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        • 初二的生活作文

          時間:2022-05-14 19:55:00 初二作文 我要投稿

          【精華】初二的生活作文集合八篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的初二的生活作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          【精華】初二的生活作文集合八篇

          初二的生活作文 篇1

            生活,就像一杯清水,加入不同的色素,就會得到不同的心態(tài)。

            加入紅色,將會得到熱情如火的性格。紅紅火火,一如喜慶,就像那首《熱情的沙漠》:我的熱情,好像一把火,燃燒了整個沙漠……

            加入橙色,會收獲有如橙子一般的經(jīng)歷。橙子的皮是苦澀的,縱然有著看似香甜的色彩;但它的果肉卻是甜滋滋的,甜到心坎里;當(dāng)然,也會有酸的,但只是少數(shù)。如果一開始就挑對了,那也就不會吃到酸的了。況且,這也是一種經(jīng)驗,一種教訓(xùn),以后也不會再拿錯了。

            加入黃色,可能會收獲到香甜的香蕉:像月牙一樣的笑;也可能收獲到辛酸的檸檬。不過不可否認(rèn)的,檸檬也是一種不可或缺的香料:夾心餅干中加入它,更能勾起食欲。

            加入綠色,大概會得到小草一樣的精神吧。小草,它默默無聞的奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)自己嬌嫩的身軀供人們休憩;奉獻(xiàn)自己的油綠裝扮美好的.世界……這種無私的奉獻(xiàn)精神,是多么的難能可貴!

            加入藍(lán)色,將會收獲藍(lán)天般廣袤無垠的胸懷。它包容一切渺小的無知,讓它們最終化為縷縷云煙,隨風(fēng)吹散,在腦海中消失,在記憶中消散。

            加入紫色,會得到紫羅蘭般憂郁的心情。濃濃的憂愁化作牢牢的結(jié),結(jié)在心頭,紫色的煙霧蒙蔽著希望的曙光;絲絲的絕望,像魔爪、像枝蔓將自己捆在谷底……

            這時,如果再加入粉色,可愛的快樂仙子將會來驅(qū)趕陰霾,撫平心結(jié),扯斷枝蔓,解救處于谷底的自己。

            如果不甚加入了黑色,那將會是多么的可怕!如煙霧般的黑,以緩慢的速度悄悄的擴(kuò)散開來。將所有顏色都吸去,歸為已有;占據(jù)心房的只有妄念……

            所以,對待自己的那杯水,千萬要慎重!一失足成千古恨,要小心不被黑色污染了自己的水!

          初二的生活作文 篇2

            誰不期望生活能夠風(fēng)平浪靜;誰不期望生活能夠一帆風(fēng)順;誰不期望生活能夠晴空萬里;誰不期望生活能夠無由無慮。

            可是,正因為我們活在這世上,所以挫折也總是伴隨著我們;蛟S有人會說:”如果我能夠不經(jīng)歷挫折,那該多好!罢娴氖沁@樣嗎

            如果沒有挫折,我們的人生就會變得枯燥無味;如果沒有挫折,成功的價值就大大降低;如果沒有挫折,人的生命就會變得很脆弱;如果沒有挫折,人們就不會學(xué)會堅強(qiáng)是什么;如果沒有挫折,當(dāng)人們談到成功時,又怎樣會感慨道:”談何容易“呢。

            我喜歡一個人端著一杯散發(fā)著淡淡香味的茶,坐在陽臺上,拿著一本書細(xì)品,細(xì)品茶的甘淳,細(xì)品書的情感,也細(xì)品書中人物所遇到的挫折。

            應(yīng)對挫折,需要的是我們勇敢的應(yīng)對。

            保爾·柯察金應(yīng)對疾病的纏繞,仍不放棄為國家貢獻(xiàn)出自我的力量;貝多芬應(yīng)對失聰這一沉重的打擊,仍能堅持創(chuàng)作出一曲又一曲不朽的作品;愛迪生經(jīng)過不斷的實(shí)驗,應(yīng)對著幾十次的失敗,仍堅持自我的實(shí)驗,最終成功發(fā)明了電燈。

