關(guān)于初二時(shí)光作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的初二時(shí)光作文5篇，歡迎大家分享。
初二時(shí)光作文 篇1
時(shí)光匆匆如流水，歲月如流不復(fù)返，人生中有很多美好而短暫的時(shí)光，隨著時(shí)間的流逝，那些事情也漸漸淡忘，但是，有一些最愛的時(shí)光，是無論如何在我們的心里腦海里永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去，在這些時(shí)光中不論是和家人旅游、深刻的回憶，或是和朋友間一起度過的日子，這些都是深深烙印在我們心中的最愛的一段美好時(shí)光。
在我腦海記憶的開始，我所認(rèn)為令我感到最美好的是小學(xué)的時(shí)光。在小學(xué)的時(shí)光里，我們并沒有讀書的壓力，沒有每年都需要的求學(xué)率，身心也沒有如此疲憊。整天也沒有同學(xué)們的爭斗打鬧，更沒有許多瑣碎之事，有的也許就只是同學(xué)們之間在真摯的友誼，最想要守護(hù)的一段最真摯的感情。這段時(shí)光中，我們不論是遇到好事或壞事，彼此間都會(huì)互相傾聽、分享。在學(xué)習(xí)生活如果遇到問題時(shí)，我們也會(huì)互相扶持，度過最困難的時(shí)光，我們這群同學(xué)都會(huì)一同陪伴、一起經(jīng)歷，這些事情，在我的心中依然是歷歷在目。
在我腦海記憶的'深處，我想這一段時(shí)光是比小學(xué)更快樂的時(shí)光也是唯一最最的時(shí)光——童年。
在童年的日子里，并沒有任何的壓力，而是非常平淡的。這段往事中，整都有爸媽的陪伴，做錯(cuò)事也不會(huì)遭受責(zé)備與挨罵，也不會(huì)像初中生活般，成天過著緊張的時(shí)光，深怕掉入了爬不出的井里。如果時(shí)光能夠倒流，我希望能夠回到小學(xué)的時(shí)光與快樂的童年，如果再經(jīng)歷一次，我會(huì)將這段充滿歡樂的時(shí)光注入到我的心坎里。
無論如何，最終還是要回到現(xiàn)實(shí)的生活，我并不會(huì)討厭現(xiàn)在的時(shí)光，我很珍惜此刻當(dāng)下我所擁有的，并努力過著充實(shí)的生活，同時(shí)也希望現(xiàn)在的生活是我往后所回憶的美好時(shí)光，那段充滿愛的日子。
初二時(shí)光作文 篇2
把散漫和懶惰拋在腦后，把幼稚與無知留在童年，我懷著滿腔的期待與熱情走近了初二。
“丁零零……”在鬧鐘陣陣地催促下，我睜開蒙的睡眼，迅速地起床疊被，匆匆地洗漱完畢，順手拿起桌上的面包，邊吃邊背上書包，踏上去學(xué)校的道路。冬天的早晨，寒風(fēng)凜冽，刮在臉上一陣陣疼。這樣的天氣里，我卻沒有了過去的怨聲載道，迎著風(fēng)堅(jiān)定地向?qū)W校走去。因?yàn)槲抑�，邁入初二的門檻，就意味著我必須更加努力，才能走入那夢寐以求的重點(diǎn)高中。
初二的日子依舊如往常一樣：上課、下課，讀書、做題，嬉戲、流淚……
可不同的是，我再也不是以前那個(gè)貪玩的調(diào)皮鬼了。我開始懂得學(xué)習(xí)的重要；懂得父母的辛苦、老師的期盼；懂得要為夢想而奮斗。在這些懂得中，我漸漸長大，擁有了無奈，擁有了期許，擁有了別樣的青春年華……
曾經(jīng)自問：幸福是什么？我在《現(xiàn)代漢語詞典》里搜索著“幸福”的含義：幸福指稱心如意的生活或境遇。但我認(rèn)為幸福的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越于此。
我心中的幸福，就是每天都能做想要做的事情，并把它們都做好；就是身邊有一群朋友，能夠分享彼此的快樂與憂傷、成功與失意。而初二的生活，就是我對幸福最好的詮釋。
初二的日子就像掌中沙，從指縫中慢慢流走。剛步入初二時(shí)，我抱怨時(shí)光是多么漫長，似乎總也到不了盡頭，可是不經(jīng)意間，時(shí)間就從身邊流走了，初二的日子也已過半，讓人如此留戀不舍。
初二的生活是美麗的，充滿著美好的力量。雖然初二的學(xué)習(xí)任務(wù)開始繁重，雖然初二面臨各種選擇與測試，但它依舊充滿著對未來的期盼，充滿著對知識的渴求和競爭的豪邁，充滿著信心與努力……初二，是我美好的.青春開端。
