拿出語文書,翻到第15課。”只有寥寥幾人聽到后拿出書來,其他人卻還 是自顧自說話,我加重聲音又說了一次。他們才拿出書來!暗15課起!蔽议_始領(lǐng)讀!15——”他們故意和我作對(duì),把音拖得很長(zhǎng)。我皺起眉頭,耐心地再領(lǐng)一次,他們卻還 是這樣。我氣急了,把書砸在桌子上,大吼:“你們讀,還 是不讀!”他們還 是嬉皮笑臉的,說:“不想讀,你能拿我們?cè)趺崔k?”我被他們氣哭了,大叫:“不讀是吧!那就不用讀了!”便拿起書回到座位上,傷心地哭了。

            他們意識(shí)到玩笑鬧過頭了。班長(zhǎng)姍姍來遲,知道事情經(jīng)過后,便把他們批評(píng)了一頓,代替一我領(lǐng)讀,他們開始認(rèn)真地讀書。我愈發(fā)傷心,班長(zhǎng)領(lǐng)讀,他們就這么乖,我領(lǐng)讀他們就那么不聽話。

            我覺得當(dāng)小老師都那么累了,以后當(dāng)老師還不得被學(xué)生氣壞嘛。放棄吧,這個(gè)夢(mèng)想離你太遙遠(yuǎn)了,你根本不可能去實(shí)現(xiàn)它。

            老師了解原委后,意味深長(zhǎng)地對(duì)我說:當(dāng)一名語文老師,還 得具備各種關(guān)鍵的能力,就是敏銳的'觀察能力、熟練的語言表達(dá)能力、引領(lǐng)駕馭課堂的能力……人生的路長(zhǎng)著呢,哪個(gè)成功者的腳下不是布滿荊棘,跨過困難前進(jìn)的?你遇上這一點(diǎn)小挫折就放棄夢(mèng)想,這不像我認(rèn)識(shí)的樂怡呀。

            閨蜜也恨鐵不成鋼地說我:“你都為了這個(gè)夢(mèng)想做了那么多,難道你要前功盡棄?這不是我認(rèn)識(shí)的你呀!那個(gè)面對(duì)挫折永不放棄的你哪去了?就這么點(diǎn)小事你就怕了,就要放棄了?你是怎么了呀!”我好好地想了想,對(duì)呀!我怎么能因?yàn)檫@么點(diǎn)小事就放棄呢!這不是我作風(fēng),這是膽小鬼的做法。

            未來的路還 長(zhǎng)著,不管通往夢(mèng)想的路上有什么挫折,我都要昂首挺胸地走下去!因?yàn)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上總會(huì)有各種問題出現(xiàn),沒有問題,人就不會(huì)成長(zhǎng),讓我們微笑迎對(duì)困難,讓一切放棄之類的話都見鬼去吧!

          初二的夢(mèng)想作文 篇3

            “面朝大海,春暖花開”遠(yuǎn)方的季節(jié)又該如此?樹蔭下,一本書,一個(gè)人,成為生命中最簡(jiǎn)單的相對(duì)。時(shí)光脈絡(luò),刻在我們眉梢眼角的是年少輕狂,跟隨內(nèi)心的呼喚,去追逐夢(mèng)想,去奔向遠(yuǎn)方!

            ——題記

            小時(shí)候,我每天渴望著郵遞員叔叔從我家經(jīng)過,因?yàn)檫h(yuǎn)在內(nèi)蒙的姑姑每隔一個(gè)月都會(huì)寄明信片回來,湛藍(lán)的天空,潔白的云朵,成群的牛羊,一碧千里的草原,引歌高吭的牧人……每一張都讓我怦然心動(dòng),每天,臥在窗前,看著一封封郵件塞進(jìn)我滿懷希望的郵筒里。我多第渴望信封能變大,能裝下小小的我,去看看遠(yuǎn)方的世界。童年啊,就這樣懷著甜甜的憧憬盼望遠(yuǎn)方……

            時(shí)光悄然從指尖溜走,我慚慚長(zhǎng)大,也聽到過許多關(guān)于遠(yuǎn)方故事。稱自己為“世上的流浪者”的三毛,曾經(jīng)不辭辛苦,一個(gè)人踏上沙漠的征途。在無際的荒涼,在漫天的黃沙中獲得生命的感悟。我不禁思索,遠(yuǎn)方究竟有多遠(yuǎn)呢?為了解答這個(gè)疑惑,我尋找答案,慢慢地我愛上了閱讀。從那一頁頁散發(fā)著墨香的書本就像一塊磁鐵吸引著我。其中一篇《蒲公英的旅行》的故事對(duì)我觸動(dòng)很大。我懂得了:我們一天天長(zhǎng)大,將來都要離開媽媽,去追尋自己的生活,所以我們一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立。于是,那年的暑假,我一個(gè)人坐車去鄉(xiāng)下姥姥家生活了一個(gè)月,在那里我學(xué)會(huì)了打掃衛(wèi)生、做飯、自己照顧自己。我無數(shù)次幻想變成一株蒲公英,飛行在廣闊的天地間,隨著風(fēng)兒一起飄蕩,為了自己的夢(mèng)想執(zhí)著地追求……

