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精選往事的初三優(yōu)秀作文
摘要：有人說過去的事就過去，沒有什么可留念，但對(duì)于我來說過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是一顆珍貴的珍珠，每一顆都是獨(dú)一無... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：往事如珍（初三作文）
有人說過去的事就過去，沒有什么可留念，但對(duì)于我來說過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是一顆珍貴的珍珠，每一顆都是獨(dú)一無二。
坐在小板凳上我心不在焉的看著電視，一會(huì)隔壁傳來響聲，我好奇跑過去，原來是姥姥醒了，滿天銀發(fā)的姥姥坐在床頭，一臉的慈祥和褶皺，我坐在姥姥身旁。姥姥笑了，臉上擠滿深深的褶皺，她伸出手來摸我的頭，嘴里還充滿驕傲的說道我的小丫頭都長(zhǎng)這么大了，我低頭笑了笑，她對(duì)我說她老了，老犯困醒來再和我聊天，我答應(yīng)了。她睡著了，睡的那么甜，我怕她涼著起身給她蓋上毛巾被，無意間碰掉一小包用紙細(xì)心包起來的東西，發(fā)出細(xì)微的響聲，我打開一看，原是多年前被我拋棄的粉筆，姥姥還如此鄭重的留著。
我在低頭認(rèn)真的玩積木，一回頭不知姥姥何時(shí)悄悄走到我身后，她興致勃勃的拿幾根白色物體在我眼前晃來晃去，我的注意力被她吸引了。然后她如變魔術(shù)一般在地下畫出一朵花，那不是彩筆，我興奮的跑過去抬頭望著的她，目光中充滿崇拜，姥姥用驕傲的語氣問我“想和我一樣有魔法嗎？”，我急忙答應(yīng)。然后就開始了寫字生涯，姥姥用那有力的大手握住我的小手，在地上生平第一次寫了我的姓，那天我和姥姥高興的手舞足道，我在地上寫了很多次，比第一次坐火車還興奮，那晚我睡覺都在笑。
現(xiàn)在，我抬頭望去發(fā)現(xiàn)姥姥真的老了，十幾年前那位精力旺盛的老人早以不復(fù)存在，取而代之的是一位四肢無力的老年人，原來那雙蒼勁有力的手，變得如枯桿般褶皺，歲月給姥姥留下了不可磨滅的痕跡。歲月同時(shí)也讓我記起了兒時(shí)最珍貴的“珍珠”。
姥姥忽然笑了，或許姥姥在夢(mèng)中恰巧夢(mèng)到了她教小丫頭寫名字吧，我想姥姥就是無私的“河蚌”，用她寶貴的八年時(shí)光打造成一顆精美絕倫的“珍珠”送給我，我會(huì)將這顆珍珠珍藏到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
篇二：往事（初三作文）
經(jīng)常喜歡在無事的時(shí)候捧出一本本相冊(cè)，仔細(xì)翻看那一張張的相片。每一張照片背后，自然有著一段段令人難忘的回憶
突然間，眼睛在一張不同尋常的照片上停下，這是整本相冊(cè)中唯一一張臉上掛有淚痕的照片�；叵肫鹉嵌瓮�，臉上不禁露出一股苦澀的笑容，因?yàn)槟菑堈掌澈蟪休d了太多太多
那是我十歲的時(shí)候。小學(xué)四年級(jí)的我每天過得很輕松，無需擔(dān)心升學(xué)問題。于是我便把更多的精力投入到我最愛的樂器手風(fēng)琴上。
為了更好地鍛煉自己，我報(bào)名參加了一年一度的市級(jí)樂府杯比賽。我從小就是個(gè)好強(qiáng)的人。下決心要做的事一定會(huì)堅(jiān)持不懈，直到成功。
從此，為了獲得這個(gè)比賽的第一名，我嘗試著練習(xí)一些最高難度的曲子。我必須選擇它們，因?yàn)樵谶@類比賽中，曲子是獲勝的關(guān)鍵。為了練習(xí)好曲子，我每天背著重重的琴去找老師輔導(dǎo)�；丶业剑瑒t是廢寢忘食的練習(xí)，盡管那時(shí)正值盛夏，我卻依舊沒有退縮，一背起琴，便至少拉三四個(gè)小時(shí)。高強(qiáng)度的訓(xùn)練，使我嘗到了什么是真的苦。在這段時(shí)間內(nèi)，我曾想過放棄，但最終卻堅(jiān)持了下來。
時(shí)間一天天過去，汗水一遍遍灑下。手指因長(zhǎng)時(shí)間按鍵盤而有了起繭的跡象�？喙Σ回�(fù)有心人。在最終比賽那天，我懷著信心走入考場(chǎng)仍依舊信心滿滿地走出。我知道我成功了。