            所以說,成功是需要有挫折的激動,而生活也需要有挫折的激勵。

            我們生活在這大千世界里,如果沒有了挫折,人們就不會懂得珍惜自我擁有的一切。如果生活中沒有挫折,人們就不會懂得生命的'寶貴,如果沒有經(jīng)歷生老病死,人們就不會去珍惜生命,只會任意踩踏生命。如果生活中沒有挫折,人們就不會進(jìn)取,就不會懂得成功的價值,沒有進(jìn)取,人生就缺乏了生命力,生活只會變得枯燥無味。

            所以,生活中需要挫折,沒有挫折就不會有五彩繽紛的人生,不經(jīng)歷挫折,生命就會黯然失色,而成功也會失去它原有的光彩。

            生活需要挫折的點(diǎn)綴,才會有成功的光輝。

          初二的生活作文 篇3

            “碎片化”本意是指完整的東西被碎成諸多零塊。在我的印象中,碎片化的生活就是將一些遺留下的小塊時間加以利用。有些老人習(xí)慣于在上廁所時看報紙,有些學(xué)生喜歡在排隊時背英語單詞,更有許多年輕人喜歡在上班途中刷微信,看小說,打游戲。這些,都是碎片化的生活。

            而在我的生活中,也存在著許多碎片化的地方……

            在忙碌的周末生活中,這種現(xiàn)象最為常見。從星期六早上的補(bǔ)習(xí)到下午的興趣班之間,有一大段車程,而我也時常會在汽車中吃快餐,有時甚至還會在車中寫上幾筆作業(yè)。與此同時,補(bǔ)習(xí)課中的十分鐘休息時間也沒有被我放過,而是用來打打游戲,刷刷微信朋友圈。

            而在家做作業(yè)期間,每完成一項作業(yè),我都會停下筆,放松一下自我,甚至從書架中抽出一本課外書看起來。而正因為如此,我常?吹萌肷窳,從而忘記了時間,在書中情不自禁地花費(fèi)了大把的時間,有時還會因此而耽誤了做作業(yè),導(dǎo)致之后還要抽時間來補(bǔ)作業(yè),從而打亂了一天的安排。

            與此同時,這種碎片化的閱讀總是給人以情不自禁的感受。許多情節(jié)都有著明顯的前因后果,這樣讀讀停停也容易使人忘記上次讀過的情節(jié),使原本完整的一本書被分化成一個又一個的小部分,使一個個原本完整的情節(jié)被分化,這可能會使讀者們更難以了解作者的深意,增加了閱讀的難度,使讀者們無法掌握閱讀的樂趣,使一些意味深長的文學(xué)巨著變成了快餐式的閱讀作品。

            有些人認(rèn)為,碎片化的'生活可以大幅度地減少時間的浪費(fèi)。但在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人為了用碎片化的時間完成某件事而將一大段時間分化為好幾小段,從而造成了一系列的連鎖反應(yīng),而許多人這樣做的原因卻是為了更好的放松。

            一旦這種情況出現(xiàn),這種碎片化的生活,就成了一種浪費(fèi)時間的方式。

            在學(xué)校中,因為身邊沒有手機(jī),而且學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,所以這種碎片化的時間很多都是用以學(xué)習(xí)。而在這種時候,碎片化的生活就是良好利用時間的工具,是海綿中擠出的水。

            總而言之,碎片化的生活本身沒有任何對錯,而她的對錯,只在于你將這些時間用于干什么,為何這么干。與此同時,我們每個人都應(yīng)該利用這一段段碎片化的時間。

          初二的生活作文 篇4

            “誰家有現(xiàn)成的糯米?”有一位同學(xué)大叫著。只可惜他的聲音被熱鬧異常的全班歡呼聲淹沒了!上課了,美術(shù)老師踏進(jìn)猶如菜市場一般的教室,她不得已用厚書砸著講臺才使全班風(fēng)暴得以稍稍平息。“同學(xué)們,我們明天要學(xué)習(xí)制作粽子,需要大家?guī)峡埡图?xì)針線!崩蠋煹脑捯魟偮洌嗤瑢W(xué)又在為自己傻乎乎的理解發(fā)笑——原來老師要帶大家做紙質(zhì)粽子。

            這是初一的一個星期四,美術(shù)老師提出要教我們用卡紙包粽子后,同學(xué)們各個摩拳擦掌,迫不及待地想大干一場!