初二那奮斗的歲月，春暖花將開。對我而言，這段歲月也只是踏上了人生旅途的起點(diǎn)，前方還會(huì)有無數(shù)的失敗、無數(shù)的挑戰(zhàn)在等著我去面對，有無數(shù)的道路需要我去開拓……風(fēng)雨也好，艷陽也罷，只要我學(xué)會(huì)珍惜和利用初二這美好的青蔥歲月，我相信，一定能夠到達(dá)夢想的彼岸，進(jìn)入夢寐以求的高中，我的未來不迷茫，我的未來我做主！
我的幸福生活，我的初二時(shí)光！
初二時(shí)光作文 篇3
“現(xiàn)在快，快到將生活擾得七零八落�！�
不知是哪位哲人的話語，讓我感同身受。每日，我的作息都是十點(diǎn)鐘熄燈，六點(diǎn)鐘起床，在學(xué)校與家之間穿梭。還來不及與家人說一聲早安，來不及與同學(xué)道一聲再見，便已開始了新一輪的奔波。
在哈欠連天的數(shù)學(xué)課上，趁老師在黑板上記題目的幾秒鐘空閑，我一抬頭，偶然看見了窗外綠油油的小山丘，幾只白鷺優(yōu)美地在空中流連翻轉(zhuǎn)，一朵朵造型各異的云滑過天空……我一個(gè)激靈，頓時(shí)褪去了幾分睡意。
“走，去陽臺！”
終于下了課，帶著滿腦子生硬的函數(shù)圖像，正想發(fā)個(gè)呆緩一緩，就被好友拉去看她的種植在植物角的小花。小小的，粉粉的，在旁邊同樣小巧的綠葉襯托下，顯得十分可愛。我便不再想桌上的作業(yè)，而是放慢腳步，看著窗臺上一盆盆的花花草草，驚異于這平時(shí)察覺不到的美了。一個(gè)早上縈繞不去的睡意，此刻被眼前的清新完全驅(qū)散了。
“走，上圖書館！有新書。”
中午，我早早地吃完了飯，便與好友急匆匆地跑到圖書館去找要看的那本書。跑到第三個(gè)書架，心想：應(yīng)該是這里吧。我踮起腳，走馬觀花地從最上一排找起，第一排、第二排……到了最后一排，還是沒有，心中不禁升起一陣失望。我慢慢地沿著書架往外走，忽然看到了這本夢寐以求的書。我如獲至寶地將它抽出來，翻開，便沉浸在故事的跌宕起伏中了。時(shí)間仿佛被拉長了，一個(gè)中午，就像故事中的十幾年一般漫長。
“走，來我的秘密花園！”
好友特別喜愛花花草草和各種小動(dòng)物，在沒有英語過關(guān)的中午，她總會(huì)拉上我去她的各個(gè)秘密基地，看看新生的幾團(tuán)小蘑菇，一個(gè)不知何時(shí)出現(xiàn)的.鳥窩……
我很佩服她的細(xì)心，竟能發(fā)現(xiàn)偌大校園中的幾抹新奇。
今日與她一同散步，我正一如往常嫌她走得太慢，卻在不經(jīng)意的一回頭間，瞥見了枝頭滿樹丹桂。深深淺淺的金黃在樹上交錯(cuò)堆疊，忽濃忽淡的清香隨風(fēng)而來。秋天到了呀！我竟始終沒發(fā)現(xiàn)這一樹的熱鬧，想起她常抱怨我太粗心，此時(shí)也覺得無話可說。才終于知道在自己低頭趕路的幾秒鐘里，她發(fā)現(xiàn)了多少細(xì)微的美麗。
數(shù)學(xué)課上不經(jīng)意的一瞥，下課時(shí)在花草中流連的放松，圖書館愜意的閱讀，漫步校園時(shí)的意外發(fā)現(xiàn)……也許是快節(jié)奏生活中的幾次奢侈的慢時(shí)光吧。
而慢下來的時(shí)光，能讓我們發(fā)現(xiàn)更多美好。
人生也是這樣，我們不必因一味地低頭趕路而漠視沿途的花花草草，不必為了目標(biāo)而不顧一切地向前奔跑。也許我們該放慢腳步，在這慢下來的時(shí)光里追尋一些微不足道的美麗。畢竟最重要的不是那個(gè)或喜或悲的結(jié)果，而是揮汗拼搏的過程，以及在這過程中悟到的美麗與人生哲理。
初二時(shí)光作文 篇4
我正在努力使自己放慢腳步�？纱笕丝傔@么說：這孩子，有點(diǎn)懶。
但我并未覺得懶有什么不好。
一個(gè)夏日的午后。耳機(jī)里重復(fù)著輕柔的音樂。我習(xí)慣地吹著口哨，雙手放入褲袋。這雨后的空氣剛被陽光蒸騰到溫柔的熱度，我貪婪地猛吸幾口。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了一位學(xué)長夾著一疊厚書，行色匆匆地向我走來。
我向他打了招呼。但他，并未停下腳步。
我拉了他一下：這么急，干什么？