在得到自己獲得一等獎(jiǎng)的消息后，平時(shí)很堅(jiān)強(qiáng)的我，仍忍不住流下了淚水。這是激動(dòng)的淚水，更是成長(zhǎng)的淚水。那一刻我才真正體會(huì)到吃得苦中苦，方為人上人的真正涵義。
回過神來，眼中競(jìng)也有著些許淚花。這段往事是我成長(zhǎng)中最重要的一段，它教給了我太多太多放下相冊(cè)，每每想起這段往事，都會(huì)給我極大的動(dòng)力。
篇三：往事依依（初三作文）
多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！
題記
老師，我們分開已經(jīng)有一年了，獨(dú)自在家的我，因?yàn)榧拍械娇仗�。翻出那本相�?cè)，我又看到了你，我的思緒頓時(shí)涌上心頭。
回想起初一剛開學(xué)，你那滑稽的表情，卷卷的頭發(fā)，讓我們發(fā)笑。于是我們每天談?wù)摰脑掝}便離不開你，我們親愛的老師。其實(shí)，你比我們大不了幾歲，在我看來，你就像大哥哥一樣，和我們一起歡樂，于是，那份親切感更深了。
你很少對(duì)我們生氣，總覺得我們還是孩子，偶爾淘氣也是應(yīng)該的，其他班的學(xué)生總會(huì)投來羨慕的目光，我們也總會(huì)驕傲的說，“我們有免罪金牌�！�
還記得有一次我們上課聽得正認(rèn)真時(shí)，只聽見“轟”的一聲，講臺(tái)上沒人了，不一會(huì)兒，便看到你灰頭土臉地爬了上來。同學(xué)們都很關(guān)心你，看你有沒有受傷，你卻不好意思的笑了笑說：“沒事，就是講得太投入了，你們還得好好慰勞一下我呢！”看到你滑稽的樣子，我們也哈哈大笑。老師，您還真讓我們哭笑不得呢！
我們喜歡你不僅是因?yàn)槟愕挠哪�，更重要的是你講課的獨(dú)特。在早讀的時(shí)候你很少講課文，總是給我們講一些典故，哲理之類的。你給我們講《史記》。講“人生”，告訴我們“等價(jià)交換原則”我們聽得入神，被你吸引。
運(yùn)動(dòng)會(huì)是班與班之間的較量，可凡是有我們班的比賽，賽場(chǎng)上總少不了一個(gè)來回奔波的身影，那就是你。同學(xué)們比賽時(shí)，您比他們還緊張，比他們還激動(dòng)，您一個(gè)人的聲音就蓋過了我們啦啦隊(duì)的聲音。于是您又有了一個(gè)新的名稱隊(duì)長(zhǎng)。我們愛您，愛那個(gè)身兼“數(shù)職”的您。
您給我們上的最后一節(jié)課至今仍歷歷在目。我們拍照留念，留下了那張讓我溫暖的照片，照片上的你笑的那樣純真，和我們?nèi)谌肫溟g，是我們大家庭中的一員，照片上的每一位同學(xué)，紅著眼圈，臉上的笑容是苦澀的，笑得越深，心越痛。因?yàn)槲覀兌疾辉概c你分離。
往事依依，勾起了我對(duì)您的思念，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那寓意深刻的“等價(jià)交換原則”，更不會(huì)忘記我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看著照片上的您，一股暖流融入心房，那份溫暖填滿了內(nèi)心的空虛，我不再寂寞。
篇四：往事依依（初三作文）
年華似流水，不少初二的事情已經(jīng)模糊，有的索然無味不值得記憶，有的搜索枯腸而不可得，但有一件事仍歷歷在目，至今記憶憂新。
記得那是一個(gè)春暖花開的下午，天依稀下著蒙蒙小雨，世間萬物都欣然接受一天的恩惠，而我卻要走進(jìn)“昏暗”的音樂教室，看著映滿了斑駁的腳印的合唱臺(tái)，一塊塊表皮支離破碎的隔音墻，一盞盞明亮不一的白熾燈，厚厚的隔音墻把世界分為兩塊，對(duì)我來說，里面是地獄，外面卻是天堂，對(duì)，這就是我最不感興趣的音樂課。
為了熬過這度秒如年的音樂課，我總是帶一些數(shù)學(xué)題來消磨時(shí)間，這天，我習(xí)慣性地翻開書里夾著的題，就一頭扎進(jìn)題海，與那一個(gè)個(gè)扭著小胳膊，晃著小腦袋的數(shù)字、線段“談判”。周圍的哥們一見到題，就像“俄狼”一樣擠過來，一場(chǎng)智慧與技巧的碰撞就此拉開了帷幕。
也許是因?yàn)樗膫�(gè)低下的腦袋太扎眼，也許是因?yàn)檫@塊區(qū)域一直靜音，總之，音樂老師一句“你們四個(gè)下課留下”停止了我們的思考，茫茫然地抬起頭，看見音樂老師那X光般的目光，一陣涼意直襲心頭，在同學(xué)們的嘲笑聲中，只得尷尬地咧咧嘴，留下一抹難堪的笑容。