            第二天,期待的美術(shù)課到來了!老師在講臺上演示著制作步驟。我照貓畫虎,選擇了一條20厘米長、兩厘米寬的白色卡紙,在上面有規(guī)律地左右傾斜打線,然后沿著細(xì)線折疊。我率先疊好,左顧右盼炫耀著自己的“成果”,得意之感油然而生。一不小心,小模型從手中滑落,又變回兩頭翹起的卡紙了!我大吃一驚,連忙專心致志,奮起直追,不敢再有絲毫懈怠!

            重新疊好模型后,最重要的一步就是繞線。同學(xué)們都擺出了自家的穿衣線,或交換,或借用。我拿出了一個深灰色的細(xì)線,因為粽子本就是暗色的呀!我先將線頭打一個大結(jié),用針細(xì)細(xì)挑入一個模型的棱角中,保證結(jié)實(shí)后即可繞線。將線沿著模型的棱和面一層一層,整齊地纏繞五大圈后,就可以更換另一種心儀的顏色。我將墨綠色的細(xì)線緊連著上一根線的末端繞起,依舊小心謹(jǐn)慎,不敢馬虎大意。同學(xué)們的手都在上下翻飛,宛如一只只美麗的蝴蝶,大家笑著,鬧著,美麗就在這歡聲笑語間傳播著。

            做完一串粽子后,有人吊起細(xì)線,將粽子放在身旁人的嘴邊,那人也會配合地假裝咬上一口,并贊不絕口。歡聲笑語充斥著整間教室,有人在欣賞自己創(chuàng)造出的藝術(shù)品;也有人在為自已做出的“包子”似的粽子而哈哈大笑……

            那一個個吊起的`粽子像一顆顆蒲公英的種子,使美好的記憶飄入每一位同學(xué)心中,也將我們的美好祝福帶給對方。

            初一的美好縮影留給我們美好的記憶,同學(xué)們帶給我快樂,更使我從包粽子中領(lǐng)悟到細(xì)致認(rèn)真的重要以及同學(xué)情的珍貴!這美麗的時刻將永遠(yuǎn)收藏在我的記憶中,回想回味,總是那么甜……

          初二的生活作文 篇5

            有人問我,家是什么?我回答,家是愛的天堂,是心的歸宿。有人問我,家人是什么?我回答,家人是饑餓時的面包,寒冷時的棉被,寂寞時的朋友,黑暗中的光明與希望!有人問我,那親情是什么?我沒有回答,因為沒想好,或是一言難盡。親情在生活中處處體現(xiàn),讓我來捕捉幾個親情的畫面,讓你感受一下親情的插曲。 親情是春天的眼鏡 春天到了,百花爭艷,我心情很愉快,所以總是想出去玩玩。一出門,眼睛便迷了,等我走到奶奶家,眼睛已經(jīng)疼的要命,我便央求奶奶幫我翻眼睛,奶奶總是像說小孩那樣數(shù)落我,然后幫我翻。那一天,我

            住在奶奶家,晚上的時候,奶奶給我找出一個防風(fēng)鏡,我戴上它,出門后感覺風(fēng)沙都吹不進(jìn)來了,那是親情的保護(hù)層,我的眼睛在親情的'保護(hù)下,好溫暖!