            后來,我上了初中,讀的書就更多了。我對(duì)遠(yuǎn)方有了更深厚的情感。對(duì)遠(yuǎn)方的追逐更加渴望,就如一只雛鷹渴望藍(lán)天的依戀。就這樣,我努力學(xué)習(xí),每天隨著第一縷晨曦低吟,伴著最后的星光入眠。我積極參加學(xué)校各類活動(dòng),演講臺(tái)上有我活躍的身影,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下我拼搏的汗水……有時(shí)候跌倒了,我會(huì)勇敢的站起來,失敗了,我會(huì)再一次挑戰(zhàn)成功。因?yàn)槲抑溃哼h(yuǎn)方的.道路上有許多美麗的鮮花,也會(huì)有許多的坎坷不平。我向往風(fēng)景般的遠(yuǎn)方,因?yàn)樗鼛Ыo我無限的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)……

            徐志摩說過這樣一句話:“你走到哪里,世界就有多大,趁自己還年輕,去追逐你想追逐的東西吧。”所以我跟隨時(shí)間的腳步,努力地奔跑,追尋著我所夢(mèng)想的遠(yuǎn)方?矗炜罩杏幸恢恍埴椪钩岚肯琛

          初二的夢(mèng)想作文 篇4

            吳天峰在去校長(zhǎng)辦公室的路上思緒萬千。這次事件管我什么事情,我什么都沒做啊,這明明是王天雄他一手策劃并親自實(shí)施的,怎么扯到我了?不管了,喊就喊唄,我去!十分鐘后,校長(zhǎng)辦公室內(nèi)。

            吳天峰筆直地站在桌前,一臉嚴(yán)肅地看著校長(zhǎng),大有視死如歸的強(qiáng)大氣勢(shì)。校長(zhǎng)看了看吳天峰:“恩,小峰啊,這次事件其實(shí)與你也有點(diǎn)關(guān)系,所以我才來找你的.,恩,不過問題不大。”“呼!”吳天峰聽到校長(zhǎng)的一番話后頓時(shí)覺得壓力釋放,長(zhǎng)吁了一口氣。

            “校長(zhǎng),我知道了,恩,但是我很疑惑,這事沒我的參與?怎么是和我有干系呢?”吳天峰真的很疑惑。

            “咳咳,這事是這樣的,恩,王天雄這次做出這樣低素質(zhì)的事,是因?yàn)樗胝夷銏?bào)仇。【褪怯幸淮,他出手阻止你,而你呢?卻連他也毒打了一頓。所以呢,他才做出了這樣的事情。你現(xiàn)在知道這事和你有關(guān)系了嗎?”校長(zhǎng)說著。

            “哼!我當(dāng)是什么呢?原來就是這?”吳天峰罵了起來。校長(zhǎng)聽見后臉色一沉,但還是搶壓怒氣,裝作平靜地說著:“吳天峰同學(xué),你再罵一遍的話,我就記你一次大過!”“哼!”吳天峰有冷哼一聲。

            隨后他便出去,把門給使勁了砸了一下,然后說道:“我就罵他王天雄,連豬都不如!”

            “哎!”校長(zhǎng)聽了后異常憤恨但又無可賴何,誰叫他爸是吳中呢!

          初二的夢(mèng)想作文 篇5

            孔明燈又叫做許愿燈,顧名思義,它是放飛一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。煩惱和希望的燈。一支小小的蠟燭,一節(jié)短短的鐵絲,一張薄薄的紙,組成了一盞盞放飛夢(mèng)想的燈。這一盞盞孔明燈寄托著每一個(gè)人的夢(mèng)想,點(diǎn)亮起這一盞孔明燈,照亮著每個(gè)人的心靈,放開手來,看著這一盞孔明燈緩緩升起,永遠(yuǎn)放飛在那片屬于夢(mèng)想的天空上?酌鳠簦幌衲藓鐭裟菢悠,它不像臺(tái)燈那樣明亮,它不像節(jié)能燈那樣省電。但是,它有著所有燈沒有的一個(gè)特點(diǎn)—————那就是它能夠寄托我們的夢(mèng)想。雖然它只有曇花一現(xiàn)那么短暫的瞬間,但是在人們的心里,卻留下了永恒的記憶。我的手里拿著一盞孔明燈,在我的面前,它顯得格外大,格外明亮,我把小時(shí)候的夢(mèng)想,寫在孔明燈的上面。我的夢(mèng)想就這樣飄向遠(yuǎn)方,成為了那天空中最明亮的'一盞。記得小時(shí)候,我望向天空中那紅紅亮亮的東西,問著媽媽。”媽媽,那些在天空中飛的東西是什么呀?”媽媽說,“那是一盞盞放飛夢(mèng)想的燈,它把我們小小的夢(mèng)想,飄向遠(yuǎn)方,給我們帶來希望!

            我呆呆地望向天空,心里想,如果我也能把我小小的夢(mèng)想寫在那盞孔明燈上,親手放一盞那該有多好!

            小小的孔明燈就像我們的家人,鼓勵(lì)我們向夢(mèng)想前進(jìn),在黑暗中,照亮著天空,使天空變得明亮,就像在黑暗中找到一抹陽光,照亮我們前進(jìn)。

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