下課鈴聲響起，我同三個(gè)難兄難弟一同找音樂老師，音樂老師審查這節(jié)課的學(xué)習(xí)成果－－《梁�！罚鎸�(duì)這一個(gè)個(gè)似曾相識(shí)的1、2、3，我內(nèi)心仍抱一絲僥幸心理，盡量渾水摸魚，濫竽充數(shù)混過去，但一發(fā)聲，我頓時(shí)傻了眼，我這幾個(gè)難兄難弟竟連音符都認(rèn)不全。
接下來，在音樂老師的輔導(dǎo)下，我們逐一識(shí)譜，聽著那凄涼的旋律，仿佛正象征著我慘淡的境地，動(dòng)聽的音符，卻仿佛是隔著重金屬敲擊時(shí)的沉悶回響，在混沌的大腦中，仿佛是一個(gè)個(gè)長(zhǎng)相不一的音符搖著手臂，拿著喇叭沖我在喊，“唱錯(cuò)了，唱錯(cuò)了”
捱到第二節(jié)課，我們同一個(gè)個(gè)同“刑滿釋放”犯人一樣疲憊地回了教室，晚上，在昏暗的燈光下，看著落下的筆記，細(xì)想這一天，有不認(rèn)識(shí)音符的悔恨，也有因小失大而誤課的自責(zé)，更有在經(jīng)歷過后的一種收獲與成長(zhǎng)，感觸頗多也收獲頗多。
往事依依，悔恨的經(jīng)歷喚起我前進(jìn)的激情，催我不斷奮進(jìn)。
篇五：往事依依（初三作文）
“夢(mèng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)飛翔，你就是我的左半邊翅膀，天空再大再遠(yuǎn)，和你并肩，我也勇敢闖�！眱赡赀^去了，我卻絲毫沒有忘記和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶過去，往事依依。
你是否還記得那一次我們都哭了。期中考試，我意外地考了全班第一，而你卻沒有發(fā)揮好滑落到十名之后。下課后，你故意地疏遠(yuǎn)我，我既著急又困惑，你可是我最好的朋友呀。終于挨到了下學(xué)，你背起書包匆匆忙忙地往外跑，我瘋狂地追了出去，使用全身的力氣邁動(dòng)著自己的雙腿。眼睛望著你越來越遠(yuǎn)的背影，我不知從何處生出那樣一股力量，奮力地追著，就像是追著自己唯一的珍寶，唯恐它失去了似的。短短的一條幾十米的過道，我仿佛跑了好幾年，終于在校門口拉住你的手臂。你奮力掙脫著，淚水滴落在堅(jiān)硬的石板地上，也滴落在我的心湖中。一滴滴淚水蕩起陣陣漣漪，迅速蔓延著，蔓延到我身體的各個(gè)角落。“你學(xué)習(xí)那么好，我和你是朋友，不配！”你哭喊著。而我也不由地濕潤(rùn)了眼角：“成績(jī)就能摧毀我們將近六年的友誼嗎？我們的友情就如此的不堪一擊？”你沉默了，轉(zhuǎn)過身，用你那澄澈的眼睛看著我，然后微微一笑，牽起我的手，又肩并肩地一起走進(jìn)那條我們熟悉的回家小巷。
你是否還記得那一次我們都笑了。最后一次籃球賽，身為啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的你可謂肩負(fù)重責(zé)。賽場(chǎng)上，男生們變換著腳步，靈活地隨機(jī)應(yīng)變，互相配合；賽場(chǎng)下，你我高聲吶喊，甚至借來了體育組的喇叭，為他們加油助威。隨著比賽激烈地進(jìn)行，你也越來越著急，比分是如此接近，兩班不相上下，你也恨不得能親自上前。我輕輕地拍著你的肩膀，“不著急，我們一定會(huì)贏�！蹦銏�(jiān)毅地向我點(diǎn)點(diǎn)頭。球在賽場(chǎng)上，聚集了我們所有的希望，凝結(jié)了我們充足的信心，展現(xiàn)著我們不懈的努力，炫耀著我們永恒的頑強(qiáng)。多少次，驚險(xiǎn)地看著對(duì)方的球撞框卻沒有投進(jìn)；多少次，興奮地歡呼我們的球完美地砸入球框。我們以2分的微弱差距贏了！你和我擁抱著，跳躍著，所有的喜悅都在這一刻爆發(fā)出來。我們忘記了嗓子的疼痛，忘記了緊張的汗水，只是盡情沉浸在成功的快樂中，仿佛一切都被我們感染，可不是嗎？花兒笑著，柳條也在向我們招手，就是籃球框也咧開嘴：“我今天吃得好飽哦�！�
童年，總是充滿幼稚而不斷成長(zhǎng)。我回憶著和你的那段往事，有時(shí)也會(huì)對(duì)當(dāng)時(shí)的種種不禁發(fā)笑，有時(shí)也感動(dòng)于當(dāng)時(shí)本能的執(zhí)著。往事依依，金色的童年將是我們一生的記憶。
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