            親情是夏天的蘆薈

            夏天到了,鳥語花香,但我著實(shí)不喜歡夏天,因為蚊子復(fù)活了,“他們”多次對我下手,我的皮膚也是,被普通蚊子咬一下,也會腫起一個大包,而且十分癢,我經(jīng)常把包撓破,然后疼上幾天。那次在奶奶家住,奶奶家的蚊子把我咬了,奶奶把窗臺上花盆里栽的蘆薈折下一段,剝開,涂在我的包上,感覺涼絲絲的,到了晚上,包沒了,腫消了。不知過了幾天,我總是看見奶奶在忙著,不知在忙什么。在我要走時,奶奶送給我一瓶綠色的液體,奶奶說是蘆薈的汁,留著抹蚊子叮過的地方。那些蘆薈是奶奶飼養(yǎng)的花里最成功的花,她卻都給我榨了汁。是親情抹在我的傷痕,滴進(jìn)我的心靈,那個夏天好涼爽!

            親情是秋天的口罩

            秋天到了,秋風(fēng)颯爽,但我的過敏性鼻炎又犯了,在那落葉之秋,一個接一個的噴嚏使我絕望,我總是避免不了吹冷風(fēng),冷氣進(jìn)入鼻子便要犯,我很痛苦。那次去奶奶家,臨走時,奶奶給我早已準(zhǔn)備好了的一個新口罩,要我戴上,出了門,有寒風(fēng)吹過,我也不怕了,因為我奶奶給我的口罩,可以擋住一切寒風(fēng),伴隨著我的是奶奶的口罩,在那黃葉紛飛的落葉之秋,沒有半點(diǎn)悲涼!

            親情是冬天的鞋墊

            冬天到了,粉妝玉砌,雪花飄飛。我穿上厚厚的毛衣,羽絨服,棉鞋,但不幸的是,我還是著涼了,因為鞋墊。那次到奶奶家就是一個雪花紛飛的上午,我走到奶奶家門口時,早已滿身是雪,我進(jìn)家以后奶奶給我端來一杯熱露露,脫下衣服后,我在客廳看電視,奶奶就在臥室里作活,那臺幾十年前的縫紉機(jī),不知為何又被啟動,吱吱呀呀地,我便把電視音量調(diào)得很大,這時奶奶讓我?guī)退J(rèn)針,,奶奶年紀(jì)大了,眼睛不好很正常,我很樂意幫助。吃晚飯時,奶奶說給我做了幾雙鞋墊,我看了看,那么厚,我穿上鞋,墊著用親情匯成的鞋墊,走在雪地上,踏雪無痕!

            親情是什么,想必你早已知道,我的奶奶身體一直硬朗,精氣神也好,是她的孫子陪伴她度過每一個春夏秋冬;是奶奶的愛陪我度過每一個春夏秋冬;是親情,陪我們度過每一個春夏秋冬!

          初二的生活作文 篇6

            人生,不會是一場留白。嘗遍了人生百味后,定會如花一般開滿枝頭,不知不覺中,綻放或甜或澀的氣息,回味心頭……

            荷香撲鼻香車駛來

            所謂“佳人在水一方”,在西湖的浩渺煙霧中,蘇小小乘著油壁香車而來,口中吟誦:“春花秋月如相訪,家住西泠妾姓蘇”。

            在動蕩的魏晉南北朝時期,連年紛亂,縱有才華,風(fēng)骨清高,才情出眾。但無奈淪落風(fēng)塵,卻從不曾因世事而改變自己的心性,依舊灑脫不羈,不流世俗,獨(dú)品煙云風(fēng)雨,芳華于世。

            即便有高官權(quán)貴的威逼,也壓不下她高昂的頭顱,因而幾次入獄。在獄中,面對疾病和仗勢欺人的獄卒,她依然鎮(zhèn)定自若,慢慢踱步,信手題下“梅花雖傲骨,怎敢敵春寒。若更分紅白,還須青眼看”?此迫崛酰欠N傲骨與才情躍然紙上,在亂世風(fēng)塵中,獨(dú)樹一幟。

            也正是因為她的堅守,才有了與他的相遇。在西泠河畔,夏風(fēng)拂過,荷花飄曳,它們或是含笑佇立,或是嬌羞欲語,暗香浮動……細(xì)雨伴著微風(fēng),朦朦朧朧,油紙傘下,兩人的視線相撞,她遇到了少年郎阮郁,兩人朝夕相處,雖然僅僅只是短短的三個月,她卻初次嘗到了愛情的甜蜜。