他用哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的匪夷所思的眼光掃了我一眼，極不耐煩地說：我倒要問問，你無所事事地閑逛，都干了些什么？接著，他頭也不回地，加快了步履，消失在街的那一頭。
我？我無所事事？我在干什么？
小雨剛過，我在樹下佇立良久，聽到鳥兒婉轉(zhuǎn)的唱和聲，那是它們在關(guān)心地互相詢問，你的羽毛濕了嗎？“到太陽下曬曬吧！”我情不自禁地回答�？墒撬鼈儏s飛走了。在巷弄口，要了一杯烏龍茶，臨走時(shí)對那慈眉善目的老頭兒笑笑，然后一口一口，讓清香彌漫唇齒間；在書店，隨手挑了一本書，然后斜倚書架，在昏黃的燈光下閱讀。一切一切的喧囂與我無關(guān)，秒與秒的空隙增大，時(shí)針每分鐘放慢腳步，我是把時(shí)光變慢的人。
其實(shí)，可悲的'不是我，而是你呀！我在心底想著，無可奈何地笑笑。你拼命地追逐時(shí)光，時(shí)光永遠(yuǎn)在你前面，你加快腳步，它也加快腳步；而我使自己慢下來，時(shí)光也終究為我停下步伐。
在我們與時(shí)光互相追逐時(shí)，你應(yīng)該知道，時(shí)光的快慢取決于我們的心態(tài)。你若安然，它便靜好。有太多的風(fēng)景被急著走完旅途的我們一眼帶過揮霍，哪怕慢一點(diǎn)，那平日未曾注意的風(fēng)景便會(huì)美麗顯現(xiàn)。
看著他消失的地方，嘴角露出微笑，視線轉(zhuǎn)向天空，發(fā)現(xiàn)雨洗滌過的天空像大海般藍(lán)而深邃，紗一樣的云朵透著陽光射出七彩的顏色。于是，我再次停下來，給自己15分鐘，對著白云冥想發(fā)呆。懶，有什么不好？
如果，如果慢慢地走，懶懶注視的旅行者只有一個(gè)，那么我愿意成為，奔跑的人群中的那個(gè)慢慢行走的人。
這樣，陽光就會(huì)為你慢下來，慢下來。
只為了，為了多看一眼那些美好的事，美好的物，美好的人。
初二時(shí)光作文 篇5
夜幕逐漸降下來了，四周也變得靜悄悄的，與外面黑的令人心生空寂的夜不同，教室里卻燈光明亮，一本本書籍，幾絲躁動(dòng)，潔白的墻壁和一顆顆低沉的腦袋，晚自習(xí)的沉悶不言而喻，不過讓我們來發(fā)現(xiàn)一些有趣的畫面吧。
靠窗邊的是一位成績極好的男生，但英語始終是他的心病，瞧他那陰晴不定的臉色，眉頭緊鎖的樣子就知道他又在鉆研那要命的英語了。課桌上放滿了各種語法書籍，一本疊著一本，使他心煩意亂。他抓耳饒腮，持續(xù)了幾分鐘，看上去是要放棄了，抬眼做高傲狀，深沉的用一只手臂撐著下巴，注視著墻壁上的壁畫，似是發(fā)起呆來了。
目光后移，那里坐著一個(gè)認(rèn)真看書的女孩。此刻她忙碌地翻閱著字典，頭深埋在書堆里，目不轉(zhuǎn)睛的盯著手頭的事，一會(huì)兒搖搖頭，一會(huì)兒又顯示出亢奮狀，奮筆疾書，直到她那垂下來的長發(fā)擋住視線時(shí)，才用手輕輕地將頭發(fā)別到耳后，然后依舊繼續(xù)。
她的后排是個(gè)愛動(dòng)的家伙，行為古怪，在想問題的時(shí)候總是會(huì)敲桌子砸書的，這會(huì)又和哪道題目較上勁了，正滿臉愁容的'盯著天花板，雙腳在課桌底下跳著“華爾茲”，手上一會(huì)扯著橡皮擦，一會(huì)又轉(zhuǎn)著鋼筆，嘴里還念念有詞，不知所云。也時(shí)不時(shí)晃著腦袋，瞪大眼睛巡視一下四周，再盯著門口發(fā)會(huì)呆，表情似生怕從門縫里突然冒出個(gè)怪物一樣。
坐在最后一排的兩個(gè)男生是個(gè)典型的“噪音制造源”，每天不論上下課，那一角落里都能發(fā)出你能想到的或想都想不到的聲響。但此刻，他們似乎也安靜了許多，兩個(gè)腦袋挨在一起，悄悄地在探討著什么，不時(shí)聳聳肩，抑或點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕地笑出聲來。隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，他們抬高了頭，眼睛緊盯著掛在墻上的鐘，用手指比劃著，聲音的分貝也忍不住逐漸變大：“十、九……三、二、一”待我剛剛反應(yīng)過來的時(shí)候，伴著他們一聲長長的“零——”下課鈴響了。
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