            香消玉殞香車駛過

            然,這短暫的相處終究是敵不過世俗的功名利祿。阮郁不會因為一個小小的青樓女子就自毀前程,于是借著父親叫他回家的名義,留下一些無足輕重的承諾,便離開了。從此蘇小小陷入遙遙無期的等待,她又怎能料到郎君如此一走就如黃鶴一去不復(fù)返,但執(zhí)著如她,仍心心念念地等待。

            時光從指縫中溜走,蘇小小心中的希冀一點(diǎn)點(diǎn)被磨滅,時間的.無情冷漠,讓她知道等待也是無濟(jì)于事,但她仍抱著最后一絲幻想,獨(dú)守西泠……

            紅顏薄命,18歲那年,深秋時節(jié),西泠橋畔,滿塘荷花早已不復(fù)盛況,暗紅凋零,她亦如滿塘頹敗的荷花一般,慢慢跌倒在地,口中溢出鮮血,只留下一句“但生于西泠,死于西泠,埋骨于西泠”,便再也沒有起來,惟見兩行清淚滑落,無聲無息……

            上天或許不公,只給了蘇小小18年的壽命。塵緣相誤,流年偷換,但她用這短短的18年,嘗過了愛情的甜蜜,看遍了世間的離散,體會了生活的苦澀。她花了18年時間,細(xì)細(xì)咀嚼生活的真味,亦甜亦苦,自留心間,不曾留憾……

          初二的生活作文 篇7

            初升的太陽在空氣中折射出淡淡的波瀾。微風(fēng)輕輕柔柔,它微微的指甲像剝開被寒冷凍傷的表皮一般,將陽光線一點(diǎn)點(diǎn)抽離開,無數(shù)細(xì)碎的光粒子在空中浮動。

            “丫頭啊,起床吃飯了!”姥姥堅實(shí)洪亮的聲音穿過空氣抵達(dá)我的耳邊。我收拾早晨的好心情,踩著步子下了樓。

            剛到大堂,就聞到若有若無的香味,淺淺淡淡的,似梔子花那般含蓄。抬頭望去,姥姥端著碗走了進(jìn)來。細(xì)密的汗珠在陽光的映射下像珍珠一樣熠熠生輝。

            “你好不容易放個假,還回鄉(xiāng)下,姥姥知道你愛吃玉米粥,特地給你熱了一大鍋,你趕緊吃。”姥姥放下碗,就按著我的肩膀坐下。

            濃厚的.香味在鼻尖肆意泛濫,一點(diǎn)一點(diǎn)勾纏出我的味覺。舀了一小勺,放進(jìn)嘴里,醇厚的味道在口腔潤滑,細(xì)膩的觸感讓我再也忍不住。

            嚼著柔軟的玉米粒,心中想著:“這樣的生活真好!”

            吃過飯,我坐在梧桐樹下,細(xì)碎的陽光透過葳蕤生光的葉子鋪灑在地上。身上的衣服松松垮垮地搭在肩上,腿上平攤著沈從文先生的散文集。似乎鄉(xiāng)村是天生的靜謐,我都能聽見自己平緩的呼吸聲,像七月的陽光,蔚藍(lán)地歌唱。

            自有一股溫情在心間流淌,鄉(xiāng)村特有的安好撫平了前幾日為考試而焦慮的情緒,我終于能深刻體會到陶淵明的“采菊東籬下,悠然見南山”的追求。那樣的淡然是現(xiàn)代社會所沒有的。

            都說現(xiàn)代人處于“一種另類生活狀態(tài)”,把思考交給了電腦,把聯(lián)系交給了手機(jī),把腿交給了汽車。忽視了內(nèi)心所向往的安寧的生活就像一池秋水,再也激不起任何漣漪。

            這樣想著,我裹緊了身上的大衣,幻想著只有新興高科技產(chǎn)品堆砌起來的生活,心中竟不禁打顫。那樣的生活再也沒有玉米粥的溫馨,再也沒有坐在梧桐樹下的愜意,只剩下虛偽的笑臉,鉤心斗角。這樣的生存狀態(tài)總有一天,會使人心走向死亡,再也不能安于心,細(xì)水長流生活。

            我站起身,伸出雙臂,深呼吸,擁抱天地。頭頂上是大片大片的云,美好而潔凈。天空高遠(yuǎn),不知所往,可生活依舊在繼續(xù)。我要做一個安于心的女子,細(xì)水長流生活,用心感受生活的真情,善意,美好。

          初二的生活作文 篇8

            我是一個初一的“小伙子”。

            在學(xué)校,同桌成成是我的好朋友。課間,我們總在一起學(xué)習(xí)、嬉戲,我們的球技都不錯,課外活動時,我們喜歡馳騁球場,那就讓我來說說那天打籃球的情形吧!

            下午放學(xué)時,人流朝北門涌去,西邊的天空云霞燦爛,仿佛綢緞一般。

            我們向球場飛奔而去,我們兩個決定單挑,比比誰的球技更好。于是,比賽開始了,他運(yùn)著球沖了過來,我趁著他不注意時,來了一個“海底撈月”,把他的球撈走了,他驚訝地說:“哇,球技高了不少。 蔽一亓怂脑挘骸澳鞘钱(dāng)然的了,你的.球技肯定也高了不少吧?”“彼此,彼此。”我們繼續(xù)比賽,我運(yùn)著球出了3分線。突然,我運(yùn)的球不翼而飛了,我詫異地回頭一看,可惜已經(jīng)晚了,他來了一個“三步灌籃”,把球送進(jìn)籃筐里了。這局我輸了。

            第二局開始了,現(xiàn)在球由我掌控著,我想給他點(diǎn)“顏色”瞧瞧,我運(yùn)著球,時而向左時而向右時而轉(zhuǎn)身,盡力避開他的攔截?fù)寠Z。我決定使出“殺手锏”,虛晃一槍一個假動作,他不及防備,我飛快地站在三分線上,起跳、投籃,拋出的球在空中畫著美麗的弧線,“砰”地一聲,球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡M(jìn)了籃筐,中了!

            “3分球!”他尖叫著,“太牛了!” 這局是我勝,哈哈哈哈!

            第三局,也就是最后一局,開始了!現(xiàn)在球是他的,他聲東擊西,我為了搶球,使出渾身解數(shù)不讓他前進(jìn),忽然他一個轉(zhuǎn)身也站在3分線那兒,投了一個球,那球在籃筐邊緣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我的心提到嗓子眼了,那球最終還是“搗蛋”地滾出來了,還好還好,我長出一口氣。而他在那兒沮喪地叫著:“為什么會這樣,為什么會這樣。俊

            又一個回合開始,現(xiàn)在球在我手中,我暗想:嘿,小子,今天你輸定了!我運(yùn)著球向籃筐沖了過去,他緊緊地盯著球,不讓我前進(jìn)半步?礃幼訌(qiáng)攻不行,只有用計了!翱,老班來了!”他果然上當(dāng),尋聲望去。我忍不住大笑,飛快地運(yùn)球,縱身一躍,把球投向籃筐,球乖乖地“骨碌”一下進(jìn)了!

            “耶!”我歡呼著,“我贏了!”

            他不服氣地用手指著我:“你,你……”委屈得差點(diǎn)哭出聲音來。

            “雖然我有點(diǎn)‘勝之不武’,但打球也好比兩軍交戰(zhàn),‘兵不厭詐’嘛!”末了,我又安慰道:記住以后別再上當(dāng)就是了,不要灰心,你只要好好練習(xí)基本功,就可以贏我的!

            比賽結(jié)束時,廣播里傳來“高中部放學(xué)時間到”的提示聲,陸陸續(xù)續(xù)有同學(xué)從教學(xué)樓里出來。抬頭望天,夕陽最后一抹余輝照在籃球場地,我們帶著一身的汗水也帶著滿心歡喜向?qū)W校食堂走去…

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